学海无涯苦作舟辩论赛学海无涯苦作舟.docx
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学海无涯苦作舟辩论赛学海无涯苦作舟
[学海无涯苦作舟辩论赛]学海无涯苦作舟
学海无涯苦作舟篇1:
学海无涯苦作舟_作文
篇一：
学海无涯苦作舟
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这自古以来激励千万莘莘学子埋头苦读，潜身书海的千古名句，历尽沧桑，到了如今，仍起着重要作用。
这句话着重强调了“勤”和“苦”。
现在，有些人却认为：
“如果发奋学习的话，会学成书呆子。
”我认为：
“我们必须‘吃苦’，古人云‘吃得苦中苦，方为人上人’。
所以，我们要吃苦，苦后有甜。
”
大家想知道明末清初的思想家、著名学者顾炎武是怎么读书的吗请听：
顾炎武自幼勤学。
他的祖父要求他读完《资治通鉴》，并告诫：
“现在有些人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为是不足取的。
”这番话使顾炎武领悟到：
读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实的对它。
于是，他发奋学习，把所读过的书抄一遍，还做笔记，写读书心得。
而后出名。
除此之外，还有许多关于“学海无涯苦作舟”的故事。
如：
司马迁呕心沥血写《史记》;曹雪芹贫困窘迫写《红楼梦》;双目失明的奥斯特洛夫斯基在病榻上写成《钢铁是怎样炼成的》。
“吃得苦中苦，方为人上人。
”
“不禁一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”所以，我们一定要学会先吃苦，苦尽甘来!
篇二：
学海无涯苦作舟
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
每个读过书的人，甚至是没有读过书的人，都知道这句富有深意的古语，鼓励我们在学习的道路上，会有千辛万苦左右相伴，要做好面对和克服的准备。
可是，就在二十一世纪，知识时代的今天，不光是孩子们充满着对知识的渴望，每位家长也倍感知识、学历的重要性，所以家长们的养儿育女的任务变成了异常艰巨的任务。
具体的，每个学生从步入幼儿园读完大学多用的花费，应该不难计算，诺大的天文数字，就是每位家长们的带有苦味的汗水一滴一滴积聚起来的。
不用说农民家庭，就是工人阶层也是难以应付得来的。
学海无涯苦作舟，一点没有错，可是现在的苦，更应该属于莘莘学子的家长们，我感谢我自己的家长，感谢神州大地上所有的家长。
篇三：
学海无涯苦作舟
既然“学海无涯”，还作舟干什么因为没有海岸，无论我们如何辛苦举帆摇桨，都只会在大海里漂泊。
假设学海无涯前提成立，那么小舟又是从何处下海的呢难道创世之初小舟就孤伶伶地在大海上漂荡吗
老师常说，只要刻苦学习，就一定能达到胜利的彼岸。
可见“学海”应是“有涯”的。
老师常告戒我们，不能把学习看作痛苦。
如果一学习起来就愁眉苦脸的，就找不到学习的动力。
学习要以苦为乐，“头悬梁，锥刺股”时也不能叫疼，要把“苦”升华到“乐”的境界。
如此一来，“学海无涯苦作舟”似应改作“学海有涯乐作舟”了。
篇四：
学海无涯苦作舟
现在睡觉的话会做梦，现在学习的话会让梦实现。
从小到大有好多梦想都因为各种各样的理由放弃了，成了现在一个这样懒惰犹豫迟缓的我。
到现在还有一个明确的梦想似乎还在心里坚持着，所以本人决定：
淡薄明智，宁静致远。
闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。
发扬古人治学精神进行现代的投机，响应毛主席号召，好好学习，天天向上。
学海无涯苦作舟，早点起床，多看书充实，多去图书馆，多逼自己，学习是永不过时和永远要做的大事。
篇五：
学海无涯苦作舟
有个这样的海洋，海的对面是一个美的世界。
我和众多的追逐者一样，乘着一叶孤舟，踏上那浩瀚无边的大海，梦想到达那美丽世界。
3年前，我怀着一颗必胜的好奇心，开始踏上那神秘的大海。
当小舟还在浅滩的时候，同行者都在为走向深海做准备，我却为那短暂的欢乐而停留。
我，成为被别人落下的孤独者，随风飘去。
现在，我是一个一无所知，没有技术的航行者，却身处那大海的深处。
在这充满挑战与惊险的海面上，我遇上一批同是被别人落下的追逐者，我们共同奋斗，希望有一天也能到达那美丽的对岸。
渐渐地，我发现自己实力太弱了，在这充满挑战的旅途中，有太多的困难，而我却应付不了。
