军乐队活动教案文件.docx
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军乐队活动教案文件
军乐队活动教案
东莞中心小学
刘金发
2011.9
军乐队活动教案
（1）前言
教学目标:
1．给新队员介绍本校鼓号队历史传统
2．规章制度的学习
3．新队员的情况摸底
教学重难点:
通过各种方式的介绍使学生了解鼓号队的基本概况和制度,也使老师对新生情况有一个初步的了解
教学过程设计:
一、导入
观看华育鼓号队曾经参加的重要比赛活动录像,请新队员谈谈看到的感受和加入鼓号队的学习目的
二、规章制度的学习
1．少先队鼓号队的作用
丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分｡在开展各项少先队活动中,鼓号队有着极其重要的作用,活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系｡因此,从一定意义上说,少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络｡通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺术素质,同时参加乐队的合奏,有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力
2.制度
训练时间每周二､四训练,训练地点操场｡
训练请相关负责同学填写好队员登记表,必须按时点名｡
队员必须按时参加训练,不得迟到､早退,有事有病要请假｡
队员按照演奏乐器分组训练,队长负责收发器械｡
个人在外出或校内演奏后,保管自己的服装,按时交还,破损按价赔偿｡
三､新队员的自我介绍
1．新队员对以往鼓号队参加经历做个简单介绍
2．新队员基础展示,每位组员自选乐器种类演奏,教师根据其基础进行分类选拔,组成全新乐队编配
四、语言小结
鼓号队活动教案
（2）
教学目标:
组建鼓号队,分配鼓手､号手和指挥者
教学准备:
1､鼓号队队鼓､队号等
2､鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
分配鼓手､号手和指挥员
1､指挥员:
女｡要求:
五官端正,身材匀称,体格健壮,节奏感强,灵活敏捷,记忆力好｡（1人）
2､号手:
男｡要求:
体格健壮,心肺功能好,牙齿整齐,唇薄有劲,乐感较好｡（16人）
3､ 大鼓手:
女｡要求:
体格健壮,身材较高,性格稳定,仪态大方｡ （4）
4､镲手:
男｡要求:
身材好,体力好,乐感好｡（4人）
5､小鼓手:
女｡要求:
动作灵巧,反应敏捷,节奏感强,体魄好｡（16人）
鼓号队活动教案（3）
教学目标:
1､以五年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立,使其能较快熟悉鼓号的配合｡
2､练习基本的节奏,鼓手能敲打基本节奏,号手能吹出声音｡
教学准备:
1､鼓号队队鼓､队号等
2､鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一､示范复习
1､五年级和四年级分别站成一组｡
2､五年级的老队员以示范的形式为新队员演示｡
3､四年级的新队员回忆所看到的细节｡
二､组队练习
1､新队员按鼓号队的站位,排列队伍｡
2､新老队员结对｡
3､新队员练习,老队员指导｡
三､个别指导练习
1､新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员｡
2､大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员｡
教授内容:
（1）号的握法及大鼓鼓棒的拿法
（2）号的吹法及大､小鼓的节奏打法
（3）与其他队员的配合节点
（4）一些注意事项及小经验
六､巩固练习
新鼓号队全体配合练习
鼓号队活动教案（4）
教学目标:
1､指挥学习基本手法
2､号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音｡
教学准备:
1､鼓号队队鼓､队号等
2､鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一､组队练习
1､新队员按鼓号队的站位,排列队伍｡
2､新老队员结对｡
3､新队员练习,老队员指导｡
二､个别指导练习
1､新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员｡
2､大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员｡
教授内容:
（1）如何吹出平稳的号音号的吹法
（2）小鼓的节奏稳定､轻快
（3）与其他队员的配合节点
（4）一些注意事项及小经验
三､指挥学习基本手法
（1）下压（强拍）:
把指挥棒垂直从上向下压至腰间,符号表示为 ↓ ;
（2）上举（弱拍,:
把指挥棒从腰间垂直向上举,符号表示为 ↑ ;（3）横摆（次强拍）:
持棒向右用力挥出约40cm,符号表—示为 → ｡（4）绕圈:
持棒与地面垂直,转腕使棒沿顺时针方向环绕一周.符号表示为
六､巩固练习
新鼓号队全体配合练习｡
鼓号队活动教案（5）
教学目标:
1､指挥学习基本手法
2､号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音｡
教学准备:
1､鼓号队队鼓､队号等
2､鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一､组队练习
1､新队员按鼓号队的站位,排列队伍｡
2､新老队员结对｡
3､新队员练习,老队员指导｡
二､个别指导练习
1､新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员｡
2､大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员｡
教授内容:
号手吹奏训练法
1.姿势:
号手吹奏时用立姿,身躯端正而不紧张,右手握号身三分之一处,号体平正,号圈向下｡
① 站立姿势:
右手伸直持站立;喇叭口向腰部对准髋音,号嘴向外;号身与身体正前方成45度角｡
②立定式起号姿势（起号三步法）:
第一步:
右手持号平举至身体右侧,迅速向正前方推出,右手平伸,号嘴向上,号圈向内,号身与地面垂直,与身体平行,同时左手正叉腰｡ 第二步:
右手弯曲,手肘向右,小臂与地面成45度,号嘴对准嘴唇中央,号圈向下,喇叭口稍上翘｡ 第三步:
号与上身同时向右转动45度｡
收号三步法:
第一步:
回复起号分解动作一;第二步:
向右平摆45度; 第三步:
