美学原理期末答案.docx

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美学原理期末答案

一、单选题（题数：

50，共 50.0 分）

以下著作中不属于朱光潜的是（A）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、《美学散步》

∙B、《文艺心理学》

∙C、《西方美学史》

∙D、《谈美》

窗体底端

我的答案：

以下不属于美学的学科性质的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、美学是一门人文学科

∙B、美学是一门理论学科

∙C、美学是一门心理学学科

∙D、美学是一门交叉学科

窗体底端

我的答案：

以下说法有误的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、意象是一种特殊的意境

∙B、意境属于意象

∙C、意境特别富有形而上的意味

∙D、意境能给予人们一种特殊的情感体验。

窗体底端

我的答案：

国内美学界一般将美学的研究对象设定为什么？

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、艺术

∙B、审美活动

∙C、美

∙D、审美关系

窗体底端

我的答案：

以下体现人体美的雕塑不属于罗丹的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、《思想者》

∙B、《永恒的偶像》

∙C、《大卫》

∙D、《吻》

窗体底端

我的答案：

“如所存而显之。

”这句话出自（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、王守仁

∙B、王夫之

∙C、刘勰

∙D、陶渊明

窗体底端

我的答案：

以下关于脂砚斋说法错误的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、他曾在早期对《红楼梦》做出重要点评。

∙B、他就是曹雪芹本人。

∙C、他透露了《红楼梦》后四十回的一些情况。

∙D、他非常了解创作的内容和背景。

窗体底端

我的答案：

下列属于审美活动领域的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、自然美

∙B、社会美

∙C、科学美

∙D、以上都有

窗体底端

我的答案：

《红楼梦》的作者是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、蒲松龄

∙B、曹雪芹

∙C、施耐庵

∙D、吴承恩

窗体底端

我的答案：

中国古代思想认为大自然包含的生意或者生气是最值得观赏的，体现出了（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、自然美

