线描画小组备课校本活动备课.docx
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线描画小组备课校本活动备课
校本选修课备课
时间
星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(一)十个太阳
教学目的:
培养学生对民族文化的感情。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师讲十个太阳的故事,激起学生学习线描画的兴趣。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)先用圆形画出最前面的太阳,然后根据构图画出更多的太阳。
(2)给太阳添画上有趣的表情。
(3)用点、线、面相结合装饰画面。
(4)进一步刻画太阳的光芒与表情的细节,使画面内容更加丰富。
学习提示:
构图要尽量饱满。
可用锯齿线、蜗牛线、直线、波浪线等各种有变化的线来装饰太阳。
熟悉的表情有大笑、生气、惊讶、陶醉等。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
校本选修课备课
时间
星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(二)魔幻手指树
教学目的:
培养学生对自己身体的兴趣,教育学生要爱惜身体。
学习线描画
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师讲自己的身体组成,激起学生学习的兴趣。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)结合手掌的外形,按照构思将树干轮廓勾画出来。
(2)给每棵树设计与众不同的树叶和树皮。
(3)有疏密、有大小地添画完树叶。
(4)深入刻画树干,画上小动物和小草,一棵魔幻般的大树完成了。
学习提示:
构图要尽量饱满。
可用锯齿线、直线、波浪线等各种有变化的线来装饰。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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时间
星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(三)点、线、面的构成
教学目的:
培养学生对画画的兴趣。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师介绍点、线、面的种类。
线的种类大体分直线和曲线两种。
直线有垂直线、水平线、斜线、这线及交叉线等,曲线有弧线、波浪线、螺旋线等。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)将画面分成四部分。
练习圆的自由排列,注意大小,并用黑色填补缝隙。
(2)练习画线的编织,注意线的连接,不能画出头。
(3)画一画叠加的三角形,注意前后的遮挡。
(4)最后画心形组合,注意疏密关系。
学习提示:
构图要尽量饱满。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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时间
星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(四)向日葵
教学目的:
培养学生对大自然的热爱。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师展示一些花、草的图片,学生欣赏,感受自然之美。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)在画面上画出花朵、茎、叶和地平线。
(2)用点、线、面装饰向日葵。
(3)用不同的线条和图案继续装饰剩下的向日葵。
(4)整理画面,修补断开的线条,添补没有涂均匀的图案。
学习提示:
构图要尽量饱满。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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星期四
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3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(5)猫头鹰
教学目的:
培养学生对动物的喜爱。
倡议学生保护动物。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示猫头鹰图片,学生交流对猫头鹰的了解。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)了解猫头鹰体貌特征和生活习性,从猫头鹰的头部画起,勾画出主体物轮廓。
(2)在猫头鹰的翅膀和大树上画些弧线的花纹的装饰。
(3)丰富猫头鹰身上的图案,添画繁星密布的背景。
(4)调整画面。
注意猫头鹰的眼神、翅膀的花纹、树皮等细节的刻画。
学习提示:
起稿时可以先局部后整体,也可以先整体后局部。
把猫头鹰身上的花纹用于设计各种款式的衣服也是个很好的创意。
添加有趣的背景,可以把大树、月亮、星星、云彩拟人化,也可以把猫头鹰画在室内。
同学们要大胆想象,比一比看,谁的画最有创意。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(6)城堡
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)先画前面的两棵树,然后根据物体前后关系画地平面已经城堡的轮廓。
(2)给城堡加上有趣的门、窗、漂亮的房顶和阳台。
(3)把部分花纹涂上黑色使城堡看上去更漂亮,用有创意的地砖装饰城堡前面的路。
(4)深入刻画城堡,在天空中画几个心形的云彩使画面充满更多的趣味性。
学习提示:
画面可以采取横构图,这样能画个有更多房间的城堡。
背景可以有很多变化,比如:
设计成冬天的上午,夏天的夜晚,秋天的黄昏,春天的雨后等等。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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星期四
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3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(7)龙虾
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)按顺序从上到下依次画龙虾的眼睛、嘴巴、头和身体。
(2)为龙虾的身体设计美丽的花纹。
(3)涂黑部分的花纹,增强龙虾身体各部分的立体视觉效果。
(4)继续深入刻画龙虾,添画气泡做背景,使画面更富流动感。
学习提示:
当画面中有两个主题时,我们要有主有次的进行描绘。
