Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious教学设计教案.docx
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Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious教学设计教案
Unit2-I-think-that-mooncakes-are-delicious-教学设计
教学准备
1. 教学目标
1.功能
Giveapersonalreaction.
2.词汇、短语和常用表达
Learntousewordsandexpressions:
mooncake,lantern,stranger,relative,pound,puton,besimilarto,havegoodluck
Learntousesentences：
（1）Billwonderswhetherthey\'llhavezongziagainnextyear.
（2）WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
（3）Ilovetheraces.Ithinkthatthey\'refuntowatch.
（4）IbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.
（5）Iwonderifit\'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.
（6）Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.
（7）Thenyou\'llhavegoodluckinthenewyear.
2. 教学重点/难点
（1）Sumupthepatternsandusefulexpressionsintheconversations.
（2）Getsomeinformationaboutfestivalsfromthepicturesin1a.
（3）Masterthestructure“Objectiveclauseswiththat,ifandwhether”.
（4）Roleplaytheconversationswithyourpartner.
3. 教学用具
4. 标签
教学过程
Step1 Preview
ReadfromP9toP10andputthefollowingintoEnglishorally.Thenwritethemdownwithoutlookingatthebook.
1.PutthephrasesintoEnglish.
（1）太拥挤____________
（2）观看比赛__________
（3）一天五餐__________ （4）两周后____________
（5）与……相似______________ （6）相互泼水__________
2.PutthesentencesintoEnglish.
（1）比尔想知道是否明年他们会再吃粽子。
________________________________________________________________________
（2）“你最喜欢端午节的什么？
”“我喜欢比赛。
我认为它们看起来有趣。
”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）我的体重增加了五磅！
________________________________________________________________________
（4）我相信在那儿四月是一年中最热的季节。
________________________________________________________________________
（5）我想知道它是否与云南省傣族的泼水节相似。
________________________________________________________________________
（6）人们走在街上互相泼水。
________________________________________________________________________
（7）在新年里你会有好运。
________________________________________________________________________
Step2 Checkthepreview.
T:
Boysandgirls!
Letmecheckyourpreview.Ifyouknowtheanswers,youcantranslatethem.Pleasestandupwithoutputtingupyourhands.ThenI'llgiveyouonemark.Let'sseewhichgroupisthebest.
[设计意图：
利用课前预习使学生有针对性地学，老师有针对性地教。
]
Warmupandleadin（此部分是视频，详见课件。
）
T:
Now,let'swatchsomevideos.
EnjoythevideosaboutthepoetQuYuan.
T:
QuYuanisoneofthegreatestpoetsinChina.Inordertohonorhim,wecelebratetheDragonBoatFestivaleveryyear.TherearemanyimportantandinterestingfestivalsbesidestheDragonBoatFestivalinChina.Canyouspeakoutthenameofotherfestivals?
Ss:
Yes.
T:
Whatarethey?
Ss:
TheyaretheSpringFestival,theLanternFestival…
T:
ItseemsyouknowalotaboutChinesefestivals.Let'scometo1a.
Showthepicturestothestudentsandaskthestudentstomatchthepictureswiththedescriptions.
________
（1）TheWaterFestivalinThailand
________
（2）TheDragonBoatFestivalinHongKong
________（3）TheChineseSpringFestivalinBeijing
________（4）TheLanternFestivalinJiangxi
[设计意图：
通过观看视频和不同的图片，帮助学生更好地了解不同的节日。
]
ListeningpracticeI
Whilelisteningactivities（听力活动）
1.Listenforthegeneralideaof1b.（初听了解大意）
T:
Boysandgirls,pleaselookatthepicturesin1a.Inthepicture,twostudentsaretalkingsomething.Nowlet'slistenandseewhattheyaretalkingabout.
Thegeneralideaoftheconversationisabout________．
A.theLanternFestival
B.theChineseSpringFestival
C.theDragonBoatFestival
2. Listenforthespecificideasof1b.（细听掌握关键信息）
T:
Class,weallknowtheyaretalkingabouttheDragonBoatFestivalintheconversation.Let'slistenagaintogetthespecificideas.
ListenandcircleTfortrueorFforfalse.
（1）Billthinkstheraceswerenotthatinterestingtowatch. T F
（2）Marythinkstheteamswerefantastic. T F
（3）Billwonderswhetherthey'llhavezongziagainnextyear. T F
（4）BillandMarybelievethatthey'llbebacknextyeartowatchtheraces.
T F
[设计意图：
初听录音，培养学生听取大意的能力；细听录音，培养学生听细节、听重点的能力。
]
Postlisteningactivities（听说训练）
1.Listentothetapeandrepeat.Usetheflashplayertohelpthestudentstolistenandrepeat.
（此部分是flash动画，详见课件。
）
2. Wehaveknownthedifferentfestivals.Nowyoucantalkaboutthefestivalsin1ainpairstopractice. e．g.
A:
Whatdoyoulikebestabout…？
B:
Ilove…Ithinkthattheyare…
3.Studentsworkinpairstoshowtheirconversations.
[设计意图：
通过让学生利用目标语言进行对话训练，锻炼学生的口头表达能力。
]
ListeningpracticeⅡ
Whilelisteningactivities（初听，了解大意）
1.Listenforthegeneralideaof2a.
T:
Boysandgirls!
Manypeoplelikefestivalsverymuch.Doyouknowwhy?
S1:
Becausetheycaneatdeliciousfood.
S2:
Becausetheycanplaywithfriendshappily.
…
T:
Ithinkso.WuMingandHarryarealso
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