∙B、艺术美

∙C、生态伦理学

∙D、生态美学

窗体底端

我的答案：

达达主义的代表人物是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、约瑟夫·孔苏斯

∙B、欧登伯格

C、杜尚

∙D、福南多斯·阿尔曼

窗体底端

我的答案：

康德把人的精神分为三个方面，下列不属于的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、知

∙B、情

∙C、意

∙D、思

窗体底端

我的答案：

以下对休闲与休闲文化的说法错误的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

休闲的本质和价值在于提升每个人的精神世界和文化世界。

∙B、

酒文化和茶文化是重要的休闲文化。

∙C、

休闲文化的核心是“饮食”。

∙D、

休闲是在职业劳动和工作之余，人的一种以文化创造、文化享受为内容的生命状态和行为方式。

窗体底端

我的答案：

《红楼梦》中（）是吞金而死。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

司棋

∙B、

金钏

∙C、

尤二姐

∙D、

尤三姐

窗体底端

我的答案：

以下说法正确的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

百姓的日常生活，是社会美的重要领域。

∙B、

饮食是一种文化，它和社会生活的各方面紧密联系。

∙C、

饮食文化具有历史的审美的意蕴。

∙D、

以上说法都正确

窗体底端

我的答案：

以下哪些属于广义的“美”？

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

悲剧

∙B、

荒诞

∙C、

丑

∙D、

以上都对

窗体底端

我的答案：

以下对“体验”的说法正确的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

它是在19世纪70年代由狄尔泰予以概念化。

∙B、

它是一种跟生命、生存、生活相关的经验。

∙C、

它在德语中是“经历”的意思。

∙D、

以上说法都正确

窗体底端

我的答案：

一个国家或一个地区的民俗风情是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

独立于时代之外的

∙B、

不一定会变化

∙C、

不断变化的

∙D、

一成不变的

窗体底端

我的答案：

高峰体验是由谁提出的？

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

欧亨利

∙B、

马可波罗

∙C、

马克吐温

∙D、

马斯洛

窗体底端

我的答案：

审美的重要领域不包括（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

时尚美

∙B、

自然美

∙C、

社会美

∙D、

艺术美

窗体底端

我的答案：

青少年的美育需要注意（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

要使青少年自由、活泼地成长，充满快乐，蓬勃向上。

∙B、

要注重对青少年进行审美趣味、审美格调、审美理想的教育。

∙C、

要对青少年加强艺术经典的教育。

∙D、

以上说法都正确

窗体底端

我的答案：

审美活动的本质是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

情景合一

∙B、

情景分离

∙C、

主客统一

∙D、

主客分离

窗体底端

我的答案：

不符合王夫之的观点的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

诗言志

∙B、

志不同于诗

∙C、

诗不同于史

∙D、

诗可兼史

窗体底端

我的答案：

集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

《诗论》

∙B、

《西方美学史》

∙C、

《美学散步》

∙D、

《判断力批判》

窗体底端

我的答案：

关于审美活动下列说法不正确的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

艺术活动是审美活动。

∙B、

审美活动是人类的一项不可缺少的精神文化活动。

∙C、

审美活动是人类的一种基本的生存活动。

∙D、

审美活动是人类唯一的价值需求。

窗体底端

我的答案：

《风雅生活论》的作者是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

雨果

∙B、

巴尔扎克

∙C、

莫泊桑

∙D、

福楼拜

窗体底端

我的答案：

以下哪项不是张世英认为的人与世界融合关系的特征？

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

内在性

∙B、

统一性

∙C、

非对象性

∙D、

人与天地万物相通相融

窗体底端

我的答案：

“自我实现的人”是由（）提出的。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

皮亚杰

∙B、

荣格

∙C、

马斯洛

∙D、

斯金纳

窗体底端

我的答案：

下列说法正确的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

美育与德育无关

∙B、

美育是德育的手段

∙C、

德育是一种熏陶和感发

∙D、

德育和美育都作用于人的精神

窗体底端

我的答案：

下列美学范畴，属于中国古典美学思想的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

崇高

∙B、

悲剧性

∙C、

优美

∙D、

气韵

窗体底端

我的答案：

表现崇高的大风格的作品是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

拉斐尔的绘画

∙B、

歌德的《浮士德》

∙C、

普希金的诗歌

∙D、

莫扎特的音乐

窗体底端

我的答案：

“此中有真意，欲辨已忘言”是哪位诗人的诗？

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

李商隐

∙B、

李白

∙C、

王维

∙D、

陶渊明

窗体底端

我的答案：

以下对高峰体验说法正确的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

高峰体验的欢悦是一种“属于存在价值”的欢悦。

∙B、

在高峰体验中，感知对象的意蕴会越来越丰富。

∙C、

在高峰体验中往往会失去时空的感觉。

∙D、

以上说法都正确

窗体底端

我的答案：

人生的核心层面是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

审美的层面

∙B、

事业的层面

∙C、

日常生活的层面

∙D、

诗意的层面

窗体底端

我的答案：

“若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。

”这句话出自（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

《牡丹亭》

∙B、

《枉凝眉》

∙C、

《金瓶梅》

∙D、

《西厢记》

窗体底端

我的答案：

主张取消艺术与非艺术区别的人不包括（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

康德

∙B、

安迪·沃霍尔

∙C、

约瑟夫·孔苏斯

∙D、

欧登伯格

窗体底端

我的答案：

对于激浪派说法不正确的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

1961年出现

∙B、

主张取消艺术与非艺术的区别

∙C、

代表人物是乔治·马西欧斯

∙D、

主张激浪艺术既是一种艺术，又是一种娱乐

窗体底端

我的答案：

能显示大唐前期的博大胸襟的陵墓是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

永陵

∙B、

长陵

∙C、

乾陵

∙D、

端陵

窗体底端

我的答案：

中国传统美学认为，（）是“美”的本体。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

实体

∙B、

经验

∙C、

意象

∙D、

历史

窗体底端

我的答案：

审美的人生不包括（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

诗意的人生

∙B、

功利的人生

∙C、

爱的人生

∙D、

创造的人生

窗体底端

我的答案：

中国第一个提倡美育的人是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

蔡元培

∙B、

朱熹

∙C、

孔子

∙D、

晏阳初

窗体底端

我的答案：

“气味要比景象和声音更能拨动你的心弦。

”这句话出自（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

马斯洛

∙B、

吉卜林

∙C、

朱光潜

∙D、

宗白华

窗体底端

我的答案：

下列不属于社会美的有（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

民俗风情

∙B、

人物美

∙C、

休闲文化

∙D、

山川河流

窗体底端

我的答案：

在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”叫做（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

