节能减排培训心得体会.docx

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节能减排培训心得体会

节能减排培训心得体会

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二是积极推动技术进步。

鼓励企业加大节能减排技术改造和技术创新投入，增强自主创新能力。

在国家重点基础研究发展计划、国家科技支撑计划和国家高技术发展计划等科技专项计划中，安排一批节能减排重大技术项目，攻克一批节能减排关键和共性技术。

积极推动建立以企业为主体、产学研相结合的节能减排技术创新与成果转化体系。

在重点行业中选择一批节能潜力大、应用面广的重大技术，加快节能减排技术产业化示范和推广力度。

三是大力推进循环经济发展。

组织编制重点行业循环经济推进计划。

制定和发布循环经济评价指标体系。

认真总结经验，深化循环经济试点，利用国债资金支持一批循环经济项目。

全面推行清洁生产，对节能减排目标未完成的企业，加大实行清洁生产审核力度。

同时，要实施水资源节约利用，推进资源综合利用，促进垃圾资源化利用工作。

四是加快完善节能减排法律法规体系，加大监督检查执法力度，并完善相关政策。

要强化企业主体责任，企业必须严格遵守节能和环保法律法规及标准，落实目标责任。

坚持“谁污染、谁治理”，对未按规定建设和运行污染减排设施的企业和单位，要公开通报，限期整改；对恶意排污的行为实行重罚和惩处，切实解决“违法成本低、守法成本高”的问题。

与此同时，还要扩大实施差别电价和水价政策，推进城镇供热价格改革。

健全排污收费及污水、垃圾处理收费制度，还要建立国家节能专项资金，制定节能节水和环保产品目录，出台鼓励生产和使用列入目录产品的税收政策，研究建立对量大面广的节能产品的财政补贴机制，建立并实施科学、统一的节能减排统计指标体系和监测体系。

五是强化节能宣传。

组织开展全国

节能宣传周活动和节能科普宣传活动，实施节能宣传教育基地试点，努力形成节约资源、保护环境的良好风尚。

实现节能减排的目标任务和政策措施，关键还在于加强领导，狠抓落实。

要建立健全节能减排工作责任制和问责制，把节能减排指标完成情况纳入各地经济社会发展综合评价体系，作为领导干部综合考核评价和企业负责人业绩考核的重要内容，并形成一级抓一级，层层抓落实的强有力的工作格局

[贯彻落实节能减排工作心得体会（共2篇）]篇一：

节能减排心得体会

“低碳经济与可持续发展，政府推进节能减排的措施”

学习心得体会节能减排是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是实现科学发展的重要举措。

我们应从学习实践科学发展观的高度深刻认识节能减排的战略意义，努力做好节能减排这项系统工程。

做好节能减排工作，主要是提高思想认识。

只有深刻认识节能减排的重大战略意义，才能增强推动节能减排工作的自觉性和坚定性。

节能减排是深入学习实践科学发展观的重要内容。

学习实践科学发展观，既要在思想认识上有新提高，又要在发展实践中有新举措。

抓好节能减排这一难度较大的工作，就是学习实践科学发展观的具体行动。

紧紧抓住开展深入学习实践科学发展观活动这一契机，要求我们正确处理发展经济与节能减排的关系，把节能减排任务的完成情况作为检验是否贯彻落实科学发展观的重要标准，使经济增长建立在节约能源资源和保护生态环境的基础上。

节能减排是建设资源节约型、环境友好型社会的关键举措。

近年来，我国经济增长速度虽然很快，但粗放型经济增长方式尚未根本改变，经济增长所付出的代价很大。

有限的能源资源和脆弱的自然环境已经成为制约经济社会发展的瓶颈，靠大量消耗资源和牺牲环境来维持经济快速增长的路子难以为继。

我们必须增强忧患意识和危机意识，本着对国家、对历史、对未来、对子孙后代高度负责的精神，从建设资源节约型和环境友好型社会的高度深刻认识节能减排工作的重要性，把节能减排工作抓细抓实。

节能减排是建设生态文明的基础性工作。

随着现代经济的发展，环境退化、资源危机已成为全球性现象，人与自然的关系日益紧张。

党的十[贯彻落实节能减排工作心得体会（共2篇）]七大报告指出，“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

