通用版高考英语二轮复习第二部分题型突破专题14完形填空记叙文二对点特训.docx

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通用版高考英语二轮复习第二部分题型突破专题14完形填空记叙文二对点特训

专题14完形填空记叙文

（二）

记叙文

（二）

A

MymotherhasbeenatrueinspirationtomeandchangedthewayIlookatlife.SincemybirthshehasmadeitevidentthatIwouldbecome__1__andthatIwouldbeoneofthegreatones.ShehastaughtmethatIcandoanythingifIputmy__2__toit.

Asayoungboy,Istruggledtoachievetasksthatcame__3__toothers.Ihadproblemswithwriting,readingandespeciallyspeaking.Ididn'ttalktheway__4__kidsdidanddidnotrespondtoquestionsorstayalert（警觉的）tomysurroundings.Myreadingwaspoor__5__withteachershelpingme,andmyspeechwashardto__6__.Mywritingwasnotatthe__7__itshouldhavebeen.Evensimplethingslikeknowingmyleftfrommyrightorbeingabletosnapmyfingers（弹手指）were__8__.

Mymother__9__allmychallengesandasaprofessorwithaPh.D.,decidedto__10__thesituationearlyinmydevelopment.Shedidn'twantmeto__11__.Afterawhile,wedidindeedgetoveralltheproblemsthathad__12__me.Shespenthourseveryday__13__meeverythingIneededtoknow，determinedtohelpmelearn.__14__herIwouldnotbeanywhereclosetothelevelIamnow.

Sheusedhergiftsasa__20__tohelpachild—herchild—andnowIhavetheopportunitytobecomesomething.

体裁：

记叙文　题材：

个人经历　主题：

母亲的坚持铸就了孩子的成功

语篇导读：

作者小时候无法像其他正常的孩子一样读书、写字和讲话，但是他的母亲从未放弃过他，一直鼓励他，帮助他克服困难，最终作者才有机会成为一位成功人士。

1．A.everythingB．nothing

C．anythingD．something

【解析】　D　根据文章最后一句中的Ihavetheopportunitytobecomesomething可知，此处表示作者能成为一位出色而成功的人，故选D项。

2．A.mindB．brain

C．feelingsD．work

【解析】　A　根据语境可知，作者的母亲告诉作者，只要能全神贯注，作者就能做好任何事。

putone'smindtosth.是固定短语，全神贯注于某事。

3．A.smoothlyB．strongly

C．frequentlyD．easily

【解析】　D　根据下文writing,readingandespeciallyspeaking可知，这些事情对于其他人来讲都是很容易（easily）做到的。

smoothly顺利地；strongly强烈地，坚强地；frequently频繁地。

4．A.averageB．ordinary

【解析】　C　根据上文Ihadproblemswithwriting,readingandespeciallyspeaking.可推知，作者的说话方式跟其他正常的（normal）孩子不一样。

