八年级语文下册期末测试28附答案29.docx
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八年级语文下册期末测试28附答案29
八年级语文下册阶段性测试
第Ⅰ卷选择题（共40分）
一、基础知识选择题（每题2分）
1.加点字读音完全正确的一项是（）
A.淳（chún）朴招徕（lái）馈（kuì）赠炽（chì）热藏污纳垢（gòu）
B.蜿（wān）蜒禁锢（gù）吞噬（shì）稽（jī）首众目睽睽（kúi）
C.缄（jiān）默狩（shǒu）猎发怵（chù）黝（yóu）黑龙吟凤哕（hùi）
D.媲（pǐ）美笃（dú）信干涸（gù）执拗（niù）相形见绌（zhuó）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.矫健葱笼园满成功难以置信
B.憔悴藉贯重峦叠嶂谈笑风声
C.晒笑殉职杳无消息莫忠一是
D.门楣执拗痛心疾首顾名思义
3、下列句子中加横线词语的意思相同的一项是（）
A.①欲出不得②得之心而寓之酒也
B.①属予作文以记之②神情与苏黄不属
C.①予观夫巴陵胜状②此则岳阳楼之大观也
D.①薄暮冥冥②日薄西山
4、下面短语的结构类型相同的是（）
A.才华横溢歌唱祖国关心集体精彩极了
B.报纸杂志心情沮丧四张桌子十分紧张
C.非常壮观万紫千红苏武牧羊销售计划
D.春夏秋冬废寝忘食油盐酱醋猫和老鼠
5.下列句子标点符号使用全部正确的一项是（）（1分）
A小时候常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后才知道原来如此。
B“是一只老鼠。
”我说,接着补充了一句:
“也许是一只田鼠。
”
C在这个星球上,一切生物都在为了生存而竞争,而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢!
D据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈.碧波荡漾,岸边胡杨丛生.林木茁壮。
6、下列说法有误的一项是（）（1分）
A.《列夫·托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。
B.《雷电颂》想象瑰丽奇特,闪耀着革命浪漫主义的光辉,运用象征手法,使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄.深沉.凝练。
C.《马说》中作者先从反面提出问题,“千里马常有,而伯乐不常有”,再从正面展开议论,由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也!
”。
D.《小石潭记》先写所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
二、（每题2分）
阅读《敬畏自然》中节选的文字,完成7—9题
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的
鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。
在近百年的时间中,人体细胞尽管替换许多次,但这种秩序并不会改变。
最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,还能够思维,能够理解、想象。
大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。
用尽人类的全部智慧,恐怕也难以造出这样的一个人来,让那一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
7、对画波浪线词语的运用分析正确的一项是（）
A、夸张虚拟的数字,用以强调人体细胞“高度有序”状态的不可想象。
B.实际具有的数字,意在体现人体细胞之多,说明“高度有序”状态的难能可贵。
C.夸张虚拟的数字,意在突出人体细胞之多,说明“高度有序”状态的可能性。
D.实际具有的数字,用以强调人体细胞“高度有序”状态的不可想象。
8、如果删掉画线句子会怎样?
