江苏省扬州市邗江区届九年级下学期第一次模拟考试语文试题.docx
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江苏省扬州市邗江区届九年级下学期第一次模拟考试语文试题
江苏省扬州市邗江区2019届九年级下学期第一次模拟考试语文试题
一、选择题
（★）1.下列各项中加点字读音全部正确的一项是（）
A．瑕疵（cī）肖像（xiāo）粗犷（kuàng）浑身解数（xiè）
B．濒危（bīn）框架（kuāng）嫉妒（jí）叱咤风云（chà）
C．忸怩（ní）虔诚（qián）栈桥（zhàn）揠苗助长（yà）
D．癖性（pǐ）畸形（qí）须臾（yú）风姿绰约（zhuó）
（★★）2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A．随着NBA赛季的结束，诺维茨基宣布退役，他21年的运动员生涯就此戛然而止了。
B．我们多么希望所有凉山救火英雄都可以平安归来，给他们接风洗尘，抚慰他们的心灵！
C．扎西平措在获得《中国新歌声》总冠军后，立刻走进大众视野，成为万众瞩目的明星。
D．这起安全事故，是施工单位未对隐患彻底整改而擅自施工造成的，百姓们对此义愤填膺。
（★★）3.下列各项中解说正确的一项是（）
A．中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目，加强对未成年人的安全教育，增加他们自救自护的法律意识和能力。
解说：
这句话没有语病。
B．西班牙人队中的中国球员武磊在西甲取得进球后迅速成为热搜头条。
解说：
这个句子的主干是：
“西班牙人成为头条”。
C．鸟、三、集、精
解说：
这四个字的造字法各不相同。
D．印巴战争意气风发不忘初心继续拼搏
解说：
这四个短语的结构各不相同。
（★★）4.下列各项中文学常识和课文内容表述有误的一项是（）
A．童年的生活是令人回忆的。
鲁迅先生就在《从百草园到三味书屋》中充满童趣地回忆了自己在百草园的自由自在的玩乐场景；女作家萧红在她的《呼兰河传》中同样回忆了自己童年在爷爷的菜园里的无拘无束的生活；高尔基在《童年》里，回忆了自己最喜欢的人——外婆给自己的关怀和安慰。
B．人与自然是相互依存的一个整体。
季羡林通过叙述幽径上绝美的藤萝被愚氓砍断的悲剧，抒发了矢志维护真、善、美的决心；舒乙在《都市精灵》中运用对比巧妙地提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点。
C．寓言是一种精巧的体裁，让人在了解故事的同时，又能领会深刻的哲理。
柳宗元《黔之驴》叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利；而《郑人买履》则通过一个郑人未带尺码就没能买到鞋的故事，旨在告诉人们做事看问题不能迷信教条,不顾客观实际，要懂得变通。
D．爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。
辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中流露出的是报国无门的无限感慨；杜甫在《春望》中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。
二、字词书写
（★）5.根据拼音将相应的汉字依次填写在田字格中。
高邮湖上花海是观赏油菜花的胜地，它虽然不及婺源油菜花那么迤逦连绵，也不及兴化千垛油菜花wèi（）然壮观，却自有风韵，如同一位高明的画师在这巨大的纸张上zì（）意地挥洒，东一片西一块，全凭shuài（）性而为，多了一些江南的清wǎn（）、隽秀之气。
三、句子默写
（★★）6.默写
①___________________，贫贱不能移，威武不能屈。
（《孟子》）
②___________________，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
③长风破浪会有时，___________________。
（李白《行路难》）
④__________________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
⑤了却君王天下事，___________________。
（辛弃疾《破
阵子》）
⑥山河破碎风飘絮，___________________。
（文天祥《过零丁洋》）
⑦浮光跃金，___________________。
（范仲淹《岳阳楼记》）
⑧尽管成长的道路上会遇到重重困难，但我们一定要鼓足勇气，克难前进，一定要具有杜甫在《望岳》中所抒发的“________________，_______________”的壮志豪情。
四、综合性学习
（★★★★）7.综合实践活动：
材料一：
各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。
材料二：
有人对某中学高二年级一个班的学生进行了调查，结果如下：
全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音
字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”，因为“绯红”一词在课内学过。
材料三：
在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。
如“编造同事诽闻被判罚3000元。
”
注：
“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。
（1）综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有哪些？
（2）小明的爸爸也把“绯闻”读作“fěi闻”，他帮爸爸纠正读音。
请你把他们的对话补充完整。
小明：
A__________________________
爸爸：
啊？
真不好意思，我一直都读错了啊！
太尴尬了！
小明：
B_____________________________________
（3）生活中不少人常把“沉淀”念成“沉dìng”，把“酗酒”念成“xiōng酒”，把“玷污”念成“zhān污”……这又是什么原因呢？
（4）2018年5月4日，北大校长林建华在北大120周年校庆致辞时，把“鸿鹄（hú）志”念成了“鸿浩（hào）志”。
此事一出，引起轩然大波。
有网友认为校长无知，请谈谈你的看法。
五、名著阅读
（★★）8.根据相关名著内容，完成小题
（1）书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者；每读一本书就像遇到一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语，这种境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份恬淡求知的心境。
