职高班主任高二工作总结.docx
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职高班主任高二工作总结
职高班主任高二工作总结
篇一:
职业高中班主任工作总结
高一139班班主任工作总结
翁志伟
为了总结经验,弥补班主任工作的不足现对本学期班主任工作总结如下:
一、把握班级情况
基本情况:
我班底子薄,经过新高一的整顿,班风学风有很大好转,全班共有53人,有近12人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。
实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:
成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。
所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。
对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种
类型:
双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、压力过大,焦虑过高。
因新高一大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。
3、准备不足,方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。
4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。
5、过于自信,有骄傲的表现。
6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因,主要采取如下一些对策:
1、改善学习行为习惯
a、科学调整各科学习时间。
B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。
c、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
d、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略:
以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。
战术:
强科争优势,弱科保底线。
(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)
五、喜忧参半。
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。
主要收获是:
能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!
每天给孩子一些笑脸!
做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!
规范学生行为!
掀起学习的热潮,完善自我形象。
进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。
采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。
篇二:
20XX高二班主任工作总结
班主任工作总结
李
文
高二、7班
20XX-1-5
班主任工作总结
班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是学校教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
按照德、智、体全面发展的要求,使每一位学生都得到健康全面发展,我对班内新高一同学进行了教育和管理,现把这学期工作总结如下:
一、抓住学生的思想教育
作为高二、7班的班主任,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管理,首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓入学时的思想教育
我班属于宏志班,共计62人,虽然是宏志班,但是个别学生基础差,底子薄,因此,也直接影响到他们的行为习惯和行为方式。
进入高二后,学校管理严格,学习内容难度加大,容量加大,再加上学生学习习惯不好,个别学生感觉不适应。
总觉得没信心,情不自禁处在消极观望状态,不思进取,纪律性差,学习不专心,此时,班主任要安抚新生的波动情绪,及时开导,婉转教育,“对症下药”,说服他们“既来之,则安之”,并主动适应新环境,懂得学习越努力拼搏,前景越光明诱人,否则,将被时代淘汰于门外。
2、要抓好暂时落后生的思想教育,积极引导,唤回信心
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响,无论是社会、家庭,抑或是学校、教师,往往忽视了学生能力和心理素质的培养,片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调和环境,也就促成了学生目标定位的不科学性。
比如张大江,乔峰同学,爱说好动,不愿意学习,还有部分学生虽然天天都在盟誓,但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力,但最终还是事倍功半。
久而久之,信心和斗志丧失贻尽,留下的只有对自己的不满意和不愉快。
因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己:
明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做;思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己的将
来。
其次,目标定位要合理并切合自身实际,注意目标定位的多向性和绩效性。
再次,要求学生在做到学习上进步的同时,还应加强自身能力和特长的培养,注重专业技能的提高,养成良好的学习品质,保持严谨的生活作风,这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。
二、抓好常规教育