审美风尚

∙B、

审美范畴

∙C、

审美趣味

∙D、

审美形态

窗体底端

我的答案：

以下说法正确的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

自然地理环境影响人的审美活动。

∙B、

对审美活动产生决定性影响的是社会文化环境。

∙C、

泰纳认为社会的物质文明和精神文明的性质和面貌取决于种族、环境、时代。

∙D、

以上说法都正确

窗体底端

我的答案：

以下选项中不属于优美风格的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

拉斐尔的绘画

∙B、

歌德的《浮士德》

∙C、

莫扎特的音乐

∙D、

普希金的诗歌

窗体底端

我的答案：

（）不属于文化大综合内容。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

东方文化和西方文化的综合

∙B、

人文学科和自然学科的结合

∙C、

19世纪学科精神和20世纪学科精神的结合

∙D、

以上都不对

窗体底端

我的答案：

（）把《金瓶梅》这本著作评为“市井文字”的。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

金圣叹

∙B、

胡适

∙C、

鲁迅

∙D、

张竹坡

窗体底端

我的答案：

以下说法错误的是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

“现成”是指通过直觉而生成一个充满意蕴的完整的世界。

∙B、

王夫之认为审美活动不是比量，而是现量。

∙C、

审美直觉依赖于抽象的概念，需要用概念的形式表述。

∙D、

美感是瞬间的直觉，而认识则是一种逻辑思维。

窗体底端

我的答案：

“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”出自（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

《审美教育书简》

∙B、

《论美》

∙C、

《诗的艺术》

∙D、

《美学散步》

窗体底端

我的答案：

二、判断题（题数：

50，共 50.0 分）

“庭前柏树子”的典故告诉人们佛法大道就在当下眼前这个世界。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

悲剧作为一种审美形态和戏剧形式都起源于希腊。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

对于同一首诗歌的解读可以有不同的方式。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

时尚可以超越社会地位和社会阶层的区分。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

人体美是由形体、比例、曲线、色彩等因素构成的充满生命力的意象世界。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

在科学发明活动中，科学家常常因为追求美的形式而走向真理。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

王夫之强调美感的直接性是受禅宗的影响。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

《红楼梦》能够反映清代后期的社会面貌和人情世故。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

所谓“幻形入世”是作者在小说一开始就给贾宝玉一个形而下的起点。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

诗歌意象是情和景的内在统一。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

汤显祖的审美理想可以概括为“肯定情的价值”“追求情的解放”。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

尼采认为悲剧是日神和酒神的结合，但本质上是酒神精神。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

审美能力是一种体验人生的能力。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

美育是依附于德育的。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

所有的西方美学家都赞同心理的距离理论。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

伟大的作品具有无限的阐释可能性。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

诗的意蕴很难用概念来把握。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

社会文化对审美活动的影响在个人身上的集中体现为审美风尚和时代风貌。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

敦煌的壁画中有描述日常生活的场景。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

俄国大作家列夫·托尔斯泰赞成真善美三者的统一。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

美并非对任何人而言都一样。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

美具有客观性，是永恒的。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

真理具有相对性，依靠人的思维只能达到逻辑的真。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

一件艺术品的创造，其中心始终是一个意象生成的问题。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

物我交感，人的生命和宇宙的生命互相回还震荡，全赖移情作用。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

学习美学要立足于中国文化，为此对西方美学都要摒弃。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

观念艺术家否定艺术与非艺术的区分的根本问题在于“意蕴的虚无”。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

古希腊人不重视人体美。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

车尔尼雪夫斯基强调的是艺术美高于自然美。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

美的社会性不在审美主体，而在自然物本身。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

美是超越与复归的统一。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

审美意象是一种物理的存在。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

“脂评”完全是脂砚斋一个人对《红楼梦》的评语。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

审美活动都属于艺术活动。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

社会美往往能够引发人对命运的体悟。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

审美风尚是一个社会在一定时期中流行的审美趣味。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

审美教育就是引导人们去追求人性的完满，这就是美育的最根本的性质。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

文化产业古已有之。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

任何艺术作品都具有意境。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

中国传统美学认为：

美在意象。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

德国当代哲学家伽达默尔，是现代哲学解释学的创始人和主要代表之一。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

美是一个历史的范畴。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

中国传统美学认为不存在一种实体化的，外在于人的“美”。

（）

0.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

艺术作品是不能阐释的。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

中国的茶文化和西方的咖啡文化都包含着丰富的文化意蕴和审美情趣。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

美感是超实用的，超功利的。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

蒲松龄创造的意象世界表明人和万物都属于一个大生命世界，人与万物一体，生死与共，休戚相关。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

艺术活动是审美活动，审美活动就是艺术活动。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

理性冲动使人受到自然要求的压力。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

窗体底端

朱光潜认为自然美高于艺术美。

（）

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

√

窗体底端

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