我的意志力实在是太差了，当别人都在努力学习技巧准备迎接危险时，我却在欣赏那美丽的海景;当别人都为自己的小船加固，准备在这深海里走得更远时，我却在那里无所事事。
在这艰苦的大海中，不知不觉已漂泊了30个昼夜，我发现自己又成为一个追逐者的尾随者。
我后悔了，我问自己：
我适合当一个航海者吗我要继续走下去吗我太失败了，我要不要选择放弃
我们无一幸免地都身处于这个深海中，这个我们正在前行的海——学海。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
当我们身处于书山的时候，是否真的能找到并且走上那条叫勤奋的道路当我们身处于这个充满困难与挑战的学海中，是否真的能把刻苦奋斗作为我们渡洋的船
既然我们选择了，就要坚强的走下去。
其实，困难并不可怕，可怕的是不敢面对困难与挑战。
我选择了走上这片海洋，我就要做一个成功的远航者，凯旋而归。
不管这书山有多高，我们都要跨越，不管这个海有多宽，我们都要到达大洋的彼岸，不管用什么方式，只要我们能成功。
大洋的彼岸，我用刻苦做小舟，用奋斗作船桨，用坚强的毅力作风帆，用自信作海风，载我到达那美丽的世界。
篇六：
学海无涯苦作舟
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言，激励了从古至今的多少有志之士勤奋学习啊，他们为国家做出了多少贡献，又有多少人实施和实践证明自己的理论是正确的。
可是今天有人说，现在学生的学习太艰苦，应把“苦”改为“巧”或“乐”，即“学海无涯（巧）或（乐）作舟”，我认为这是不恰当的。
自古以来，许多成功人士都离不开一个“苦”字，法国著名小说家巴尔扎克被马克思称为“超群小说家”，那他为什么能得到这个称号呢？
是因为他每天创作16个小时，只睡三四个小时一刻不停地创作着，难道他的成就不是靠勤奋、刻苦一点一点累积起来的吗？
中国女排姑娘们曾风趣地说：
“若是一颗灵丹妙药，如果我们要变得强大，必须每天服用它，它虽然苦，却苦尽甘来。
花朵会在汗水中绽放。
”这句话说的多好啊，是啊，任何人、成功都离不开苦。
那么，“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”呢？
因为我们不能把学习看成一种娱乐，游戏。
真正的快乐只是在刻苦勤奋的学习之后，取得了许多好成绩，成就之后，才会体会到成功的快乐，正如大家喝的苦丁茶，苦尽甘来。
只有苦过了，才能尝到无尽的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢？
因为学习需要有老老实实的态度，不能有投机取巧的想法。
只有认认真真、勤勤恳恳的学习才能有所成就。
有人说，“巧”是科学的学习方法，当然，学习少不了科学，合理的方法，不下力气和功夫是不能成功的。
想要成功就必须要有刻苦学习的精神。
我认为，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”应该永远作为我们的座右铭，让我们刻苦学习，向科学的高峰攀登。
篇七：
学海无涯苦作舟
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。
在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。
可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。
我认为这种说法是很不合适、不恰当。
“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”？
学习既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学习当作一种娱乐，一种游戏来对待呢？
有人说学习是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。
“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢？
学习既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。
有人说“巧”是指科学的学习方法。
学习当然少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学习吗？
有了好的办法，仍需要刻苦学习，这样才能取得更高的效率。
试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学习，能行吗？
