领导科学基础期末复习指导.docx

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领导科学基础期末复习指导

《领导科学基础》期末复习指导

一、课程考核的有关说明

本课程的考核对象是行政管理专业的学生。

考核教材使用李成言主编、中央广播电视大学出版社出版的《领导学基础》。

本课程主要考核学生对领导学基础的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度，考核要求分为“了解”、“基本掌握”、“重点掌握”三个层次，每一层次都有具体的考核要求：

“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“基本掌握”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解；“重点掌握”指在“基本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用。

期末考试采取闭卷方式。

试卷按百分制评阅。

期末考试的基本题型包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题（含辨析题）、论述题（含案例分析），各题型所占分数比例分别为20％、10％、10％、30％和30％。

二、考核内容与考核目标

第一章导论

[考核知识点]

一、领导学的产生和发展

二、领导学的基本内容与学科特色

三、领导学的研究方法与意义

四、领导的含义与本质

五、领导的属性与特点

六、领导的类型与功能

七、中国领导理论概述

八、西方领导理论概述

[考核要求]

了解：

领导学的基本内容与学科特色。

基本掌握：

领导的含义与本质、领导学的研究方法与意义。

重点掌掘：

领导学的产生和发展；领导的属性与特点、类型与功能；中西方领导理论。

第二章领导权力与制约

[考核知识点]

一、领导权力的起源

二、领导权力的发展

三、领导权力的含义与本质属性

四、领导权力的特征

五、领导权力的结构

六、领导权力与相关现象

七、领导权力的合理划分与配置

八、领导权力行使的原则

九、领导权力行使的方法与艺术

十、领导权力的腐败

十一、领导权力的制约

十二、领导权力制约机制的建设

[考核要求]

了解：

领导权力的起源、发展。

基本掌握：

领导权力的含义与本质属性、特征、结构；领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置；领导权力行使的方法与艺术。

重点掌握：

领导权力行使的原则；领导权力的腐败、制约；领导权力制约机制的建设。

第三章领导体制与改革

[考核知识点]

一、领导体制的含义与属性

二、领导体制的特征与作用

三、领导体制的结构与类型

四、领导体制演变的历史概况

五、西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示

六、中国领导体制的必然选择与本质特征

七、我国领导体制的主要弊端

八、我国领导体制改革的原则

九、我国领导体制改革的内容

十、WTO与中国领导体制的改革

[考核要求]

了解：

领导体制演变的历史概况。

基本掌握：

西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示；领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型；我国领导体制的主要弊端。

重点掌握：

我国领导体制的必然选择与本质特征÷我国领导体制改革的原则、内容；WTO与中国领导体制的改革。

第四章领导环境与文化

[考核知识点]

一、领导生态系统与领导环境

二、领导环境的发展与完善

三、领导环境的层次划分

四、外部领导环境

五、内部领导环境

六、外部领导环境和内部领导环境的相互作用

七、相关学科关于领导环境的分析举隅

八、一般意义上的文化分析

九、作为特定领域的领导文化

[考核要求]

了解：

相关学科关于领导环境的分析举隅；一般意义上的文化分析。

基本掌握：

领导生态系统与领导环境；领导环境的发展与完善；领导环境的

层次划分；外部领导环境；内部领导环境。

重点掌握：

外部领导环境和内部领导环境的相互作用；作为特定领域的领导

文化。

第五章领导个体素质与群体结构

[考核知识点]

一、领导素质概说

二、西方领导素质理论简介

三、领导群体结构的含义和内容

四、领导群体结构的功能

五、领导素质的测评

六、领导者个体素质的提升

七、领导者群体结构的优化

八、WTO对领导素质的挑战与应对策略

[考核要求]

了解：

领导素质概说

基本掌握：

西方领导素质理论简介；领导群体结构的功能；领导素质的测评；

领导者个体素质的提升。

重点掌握：

领导群体结构的含义和内容；领导群体结构的优化原则；WTO对

领导素质的挑战与应对策略。

第六章领导关系与角色

[考核知识点]

一、领导关系的含义与屑性

二、领导关系的特点

三、领导关系的分类

四、领导关系的作用和影响

五、群体的含义与特征

六、群体的分类

七、非正式群体与领导关系

八、竞争与合作

九、冲突与调适

十、领导角色的含义与特征

十一、领导角色的分类

十二、领导角色的学习

[考核要求]