”我们的经济建设不能为了眼前的利益为目的，不能以牺牲子孙后代的发展空间为代价，而必须把良好的生态环境作为经济发展的一个重要前提，按照生态发展规律，合理利用和保护生态环境资源。

节能减排正是形成这样一种文明生产方式、生活方式的着力点。

构建合理的管理制度，是让节能减排从政策要求走向具体实践、从口号变为行动的关键。

制度创新是系统工程，要从政策法规、体制机制等方面统筹考虑，

在完善有利于节能减排的法律和政策的同时，加快形成保证节能减排、实现科学发展的体制机制。

建立促进节能减排的法规制度。

通过明确的法规导向，引导企业等经济主体开展节能减排。

加快完善节能减排的法规体系，制定必要的能耗标准、排放标准和准入标准，特别是完善重点行业能耗和排放

标准、重点耗能产品及新建建筑能效标准，使节能减排有章可循。

同时，加快建立能够反映能源稀缺程度、市场供求关系和环境成本等完全成本的价格形成机制。

研究建立节能减排指标交易机制，试行能源使用权和排污权市场化交易，形成企业之间的配额交易市场，用市场力量引导企业节能减排。

推进有利于节能减排的产业结构调整。

坚持一手抓发展低投入、低能耗、低污染、高效益的“三低一高”产业，一手抓压缩淘汰高投入、高能耗、高污染、低效益的“三高一低”产业。

同时，大力发展篇二：

段丽娟-节能减排体会

节能减排学习心得体会

关锁中心学校——段丽娟11月17日，我参加了学校组织的关于“节能减排”的主题宣传活动，受到了很多启发，我校全体教师都参加了活动。

在活动中，我们听金老师讲述了节能减排的意义以及怎样做到节能减排，在金老师精美的ppt和生动的讲解中，我感受到了节能减排的重大意义，深刻地明白了节能减排不仅要记在心里，更要付诸行动，从身边的小事做起，从自己做起，要时刻把这个概念运用到生活中去。

随着环境的不断恶化，现在国家制定了节能减排的一系列的法规和措施。

我们学校也针对性的制定了一系列的而具体方案和计划，在学校这个大家庭里我们每位老师自然也是节能减排的主力军。

对于小学生来说，节能减排这项活动更需要教师来带领他们参与进来，由于小学生的特殊身份，他们对世界的认识和我们是不一样的，他们对节能减排的意识自然也就比较浅显，教师的任务时任重而道远的。

节能减排是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的一个重要举措，是调整经济结构、转变增长方式的一个突破口和重要抓手。

在现实生活中，有限的能源资源，脆弱的自然环境，已成为我国经济社会发展的瓶颈。

如果不抓紧调整结构、转变增长方式，任由经济结构不合理、增长方式粗放的状况持续下去，不但会过度消耗能源资源，增加污染排放，还会加大结构调整难度，加大经济稳定增长的压力。

一所学校在影响国民经济方面起的作用不是太大，但要把所有的学校加起来那也是一个庞大的数目，小学生从小树立了节能减排的意识，也有利于他们以后到社会上做好社会的好公民，作为一个文明场所，学校的节能减排工作自然要做到位，我们教师更要为学生树立榜样，做好学生的宣传教育工作，真正从学校开始做到节能减排。

另外，“十一五”规划纲要明确提出，“十一五”期间国内生产总值能耗降低20%左右，主要污染物排放总量减少10%。

这是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是提高人民生活质量，维护中华民族长远利益的必然要求。

所以说节能减排这项工作已经刻不容缓了，以下是我的一些心得体会，首先是学校方面，我认为学校应当做到以下几点：

1、学校加强监管力度。

学校领导把节能减排作为学校工作的重点，严格制

定一系列节能减排措施，把好教师工作关，对教师的节能减排行为进行定期检查、督促；

2、组织关于节能减排的活动。

在学校举行一些关于节能减排的活动，鼓励师生共同参与，并给与适当的奖励；

3、开展“谁污染、谁治理”活动，对未按规定进行节能减排的班级和教师宿舍，要公开通报，限期整改。

与此同时，还要扩大实施差别电价和水价政策，建立并实施科学、统一的节能减排统计指标体系和监测体系；

4、是强化节能宣传。

组织开展节能宣传周活动和节能科普宣传活动，努力形成节约资源、保护环境的良好风尚。

实现节能减排的目标任务和政策措施，关键还在于加强领导，学校领导注重这项工作，我们教师自然义不容辞做好本职工作，同时也向学生宣传到位。

校领导要建立健全节能减排工作责任制，细化具体措施，确保落在实处。

其次，学校节能减排活动不仅是校领导和教师的事情，也是学生的事情。

不管是班主任还是任课教师，都要做好学生的[贯彻落实节能减排工作心得体会（共2篇）]宣传工作，要随时督促、检查学生，确保学生认真执行节能减排行动，我认为对学生的要求应做到以下几点：