“不打不相识”是一种美好的际遇。
《西游记》中，在A______________（情节）时孙悟空、猪八戒和沙僧打成了师兄弟；《水浒传》第三十八回中就有“B_____（人物）斗浪里白条C____（人名）”，后来两人结成莫逆之交；《朝花夕拾》中鲁迅先生和范爱农一开始也不睦，是因为D____________________，从此范爱农对鲁迅不满；后来日本留学生收到徐锡麟被杀的消息，_________E，鲁迅觉得范爱农与自己作对。
但后来回国后，两人酒后交心，消除误会，并且志趣相投。
（2）孙悟空是《西游记》中家喻户晓的人物，当然英雄也不是一日就长成的，他初次拜师就经历了千难万险。
请结合下面的材料，完成下列问题。
材料
（一）孙悟空拜在菩提祖师门下，七年后，祖师方才问他“你今要从我学些什么道”，祖师分别问了四次，分别是“术”“流”“静”“动”四门之道，悟空俱回答“不学！
不学！
”
请问悟空坚持要学的本领是_________，从此细节可见悟空有着___________的性格。
材料
（二）祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：
“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？
”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。
……悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。
原来那猴王，已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人争竞，只是忍耐无言。
孙悟空破解了“盘中之谜”，终于能学到自己想要的本领。
请问“盘中之谜”是什么？
从这则材料可以看出孙悟空具有怎样的性格特点？
_________________________
六、诗歌鉴赏
（★★）阅读下面的诗歌，回答小题
送李副使赴碛西①官军
唐岑参
火山六月应更热
，赤亭②道口行人绝。
知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆④，送军万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
（注释）①碛（qì）西：
安西都护府。
②赤亭：
地名。
在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。
③祁连城：
地名，在今甘肃省张掖县西南。
④酒家垆（lú）：
酒家。
（1）这首诗的首联有什么作用？
（2）有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。
你是否同意”另类”这种说法？
请联系学过的诗句说明理由。
七、文言文阅读
（★★★★）阅读文言文，完成小题
天汉元年，遣中郎将苏武与张胜、常惠使匈奴。
单于使卫律召武，欲降之。
律谓武曰：
“律前负汉归匈奴，幸蒙大恩赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！
苏君今日降，明日复然；空以身膏草野，谁复知之！
”武不应。
律曰：
“今不听吾计后虽欲复见我尚可得乎！
”武骂律曰：
“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！
”律知武终不可胁，白单于。
单于乃幽武置大窖中，绝不饮食；天雨雪，武卧，啮雪与旃毛并咽之，数日不死。
匈奴以为神，乃徙武北海上，使牧羝①，曰：
“羝乳乃得归。
”别其官属常惠等，各置他所。
注释：
①羝：
dī，公羊。
9.解释下列句中加点字的意思。
①明日复然（_________）②畔主背亲（__________）
③白单于（__________）④啮雪与旃毛并咽之（_________）
10.请用“∕”给下面一段话准确断句。
（断2处）
今不听吾计后虽欲复见我尚可得乎！
11.将下列句子翻译成现代汉语。
①单于使卫律召武，欲降之。
②小信未孚，神弗福也。
（《曹刿论战》）
③得无楚之水土使民善盗耶？
（《晏子使楚》）
12.请结合选文内容分析，苏武是一个怎样的人？
八、现代文阅读
（★★★★）阅读下面的问文章，完成小题
善用我们的语言宝库
盛玉雷
春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。
尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。
汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。
不说古诗词，单说日常用语就是如此。
比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。
可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。
而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。
然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。
正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。
是我们的语言贫乏了吗？
并不尽然。
从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。
从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。
与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。
语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。
互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。
信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。
网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。
因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。
语言的活力来自常用常新。
在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。
很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。
只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。