分析正确的一项是（）
A.不能充分体现人类的智慧
B.不能体现人类大脑的特殊功能。
C.不能充分体现大自然的智慧。
D.不能体现大自然的特殊功能。
9、对本段文字理解正确的一项是（）
A.“苍蝇蚊子”“鲜花绿草”“星空”以及“灰尘”都是大自然创造出的艺术品。
B.人们经过近百年的努力,更替了许多次人体细胞,但这种秩序没有改变。
C.人不懂得美学原则,所以创造不出哪怕最最简单的生物。
D.人体一万亿多个细胞互相协调、高度有序,体现出人类高超的智慧。
阅读《吆喝》中节选的文字,完成10—15题
①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的
玩具,就吆喝:
“小玩艺儿赛活的。
”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:
“蒸而又炸呀,油儿又白搭。
面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。
”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。
有的借甲物形容乙物。
如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。
“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。
卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。
我怕听那种忽高忽低的。
也许由于小时人
家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的）,我特别害怕。
他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。
这么叫法的还有个卖荞麦皮的。
有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。
等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
10.对这两段文字概括最恰当的一项是（）
A.吆喝的不同内容与声调。
B.叫卖是一种口头广告。
C.吆喝的各种方法。
D.不同的小贩有不同的吆喝。
1
11.本文通过对旧北京城大街小巷商贩叫卖的各种吆喝声的记述,流露的感情体会不正确的一项是（）
A.表现出作者对往事的美好回忆。
B.讴歌了劳动人民的智慧和民间蕴藏的丰厚的文化艺术积淀。
C.抒发了对现今社会处处充斥着各种媒体广告的遗憾之情。
D.传达出作者对生活,对劳动人民的热爱之情。
12、对小贩叫卖吸引顾客的方式总结正确的一项是（）
A、介绍商品的精致、介绍商品的制作过程、介绍商品的味道鲜美、宣传商品的紧俏故弄玄虚。
B、介绍商品的制作过程、介绍商品的味道鲜美、宣传商品的紧俏故弄玄虚、降低商品价格。
C、介绍商品的精致、介绍商品的制作过程、靠吆喝的声音变化、降低商品价格。
D、介绍商品的制作过程、介绍商品的味道鲜美、宣传商品的紧俏故弄玄虚、靠编好听的吆喝词语。
13、下列句子中加点词语有贬义的一项是（）
A、我在小说《邓山东》里写的那个卖炸食的确有其人,至于他替学生挨打,那纯是我瞎编
..的。
B、可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿,所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹,还卖弄
..一通唱腔。
C、甚至有的乞丐也油嘴滑舌
....地编起快板:
“老太太（那个）真行好,给个饽饽吃不了……”
D、听过相声《卖布头》或《改行》的,都不免会佩服当年那些叫卖者的本事
..。
阅读《岳阳楼记》,完成14—17题
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
（具通:
俱）
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
14、下列句子对仗工整的一项是（）
A.朝晖夕阴,气象万千。
B.浮光跃金,静影沉璧。
C.上下天光,一碧万顷。
D.岸芷汀兰,郁郁青青。
15、对第②段画线句子理解正确的一项是（）A.洞庭湖浩淼无际,无论是谁,都不能描述尽她的美丽。
B.许多人来到洞庭湖作出了不同的记述,但这些记述与前人没有大的差异。
C.南来北往这么多的人,面对洞庭湖,记述应该与前人有不同。
D.无论是前人还是今人,面对洞庭湖,都会发出由衷的赞美。
16、对③④⑤段思路梳理错误的一项是（）
A.先在③段和④段写出不同景色的不同感情,再在第⑤段写出自己的感受和看法。
B.③段写了雨天之景的情感,④段写了晴天之景的情感,⑤段写了作者的看法。
C.③段和④段写的是“以物喜”“以己悲”的情感,⑤段写的是对“以物喜”“以己悲”情感的否定。
D.③段写的是“以己悲”的情感,④段写的是“以物喜”的情感,⑤段写的是悲喜交加的情感。
17、对文章的分析与理解正确的一项是（）
A.古仁人以天下兴衰作为自己苦乐的理由。
B.唐贤今人描写洞庭湖的诗赋虽然有很多,但大多境界不高。
C.“我“已经达到了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的很高境界。
D.文章对“谪守巴陵郡”的滕子京给予深深的同情。
阅读《饮酒》,完成18—20题
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
18、对这首诗赏析有误的一项是（）
A.这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。
B.“悠然见南山”一句中“见”字用的极好,表现出诗人不是有意而为之,而是在采菊时,山的形象无意中映入了眼帘。
C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。
在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中,蕴涵着万物各得其所的哲理。
D.“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛,而这种“真意”只能用心灵去感受,因而诗人只好“忘言”了。
19、下列赏析有误的一项是（）
A.《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。
B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C.“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。
20、对这首诗的赏析,不正确的一项是（）
A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。
C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理:
环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。
例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征
意义;而诗人“采菊”,则表现诗人热爱自然的情趣。
第Ⅱ卷（表述题,共80分）
三、积累与运用
21、诗文默写（4分）
（1）长风破浪会有时,
（2）大庇天下寒士俱欢颜。
（3）不知近水花先发,
（4）不学非自然。
22、填写出歇后语的后半截（3分）
（1）姜太公钓鱼——
（2）竹篮打水——（3）周瑜打黄盖——
24、大阅读考查（3分）
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四、文言文阅读（14分）
贾人渡河
济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上号焉。
有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:
“我济上之巨室也,能救我,予尔百金。
”
渔者载而升诸陆,则予十金。
渔者曰:
“向许百金,而今予十金,无乃不可乎?
