师德教育活动方案.docx

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师德教育活动方案

师德教育活动方案

篇一：

师德师风教育活动实施方案20XX年

龙场乡大树小学20XX年师德师风

教育月活动方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，按照20XX年我省中小学师资队伍建设的总体要求，根据市教体局党的群众路线教育活动总体安排，认真贯彻“教好书，育好人”教师职业准则，找准教师队伍建设和发展的突出问题，将师德建设落到实处，现根据我校实际情况,特制订大树小学20XX年度师德师风教育月活动实施方案。

一、活动主题：

本次师德师风教育月活动的主题为“强师德、正师风、树形象”。

二、成立师德师风教育月活动领导小组

组长：

陈佳鼎

副组长：

杨志高赵明翔

成员：

各班班主任

三、活动时间:

20XX年2月28日—3月31日。

四、活动目的:

1．抓好师德师风教育切入点，努力提高和平小学教师的思想政治素质。

深刻认识到教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全体教师都要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2．突出师德师风教育着重点，努力提高教师的职业道德水平。

通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。

3.增强师德师风教育着力点，进一步完善和平小学中学教师师德考核体系。

按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，坚决查处教师违反职业道德做法，严抓会风，严查上班时间玩游戏、炒股、监考玩游戏等违反教师职业准则的行为。

组织学校各自职能部门抓好《贵州省中小学教师师德考核办法》等相关文件的贯彻落实，健全完善考核机制。

五、活动安排和具体内容：

（一）宣传动员

1.3月4日召开师德师风教育月活动动员大会，校长宣读活动实施方案。

2.校长作动员报告，旨在提高全体教师对“强师德、正师风、树形象”。

的思想认识。

3.活动小组在利用广播、宣传栏等广泛宣传，营造氛围。

（二）读书体悟

师德师风是教师对所从事职业认知水平和个人综合素养的外在体现，要提高教师师德修养，切实加强教师的自主学习必不可少。

学校以学习党的十八大报告和十八届三中、四中全会精神为主线，向全体教师推荐学习《中华人民共和

国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州省中小学教师师德考核试行办法》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平；鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。

学校购买教育经典著作，倡导广大教师借阅学习。

要求全体老师认真制订学习计划，在校园内掀起读书修身的热潮。

（三）活动促进

1.开展学先进树典型专题活动，认真组织学习贵州省优秀中小学教师风采《师魂》，学习各类教师先进事迹，树立优秀教师典型，充分发挥先进典型的引导和辐射作用，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，不断提高教师的职业道德修养。

2.利用班会课开展“老师，我想对您说”主题班会活动，广泛听取学生对老师的建议，讲述老师身上感人事迹，或者是自己学习上的困惑、用身边的事教育身边的人，推广优秀老师好的做法等。

通过主题班会，拉近师生之间的距离，使老师们更进一步了解学生，更好地为学生们学排忧解难。

3.在周二政治业务学习时间，开展“守规范、强师德、树形象”为主题的讨论会，自查、互查是否存在以下现象：

以侮辱、歧视等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等。

4.开展“教师进千家”家访活动。

由校委会干部带队，

班主任和科任教师参与家访，每位教师至少访问3位学生家庭。

5.分年级开展一次“家校合作，共谋发展”家长座谈会，主动征求家长、社会对我校师德师风工作的意见和建议，形成书面材料上报师德师风领导小组，以便加强家校信息联系，有利于家长在教育理念、方法上和学校达成共识，共同促进孩子健康成长。

6.开展评选活动：

评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料，学校对此予以宣传表彰。

（四）整改提升

在师德师风教育月活动末期，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和本校的师德典型先进事迹，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。

反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。

主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

反思重点要放在自身在以往的教育教学工作中是否保护学生受教育的权利，对待学生是否公正客观、是否一视同仁，班级事务管理是否民主，是否关注学生的身心健康，是否愿意倾听学生心声和不同意见，是否尊重学生的情感态度，是否善于保护学生的自尊心和隐私权，教学是否开放互动，是否尊重学生的个性差异和自主发展，是否尊重学生的学习成果等。

学校对优秀师德反思材料进行评选表彰，并择优上报参与评选。

（五）总结评比

1.学校评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料。

学校从中再择优推选报至教科局参加评选表彰。

2.完成20XX年师德师风教育月活动总结。

总之，我校将充分利用本次师德师风教育月活动契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化和平小学教师队伍，推动学校教育工作新发展作出更大贡献。

大树小学20XX年师德师风教育月活动安排表

篇二：

师德主题教育活动方案

完全小学20XX—20XX学年度

师德主题教育活动方案

一、指导思想

以党的十八大精神为引领，以“做学生满意教师、创家长满意学校、办人民满意教育”为目标，以《中小学教师职业道德规范》为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以“镇中心学校师德主题教育活动方案”为依据。