自古以来学成功的人，都离不开这个“苦”字。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。
他为什么能取得这么高的成就呢？
据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。
这不是够苦了吗！
他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。
所以我认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学的道路上不停地攀登。
篇八：
学海无涯苦作舟
都说人有三苦：
打铁，网鱼，做豆腐。
其实不然，人生之枯何其多，但最令人感到苦的恐怕便是学习了。
学海无涯苦作舟嘛。
已经习惯了以苦作乐的我们似乎对此已习以为常，见怪不怪了。
早上与时间赛跑，晚上与星月共辉，这似乎成了我们的定律。
我们马不停蹄的奔波于教室——寝室，寝室——教室，无心欣赏周围美好风景，却有意研究考试必备的时文佳作；时刻部停留的再题山卷海中停留，无意关顾自己眼睛上越来越厚的啤酒瓶底，却有心留意那最新考试动向；教室里，寝室里处处室我们繁忙的身影。
为了学习更多的知识，吮吸更多的营养，我们在学海力找寻美好的微笑，创造美好的未来。
谭嗣同英勇就义前曾有豪言：
‘有心杀敌，无力回天，死得其所，快哉快哉’我也要高声明志：
‘有心学习，无心顾己，自得其所，乐哉乐哉。
’
每天我们在大声狂吼的背书声中抒发自己的豪情也在拼命的攻克难题中发泄自己的抑郁。
我们时刻的幻想着假期的美好，课余时光的美妙，单党他镇的到来时，却又不由自主的用学习来填充它；我们心中无时无刻不在埋怨着老师们的冷酷，严厉，却又在无形中默默感激着老师的淳淳教导，呕心沥血地为我们忘我工作的精神；我们十分讨厌父母把分数看的比天高比地厚，但无意识中却以分数论高下。
在众多的错综繁杂的感情和想法中，我们缄口，默默无闻的学习，‘学海无涯苦作舟’是我们心中的座右铭，我们渴望自由，但却将自由在心中埋葬。
我们痛苦也好，失望也罢，学习永远是我们的第一需要，学海也永远室我们的必经之路。
轰动一时的韩寒的‘为教育而自我牺牲’只是水中月，镜中花。
虽然在梦中，我的试卷里满是试卷，习题，分数线可望不可及，任我们精疲力竭，也触摸不到岸边。
可我们又哪里有别的选择？
当然，更多得人是发自内心的想学习，想读书，想获得知识，想铸就辉煌的人生。
阵阵怨恨劳骚之后，便是更加刻苦认真用心勤奋的学习了，因为他们都明白‘学海无涯苦作舟’
学海无涯苦作舟，倏忽以至初三，我希望七月流火后是八月的醇香，我想大呼：
‘尽吾志不能至者，可以无悔矣。
’
篇九：
学海无涯苦作舟
学习，一直都在与苦的伴随中进行，但是，在学习中，一切付出都是值得的，只有苦中苦，才有甜中甜。
人们的奋斗就很好的说明了这一点。
马克思为人类的解放事业孜孜不倦的奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄，于是以52岁的“高龄”自学俄语；居里夫人刻苦勤奋之后的感觉学术上的需进取，于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家之后一头扎进实验室；比尔。
盖茨在成为举世瞩目的IT巨子之后仍然虚心听取下属的（哦，比尔，你做错了。
）因为感觉自身仍需向发达国家学习，中国的航天人在享受“神州五号”的喜悦之后仍坚定地提出了“奔月”。
对于在学习中的人来说，虚心接受别人的建议并从中发现不足，是难能可贵的。
当我们每次考完试后，有的人不知错一错再错，不采纳别人对自己的建议。
有的人虚心接受建议，改正自身的不足，在一个又一个建议中努力提升自己。
这两种截然不同的人的行为，会使他们有不同的结果。
可以说，接受并采纳正确的建议，就可以在苦海中更进一步。
朋友，学海无涯，让我们一起苦作舟，让我们向目标迈进，让我们更加靠近成功的彼岸。
篇十：
学海无涯苦作舟
古人云：
“学海无涯苦作舟”。
这句话告诉我们，在知识的海洋中，是永无止境的，只有辛苦努力的学习才行。
这次，我就去到知识海洋中游玩了一次。
我租了一条小舟，开始在学海上划行。
刚划一会儿，就看见海面上漂浮着“拼音卡片”。
我把它捞上来，学习了一阵后，便放入了小舟的大箱子里。
刚准备往远处划，一本《新华字典》有飘了过来。
紧接着《成语词典》、《汉语词典》等都陆续被我拾进箱子中，船开始有些重了，我更加努力的划着，期待着下一本书的到来。
不一会儿，我看见了全套的《剑桥英语》，船体更重了。