龙虾的身体有点像个多层蛋糕,也有点像冰淇淋。
同学们在画花纹时要注意方向的变化和逐渐变小的比例变化。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(八)把大海装进瓶子里
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)想一想,大海里都有哪些海洋生物,把它们画在瓶子里。
(2)画出更多的海洋动植物。
(3)用漂亮的点、直线、波浪线和小黑块装饰瓶子里面的动植物。
(4)装饰瓶子以及大海背景。
学习提示:
瓶子左右要对称。
巧妙安排瓶子里面的海洋生物,让它们有大小、疏密、前后的变化。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(9)形的联想与装饰
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)先用直线在纸上随意画出各种图形的小格。
(2)在每个小格里设计一些不同形状的图案。
(3)用点、线、面装饰每一个小格,自由的表达内心的感受。
(4)认真的丰富图案,调整画面,画出有创意的作品。
学习提示:
分隔画面时可以尝试用不同的线来画,最后的画面会给你一种不同的感觉。
精心设计每个小格里的图案,用心处理小格之间的对比与衬托,把握好画面的全局。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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时间
星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(10)怪兽
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)根据自己的想象勾画出可怕的怪兽的外轮廓。
(2)给怪兽添加奇怪的、有趣的或者某一主题的图案。
(3)用点、线、面画出图案的黑、白、灰效果。
(4)运用相同的手法添画完另外一只怪兽身上的图案。
学习提示:
根据情节选择横构图或者竖构图。
突出怪兽可怕的眼睛、牙齿,让画面更生动。
可以画一个或几个怪兽,有九个头的、有无数只眼睛的、有能喷火的等等。
大胆想象设计出生动有趣的情节。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(11)小蜗的朋友
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)在画面中部画出螺旋线的蜗牛壳,用椭圆形画蜗牛头,用波浪线画蜗牛软软的身体。
(2)用漂亮的图案装饰蜗牛的壳和身体。
(3)画出丰富的花园背景来衬托蜗牛。
(4)刻画细节,涂黑部分图案让画面更丰富。
学习提示:
蜗牛壳也可以设计成别的图案,同学们可以自由发挥,也可以大胆地想象背景,把蜗牛画在森林里、城市里、太空里等等。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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时间
星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(12)打草惊蛇
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)从蛇的头部开始画起,有遮挡地画出眼睛。
(2)设计蛇身上的花纹。
(3)丰富近景和远景,注意画面物体的疏密关系。
(4)用点、线、面装饰画面。
学习提示:
注意构图,蛇前面要留有一定空间。
背景的草丛还有很多种设计。
学生练习,教师指导。
3、小结:
展示作品。
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星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(13)海绵宝宝的家
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)先画菠萝形的房子,再添加简单的背景。
(2)在适当的位置画出海绵宝宝和他的好朋友。
(3)装饰海绵宝宝的家和房前屋后的海底。
(4)强调房子的黑、白、灰关系,再次调整画面完成作品。
学习提示:
除了在海底,海绵宝宝的家也可能是太空里的菠萝宇宙飞船,还可能是菠萝城中的一个菠萝房子,甚至是太空中的菠萝热气球等等。
添加背景时要考虑画面的情节和背景环境。
学生创作,教师巡视指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
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时间
星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(14)地下王国
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)画出高高的地平线,再随意设计出几条管道和若干房间。
(2)逐一将房间里的东西画出来。
如:
椅子、食物、老鼠、熊、蛇等。
(3)丰富房间里的物品,简单的画出地平线上的风景。
(4)用大面积黑色处理画面。
学习提示:
地下部分可随意分隔画出饱满的画面。
房间里的家具可以根据自己的需要组合、添加。
学生创作,教师巡视指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
校本选修课备课
时间
星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(15)地下王国
教学目的:
培养学生的想象力。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)根据远小近大的透视原理画出家中的某一个角落。
(2)为桌椅、地毯、衣柜等家具设计出不同的方案。
(3)继续丰富画面,使其更加饱满、完整。
(4)进一步调整,让画面有大面积的黑白对比。
学习提示:
在我们的家里可描绘的角落有很多,可以是厨房的一角,书房的一角,阳台的一角等等。
在处理家具、地毯、地板的图案时对比要强烈一些,使画面有层次感。
学生创作,教师巡视指导。
3、小结:
展示作品。
集体讲评,择优表扬。
校本选修课备课
时间
星期四
地点
3.1教室
活动内容
线描画
指导教师
周红珊
(16)凡高的椅子
教学目的:
培养学生的立体感。
学习线描画。
重点难点:
学习线描画的画法。
画面构图处理。
教学过程:
1、教师出示图片,学生交流自己的想法。
2、教师讲解绘画步骤。
(1)起稿。
从画面中央的椅子开始临摹,要符合近大远小、近实远虚的透视原理。
(2)丰富主体及背景,可以在参考原作的基础上加以创新。
(3)用线描的语言来装饰画面。
(4)用点、线和图案深入刻画细节,注意画面每个部分之间的疏密关系。
学习提示:
深入刻画椅子,让主体在画面中更加精彩、突出。
学生创作,教师巡视指导。
3、小结:
展示作品。
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