幼儿园中班体育活动设计及反思板凳游戏.docx

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幼儿园中班体育活动设计及反思板凳游戏

幼儿园中班体育活动设计及反思：

板凳游戏

　　设计用意：

　　随着现代家庭生活水平的不断提高，各类时尚玩具（价钱高、科技含量高、对幼儿教育意义与进展功能不高）占据了幼儿有限的游戏空间。

其实，生活中的许多一般用具都富有潜在的教育功能。

板凳游戏能够锻炼幼儿勇敢的品质、培育擅长与人合作、交往的适应，启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。

　　活动目标：

　　一、通过板凳游戏进一步培育幼儿活泼爽朗、自信大方的个性。

　　二、进一步锻炼、进展幼儿的动和谐能力。

　　3、进展幼儿的制造性、锻炼幼儿斗胆勇敢的品质。

　　材料与环境预备：

　　一、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）二、长2米，宽一、5米的较厚体育运动软垫2个。

　　3、进行曲音乐、动物仿照操音乐。

　　4、活动取得本班其他配班教师的支持。

　　活动进程实录：

　　引题部份一、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。

行进中自然成体操队形。

　　二、组织幼儿温习小动物仿照操。

　　师：

小动物仿照操小朋友还记得吗？

　　幼：

记得。

　　幼：

教师，我想站在小板凳上做动物仿照操！

　　幼：

噢，我也想。

　　师：

大伙儿感觉他的主意怎么样？

　　幼：

噢，能够站在凳子上了，太好了……师：

好，咱们轻轻站上来，大伙儿可要注意把握好平稳。

若是掉下来了如何办呢？

　　幼：

能够再站上来。

　　幼：

不能太紧张要不也会掉下来的……幼：

一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。

　　（教师倾听、微笑、默许……）师：

咱们一路听着音乐来做操吧，动作能够稍轻一点。

（幼儿听音乐做仿照操一遍）师：

适才咱们在凳子上做操了，小朋友内心有什么感觉？

　　幼：

我很快乐的！

　　幼：

我感觉自己又长大了。

　　幼：

感觉腿有点酸酸的。

　　幼：

开始有一点点的可怕，后来不可怕了。

　　幼：

我感觉自己比以前高了……大体部份一、引导幼儿利用板凳制造性的游戏。

　　师：

适才小朋友在板凳上做操了。

其实还有许多能够和板凳一路做的游戏呢，咱们一路来玩。

有新的玩法要记得告知教师和小朋友。

　　幼：

我趴在凳子上张开胳膊我确实是大老鹰了。

　　幼：

我让小凳子当我的小舞台。

　　幼：

我绕着小凳子转圈玩。

　　幼：

我能够从小凳子的这边跳到那里去。

　　幼：

我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。

　　幼：

我把小椅凳放到头上练习平稳。

　　幼：

我拉着小椅凳在地上走，象开车一样……师：

小朋友们玩的太好了，以后发觉还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一路分享。

　　二、组织幼儿玩集体的板凳游戏。

（1）穿过丛林。

　　幼儿排一队在距离1米的树林（椅凳做树）里沿"S"形线路穿梭。

（2）过段桥。

　　幼儿排一队一个跟一个在距离20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。

　　幼：

教师我不敢走。

　　师：

没关系，勇敢一点，看看他人是如何走的。

来，咱们一路走过去。

　　（3）乌龟爬。

　　幼儿在连接起来的凳面上爬过。

　　师：

爬的时候感觉一下，如何才能爬的又快又稳。

　　幼：

躯体要收拢，要不就会掉下来。

　　幼：

动作要轻，要不小凳子会翻过来的。

　　幼：

眼睛要看着前面，往前爬才能走的快……（4）小伞兵。

（幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。

）师：

咱们如何让咱们的小凳子变的高一点呢？

　　幼：

能够把凳子插起来，就慢慢变高了。

　　幼：

咱们来试一试。

　　幼：

好。

大伙儿快搬椅子过来。

　　师：

呀，这么高了，咱们来做小伞兵好吗？

　　幼：

好的。

（教师帮忙幼儿从50公分的高度跳到体育垫上）师：

咱们的小伞兵还能够从更高的地址往下跳吗？

　　幼：

好。

　　幼：

教师咱们想试一试。

　　师：

那咱们动手把跳伞台加高吧。

（幼儿从80公分高度和100公分高度跳下）幼：

好高呀。

　　幼：

感觉今天我也很勇敢的幼：

呜（哭声）……教师我可怕了。

　　师：

快过来在这边休息，让其他小朋友跳。

　　终止部份：

　　师：

今天咱们玩了板凳游戏，大伙儿都累了，咱们一路把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

　　设计用意：

　　随着现代家庭生活水平的不断提高，各类时尚玩具（价钱高、科技含量高、对幼儿教育意义与进展功能不高）占据了幼儿有限的游戏空间。

其实，生活中的许多一般用具都富有潜在的教育功能。

板凳游戏能够锻炼幼儿勇敢的品质、培育擅长与人合作、交往的适应，启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。