1、要求学生从身边的细微事做起。

使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯。

要求学生在日常生活中常做到：

捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪等，激发学生自觉节能减排、保护环境的责任感；

2、根据实际情况开展好书的循环使用工作。

组织学生进行“有书大家共同分享”的活动，将自己的书带到班级图书角大家共同分享共同使用共同学习；

3、养成节约用电的好习惯。

对学校电器和照明产品，提倡节约，每个班可以配置一名学生专门管理班级的用电工作，固定使用电灯等用电产品；

4、鼓励学生做好节水工作。

学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水；

学校是师生共同生活的地方，更是一个承载着文明的地方，不论教师还是学生在使用能源上要懂得节约之道，真正做到节能减排，共创和谐校园、文明校园，发掘生活中更多节能减排的方法，让我们行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，参与到节约型校园的建设中来，尽自己应尽的一份责任！

最后，我想用一段节能减排的公益广告词来结束我的体会：

有些目标值得我们全力的奔跑；很多细节需要我们认真的思考；每一滴水都是值得珍惜的瑰宝；每一度电都不让它无谓的消耗；每一个人都有节能减排的责任；从我变成我们，就会大不相同。

【篇三：

节能减排、低碳生活心得体会】

“节能减排、低碳生活”在渔业生产、发展中现状及应对措施

改革开放以来，我国经济建设、社会建设取得了举世瞩目的成就，经济实力大幅提升，人民生活显著改善。

但我们也清醒地看到，由于我国长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变，经济增长的资源环境代价过大，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐。

在我们渔业生产、发展中也深有体会，就我们渔业生产、发展中存在的问题及如何做好渔业“节能减排、低碳生活”谈谈自己的体会。

农业节能减排是国家节能减排的重要组成部分，渔业是农业的重要组成部分，具有较高的组织化程度、产业化水平和机械化效率，是农业中工业化程度相对较高的领域之一。

渔业生产对能源的消耗、资源的依赖以及环境的影响相对较高，能源与资源的利用效率与现代社会的要求相比，差距较大。

因此，提高渔业节能减排水平，对现代农业的发展，乃至对现代社会的进步，具有重大意义。

一、我国渔业能耗与污染排放基本状况

1渔业能耗分类及水平

水产品捕捞、养殖和加工生产是我国渔业经济价值实现的主要领域。

我国渔业经济主要由渔业、渔业工业和建筑业、渔业流通和服务业三大领域组成。

其中，渔业包括捕捞业和养殖业；渔业工业和建筑业包括水产品加工、渔用机具制造、渔用饲料、渔用药物、建筑等行业；渔业流通和服务业包括水产流通、水产运输、休闲渔业等。

统计数据表明2006年我国渔业8578亿产值中，对能源消耗依赖较大的捕捞、养殖、加工、渔用机具制造、渔用饲料等产值为6397亿元，占渔业总产值的74.5%。

以2005年的统计数据比较了渔业主要生产领域能源效率的水平。

渔业主要生产领域的单位产值能耗是第一产业总体水平1.84倍，其中捕捞业高达8倍，主要是捕捞生产能源消耗大，受资源和装备限制，经济收益相对较低；养殖的单位产值能耗略高；水产品加工的单位产值能耗低于第一产业的总体水平，这与加工过程以制冷为主、设备系统简单、产品升值较高有关。