通过班会、课间,尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育,激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩,要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识,要树立你无我有,你有我优,你优我新的创新意识,要树立取长补短,借力发展的学习意识。
要树立今日不努力学习,明日将被陶汰的危机意识。
通过常规对学生进行量化考核。
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和值日班长轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
三、重视班委班风建设
1、要组织一个成功的班级,首先要有一个强大的、乐意为同学服务的班委会。
经过班委
会的改选,班干部比较理想。
根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异重新进行分工,优化班委会组合。
实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习(:
职高班主任高二工作总结)、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。
在一学期的管理中,班级干部的进步都很大,比班长李京航,纪律委员吕娜,卫生委员马蒲不但管理才能有很大的长进,学习成绩也有很大的提升。
2、增强班级的凝聚力措施
班级领导集体是在活动中产生的,也是在发展中壮大的。
大集体如此,小集体也一样。
班委经常组织同学互帮互学活动,带领十一个小组进行各种活动,学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。
带头打扫卫生,按时交作业,通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效
果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
四、完成学习任务,促进学生全面发展
学生的主要任务是学习。
利用班会的时间,通过大量的实例,结合前几届毕业生的发展经验,指导学生制定好适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习的自觉性,明确了学习目的,端正了学习态度,提高了学习成绩。
认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。
不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动,要对学生全面负责。
利用黑板报,运动会,卫生大扫除,培养他们的劳动观念和服务意识,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
总的来说,这学期下来更多的不是成绩,而是在管理过程中取得的一些经验。
好的班级管理需要师生的共同努力,而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心,去竭力培育,去发现学生身上的闪光点。
有时候真觉得跟学生在一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。
我们要教会学生如何接受,如何学习,如何做人,其实,学生也教会我们如何宽容,如何处事。
让我受益匪浅。
高二、7班;李文
20XX-1-5篇二:
14微机(高二)班主任工作总结20XX.2
柴集职高20XX-20XX学年度第一学期
班
级
工
作
总
结
20XX级微机班
张震
20XX年2月
班级工作总结
本学期已经结束,回顾这学期的工作,经过全体师生的共同努力取得了很大的成绩。
现就这学期的工作简单总结如下:
一、学习方面
本期本班属高二年级班,虽然经过三学期的教育,而学生的基础普遍比较差,但学生的
学习劲头比较足,大部分学生学习比较踏实,作业能按时完成,并能够按老师布置的作业按质按量的完成,学习委员能积极带领学生认真地学习,在第一次段考成绩方面,总的来看,学生成绩还不错,又加上平时的鼓励,学生的上进心比较强,学生自我作了定位。
在第二次段考时,学生的成绩比第一次段考成绩好,加之师生们的共同努力,大家都有颗热爱班级荣誉之心,有一种集体荣誉感,同学们干劲更足了,为此我开了一个主题班会,在面临期末考试之际,我们如何作好充分的应考准备,在学习中应作何打算、对班级的管理现计现策,并要求每位同学以书面的形式写好,悬挂在班级内,同学们可以随时翻看。
也有一部分学生学习有一些松懈,一致于成绩有些下降。
在平时的教育教学中我就视其不同情况,对学生进行思想教育,培养学生良好的学习习惯,改掉自身存在的不良习惯。
二、纪律方面
本学期的班级纪律总的来看是好的。
这是由于师生的共同努力,班干部工作认真、积极负责,我也加强了管理力度,课秩序井然,但还存在着不足之处,后面的部分学生在课堂还有做小动作的现象,不集中注意力听课的学生还时有发生,还有的学生一有点小事,就要请假,影响了学习成绩,这对其他的一些学生也有影响。
为此,我也专门在班会时师生共同讨论怎样为搞好班级纪律,每位同学提出比较好的、合理化的建议,为能学生能有一个良好的学习环境而努力。
-1-
三、安全方面
本学期安全问题,结合统一发放的安全知识读本,是天天讲,周周强调,使学生明确,懂得怎样注意安全,从哪些方面去防范,具体来说:
上学、放学路上注意交通安全,不抢道、靠右走,注意路面,不起早、不摸黑,摸黑时结伴而行,发生突发事件时能保护自己,在教室不打闹、上下楼时靠右不急不挤慢慢行,住宿在校外的学生(租房),注意煤气,用煤气灶的同学注意开闭的安全,在体育课上注意适当的运动,等等,所以,本学期的学生的安全意识有所增强。
四、卫生方面
本学期在教室打扫方面,同学们都很积极,可以说窗明几净,一尘不染,做到教室内外无纸屑、无垃圾,每次校检查都是贴最清洁标志。
在环境卫生方面,坚持每天打扫两次,并有学生在下课时专门负责,检纸屑放在垃圾箱内,可以说在教学区外面那一块区域从来没有纸屑垃圾存在。
在个人卫生方面,每个学生衣服常洗、指甲常剪、勤洗手洗脸洗澡。
都养成了一个人人讲卫生、个个爱清洁的良好风气。
通过这一学期的师生共同努力,我感觉到这才真正体现了我们职业高中学生的精神面貌:
自强不息,顽强拼搏。
-2-篇三:
20XX-20XX学年高二班主任工作总结
20XX-20XX学年第二学期班主任工作总结
感谢领导的信任和指导、课任教师的支持和配合以及家长的沟通与交流,班级各项工作可以顺利开展。
即将升入高三,现将一学期的工作总结如下,以期望在高三的班主任工作中做出更多成绩。
1、搞好班级建设利于工作开展