”
贾人勃然作色曰:
“若,渔者也,一日之获几何?
而骤得十金,犹为不足乎?
”渔者黯然而退。
他日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。
人曰:
“盍救?
”渔者曰:
“是许金而不酬者也!
”立而观之,遂没。
25、解释下列画线词语（4分）
（1）渡河而亡
（2）其舟贾人急号曰
（3）予尔百金（4）舟薄于石又覆
26、翻译下列句子（6分）
（1）我济上之巨室也,能救我,予尔百金。
（2）贾人勃然作色曰:
“若,渔者也,一日之获几何?
而骤得十金,犹为不足乎?
”
（3）渔者曰:
“是许金而不酬者也!
”
27、读了这篇短文,你有那些感想?
（4分）
五、现代文阅读
一朵早醒的桃花
⑴残冬季节,世界颓败了,天地间亮丽的色彩全都熄灭。
⑵小院里那株矮小的桃树落尽了叶子,苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕,伛偻在荒秽的角落,卑怯而孤寂。
⑶我想念一朵小花。
⑷这是一朵早醒的桃花,它曾经开放在这株树的一根枝条上,灼灼的颜色将我照亮。
至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆,使我舒畅难禁。
⑸那时末空正阴郁。
这座被世界遗忘的小院,守着一隅冻土冬眠,白昼和夜晚同样的寂寥,没有色彩,没有生命的消息。
⑹而这朵花却骤然开放了,它独自立在枝头,大胆地舒展那娇小的花瓣,畅舒生命中全部的芳香和颜色,露出新鲜的浅笑,这死寂的世界顿时洋溢着生气。
它张开纯真的眼睛,看这寥落的小院,看满院的秽土和残枝败叶,看那白寂的墙和苍灰的楼房,它的眼色越过萧索的棚栏,投向那冥漠的茫茫天宇。
⑺高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它,这朵早开的小花,它太小了,太轻、太微弱了。
⑻但它毫不羞怯地染红自己,红得那么深,那么浓艳,那么沉醉,无忌无讳地红,不掩不遮地红,在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。
⑼它就在这一根丑陋的枝条上,独自营造着春天,充实它绚烂的年华,享受它美丽的生命。
⑽它控制不住生命的喜悦,笑出声来,声音是那么甜柔新鲜,昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。
于是生命在粗糙的皮下波动、流淌,聚成苞蕾,又有一朵开了,又一朵……一簇簇一团团的花,占领了所有的枝条。
这些追随者,摹仿它的颜色和姿态,拥有和分享着春天。
⑾于是引来一阵阵和暖的风,在它们的花瓣上亲昵地抚摸,把它们美艳的故事,四处张扬。
于招来一滴滴露珠,依偎着它们的娇靥旋舞虹彩,于是引来一群群异乡的蜜蜂,围绕它们嘤嘤飞鸣,倾听那些甜密的销魂的诉说。
⑿观赏者们群集而至,他们从灰袍中伸出头来,赞美说:
这些春的使者,生命的先觉者,领风骚的佳丽,真是三春第一红,百卉第一香啊!