清晨的凉爽渐渐远离了，中午的暖风揉揉的扶着面。
我的箱子里已经装许许多多的书，可我还在不停地拾着。
《三国演义》、《水浒》、《故事作文》《奥数大全》等等，我的箱子装的满满的，还有几本掉了出来，可我依然一刻不停的拾着，却怎么也拾不完。
日暮西山。
我已是筋疲力尽，看着船上的书，我是再也划不动了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船变得更重了，我又想把它们捡回来，但它们已是越漂越远。
我想划向胜利的彼岸，却是如此的艰难，我想，靠我一个人的力量是不行的。
一觉醒来，我才知道，原来是个梦，但这个梦，却让我明白了一个道理：
人的一生像是在学海中航行，从我们呀呀学语，到学校老师带领下，我们学会了各种知识，各种技能，无一不是在学海中苦苦前行。
最后，直到我们生命的停止，知识的海洋，依然无边无境。
学海无涯苦作舟篇2:
储蓄知识_600字作文
1储蓄知识
一个8岁的小学生竟然会6000多个英语单词，当别人问他：
“你是怎么做到的呢？
”她说：
“是日积月累的结果。
”
其实，我们一天背2个单词，30天就可以背60个，一年就能背720个。
8年就可以背约5800个单词。
背这么多单词看起来是很难的，可是你一天背几个，渐渐地日积月累你不就能背许多个单词了吗？
明代医学家李时珍从小就随父行医，亲自翻山越岭攀登深山老林采药，天天都在积累经验。
试问，要不是李时珍平时积累经验，身体历行，医术又怎么能达到炉火纯青的地步呢！
近代著名画家齐白石老先生，要不是每天都去观察花鸟鱼虫，怎能画出一幅幅栩栩如生的画，绘画技术又怎么达到炉火纯青的地步呢闻名于世的大秦帝国，如果不是历经百年数世积累，怎能成就始皇帝九合诸侯，一匡天下，总统邦域，经纬四极的壮举；伟大的中国共产党如果不正是由星星之火的一个又一个小胜利积累到消灭国民党800万军队的燎原大火吗。
。
放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠着这种“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉”的精神，通过滴水穿石的量变积累，才能抵达到人生、事业的质变巅峰吗？
我们小学生都觉得写作文很难，但是如果你会经常的观察身边的事物，一天多背一些精品好词、佳段，注重积累，慢慢就达到深思高举，下笔如有神的境界了。
写作文就不是很难的了。
赫胥黎说，人都有贪图享乐和逃避生活上痛苦的天赋欲望。
所以，刻苦积累是一个苦差事，需要坚强的意志。
让我们记住日积月累带给我们的启示吧！
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
每一个人都要学会这种精神，每天都锲而不舍地积累精品知识，筛弃垃圾，读书贵精炼，不贵贪多。
精品积累多多益善，到头来你头脑里的知识就会更加丰富了。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”只有经过了“离四海，攀北极，涉丹水而驰骋兮”的艰苦付出，才能达到“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡”的高层次。
让我们共勉！
2储蓄知识
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”舍我其谁的自信源自何处？
惟我独尊的霸气源自何处？
此乃储蓄知识！
为何陈毅敲开那“闲谈不过三分钟”的大门后能打动这个固若顽石的齐仰之？
答案不言而喻——陈毅他储蓄了知识。
睿智幽默的他用化学语言来打开了这个痴迷于化学的齐仰之禁闭的心扉。
让这齐仰之如见知音，接受请求自然水道渠成。
顺利劝说源自何处？
储蓄知识！
“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
”一代宗师华罗庚深有感触得吟出了他对储蓄知识的感慨。
由于家里贫穷中学读完后华罗庚便在自家小杂货店帮父亲打理生意。
尽管离开了学堂，他对数学的痴迷却与日俱增。
柜台边总有他潜心研读的身影。
在知识的储蓄中他的数学一日千里，独自推导出了很多结论。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”因其丰富的知识、横溢的才华，熊庆来教授请他去了清华。
而华罗庚也渐渐成长为数学界群英之首。
成名成家源自何处？
储蓄知识！
“妈妈，海啸似乎就要来了！
”缇丽道。
“妈妈快趴下！
别站着！
”女孩大声喊道。