根据教育教学的正常开展,抓好时间节点,完善班级建设,有利于班级各项工作的开展,如新学期重新调整班委与各科课代表,为班级工作与教师的授课做了很好的铺垫;拟定一学期的班会主题,供学生按寝室选定,自主组织,有助于班级凝聚力的聚合;每天的班级日志信息反馈,奖优诫劣,形成班级的正能量。
2、关注学生身心变化,促进综合发展
2、做好松紧有致,营造良好氛围
在班级的日常管理上,抓住“松紧”二字,做好工作。
比如学期开始要求“紧”,为学生
的新班级生活立规矩,班级形成共识后,则可放”松“给班委会管理,同学督促;对学习生活的过程要求严格,而对结果不过度关注,以引导学生正确而合理的学习习惯、公正客观地看待得失;
4、常抓重点工作,培养自主管理
安全、文明和教学是所有班级工作中的重点,也是需要常抓不懈的。
充分利用一切的机会,落实上述内容。
比如节假日前后、恶劣天气前后,突发调课时候等都提醒安全与文明;利用课表安排培养学生提前安培任务、依靠课代表收集整理同学易错易混知识点、班委会成员不仅记录班级日志并且利用空余时间点评;归纳总结当天知识,及时补缺补漏。
三反思与体会
一学期的工作顺顺利利地进行,取得了些许的成绩,但也有遗憾,反思过后觉得还可以做得更好的是:
1、老师的教育是有限的,要能发动学生自己的力量
每个学生其实有无限的资源可以开发,班主任要学会利用契机,找到学生的“兴奋点”和“启动点”,激发出他自身想成长于成功的欲望,这样的内在力量才是最持久也是最有效的。
2.教育不是孤军作战,要与多方合作形成最大的合力
高中教育如果只讲成绩,最终未必能获得理想的成绩。
因为成绩的提高不仅仅在课堂上,还在课下、在生活中。
因此,更好的利用年级检查的反馈,班级生活委员的定期报告以及与生活老师的每周沟通,可以提高对生活区的关注,每周周日晚上先生活委员点评再班主任总结,及时对生活区的表现进行关注和指导、教育。
家庭在孩子的成长中有不可替代的作用。
有效的家校通联系,形成紧密的家校合作,如每周通固定返送留校生名单和周末作业,使得家长可以更好的进行作业监督;必要的家访,了解学生在家表现、与父母交流情况等等,尤其对在外工作的家长督促他们多花时间与孩子交流,多关心,对于孩子的在校学习状态有极大的帮助。
3.为学生树立榜样,面临挑战要有信心和方法。
在面临众多具体问题的时候,既要积极请教又要自我充实,反思总结,虽然是挑战,但是战胜之后自己也成长起来,很有收获,所以会继续以积极的面貌迎接未来的工作!
以上是我在这半个学期当班主任的工作总结和汇报。
其中还存在很多的不足,但我会努力,争取将来能做一个优秀的班主任。
篇三:
职业高中班主任工作总结[1]
主任工作总结
383班主任龚楚霞
一、把握班级情况
基本情况:
我班底子薄,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有52人,男生17人,女生35人。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。
实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:
成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。
所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。
对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:
双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双
差生。
对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、压力过大,焦虑过高。
因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。
3、准备不足,方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。
4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。
5、过于自信,有骄傲的表现。
6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因,主要采取如下一些对策:
1、改善学习行为习惯
a、科学调整各科学习时间。
B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。
c、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
d、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略:
以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。
战术:
强科争优势,弱科保底线。
(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)
五、家长会形式的变革效果良好
本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和X科的老师。
在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。
开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。
这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
六、喜忧参半。
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带
来了较大的阻力。
还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。
主要收获是:
能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!
每天给孩子一些笑脸!
做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!
规范学生行为!
掀起学习的热潮,完善自我形象。
进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。
采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。