　　活动目标：

　　一、通过板凳游戏进一步培育幼儿活泼爽朗、自信大方的个性。

　　二、进一步锻炼、进展幼儿的动和谐能力。

　　3、进展幼儿的制造性、锻炼幼儿斗胆勇敢的品质。

　　材料与环境预备：

　　一、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）二、长2米，宽一、5米的较厚体育运动软垫2个。

　　3、进行曲音乐、动物仿照操音乐。

　　4、活动取得本班其他配班教师的支持。

　　活动进程实录：

　　引题部份一、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。

行进中自然成体操队形。

　　二、组织幼儿温习小动物仿照操。

　　师：

小动物仿照操小朋友还记得吗？

　　幼：

记得。

　　幼：

教师，我想站在小板凳上做动物仿照操！

　　幼：

噢，我也想。

　　师：

大伙儿感觉他的主意怎么样？

　　幼：

噢，能够站在凳子上了，太好了……师：

好，咱们轻轻站上来，大伙儿可要注意把握好平稳。

若是掉下来了如何办呢？

　　幼：

能够再站上来。

　　幼：

不能太紧张要不也会掉下来的……幼：

一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。

　　（教师倾听、微笑、默许……）师：

咱们一路听着音乐来做操吧，动作能够稍轻一点。

（幼儿听音乐做仿照操一遍）师：

适才咱们在凳子上做操了，小朋友内心有什么感觉？

　　幼：

我很快乐的！

　　幼：

我感觉自己又长大了。

　　幼：

感觉腿有点酸酸的。

　　幼：

开始有一点点的可怕，后来不可怕了。

　　幼：

我感觉自己比以前高了……大体部份一、引导幼儿利用板凳制造性的游戏。

　　师：

适才小朋友在板凳上做操了。

其实还有许多能够和板凳一路做的游戏呢，咱们一路来玩。

有新的玩法要记得告知教师和小朋友。

　　幼：

我趴在凳子上张开胳膊我确实是大老鹰了。

　　幼：

我让小凳子当我的小舞台。

　　幼：

我绕着小凳子转圈玩。

　　幼：

我能够从小凳子的这边跳到那里去。

　　幼：

我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。

　　幼：

我把小椅凳放到头上练习平稳。

　　幼：

我拉着小椅凳在地上走，象开车一样……师：

小朋友们玩的太好了，以后发觉还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一路分享。

　　二、组织幼儿玩集体的板凳游戏。

（1）穿过丛林。

　　幼儿排一队在距离1米的树林（椅凳做树）里沿"S"形线路穿梭。

（2）过段桥。

　　幼儿排一队一个跟一个在距离20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。

　　幼：

教师我不敢走。

　　师：

没关系，勇敢一点，看看他人是如何走的。

来，咱们一路走过去。

　　（3）乌龟爬。

　　幼儿在连接起来的凳面上爬过。

　　师：

爬的时候感觉一下，如何才能爬的又快又稳。

　　幼：

躯体要收拢，要不就会掉下来。

　　幼：

动作要轻，要不小凳子会翻过来的。

　　幼：

眼睛要看着前面，往前爬才能走的快……（4）小伞兵。

（幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。

）师：

咱们如何让咱们的小凳子变的高一点呢？

　　幼：

能够把凳子插起来，就慢慢变高了。

　　幼：

咱们来试一试。

　　幼：

好。

大伙儿快搬椅子过来。

　　师：

呀，这么高了，咱们来做小伞兵好吗？

　　幼：

好的。

（教师帮忙幼儿从50公分的高度跳到体育垫上）师：

咱们的小伞兵还能够从更高的地址往下跳吗？

　　幼：

好。

　　幼：

教师咱们想试一试。

　　师：

那咱们动手把跳伞台加高吧。

（幼儿从80公分高度和100公分高度跳下）幼：

好高呀。

　　幼：

感觉今天我也很勇敢的幼：

呜（哭声）……教师我可怕了。

　　师：

快过来在这边休息，让其他小朋友跳。

　　终止部份：

　　师：

今天咱们玩了板凳游戏，大伙儿都累了，咱们一路把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

　　设计用意：

　　随着现代家庭生活水平的不断提高，各类时尚玩具（价钱高、科技含量高、对幼儿教育意义与进展功能不高）占据了幼儿有限的游戏空间。

其实，生活中的许多一般用具都富有潜在的教育功能。

板凳游戏能够锻炼幼儿勇敢的品质、培育擅长与人合作、交往的适应，启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。

