Join in三年级英语上册期末复习资料.docx
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Joinin三年级英语上册期末复习资料
StarterunitLet’sbegin.起始单元让我们开始吧。
P2要求:
能看懂并认读,图片和句子能匹配,掌握对话问与答的对应。
1.—Goodmorning.早上好
—Goodmorning.早上好/Hello!
你好!
2.—What'syourname?
你叫什么名字?
—I’mJohn./I’mAlice.我是John./我是Alice.
3.—Howareyoutoday?
你今天还好吗?
—I'mfine./I'mOK.我很好
4.—Goodbye,children.孩子们再见!
—Goodbye.再见!
P3要求:
①能看懂并认读;②图片和句子能匹配,能看图选句子;③能听指令做动作或指认图片,即听音晓意。
say“Hello!
”打招呼,说“你好!
”
slapyourhands击掌
sitdown坐下
standup起立
P4-5要求:
能听懂、会认读以下单词,图片与单词能匹配,能听音指认图片,能看图选择对应的单词。
look(看)listen(听)sing(唱歌)draw(画画)colour(涂色)write(写)read(读)speak(说)think(想、思考)play(玩)
lookandlisten
listenandsing
listenandcolour
play
listenandwrite
listenandmime
我的复习情况:
unit1Hello!
第一单元你好!
P6要求:
会唱歌曲,能理解图片意思,了解打招呼的问与答。
—What’syourname?
—.(写答句)
P72a要求:
听力训练,能根据背景音获取小朋友的姓名信息,仍然是上个句型。
P8要求:
①能看懂并认读;②图片和短语能匹配,能看图选择正确的短语;③能听指令做动作或指认图片,即听音晓意。
standup站立
stretch伸懒腰
standbacktoback背贴背地站立
standnosetonose鼻子贴鼻子地站立
standarminarm手挽手地站立
clapyourhands拍手,鼓掌(注意与slapyourhands“击掌”的区别)
P9要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道abcde字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
applebedcatdogegg
P10要求:
能听懂故事,理解每幅图大意。
重点第二幅图,能听懂会认读单词skateboard;能看懂、会认读并会用下列句型,问与答对应:
—What'sthis?
这是什么?
—Mynewskateboard.我的新滑板。
P11要求:
能在上面的句型中,了解my…(我的。
。
。
)的表达,如myapple,myegg,我的狗,mycat,mybed.
会唱8a数字歌。
我的复习情况:
Unit2Numbers第二单元数字
P12要求:
指着图片边听边跟唱。
、
P132a要求:
能听英文单词写数字,会读会认1-10英文单词,进行6位数的“听英语写数字”的反应练习,要熟练。
ten()eight()six()one()four()
seven()two()nine()three()five()
P14要求:
能听懂、会认读,掌握对话问与答的对应,能听懂6位数的号码,并能马上写下来。
What'syourphonenumber?
你的电话号码是多少?
Myphonenumberis...我的电话号码是……
P15要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道fghijk字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
flagguitarhorse
icecreamjuicekite
P16~17要求:
理解每幅图的大意,图片与句子能匹配,能朗读故事,掌握对话问与答的对应,并会运用下列句型进行自由对话。
—What'sinthebox?
盒子里是什么?
—Snails.蜗牛
—Howmany?
有多少个?
—Nine.(Howmany…询问数量,应回答数字。
)
—Hereisyourprize,Emma.爱玛,这是你的奖品。
—Thankyou!
谢谢你!
我的复习情况:
Unit3Colours第三单元颜色
P18要求:
会唱歌,边听边指图片中的颜色,能听懂其中的颜色单词会做听音涂色题。
Lookatthebutterfly.看那只蝴蝶
Thelovelybutterfly.那只可爱的蝴蝶
P192a要求:
能听颜色英文单词指颜色图片或涂色,会读、会认10种颜色英文单词,进行“听单词拿彩笔”的反应练习,要熟练。
(考试时带彩笔)
redyellowblueblackwhite
greenorangegreypinkpurple
(注意green与grey发音的区别,能辨认)
P193要求:
能听懂、会认读,掌握对话问与答的对应
Whatcolourisit?
它是什么颜色?
It'sgreen/red/pink...(Whatcolour…询问颜色,回答颜色)
P20-21要求:
理解每幅图的大意,图片与句子能匹配,能朗读故事,掌握对话问与答的对应。
1.—Red,please.请给我红色。
—Hereyouare.给你
2.—Openthedoor.开门(第六单元可回答OK或者Allright.好的)
3.—Goodnight.晚安—Goodnight.晚安
4.—Goodmorning.早上好—Goodmorning.早上好
(注意早上好和晚安图片上的差异,仔细看图)
5.What’sthis?
。
(请写出句子中文意思)
P22要求:
能听懂Whatcolourisit?
It'sgreen/red/pink...进行涂色,
能认读Ilike…
(Whatcolourdoyoulike?
)你喜欢什么颜色?
Ilike…/Ilike…and…我喜欢......颜色。
P23要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道lmnop字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
lightmilknoseorangeplane
Unit4Schoolthings第四单元文具
P30要求:
边听边指,能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
pencilbookschoolbag
pencilcaserulereraserpen
P31要求:
能听懂下列对话对文具进行涂色,能认读对话,掌握问与答的对应
—What’sthis?
—It’sapen./It’saneraser.
(注意a与an的使用规则:
an使用在以a,e,i,o,u开头的单词前面)
—Whatcolorisit?
或Whatcolorisyour…?
(你的…文具是什么颜色?
)
—It’s...