在灾难中她们都幸存了下来，同时她们都挽救了别人的生命。
她们如何预见了灾难又怎知如何面对呢？
缇丽说：
“我看到很多的泡泡，然后浪突然打了过来。
老师说过的海啸征兆就是这样。
”十岁的缇丽因储蓄知识才帮助一百多人幸免于难。
女孩说：
“老师说过火灾发生时有毒气体会上浮。
所以我就提醒妈妈趴下了。
”小小的她因储蓄知识才帮助妈妈幸存火海。
绝处逢生源自何处？
储蓄知识！
“书到用时方恨少”，储蓄知识获得的不仅仅是自信、顺利劝说、成名成家、绝处逢生，更是人生的一种智慧！
储蓄知识，每时每刻！
3储蓄知识
知识，犹如宽广无边的海洋，无法探究它的深度；人，犹如那一叶扁舟，在这一片海洋上不断追寻，真可谓是”学海无涯，苦作舟”－－题记
既然学海如此的无边无际，那么我们该如何”苦作舟”呢？
圣人有云：
”厚积而薄发”．不是早想我们指明了一条通光大道了吗？
那就是”储蓄”．所谓的”储蓄”，就是指点点滴滴的累积，就是指”泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深”的执着，就是指”水滴石穿”的坚持不懈．其实，”储蓄”就是一种”苦”只有当你不断地储蓄，你的”储蓄之舟”才能在充满”浪淘沙”的知识海洋里行进，最后到达成功的彼岸．
在无涯的海洋面前，你必须明确自己的目的，你必须时刻提醒自己：
”我这样储蓄是为了什么呢？
”然后给自己一个明确的答案，”是为了上大学为了获得更多的知识，为了提高自己的品德修养。
”古语有云曰：
“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。
”这就告诉世人，只有等仓库的粮食储蓄充足时，人们才知道懂得礼节，才知道什么是荣誉，什么是羞耻。
“储蓄”时，千万要记得给自己一盏在黑夜里可以照明的“灯”，在失望时的那一双温暖的“手”，在渺茫的大海中，那一个“指向”标。
有了木秒，你的“储蓄”才更有动力。
“储蓄”确实需要“苦作舟”，如果没有“苦”，又哪里来的“甜”呢？
但“储蓄”是不是真的很苦？
其实不然，这需要看你的态度如何，常言道：
态度决定一切。
一个积极向上的态度，总能在苦中作乐，以苦为乐。
这在古时就已经摆在了世人面前，诗人总觉得秋天是颓败的，悲伤的，了无生机的，因此有了“伤春悲秋”这一词的出现，但另一个诗人却用一种积极的态度看待秋天，写出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”的豪情。
所以，要用一种积极的态度对待“储蓄”。
既然“学海无涯苦作舟”，那么我们就必须寻找如何让自己的“储蓄之舟”，在海洋中“独领风骚”的途径和方法。
首先“储蓄”要有充裕的时间，在这一时间里，我们应该去寻找可以有效“储蓄”的捷径；其次“储蓄”要讲究方法。
比如我们可以把这些“储蓄”的知识要点化，或者借找一些形象的东西记住它们。
正如古人，看到流水，就想起了“逝者如斯夫，不舍昼夜”；看到了梧桐，想起了“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。
再次，“储蓄”时还可以借助外力，圣人曰：
“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”三四个人聚在一起，相互问答，或者采用抢答的方式，这样“储蓄”不就容易点了吗？
这就是知识的储蓄，正因为有了它，我们的情感便丰富起来了，对待事物便多了一层理性的思考。
让我们紧握“储蓄”这一舵吧，驾着“储蓄之舟”在无涯的学海中“激起千堆雪”吧！
4储蓄知识等待能力“井喷”
其实，我们一天背2个单词，30天就可以背60个，一年就能背720个。
8年就可以背约5800个单词。
背这么多单词看起来是很难的，可是你一天背几个，渐渐地日积月累你不就能背许多个单词了吗？
明代医学家李时珍从小就随父行医，亲自翻山越岭攀登深山老林采药，天天都在积累经验。
试问，要不是李时珍平时积累经验，身体历行，医术又怎么能达到炉火纯青的地步呢！
近代著名画家齐白石老先生，要不是每天都去观察花鸟鱼虫，怎能画出一幅幅栩栩如生的画，绘画技术又怎么达到炉火纯青的地步呢闻名于世的大秦帝国，如果不是历经百年数世积累，怎能成就始皇帝九合诸侯，一匡天下，总统邦域，经纬四极的壮举；伟大的中国共产党如果不正是由星星之火的一个又一个小胜利积累到消灭国民党800万军队的燎原大火吗。
。
放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠着这种“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉”的精神，通过滴水穿石的量变积累，才能抵达到人生、事业的质变巅峰吗？