引导全体教职工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。

强化师德教育，践行师德规范，提升师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

二、任务目标

通过师德师风主题教育活动，努力实现“五个求实效”。

即：

增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。

让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范和遵纪守法的模范”。

三、活动主题

践行师德，净化心灵，提升形象

四、活动安排

根据教育局的统一安排，结合我校的教育实际，师德主题教育活动安排如下：

九月份

1、制定本校学年度师德师风教育工作计划。

我校要结合实际制订一个切实可行的学年度师德师风教育工作计划，做到任务目标明确，工作内容具体，活动安排到月，责任落实到人。

各教师也要结合工作实际，制订一份切实可行的学年度教师个人师德修养计划，由教研组长或分管领导审核，并召开会议交流，最后张贴上墙公布于众。

2、举办一场法律法规、反邪教知识、教师心理健康教育等专题讲座。

邀请南化派出所的相关人士到我校开展法律法规等专题讲座，让广大教师学法、知法、懂法、守法，及时消除心理障碍，养成积极向上、健康乐观心态。

3、举办一场师德典型和优秀教（:

师德教育活动方案）师事迹报告会。

通过宣传先进人物，展示教师的精神风采，以先进典型引领教师修身立德、为人师表。

4、组织一次师德集体宣誓和签订师德公开承诺书活动。

学校每位教师必须结合本

职工作向社会作出自己的承诺，并签订承诺书。

在9月1日开学早上升旗仪式上全体教师面对全体学生公开宣誓，接受学生和家长的监督。

十月份

1、开展一次师德师风专项评议活动。

我校结合今年教育系统政风行风评议工作，排查教师队伍中存在的师德师风问题，做到排查不漏人。

同时，组织学生、家长、社会各界人士对学校师德师风建设工作进行评议，广泛征求社会对我校和教师师德师风建设方面的意见和建议，并针对提出的意见和建议做好整改落实。

2、各学校要举办一期师德主题教育专栏或橱窗。

内容包括：

活动方案、学习体会、师德公开承诺等，通过交流学习体会，促进共同提高。

十一月份

开展一次“走进万户家庭，温暖万个心灵”的家访交流活动。

各位教师要结合家访情况，撰写家访心得体会。

并认真组织好家访经验交流活动，要求所有教师人人参与、人人发言。

通过开展经验交流，有效推进家访工作深入开展。

十二月份

开展一次师德师风建设重点问题“回头看”活动。

要依据《中小学教师职业道德规范》，对我校有偿家教、体罚或变相体罚学生、侮辱猥亵学生等重点问题进行排查，发现问题，及时纠处。

20XX年一月份

组织召开一次家访工作总结表彰会。

对学校全体教师的家访工作进行认真考评，对家访工作成绩显著的教师予以表彰。

三月份

开展读一本师德书籍活动。

要求每位教师每学年读一本有关师德方面的书籍，引导全体师生树立终身学习意识，达到以学养德、以德润身的目的。

四月份

组织开展一次教师与学生结对帮教帮扶活动。

在开展家访工作的基础上，重点做好学困生、特困生和留守儿童的结对帮教帮扶工作，确保不让一个学生失学，不让一个学生掉队。

五月份

举办一场“践行师德，净化心灵，提升形象”主题教育演讲活动。

组织好我校教师演讲活动，要求教职员工人人参与活动，人人上台演讲。

在学校演讲打分的基础上，推荐1~2名选手参加乡镇中心学校举办的演讲比赛活动。

六月份

开展一次师德师风研讨反思或学习体会交流活动。

组织教师认真学习《中小学教

师职业道德规范》、《郧县中小学教师师德管理暂行规定》、《郧县中小学教师职业道德十条禁令》等相关文件，在人人撰写学习心得体会的基础上，分层次召开师德师风研讨反思或学习体会交流会，就道德建设、规范行为、防范违法犯罪等内容，分组开展专题讨论交流。

要求全体干部教师人人参与、人人发言。

五、做法措施

（一）加强领导。

成立领导小组。

组长：

副组长：

成员：

（二）营造氛围。

通过制作展板、开设专栏、橱窗等形式，大力宣传我校师德典型、标兵和名师、优秀教师事迹，用身边的典型鼓舞和鞭策广大教师教书育人、为人师表，努力营造良好的尊师重教氛围。

（三）抓好落实。

及时收集整理主题教育活动的档案资料，做到“十个有”：

即有培训工作方案、有培训日程安排、有培训具体内容、有培训动员报告、有培训动员讲话、有培训主讲教师、有培训具体会议记录、有培训考勤签到、有培训测试试题和考试成绩、有培训反思文章。