⒀但那朵最早开放的小花此刻却隐没了,人们不认识它,不知它寄托在那个位置。
那朵站得离高的花不是它,那朵开得最煊赫的花不是它,那颗曾经被它染红的露珠,那只曾经被它迷醉的蜜蜂,都不记得它。
⒁在这世界的一个季节里,它开放过一阵,最先孤独地红过、香过、美丽过,它自己也没留下记忆,就消逝了。
⒂为此,我悼念它,这朵早醒的小花。
28、文中最能概括“早醒的桃花”的形象的词语是?
（3分）
29、“早醒的桃花”的“早醒”有什么意义?
请从三方面来回答。
（3分）
30.天空和白杨为什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花?
“毫不羞怯”表现了桃花怎样的精神?
（2分）
31、第⑤段的环境描写的作用是什么?
（4分）
32、根据第⑩至第⒁段内容,选定一个方面阐述自己对有关内容的理解。
（4分）
六、作文:
33、阅读下面文字,按要求作文。
有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得让他走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。
但是他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。
房子建好后,老板把这所房子的钥匙递给他,说,“这是我送给你的礼物。
”他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。
要求:
①从你的生活中选取与材料主题类似的事例,写一篇记叙性文章。
②题目自拟。
③不少60字。
提示:
命题者倡导朴实的文风。
八年级语文下册阶段性测试
答题纸
三、积累与运用
21、诗文默写（4分）
（1）长风破浪会有时,
（2）大庇天下寒士俱欢颜。
（3）不知近水花先发,
（4）不学非自然。
22、填写出歇后语的后半截（3分）
（1）姜太公钓鱼——
（2）竹篮打水——-
（3）周瑜打黄盖——
24、大阅读考查（3分）
我推荐的名著是
我的推荐语:
四、文言文阅读
25、解释下列画线词语（4分）
（1）渡河而亡
（2）其舟贾人急号曰
（3）予尔百金（4）舟薄于石又覆
26、翻译下列句子（6分）
（1）我济上之巨室也,能救我,予尔百金。
（2）贾人勃然作色曰:
“若,渔者也,一日之获几何?
而骤得十金,犹为不足乎?
”（3）渔者曰:
“是许金而不酬者也!
”
27、读了这篇短文,你有那些感想?
（4分）
五、现代文阅读
28、文中最能概括“早醒的桃花”的形象的词语是?
（3分）
29、“早醒的桃花”的“早醒”有什么意义?
请从三方面来回答。
（3分）
30.天空和白杨为什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花?
“毫不羞怯”表现了桃花怎样的精神?
（3分）
31、第⑤段的环境描写的作用是什么?
（3分）
32、根据第⑩至第⒁段内容,选定一个方面阐述自己对有关内容的理解。
（4分）
六、作文:
参考答案:
一、1—5:
ADDDA6—10:
CBCAB
11—15:
CACBC16—20:
DAABC
三、略
四、25、丢失（沉没）呼救,大喊给迫近,这里指冲撞、触击
26、
（1）我是济水一带的大富翁,如果你能救我的命,我给你一百两金子。
（2）商人勃然大怒,气冲冲的说:
“你,一个打渔的,一天能赚多少钱?
现在突然得到十两金子,还不知足吗?
”
（3）他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。
27、本文揭露了商人老奸巨猾,许金不酬,同时也讽刺了渔夫见利忘义,贪得无厌。
五、28.早醒灿烂孤独
29.
（1）独自营造春天,生命年华绚烂美丽。
（2）使死寂的世界顿时溢满了生气。
（3）追随者摹仿它,拥有和分享春天。
30、
（1）“这朵早开的小花,它太小了,太轻、太微弱了”轻视、看不起……
（2）勇敢、执着、自信、乐观
31、表现环境的寂寥冷落,为桃花设置背景,为写其骤然开放作铺垫。
32、可以从下面选定一个角度,简述个人理解。
（1）由第⑩⑾段,赞扬桃花早醒,唤醒群花的先觉精神。
（2）由第⑿⒀段,评述人们评价看待早醒的花与群花的态度。
（3）由早醒的花与群花所遭受的不同看待,评说命运结局。
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