　　活动目标：

　　一、通过板凳游戏进一步培育幼儿活泼爽朗、自信大方的个性。

　　二、进一步锻炼、进展幼儿的动和谐能力。

　　3、进展幼儿的制造性、锻炼幼儿斗胆勇敢的品质。

　　材料与环境预备：

　　一、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）二、长2米，宽一、5米的较厚体育运动软垫2个。

　　3、进行曲音乐、动物仿照操音乐。

　　4、活动取得本班其他配班教师的支持。

　　活动进程实录：

　　引题部份一、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。

行进中自然成体操队形。

　　二、组织幼儿温习小动物仿照操。

　　师：

小动物仿照操小朋友还记得吗？

　　幼：

记得。

　　幼：

教师，我想站在小板凳上做动物仿照操！

　　幼：

噢，我也想。

　　师：

大伙儿感觉他的主意怎么样？

　　幼：

噢，能够站在凳子上了，太好了……师：

好，咱们轻轻站上来，大伙儿可要注意把握好平稳。

若是掉下来了如何办呢？

　　幼：

能够再站上来。

　　幼：

不能太紧张要不也会掉下来的……幼：

一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。

　　（教师倾听、微笑、默许……）师：

咱们一路听着音乐来做操吧，动作能够稍轻一点。

（幼儿听音乐做仿照操一遍）师：

适才咱们在凳子上做操了，小朋友内心有什么感觉？

　　幼：

我很快乐的！

　　幼：

我感觉自己又长大了。

　　幼：

感觉腿有点酸酸的。

　　幼：

开始有一点点的可怕，后来不可怕了。

　　幼：

我感觉自己比以前高了……大体部份一、引导幼儿利用板凳制造性的游戏。

　　师：

适才小朋友在板凳上做操了。

其实还有许多能够和板凳一路做的游戏呢，咱们一路来玩。

有新的玩法要记得告知教师和小朋友。

　　幼：

我趴在凳子上张开胳膊我确实是大老鹰了。

　　幼：

我让小凳子当我的小舞台。

　　幼：

我绕着小凳子转圈玩。

　　幼：

我能够从小凳子的这边跳到那里去。

　　幼：

我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。

　　幼：

我把小椅凳放到头上练习平稳。

　　幼：

我拉着小椅凳在地上走，象开车一样……师：

小朋友们玩的太好了，以后发觉还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一路分享。

　　二、组织幼儿玩集体的板凳游戏。

（1）穿过丛林。

　　幼儿排一队在距离1米的树林（椅凳做树）里沿"S"形线路穿梭。

（2）过段桥。

　　幼儿排一队一个跟一个在距离20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。

　　幼：

教师我不敢走。

　　师：

没关系，勇敢一点，看看他人是如何走的。

来，咱们一路走过去。

　　（3）乌龟爬。

　　幼儿在连接起来的凳面上爬过。

　　师：

爬的时候感觉一下，如何才能爬的又快又稳。

　　幼：

躯体要收拢，要不就会掉下来。

　　幼：

动作要轻，要不小凳子会翻过来的。

　　幼：

眼睛要看着前面，往前爬才能走的快……（4）小伞兵。

（幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。

）师：

咱们如何让咱们的小凳子变的高一点呢？

　　幼：

能够把凳子插起来，就慢慢变高了。

　　幼：

咱们来试一试。

　　幼：

好。

大伙儿快搬椅子过来。

　　师：

呀，这么高了，咱们来做小伞兵好吗？

　　幼：

好的。

（教师帮忙幼儿从50公分的高度跳到体育垫上）师：

咱们的小伞兵还能够从更高的地址往下跳吗？

　　幼：

好。

　　幼：

教师咱们想试一试。

　　师：

那咱们动手把跳伞台加高吧。

（幼儿从80公分高度和100公分高度跳下）幼：

好高呀。

　　幼：

感觉今天我也很勇敢的幼：

呜（哭声）……教师我可怕了。

　　师：

快过来在这边休息，让其他小朋友跳。

　　终止部份：

　　师：

今天咱们玩了板凳游戏，大伙儿都累了，咱们一路把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。