我们小学生都觉得写作文很难，但是如果你会经常的观察身边的事物，一天多背一些精品好词、佳段，注重积累，慢慢就达到深思高举，下笔如有神的境界了。
写作文就不是很难的了。
赫胥黎说，人都有贪图享乐和逃避生活上痛苦的天赋欲望。
所以，刻苦积累是一个苦差事，需要坚强的意志。
让我们记住日积月累带给我们的启示吧！
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
每一个人都要学会这种精神，每天都锲而不舍地积累精品知识，筛弃垃圾，读书贵精炼，不贵贪多。
精品积累多多益善，到头来你头脑里的知识就会更加丰富了。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”只有经过了“离四海，攀北极，涉丹水而驰骋兮”的艰苦付出，才能达到“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡”的高层次。
让我们共勉!
学海无涯苦作舟篇3:
初一学海无涯苦作舟作文
初一学海无涯苦作舟作文
（一）
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言，激励了从古至今的多少有志之士勤奋学习啊，他们为国家做出了多少贡献，又有多少人实施和实践证明自己的理论是正确的。
可是今天有人说，现在学生的学习太艰苦，应把“苦”改为“巧”或“乐”，即“学海无涯（巧）或（乐）作舟”，我认为这是不恰当的。
自古以来，许多成功人士都离不开一个“苦”字，法国着名小说家巴尔扎克被马克思称为“超群小说家”，那他为什么能得到这个称号呢？
是因为他每天创作16个小时，只睡三四个小时一刻不停地创作着，难道他的成就不是靠勤奋、刻苦一点一点累积起来的吗？
中国女排姑娘们曾风趣地说：
“若是一颗灵丹妙药，如果我们要变得强大，必须每天服用它，它虽然苦，却苦尽甘来。
花朵会在汗水中绽放。
”这句话说的多好啊，是啊，任何人、成功都离不开苦。
那么，“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”呢？
因为我们不能把学习看成一种娱乐，游戏。
真正的快乐只是在刻苦勤奋的学习之后，取得了许多好成绩，成就之后，才会体会到成功的快乐，正如大家喝的苦丁茶，苦尽甘来。
只有苦过了，才能尝到无尽的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢？
因为学习需要有老老实实的态度，不能有投机取巧的想法。
只有认认真真、勤勤恳恳的学习才能有所成就。
有人说，“巧”是科学的学习方法，当然，学习少不了科学，合理的方法，不下力气和功夫是不能成功的。
想要成功就必须要有刻苦学习的精神。
我认为，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”应该永远作为我们的座右铭，让我们刻苦学习，向科学的高峰攀登。
初一学海无涯苦作舟作文
（二）
古人云：
“学海无涯苦作舟”，而我却觉得：
学海无涯须“三”作舟，何为“三”？
所谓“三”就是一叶舟的三个部分。
第一部分是船底板，即“乐”。
子曰：
“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。
”早在春秋战国时期，我国“文圣”孔子就已悟出了此道理，可见，兴趣对于学习是十分重要的。
正如登山一样，只要对它有兴趣，自然会乐在其中。
从古至今，因兴趣而成功的事例很多，爱迪生因为从小爱好实验，最终成为“发明大王”；王羲之因为从小爱好书法，最终成为“书圣”；达·芬奇因为从小爱好绘画，最终创作出了《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等着名化作。
这些事例无不说明着“兴趣”的重要性。
所以，要想“作舟”这“底板”是必不可少的。
不过，只有兴趣而不勤奋的话显然也是不行的，这就需要“帆”的配合。
父母用“吃得苦中苦，方为人上人”的俗语告诫我们要吃“苦”，老师用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的诗句激励我们要能吃“苦”，的确，没有人能随随便便成功。
试想一下，如果爱迪生、王羲之、达·芬
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