更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。
一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。
在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。
如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。
语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相应。
（选自《人民日报》2019-04-03）
13.阅读文章，说说作者想要表达的观点是什么？
14.仔细阅读第2段，简要分析第2段的论证思路
A．
15.怎样才能使我们的语言保持活力？
结合文章内容加以概括
A．
16.文中画横线处是网友的说法，你有过这样的经历吗？
读了本文以后你有什么启发？
请结合自身经历谈一谈
A．（150字以内）
（★★★★）阅读下面的文章，完成小题
爱心如同韭菜
余显斌
娘打来电话，问他现在在哪儿。
他轻声说:
“在医院。
”
娘说:
“知道，听你爹说的。
”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨……髓啊！
”显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。
他忙说:
“娘，没啥。
”
娘威胁说:
“你不听娘的，娘就死去。
”
他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。
娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。
他坐在病床上，护士在给他量着血压。
娘一见吓了一跳，问道:
“儿呀，你怎么啦,”
他说:
“白血病。
”
娘不懂什么是白血病，紧张地望着他。
他告诉娘，患白血病很难治的。
看娘身子一颤，他忙说，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。
娘忙说：
“配啊，砸锅卖铁也配啊。
”
他叹口气，说:
“哪有那么容易的,两万多人中才有一对配型成功的。
”
娘坐在那儿，眼睛直了。
他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。
娘眼睛一亮:
“真的？
”
他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。
娘一脸灰白，许久，点点头道:
“是啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊,多余的也不会长啊，谁又愿捐啊！
”
爹在旁边嘀咕一声:
“听说，捐骨髓没事的啊……”
他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。
娘试探着问:
“真没事吗？
”
他说:
“可能是吧，不过，这得问问医生。
”
正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问:
“医生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？
”医生望望娘摇了摇头。
看娘有些不懂，医生打比方说:
“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。
”农村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。
娘懂了，娘脸上的灰白颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放:
娘有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。
医生一笑，点头答应了。
四人去了另一间病房，见到了那个女孩。
娘走过去，一把拉住女孩的手。
娘说:
“娃啊，大婶求你了。
”
娘指着他说:
“我就这一个儿，请你救救他啊。
”
见女孩不说话，娘猛地想起什么似的，指着医生说:
“医生说了，对你没损害。
如果有损害，这个要求大婶也说不出口啊。
”
女孩雪白的脸上流下两行泪，望望她，仍没有说话。
娘急了，说:
“娃啊，大婶跪下了。
”
娘说着，准备跪下来。
女孩忙一把拉住，流着泪说:
“大婶，我才是病人，这位大哥是捐献
者啊。
”说着，女孩指指他，对娘说，“求大婶了，救救我。
”
娘站在那儿，愣住了。
不过，娘马上就明白了怎么回事。
娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说:
“去吧，娘不拦你。
”
娘说:
“出来了，娘煮鸡蛋给你补补身子。
”
他“哎”了一声，笑着望了医生和女孩一眼，忙向手术室走
去。
他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐献骨髓是怎么回事，一定不会拦他的。
他猜对了。
六个小时后，他捐献了骨髓，走了出来。
爹娘迎上来，仔细打量着他，见他没事，爹一笑，得意地道:
“小子，你答应了爹的，我劝你娘来，你回去可得陪爹喝几盅的。
”
他一笑，手指一弹，嗒地一响。
娘这才知道，自己被骗来，是他和老头子商量好的，回头瞪了老伴一眼道:
“啥出息,几盅酒，就让儿子收买了。
”说完，拍着他的手笑笑，得意地道：
“我儿捐了骨髓，救了一条人命，救了一个家，娘受一回骗，值啊！
”
他望着爹娘笑了。
他想，有时，爱心也像韭菜，付出越多，播撒越快越广，不但能传及家人，甚至能传及世界，让每一个人心中都一片碧绿、一片阳光。
（摘编自《石家庄日报》）
17.阅读全文，梳理情节，填写下面的表格。
小说情节
娘的态度
要捐骨髓
A
B
急忙赶到医院
谎称配型成功，但人家不愿捐
C
D
同情女孩，同意儿子捐骨髓
18.文中的娘是个怎样的人？
请结合文章内容分析
A．
19.文中划线句有什么作用？
请从修辞的角度加以赏析。
骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。
20.有人说，文章的最后一段可以删去，你认为呢？
请结合文章说说你的看法。
九、命题作文
（★★★★）21.作文
在日常生活中，敲门是再寻常不过的动作。
敲门是一种礼仪，敲门是一种试探，敲门是一种诉求…
…敲门中有故事，有人情，有学问，是人生必须面临的一大课题。
请以“敲门”为题写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得抄袭和套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
（4）请认真书写。
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