恢复持号姿势｡
开步式起号姿势（起号三步法）:
（只能是在立定的情况下用） 第一步:
按立定式起号第一步进行,同时右脚顺脚尖方向迈出半步,重心落在右脚,左 脚跟离地,左腿绷直,身体保持稳定; 第二步､第三步与立定式第二､三步相同｡
收号三步法:
第一步､ 第二步与立定式收号动作第一､二步相同｡第三步:
回复立定持号姿势｡ 注意:
右手持号完成动作过程,要注意转动手腕关节;起号时,号身稍上翘,勿下垂｡
2､口形 ①双唇成微笑形;
②牙齿在口腔内上下对齐;
② 两嘴角轻向外拉并紧闭,唇中留一小缝;
④号嘴轻放唇中间,上唇约占2/3,下唇约占l/3
3､ 注意:
两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇,下唇勿包上唇;下巴应平,两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致,勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇｡
鼓号队活动教案（6）
教学目标:
1､指挥学习基本手法
2､号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音｡
教学准备:
1､鼓号队队鼓､队号等
2､鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一､组队练习
1､新队员按鼓号队的站位,排列队伍｡
2､新老队员结对｡
3､新队员练习,老队员指导｡
二､个别指导练习
1､新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员｡
2､大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员｡
教授内容:
吹奏练习:
吹长音
要吸气认真,吸得满,吹气时不要浪费气流,让每一分气流都用在声音上,长音要吹得直,不要颤抖,保持全身稳定｡吹长音要有音头,即用舌头将气流送进号嘴内, 第一个音发出“吐”,然后平稳将气流吹出,使声音保持稳定,到了结尾勿突然收气｡
鼓号队活动教案（7）
教学目标:
1､指挥学习基本手法
2､号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音｡
教学准备:
1､鼓号队队鼓､队号等
2､鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一､组队练习
1､新队员按鼓号队的站位,排列队伍｡
2､新老队员结对｡
3､新队员练习,老队员指导｡
二､个别指导练习
1､新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员｡
2､大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员｡
教授内容:
大鼓手的训练
① 站姿:
A立正;
B背鼓:
双钩形鼓带左肩右挂;背心形鼓带挂两肩身体与鼓保持平稳;C鼓身紧贴腹部;
D右手持槌,槌头紧贴裤缝下垂;
E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁,鼓身上部与胸平齐｡
② 握槌:
A右手握槌柄末端;
B槌柄放于掌心,经食指伸出,六指自然握柄,拇指伸直按柄;
③ 预备击奏姿势:
A“准备好”姿势:
右手持槌经体前上举与身体成45度;
B“预备”姿势:
右手持槌向右摆45度｡
④击奏基本动作:
A上击:
右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部;
B下击:
右手持槌自右下方沿45度画弧,向外转腕敲击鼓面中下部;
C上摆:
右手持槌从下往上击后,利用小鼓“滚奏”（××××）一拍的时值,用右臂带动手腕使鼓槌沿45度画弧成预备姿势;
D下摆:
右手持槌从上往下击后,利用“滚奏”一拍的时值,用右臂带动手腕,鼓槌沿45度向下画弧至体侧｡
⑤击奏符号:
下击上击下摆上摆
鼓号队活动教案（8）
教学目标:
1､指挥学习基本手法
2､号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音｡
教学准备:
1､鼓号队队鼓､队号等
2､鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一､组队练习
1､新队员按鼓号队的站位,排列队伍｡
2､新老队员结对｡
3､新队员练习,老队员指导｡
二､个别指导练习
1､新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员｡
2､大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员｡
教授内容:
小鼓手的训练
① 站姿:
A立正;
B背鼓:
鼓带左肩右挂;
C鼓身紧贴腹部;
D鼓面斜向右上方（垂直鼓面中点线与身体夹角45度）;
E双手各持棒自然下垂,左捧尖向上,右棒尖向下｡
② 持棒:
右手动作:
握鼓槌末端三分之一处;握棒时掌心向下,掌背向上;用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒,其余三指轻触鼓棒｡左手动作:
握鼓棒末端三分之一处;握棒时掌心向上,掌背向下;五指微屈,置鼓棒于虎口和无名指第一关节上,用拇指把棒夹紧｡
③ 击奏位置:
右棒尖击在鼓面后半部左棒尖击在鼓面前半部
④手位:
击鼓时,右臂弯曲90度,上臂不动,下臂上提,高于鼓面约10cm,用手腕控制鼓棒击奏｡击鼓时,左手肘略向外弯曲,下臂上提,高于鼓面约10cm,用手腕控制鼓棒击奏｡
预备击奏姿势:
A右手持棒成45度斜上举,棒与手臂成一直线（时值一拍）;
B左手上提成击奏姿势（时值一拍）;
C右手下收成击奏姿势（时值一拍）;
D休止动作:
右手持棒上提横放于离鼻尖20cm处｡
⑥击奏规律:
A与大鼓齐击时,一律用右手;
B小鼓单独击奏时,一律采用右左手轮击;
C击奏手法符号:
右手用“0”,左手用“十”表示｡
例[XXXXXXXXXXXXXXXXXX
00十00十00十0十0十00十00
注意:
手腕灵活自然,左手击鼓要略加力度;每打完一次要离开鼓面;注意看指挥,把握节奏,勿时快时慢
鼓号队活动教案（9）
教学目标:
1､指挥学习基本手法
2､号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音｡
教学准备:
1､鼓号队队鼓､队号等
2､鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一､组队练习
1､新队员
升级会员 