P32要求:
理解每幅图的意思,并会说出相应的英文,图片与句子能匹配;能听指令做动作或指认图片。
1.open:
打开
Openyourschoolbag.(打开你的书包)
Openyourschoolbags.(打开你们的书包-复数)
(注意your有两个意思:
你的、你们的)
2.putin/put...in...:
把......放进去
Putinyourpencilcases.
Putinyourpencils.
Putinyourpens.
Putyourbookinyourschoolbag.
3.—Seeyoutomorrow.明天见
—Bye-bye!
再见!
P33要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道orst字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
queenrabbitstarTV
P34要求:
理解每幅图的意思,并会说出相应的英文,图片与句子能匹配;能听指令做动作或指认图片。
1.takeout:
把......拿出来
Takeoutaruler.
Takeouttwobooks.
Takeoutthreepens.
Takeoutfourpencils.
2.—What’sthis?
—It’saskippingrope.(一根跳绳)
P35要求:
进行认读、连线练习。
理解英语中名词单复数的概念和单词词尾的不同,能看短语连接图片。
名词复数形式:
物品多于一件时需要在单词后面加“s”
比如:
oneruler,threerulers
—Howmanypens?
(Howmany…询问数量,后面名词需加“s”)
—Twopens.
我的复习情况:
Unit5Happybirthday!
第五单元生日快乐!
P36要求:
能听懂、会认读下列短语:
birthdaycardbirthdaypartybirthdaycake
能听指令做动作或指认图片,能看懂匹配正确的图片:
Stampyourfeet.跺脚
Clapyourhands.拍手
Snapyourfingers.打响指
Turnaround.转身
P37要求:
能听懂、看懂、会朗读小故事,理解每幅图的意思,图片和句子能匹配。
—Happybirthday!
—Thankyou.
Whatalovelycake!
多么美好的蛋糕啊!
P38要求:
边听边指,能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
applebananabirthdaycake
pizzaorangemilkjuice
chocolateicecreamtea
(注意milkjuiceteawater是液体,不可数,只能用some来形容数量,如somemilk,后面不能加“s”,也不能说amilk)
P38-39要求:
能听懂、会认读下列对话,掌握问与答的对应,注意两个句型回答的不同。
句型:
—Havea/an/some...(吃点......)—Thankyou.Yummy!
和—CanIhavea/an/some...?
(我可以吃点...吗?
)—Hereyouare.
(1).—Havesomechocolates,Tom.(汤姆,吃点巧克力吧)
—Thankyou!
Yummy!
(谢谢!
真好吃!
)
(2).—CanIhaveanorange?
(我能吃一个橙子吗?
)
—Hereyouare,Sandra.(桑德拉,给你。
)
(3)—Havesomeicecream,Nick.(尼克,吃点冰淇淋吧)
—Iloveicecream.(我最爱冰淇淋了)
(4).—CanIhaveabanana?
(我可以吃一根香蕉吗?
)
—Hereyouare,Rita.(丽塔,给你。
)
P39要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道uvwxyz字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
UFOvegetableswater
X-rayyoyozebra
P40要求:
听音指认图片,能整体理解故事大意,并能给图片排序,能正确匹配句子和图片。
1.Youarethirsty.
2.Look!
Thereisanorange.
3.Jump.
4.Ouch!
5.Takeoffyourcap.(takeoff...把......脱下)
6.Throwitattheorange.
7.Catchtheorange.
8.Oh,no!
Yourcapisintheorangetree.
P41要求:
能结合图片明白单词意思,并能正确匹配。
ChristmasDayChristmascard
ChristmastreeNewYear’sDay
—HappyNewYear!
新年快乐!
—HappyNewYear!
新年快乐!
我的复习情况:
Unit6Myclassroom第六单元我的教室
P42要求:
边听边指边读,能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
能听音给教室物品涂色。
chairdeskboardfloorwindowdoor
P43要求:
边读边指,理解名词单复数的不同形式。
能听懂、会认读下列对话,掌握问与答的对应
—What'sinyourclassroom?
你们教室里有什么?
—Chairs.(回答教室物品即可,如Adesk.一张桌子/Ablackboard.一个黑板/Twodoors.两扇门/Desksandchairs.一些桌子椅子)
—Howmany…?
多少个?
—Six/Seven/Eight…(回答数量单词)
—Whatcolour?
是什么颜色的?
—Red.(回答颜色单词)
P44要求:
理解每幅图的意思,并会说出相应的英文,图片与句子能匹配;能听指令做动作或指认图片。
A:
Putthepencilcaseinyourschoolbag.把铅笔盒放进书包里。
B:
Ok.好的
A:
Putthebookonyourdesk.把书本放在到桌子上面。
B:
Allright.好的
A:
Cleantheblackboard.擦黑板
B:
Yes,Miss.好的
A:
Closethedoor.关门
B:
Allright.好的
A:
Closethewindow.关上窗户
B:
Allright.好的
A:
Openthewindow.打开窗户
B:
Allright.好的ghjkhjkghjkhjiuoj.rar
P45:
要求:
进行听、读和写的练习,注意区分j和g发音的区别,熟练掌握26个字母的发音、顺序,正确书写26个字母大小写;知道元音字母(、、、、),并熟练掌握字母发音规律(P45表格)
P47要求:
听音指认图片,能整体理解故事大意,并能给图片排序,能正确匹配句子和图片。
Drawaplane.
Colouritredandyellow.
Cutitout.
Putitonyourdesk.
Listen.Thereisaloudnoise.VROOOM.听,有巨大的声音。
Theplanefliesoutofthewindow.
我的复习情况: