最新北师大版英语必修第二册Unit 6 THE ADMIRABLE Section Ⅴ The rest parts of the unitP6270.docx
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最新北师大版英语必修第二册Unit6THEADMIRABLESectionⅤTherestpartsoftheunitP6270
SectionⅤ Therestpartsoftheunit（P62～70）
Ⅰ.单词语境记忆——根据英汉提示写出单词的适当形式
1．Pleasewritemeasummary（概要）ofthisreport.
2．Hehadprovedhimselfamostdaring（勇敢的）airman.
3．Astrongmanwillbearhardship（hard）withoutcomplaining.
4．Advertisingisoftenthemosteffective（effect）methodofpromotion.
5．Newscientificdiscoveries（discover）arebeingmadeeveryday.
6．Weoriginally（original）intendedtostayforjustafewdays.
Ⅱ.短语语境填空——根据汉语提示写出适当的短语
1．Shemajored__in（主修）mathsandphysicsatuniversity.
2．In__order__to（为了）getmoremoneytheycandoanything.
3．Weshouldbrushourteethat__least（至少）twiceaday.
4．Thisjobcalls__for（要求）skillandpatience.
5．Therocketlifted__off（发射）fromitslaunchingpad.
6．OnlythenwillIhave__a__chance__to（有机会做）achievemydream.
7．Iwentshoppingin__spite__of（尽管）therain.
Ⅲ.句式语境仿写
1．Ithought21hourswastooshorttostayinspace.
我认为在太空待21小时太短了。
[仿写] 这本书太难了，我读不了。
Thebookistoo__difficult__for__me__to__read．
2．ThiswasatimewhentheGermanNaziswerekillingJews.
那是德国纳粹屠杀犹太人的时期。
[仿写] 这是在两国交战时期。
This__was__a__time__whenthetwocountrieswereatwar.
记单词
1．名词后缀：
－ary,－ship,－y
①hard（adj.）→hardship（n.）
②discover（v.）→discovery（n.）
2．形容词后缀：
－ing,－ive
①dare（v.）→daring（adj.）
②increase（v.）→increasing（adj.）
③effect（n.）→effective（adj.）
④impress（v.）→impressive（adj.）
3．副词后缀：
－ly
①original（adj.）→originally（adv.）
②actual（adj.）→actually（adv.）
句型公式
1．“too...to...”结构。
2．“thiswasatimewhen...”固定句型。
1．summaryn．概要；摘要；总结
Youaregoingtowriteasummaryofthetext“TheSuperheroBehindSuperman”．（教材P62）
你要写一篇关于《超人背后的超级英雄》的文章摘要。
[合作探究]
Pleasewritemeasummaryofthisreport.请替我写一份这份报告的摘要。
Insummary,thisisanexcellentbookforwhitecollarworkers.
总之，对白领工人来说，这是一本极好的书。
Let’smakeasummaryofthelesson,OK?
我们来总结一下这节课，好吗？
[自主发现]
①insummary 总的来说；总之
②makeasummaryof对……总结
[巩固内化] 单句语法填空
①Belowisasummary（summarize）ofwhatwetalkedabout.
②Insummary,weshouldusetheInternetinaproperway.
③Pleasesendaspeakerfromyourgrouptomakeasummaryofyourdiscussion.
2．wavevi.挥手致意，招手；起伏；飘扬n．波浪；挥手
WhenYangLiweiclimbedoutofthespaceship,hesmiledandwavedtothecrowdswaitingforhim.（教材P65）
当杨利伟走出飞船的时候，他向等待他的人们挥手微笑。
[合作探究]
Theywavedtoustostaywherewewere.
他们向我们挥手，要我们留在原地。
I’llbebackinamoment,andifyouneedanything,justwaveto/atme.
我一会就回来，您需要什么的话，就向我挥手。
HewavedgoodbyetohisdadandlefthishomeforLondontobeginanewlife.
他挥手告别父亲，离开了家乡，到伦敦开始新的生活。
[自主发现]
①waveto/atsb 向某人挥手/招手
②wavegoodbyetosb向某人挥手告别
[巩固内化] 完成句子
①Onseeingme,shewaved__to__me．
她一看到我就向我招手。
②Attherailwaystation,themotherwaved__goodbye__to__her__daughteruntilthetrainwasoutofsight.
在车站，母亲向女儿挥手告别直到火车从她的视野中消失。
3．liftoff（宇宙飞船）升空，发射；（飞机等）起飞
China’sfirstmannedspaceshipliftedoffon15October,2003.（教材P65）
2003年10月15日，中国第一艘载人宇宙飞船发射升空。
[短语记牢] 记牢下列短语
liftup 举起；提起；使受到鼓舞
liftone’sheadup把头抬起来
givesbalift让某人搭便车；让某人振奋起来
①Helifteduptherockwithouteffort.他毫不费力地举起石头。
②Ilookedatyou,andyouliftedyourheadupslowly.
我凝视着你，你慢慢抬起头。
③Sorrytobotheryou,butcanyougivemealifthome?
对不起打扰你了，你能让我搭车回家吗？
[巩固内化] 单句语法填空
①Sheliftedupherhandtoknockonthedooronceagain.
②Theplaneliftedoffontimeregardlessofthebadweather.
③Ifyouaredrivingtotheairport,canyougivemealift?
④Iliftedup__myhead,andtookafirmstandontherock.
4．ThiswasatimewhentheGermanNaziswerekillingJews.（教材P66）这是德国纳粹屠杀犹太人的时期。
[句式解读] 句中thiswasatimewhen...为“这是一个……的时期。
”atime“一段时间/时期”，when引导定语从句，修饰atime。
[用法总结] time相关句型结构还有：
（1）Therewasatimewhen...“曾有一段时间……。
”其中therewasatime是主句，when引导定语从句，修饰atime。
①Therewasatimewhenhewasdisappointedandwantedtoleavehere.
曾经他很沮丧，想离开这里。
（2）Itis/wasatimewhen...“那是一个……的时期”。
②Itwasatimewhenshecouldnotbearthepressureoftheexaminationsandtheparentsandwantedtogiveup.
她一度无法忍受各种考试和家长的压力，想放弃学习。
（3）Itis/wasthefirst/second/third...time＋that从句。
其中that常被省略。
当主句谓语为is时，从句谓语动词用现在完成时；当主句谓语为was时，从句谓语动词用过去完成时。
③ItisthefirsttimethatwehavevisitedBeijing.
这是我们第一次参观北京。
④ItwasthefirsttimethatIhadtraveledbyplane.
这是我第一次乘坐飞机旅行。
[巩固内化] 完成句子
①There__was__a__time__whenpeopleusedtoseefilmsontheopenground.
人们先前经常看露天电影。
②This__was__a__time__whenIhadtodependonmyselfforaliving.
这是一个我不得不依靠自己生活的时期。
③It__was__a__time__whenuniversitystudentswerefew.
那时，大学生很少。
④This__is__the__first__time__we__have__visitedtheGreatWallinBeijingtogetherasafamily.
这是我们第一次全家一起去参观北京的长城。
Ⅰ.单词拼写
1．Whatfollowsisabriefsummary（总结）oftheprocess.
2．Hisdaring（英勇的）rescuesavedthelivesoftheyoungsters.
3．I’mfromMiamioriginally（最初）．Iwasbornthere.ButweliveinSeattlenow.
4．IfeltI’dmadeanamazingdiscovery（发现）．
5．Wewillworkwithyoutoaccomplish（完成）thistask.
6．Allthatmoneybroughtnothingbutsadnessandmisery（不幸）tothefamily.
Ⅱ.完成句子
1．Heistoo__shy__to__give__a__speech．
他太害羞，不敢做演讲。
2．This__was__a__time__whenIfeltverylonely.
这是一个我感到很孤单的时期。
3．In__spite__ofthebadweather,wewentfishing.
我们不顾恶劣的天气而去钓鱼。
4．Heis__remembered__asamanwhoinspiredagenerationwithhope.
他作为一个激励了一代人梦想的人而为大众所铭记。
5．From__then__onIdecidedtobecomeadoctor.
从那时起我就决定要成为一名医生。
6．Theyarewatchingspaceship__lift__offquietly.
他们在静静地看着飞船升入太空。
Ⅲ.阅读理解
Belovedchildren’sbookscanfeeltimeless，andsothere’ssomekindofpoetic__justicewhentheirauthorslivelonglives.ThinkMauriceSendak,authorofWheretheWildThingsAre,whodiedatage84.OrthewriterLauraIngallsWilder,shediedatage90.Someauthorslivelonger.BeverlyCleary,whoturned100onApril12,2016,isoneinthatsmallbutrespectedgroup.
Clearyisbestknownforkids’classicslike“HenryHuggins”．Overtheyears,she’ssoldmorethan91millioncopiesofher39booksworldwide.ShehasbeenhonoredwitheverythingfrommultipleNewberyMedalsandHonorstoa“LivingLegend”designation（称号）fromtheLibraryofCongress.
Clearyisalmostsynonymous（等同于）withPortland，Oregon.Shespentmuchofheryounglifeinthecityandturnedherreal－lifeexperiencesintochildren’sbooksthatincorporate（包含）realplacesthatcanstillbevisitedtoday.AndperhapstheperfectcherryontopofaCleary－themedtourthroughtherose－decoratedcityisatriptothesculpturegardenbuiltinherhonorinGrantParkinnortheastPortland.
TheBeverlyClearySculptureGardenforChildrenwasbuiltbyagroupoflibrarians,teachersandPortlandlocalseagertopaytheirrespectstotheirfavoriteauthorofchildren’sbooks.TheparkitselfisfeaturedinseveralClearybooks.Itfeatureslife－sizedstatuesofRamonaQuimby,HenryHugginsandHuggins’dog,Ribsy.Quotesfromthebooksandfountainsmakethegardenevenmorefun.
WanttotakeyourClearysculpturalviewingtoanotherlevelinhonorofher100th?
StopbytheMultnomahCountyLibrary’scentralbranchandseeifyoucanfindaplaque（匾额）featuringadescriptionofthetimelessand,seemingly，agelessauthor.
【语篇解读】 本文是一篇记叙文。
贝芙莉·克莱瑞是美国著名的儿童作家，她获奖无数，被称为“活着的传奇人物”。
1．Whatdoestheunderlinedpart“poeticjustice”inParagraph1probablymean?
A．Deservedrewarding.B．Heavypunishment.
C．Terriblesuffering.D．Greatexperience.
答案 A [词义猜测题。
根据第一段中的“Belovedchildren’sbookscanfeeltimeless”可以推知，作家寿命长是他们“应得的奖赏（Deservedrewarding）”。
]
2．WhichofthefollowingwordscanbeusedtodescribeBeverlyCleary?
A．Optimistic.B．Successful.
C．Generous.D．Courageous.
答案 B [推理判断题。
根据第二段中的“soldmorethan91millioncopiesofher39booksworldwide，multipleNewberyMedalsandHonors”和“LivingLegend”可知，贝芙莉·克莱瑞是一名非常成功的儿童作家。
]
3．WhyisClearyconnectedwithPortlandclosely?
A．ShewasborninPortland.
B．HerstoriesaremainlysetinPortland.
C．ThereisaCleary－themedparkinPortland.
D．ShehaslivedinPortlandformostofherlife.
答案 B [推理判断题。
根据第三段中的“She...turnedherreal－lifeexperiencesintochildren’sbooksthatincorporate（包含）realplacesthatcanstillbevisitedtoday.”可以推知，人们总是将克莱瑞的名字和波特兰联系在一起是因为她以这个城市为背景创作出许多受欢迎的作品。
]
4．Whatcanwelearnaboutthesculpturegarden?
A．Itisfullofbeautifulroses.
B．ItkeepsallofCleary’sbooks.
C．Itwasbuiltbythelocalgovernment.
D．ItshowssomecharactersinCleary’sbooks.
答案 D [细节理解题。
根据第二段中的“Clearyisbestknownforkids’classicslike‘HenryHuggins’．”和第四段中的“Itfeatureslife－sizedstatuesofRamonaQuimby,HenryHugginsandHuggins’dog,Ribsy.”可知答案为D。
]
Ⅳ.完形填空
Weeksago,Iwastravelingbytrain.Thetrainstoppedatastation.Thedeliverymanfromthecafeteria__1__todeliverthepre－bookedhotmealsanddrinks.Justbehindhimrushedina9－year－oldgirl,whoputoutherhand,__2__forsomefood.Thefoodsupplierwas__3__andpushedheroutofthecoach.Somethinginmemademe__4__．Istepped__5__andsawthegirlstillstandingthereandcrying.Iaskedherifshewas__6__andshenodded.SoIdecidedtobuyherfood.
WhenItookhertothecoachwiththecafeteria,thepeoplestandingtherehada（n）__7__expressionontheirfaces.__8__theirreaction,Iaskedherto__9__whatevershewanted.AsIpointedtoeachitem,shekept__10__．
Finally,wecollectedsomuchfood.WhenI__11__tothecashiertopaythebill,thelittlegirlstartedhurryingdownthe__12__．Thecashiershookhishead__13__andsaidthegirlmusthave__14__meintobelievinghermisery.
AsIreturnedtomycoach,thecashier’s__15__mademedoubtwhetherthegirlhadreallyfooledme.SoIwentdownthetrain,followingthe__16__thelittlegirlhadtaken.Finally,Iwalkedintoarelatively－desertedcoach.HereIsawa__17__whichleftmedeepinthought.Thislittlegirlwassittinginacirclewithtwootherpooryoungboys.Shehadputallthe__18__inthecente
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