了解：

领导关系的分类；群体的分类；领导角色的分类。

基本掌握：

领导关系的含义、属性、特点；群体的含义与特征；领导角色的

含义与特征。

重点掌握：

领导关系的作用与影响；非正式群体与领导关系；竞争与合作；

冲突与调试；领导角色的学习。

第七章领导战略与决策

[考核知识点]

一、领导战略的含义与特征

二、战略研究的理论与预测

三、战略制定与管理

四、领导决策的含义与特征

五、领导决策的类型

六、领导决策的要素与模型

七、领导决策的体制与原则

八、领导决策的程序

九、领导决策的方法

十、研究危机决策的重要性

十一、危机的含义及其研究趋势

十二、危机决策

十三、危机与契机

[考核要求]

了解：

研究危机决策的重要性。

基本掌握：

领导战略的含义与特征；战略研究的理论与预测；领导决策的含义与特征、类型、要素与模型；危机的含义及其研究趋势。

重点掌握：

战略制定与管理；领导决策的程序、方法；领导决策的体制与原则；危机决策；危机与契机。

第八章领导选才与用人

[考核知识点]

一、人力资源的含义与特征

二、领导者应树立正确的人力资源观念

三、领导选才的原则

四、领导选才的方法

五、领导用人的含义与特点

六、领导用人标准与用人制度

七、领导用人的原则和方法

八、领导用人的心理误区分析

九、激励的含义与作用

十、代表性的激励理论

十一、激励原则

十二、激励方法

[考核要求]

了解：

领导者应树立正确的人力资源观念；领导用人的含义与特点。

基本掌握：

人力资源的含义与特征；领导选才的原则、方法；领导用人的原则和方法；激励的含义与作用、激励方法。

重点掌握：

领导用人标准与用人制度；领导用人的心理误区分析；代表性的激励理论；激励原则。

第九章领导思维与创新

[考核知识点]

一、思维科学的基本模式

二、领导思维的基本原理

三、领导思维与领导决策

四、思维品质与领导活动

五、创新与思维创新

六、思维创新的基本理论

七、思维创新与领导实践

[考核要求]

了解：

领导思维的基本原理；思维品质与领导活动。

基本掌握：

思维科学的基本模式；创新与思维创新；思维创新的基本理论。

重点掌握：

领导思维与领导决策；思维创新与领导实践。

第十章领导艺术与方法

[考核知识点]

一、领导艺术的美学初探

二、领导艺术的特征

三、领导艺术的实现途径

四、领导团队的艺术

五、领导沟通的艺术

六、领导协调的艺术

七、领导方法的含义与特点

八、领导的行为方式分析

九、领导方式与方格图

[考核要求]

了解：

领导艺术的美学初探；领导艺术的实现途径。

基本掌握：

领导艺术的特征；领导方法的含义和特点；领导方式与方格图。

重点掌握：

领导团队的艺术；领导沟通的艺术；领导协调的艺术；领导的行为方式分析。

第十一章领导效能与发展

[考核知识点]

一、领导效能的含义与特点

二、领导效能的类型

三、领导效能理论

四、测评的含义与意义

五、领导效能测评的内容

六、领导效能测评的原则与程序

七、领导效能测评的方法

八、领导发展与培训的含义、特点与意义

九、领导发展与培训的内容、原则与程序

十、新世纪的领导发展与培训

[考核要求]

了解：

领导效能理论。

基本掌握：

领导效能的含义、特征与类型；测评的含义与意义；测评的内容与类型；测评的原则与程序；领导发展与培训的含义、特征与意义。

重点掌握：

测评的方法；领导发展与培训的内容、原则与程序；新世纪的领导发展与培训。

第十二章现代领导与电子政务

[考核知识点]

一、电子政务的含义与内容

二、电子政务的发展阶段和应用类型

三、电子政务的特点和作用

四、电子政务与网络伦理

五、发达国家电子政务建设概况

六、发达国家建设电子政务的启示

七、电子政务对现代领导的挑战

八、中国电子政务的现状

九、现代领导应对电子政务挑战的策略

[考核要求]

了解：

电子政务的发展阶段和应用类型；发达国家电子政务建设概况。

基本掌握：

电子政务的含义与内容；电子政务的特点和作用；发达国家建设电子政务的启示；电子政务与网络伦理。

重点掌握：

电子政务对现代领导的挑战；中国电子政务的现状；现代领导应对电子政务挑战的策略。