篇三：

师德师风教育活动实施方案20XX年

瑞昌市和平中心小学20XX年师德师风

教育月活动方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，按照20XX年我省中小学师资队伍建设的总体要求，根据市教体局党的群众路线教育活动总体安排以及市教发【20XX】35号文件精神，认真贯彻“教好书，育好人”教师职业准则，找准教师队伍建设和发展的突出问题，将师德建设落到实处，现根据我校实际情况,特制订和平小学20XX年度师德师风教育月活动实施方案。

一、活动主题：

本次师德师风教育月活动的主题为“守规范、强师德、树形象”。

二、成立师德师风教育月活动领导小组

组长：

曾兴淼

副组长：

柯柏平熊贻平

成员：

各班班主任教学点负责人

三、活动时间:

20XX年2月28日—3月31日。

四、活动目的:

1．抓好师德师风教育切入点，努力提高和平小学教师的思想政治素质。

引导和平小学教师深入学习贯彻党的十八大精神，深刻认识到教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大

青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全体教师都要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2．突出师德师风教育着重点，努力提高教师的职业道德水平。

通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。

3.增强师德师风教育着力点，进一步完善和平小学中学教师师德考核体系。

按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，坚决查处教师违反职业道德做法，严抓会风，严查上班时间玩游戏、炒股、监考玩游戏等违反教师职业准则的行为。

组织学校各自职能部门抓好《江西省中小学教师师德考核办法》、《江西省中小学校师德建设工作监督测评办法》等相关文件的贯彻落实，健全完善考核机制，运行“和平小学教师信息管理系统”，做好和平小学中学教师师德全员考核登记工作。

五、活动安排和具体内容：

（一）宣传动员

1、3月4日召开和平小学20XX年师德师风教育月活动动员大会，熊叶副校长宣读活动实施方案。

2、曾兴淼校长作动员报告，旨在提高全体教师对“守规范、强师德、树形象”的思想认识。

3、活动小组在利用广播站、宣传栏等广泛宣传，营造氛围。

（二）读书体悟

师德师风是教师对所从事职业认知水平和个人综合素养的外在体现，要提高教师师德修养，切实加强教师的自主学习必不可少。

学校以学习党的十八大报告和十八届三中全会精神为主线，向全体教师推荐学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师师德考核试行办法》和《九江市教师职业道德八不准》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平；鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。

学校购买教育经典著作、各类修身名著放置校图书馆，倡导广大教师借阅学习。

要求全体老师认真制订学习计划，在校园内掀起读书修身的热潮。

（三）活动促进

1、开展学先进树典型专题活动，认真组织学习江西省优秀中小学教师风采《师魂》，学习龚全珍、邹有云先进事迹，树立优秀教师典型，充分发挥先进典型的引导和辐射作用，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，不断提高教师的职业道德修养。

2、利用班会课开展“老师，我想对您说”主题班会活动，广泛听取学生对老师的建议，讲述老师身上感人事迹，或者是自己学习上的困惑、推广优秀老师好的做法等。

通过主题班会，拉近师生之间的距离，使老师们更进一步了解学生，更好地为学生们

学排忧解难。

3、在周二政治学习时间，以年级为单位，开展“守规范、强师德、树形象”主题讨论会，自查、互查是否存在以下现象：

以侮辱、歧视等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等。

4、开展“教师进千家”家访活动。

由行政干部带队，班主任和课任教师参与家访，每位教师至少访问3位学生家庭。

5、分年级开展一次“家校合作，共谋发展”家长座谈会，主动征求家长、社会对我校师德师风工作的意见和建议，形成书面材料上报师德师风领导小组，以便加强家校信息联系，有利于家长在教育理念、方法上和学校达成共识，共同促进孩子健康成长。

6、开展评选活动：

评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料，学校对此予以宣传表彰。

（四）整改提升

在师德师风教育月活动末期，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和本校的师德典型先进事迹，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。

反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。

主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

反思

重点要放在自身在以往的教育教学工作中是否保护学生受教育的权利，对待学生是否公正客观、是否一视同仁，班级事务管理是否民主，是否关注学生的身心健康，是否愿意倾听学生心声和不同意见，是否尊重学生的情感态度，是否善于保护学生的自尊心和隐私权，教学是否开放互动，是否尊重学生的个性差异和自主发展，是否尊重学生的学习成果等。

学校对优秀师德反思材料进行评选表彰，并择优上报市教体局参与评选。

（五）总结评比

1、各年级评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料。

学校从中再择优推选报至教体局参加评选表彰。

2、完成和平小学中学20XX年师德师风教育月活动总结。

总之，我校将充分利用本次师德师风教育月活动契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化和平小学教师队伍，推动和平小学教育工作新发展作出更大贡献。

和平小学20XX年师德师风教育月活动安排表