average平均的；ordinary普通的；common常见的。

5．A.justB．ever

C．evenD．only

【解析】　C　句意：

即使（even）在老师的帮助下，我的阅读也很差，而且我所讲的话很难让人理解。

6．A.hearB．write

C．readD．understand

【解析】　D　根据上文可知，作者的说话方式不正常，所以他讲的话不容易被人“理解”。

7．A.levelB．length

C．speedD．degree

【解析】　A　根据语境可知，作者的写作水平没有达到在他那个年龄段应该达到的水平（level）。

length长度；speed速度；degree程度，学位。

8．A.problemsB．excuses

C．worriesD．duties

【解析】　A　根据语境可知，像分清左右或弹手指这样一些简单的事情对作者来讲也是“问题”。

9．A.sufferedB．observed

C．removedD．tolerated

【解析】　B　根据下文可知，作者的母亲看到了作者所面临的困难，决定帮助他。

suffer遭受；observe观察，注意到，看到；remove移走；tolerate容忍。

10．A.studyB．find

C．changeD．keep

【解析】　C　根据语境可知，作者的母亲决定在作者早期成长过程中帮助作者“改变”这种状况。

11．A.fightB．struggle

C．strikeD．challenge

【解析】　B　作者的母亲不想看到自己的儿子在这种困境中挣扎（struggle）。

fight战斗；strike撞，击；challenge挑战。

12．A.interruptedB．disturbed

C．terrifiedD．troubled

【解析】　D　根据getoveralltheproblems可知，作者在他母亲的帮助下克服了那些曾经让他烦恼的（trouble）问题。

interrupt打断；disturb打扰；terrify使……恐惧。

13．A.teachingB．giving

C．supportingD．reminding

【解析】　A　根据下文determinedtohelpmelearn可知，作者的母亲每天花几个小时的时间去教（teach）作者需要知道的所有知识。

give给予；support支持；remind提醒，使……想起。

14．A.WithoutB．Except

C．BesidesD．Beyond

【解析】　A　根据语境可知，“没有”母亲，作者就不可能达到目前的水平。

15．A.informationB．advice

C．promiseD．expectation

【解析】　B　根据下文Shetoldmewhattodoandwhatnottodo.可知，作者的母亲给了作者很多建议（advice）。

information信息；promise承诺；expectation期望。

16．A.beforeB．though

C．becauseD．unless

【解析】　C　句意：

她对我的期望一直都很高，因为她知道我可以做到。

根据语境可知，此处应用because引导这个原因状语从句。

17．A.setupB．gaveup

C．pushedupD．lookedup

【解析】　B　根据上下文语境可知，作者的母亲从未放弃（giveup）过作者。

setup建立；pushup推上去，提高；lookup向上看，查找。

18．A.richB．famous

C．successfulD．powerful

【解析】　C　句意：

如果我继续跟随我母亲的引导，我就可以成为一个成功的（successful）人。

rich富裕的；famous著名的；成功的；powerful强大的。

19．A.trainingB．grades

C．experimentsD．abilities

【解析】　B　根据下文attendcollege可知，作者的母亲鼓励作者努力学习提高成绩（grade），考上大学。

training训练；experiment实验；ability能力。

20．A.womanB．doctor

C．sisterD．teacher

【解析】　D　根据asaprofessor可知，作者的母亲教会了作者很多东西，对作者来讲，他的母亲发挥出了她作为“老师”的天赋。

B

Ourchildrengrewuponpeanutbutterandjellysandwiches,althoughmyhusbandandIsometimessneakonelateatnightwithaglassofmilk.Ibelievethatthesuccessofthis__1__lovedconcoction（混合物）liesnotinthebrandofpeanutbutter,__2__inthejelly.Therightjelly__3__thepalate（味觉）,andhomemadejellyistheonlychoice.

Mymother－in－lawwasthejellymakerinthisfamily.Butshedidn'tprovideawiderangeofflavors.Itwaseithergrapeorblackberry.Thislimitedchoicewasawelcome__4__inthedaysoftoddlers,siblingsandpuppies.AllIdidwasto__5__babyfoodjars,whichmymother－in－lawwouldsealwithwax（蜡）and__6__backhomewithus.__7__Iwantedtomakeapeanutbutterandjellysandwich,allIhadtodowasreachforoneofthelittlejars.Jellymakingwasjustawayof__8__formymother－in－law.Shealwaysdidit,settingthe__9__jellyontheshelves.

Myfather－in－lawdiedseveralyearsagoandlastDecember,shealso__10__.Amongthethingsinthehousetobedividedbyherchildrenwerethe__11__cannedgoods.

TheotherdayIreachedmypantry（食品储藏室）forjellyforaquicksandwich.Sittingallaloneonthefarsideoftheshelfwasasmalljarofgrapejelly,whoselidwas__12__insomeplaces.__13__onitwere“GR”forgrapeandtheyearwhenthejellywasmade.

AsIpickedupthejar,IsuddenlyrealizedsomethingthatIhad__14__toseeearlier.Thiswasthelastjarwewouldeverhavefromthe__15__lovinghands.Wehardlyeveropenedajarofjellyattablewithout__16__aboutthosethousandsoflittlejarsshehadfilled.Itseemedlikesuchasmallthing,andmostdaysitwassomethingthatwas__17__forgranted.

Nolongerwasitjustajarofjelly.Itwastheendofafamily__18__.Wehavehundredsofpicturesandmanymorememoriesthatweexpectto__19__theyearsandtopassontoourchildren.Thejarofjellywon'tkeepthatlong.Itwilleitherhavetobeeatenor__20__…butnottoday.