由此可见，加强渔业节能工作，重点是捕捞业，主要体现在捕捞装备的作业效率和现代化水平。

养殖的单位产值能耗也需要提高，除此之外，其对水资源的利用效率更需要提升。

2渔业污染排放类型及影响

渔业生产污染排放主要是水产养殖和海洋捕捞业。

养殖生产的污染主要是养殖过程中氮和磷的排放；捕捞生产的污染主要是柴油机燃烧的废气、废油排放。

养殖污染。

水产养殖的氮、磷排放是重要的面源污染，既影响环境又影响自身。

水产养殖过程中需要向水中投放大量的饲料、渔用药物等，除养殖对象吸收外，养殖水体中的残饵、排泄物、生物尸体、渔用营养物质和渔药大量增加，造成氮、磷和渔药以及其它有机物或无机物质超过了水体的自净能力，排放后导致对水环境的污染。

经过长期累计，养殖水体如有较好的氧环境，氮主要以硝态的形式存在，氨氮、亚硝酸盐、cod的含量较低；但在恶劣的水域条件下，如果都通过浮游植物吸收并腐败转化为氨氮，就会对环境造成相当大的影响。

渔船柴油机排放污染。

渔船柴油机工作过程中，氮氧化物的排放总量相当大。

虽对渔业生产没有直接的影响，但对环境的影响必须引起重视，需要采取措施控制尾气的排放，尤其是氮氧化物的排放。

二、目前渔业节能减排比较有效的措施

通过上面我们了解到推进渔业节能减排整体水平提高的重点环节在渔船节油和养殖减排二个方面。

1、渔船节油方面

关键在于目前我国渔船装备设施整体落后，主要表现在渔船结构不合理，装备技术落后。

在捕捞渔船中，木质渔船占90%，节能效果比较好的玻璃钢渔船仅占0.5%。

要在短时间内要想较快减排关键还在渔船设备的更新上，政府部门应加大对渔船改造升级的投入，渔业主管部门要加大对节能高效型渔船的普及工作，让广大渔民朋友了解节能高效渔船的好处。

例如，近年来，舟山普陀区渔业部门启动了“渔船节能计划”，先后引进了燃油供给压力自动调节器、不锈钢螺旋桨、太阳能照明装置、风帆、导流罩等节能产品和节能技术，广泛应用于渔船上。

据统计，目前该区已经有1587艘渔船使用各种节能产品和技术，并且产生了很好的经济效益，不锈钢螺旋桨和导流罩等产品已经让不少渔民尝到了“甜头”，受到大家欢迎。

2、养殖减排

在养殖减排方面，现在技术比较成熟，可以大力发展的有

①工厂化循环水养殖近些年，特别是我国沿海各地都大力发展工厂化养殖，例如山东、河北的工厂化大菱鲆、牙鲆养殖，山东、福建的工厂化鲍鱼育苗及养殖等，都以采用地下海水养殖为主，对地下水的开采过量，长久不仅会造成地面沉降还会引起海水倒灌、地下水污染、地表水污染等一系列问题。

而采用循环水养殖则可以很好的解决这些问题。

发展循环水养殖，养殖水体产生的富营养化的水可以通过这个循环系统重新被利用，养殖开采地下水的用量大大降低。

而且循环过滤产生的富营养化的物质不仅没有直接排出，造成地表水的富营养化，还可以被作为肥料，重新利用。

②发展生态养殖生态养殖是目前国家大力提倡发展的养殖形态，主要是利用生物生态系统中各个因素相互作用，通过生物本身作用以自净的方式减少排

放，保护环境资源。

例如在淡水池塘养殖中，我们常将白莲、花鲢、草鱼、鲤鲫鱼进行科学合理搭配养殖，就是充分利用养殖动物个体间摄氏习性、生活环境的不同进行科学、生态的合理搭配。

养殖的草鱼和鲤鲫鱼在养殖中产生残饵、粪便等都会造成水体氨氮等营养水平的提高，长期积累会造成水体富营养化。

水中的藻类则是利用这些营养物质生长，如果水体富营养化了就会造成藻类过多繁殖，长期积累会造成”水华”。

而白莲是滤食性鱼类，可以滤食水中的浮游植物，养殖合理数量的白莲就可以很好控制藻类的生长，使藻类维持在一定的水平内。

我们还可以在养殖水体中种植水草等大型的水生植物，也可以吸收水中的营养物质，还可以作为草食性鱼类的重要饵料等等。

因此，发展生态养殖是减少养殖排放的一个好办法。

发展生态养殖的关键是如何做好生态系统中各个链条，各个因素充分发挥作用，使生态系统达到一个稳定的平衡状态。