体裁：

记叙文　题材：

人际关系　主题：

感悟亲情

语篇导读：

作者的孩子是吃着婆婆亲手做的果酱长大的，这些年来婆婆做了数以千计的罐装果酱。

她去世后，家中存放的唯一一罐果酱引起了作者对亲情的感慨。

1．A．consequentlyB．mentally

2．A.ratherthanB．butrather

C．orratherD．otherthan

【解析】　B　not…butrather…不是……而是……，是固定用法。

3．A.frustratesB．excites

C．surprisesD．delights

【解析】　D　delightthepalate表示“口感好”，符合语境。

frustrate挫败，阻挠；excite激起，使……兴奋；surprise使惊奇。

4．A.alarmB．reminder

C．reliefD．belief

【解析】　C　这个有限的选择在那些日子里成为一种受欢迎的安慰（relief）。

alarm惊恐，警报；reminder提示，提醒者/物；belief相信，信赖。

5．A.saveB．protect

C．tickD．possess

【解析】　A　“我”要做的就是把婴儿食品罐都收集（save）起来，婆婆会把这些食品罐用蜡封好，然后寄回家给我们。

protect保护；tick（钟表）嘀嗒作响；possess拥有。

6．A.holdB．put

C．checkD．send

【解析】　D　参见上题解析。

send邮寄，派遣。

7．A.WhereverB．Whenever

C．WhateverD．However

【解析】　B　这里用Whenever引导时间状语从句，表示“每当……”。

每当“我”想做夹花生酱和果酱的三明治时，“我”只需拿出其中一个小罐子出来就行了。

C．challengeD．profession

【解析】　A　对“我”的婆婆来说，制作果酱已经成为她的一种生活（life）方式。

competence竞争；challenge挑战；profession职业，专业。

9．A.flatteredB．flashed

C．accomplishedD．figured

【解析】　C　她总会做，然后把做好的酱放在架子上。

accomplished完成的，符合语境。

flattered感到荣幸的；flashed闪烁的，炫耀的；figured有形状的，图示的。

10．A.gaveawayB．brokeaway

C．passedawayD．putaway

【解析】　C　根据上下文可知，这里表示去年12月，婆婆也去世（passaway）了。

giveaway放弃，泄露；breakaway脱离，放弃；putaway把……收起来。

11．A.fragrantB．charming

C．historicD．remaining

【解析】　D　在婆婆的遗物中，有那些剩下的（remaining）罐装食品。

fragrant芳香的；charming迷人的；historic有重大历史意义的。

12．A.rustyB．dull

C．awkwardD．musty

【解析】　A　婆婆留下的这罐葡萄果酱摆放在架子的末端，盖子上面有些地方已经生锈（rusty）了。

dull钝的，迟钝的，无趣的；awkward尴尬的；musty发霉的。

13．A.WrittenB．Attached

C．DescribedD．Conveyed

【解析】　A　罐子上面写着代表葡萄的“GR”以及制作这罐果酱的年份，故选Written。

attach使依附，贴上，系上；describe描述；convey传达，运输。

14．A.postponedB．rejected

C．failedD．avoided

【解析】　C　这里用failtodosth.表示“没能做某事”。

拿起这罐果酱的时候，“我”突然领会到“我”没有早一点儿看到的东西。

postpone推迟；reject拒绝；avoid逃避。

15．A.superbB．patient

C．academicD．mature

【解析】　B　这是我们可以吃到的最后一罐由那双有耐心的（patient）、充满爱的双手制作的果酱。

superb极好的；academic学术的；mature成熟的。

16．A.kiddingB．remarking

【解析】　A　在饭桌上，我们总是拿婆婆做的那些成千上万小瓶的果酱开玩笑。

kid拿……开玩笑，符合语境。

remark评论，注意到；recommend推荐；comment发表评论。

17．A.consideredB．taken

C．lookedD．treated

【解析】　B　takesth.forgranted认为……是理所当然的。

18．A.ruleB．principle

C．religionD．tradition

【解析】　D　婆婆去世了，家里再也没人做果酱了，家中的这个传统（tradition）从此结束了。

19．A.reflectB．survive

C．associateD．remind

【解析】　B　我们有成百上千的照片和更多的记忆，我们希望这些东西可以在以后的岁月里保存下来（survive）并且传给我们的孩子。

reflect反映，反射；associate把……连接起来；remind提醒，使想起。

20．A.cutoutB．runout

C．thrownoutD．broughtout

【解析】　C　那罐葡萄果酱，要么被吃掉，要么被扔掉（throwout）。

cutout切断，删去；runout用尽；bringout拿出。

C

PeterandPaulhadgotpermissionfromtheirparentstocampinafieldclosetotheirfarm.But,beingadventurousboys,theyknewitwouldbemore__1__tocampinthewoodsthatlaybeyondtheriver.Excitedly,theboys__2__withtheirtentandfood.

Carryingtheirheavy__3__，thetwobrotherswalkedalongtheriverbank,hardlynoticingthedistanceorthesunbeatingdown.Theywereeagertoreachtheir__4__beforelunchtime.Astheyenteredthecool,shadowywoods,theybegantosearchforasuitablecampingspot.Peterwantedto__5__closetotheriverattheedgeofthewoods,__6__Paul,whowasolder,insistedthattheycampfurtheraway.__7__，Peterfollowedhisbrotherdeeperintothe__8__.“Thisreallyisawonderfulsetting！

”saidPaulinexcitement.They__9__theirtent,andsettleddowntoeatthesandwichestheyhadmade,thendecidedtofindtheirway__10__totherivertocatchsomefish.

“Areyousurethatthisistheright__11__？

”whisperedPetershakily.“I'msurewepassedthathollowtreejustawhileago.”Paulwalked__12__silently.“Look,thereitisagain.We'relost,aren'twe？

”complainedPeter.Paulhadtoadmitthathedidn'tknowwheretheywere.__13__，theywerealongdistancefromwheretheywere__14__tobe.Theywerenoteven__15__ofwheretheyhadsetuptheircamp.Theysatin__16__forafewminutesuntilPeterhadabrightidea.“Whydon'twelookforclues（线索）thewaythattrackers__17__inthemovies?

Weweren'tcarefulabouthowwewalked,soI'msurewewouldhaveleft__18__somebrokentreebranchesandleaves.”

Carefully,theboys__19__themarksthattheyhadle