届英语总复习unit4《agardenofpoems》大纲版第二册.docx
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届英语总复习unit4《agardenofpoems》大纲版第二册
2011届英语总复习：
Unit4《Agardenofpoems》（大纲版第二册）
I．单元知识点全览工欲善其事必先利其器
高考须掌握的词汇：
1．intend2．recitation3．fantastic4．1onely5．sad6．grammatical7．glorious8．absent9．introduce10．dusty11．recommendation12．contribution
高考须掌握的短语：
1．together2．with3．up4．up5．into6．for7．to
Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川
考点详解精剖细解入巿三分
一、重点词汇
1．intentionn．意图，意向．目的eg：
．Hisgoodintentionswererepaidhvgoodresults．他的善意得到了善报。
Itwasn'tmyintent‘iontofoolyou．我不想骗你。
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intendvt．打算用法拓展：
intendtodo/doingsth．打算干……
intendthat…shoulddo打算……intendsb．todosth．打算让某人干……
withtheintentionofdoingsth．打算干……withohtintention无意地特别提醒：
①intend后接从句时．多用虚拟语气即should+动词原形；②intend，sb．todosth．通常用在被动语态中；③intend的过去式表示“原打算……”。
案例剖析旁征博引举一反三
考题1（典型例题分）Thisbook,asasurpriseforhissister·waslostinthemail．
A．intendedB．regardedC．takenD．recognized
考题1点拨，答案为．A·此题考查inten．dsth·forsb．为某人准备某物。
句意为：
“愿打算作为给他姐姐的_个惊喜的这本书，在邮寄过程中丢了，。
”
2．absencen．不在，缺席；缺乏ego
Isoonnoticedhisabsencefromschool．我很快便察觉到他缺课了。
Afteranabsenceofsevenyears，1wenthome．外出7年后我返回了故乡。
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absentadj．缺席的；不在的用法拓展：
beabsentfrom不在．缺席absenceofmind心不在焉
duringone'sabsence在某人外出期间inone'sabsence—in
theabsenceofsb．某人不在时，某人外出时特别提醒：
beabsentftom短语中用from。
考题2（典型例题）Heoftenaskshisneighbourtolookafterhispetduringhis
A.lackB.absenceC.leavingD.missing
考题2点拨：
答案为B。
此题考查duringone'sabsenee这一结构。
句意为；“他经常叫他的邻居在他外出时替他照顾宠物。
”
3．apartadv．相隔．相距；除去；分开eg：
NewYorkandT6kyoarethou—sandsofmilesapart．纽约和东京相隔数千英里。
Shelivesapartfromherfamily．她跟家人分开住。
Apartfromafewfaults，heisquiteagoodteacher．除了几个缺点外．他是个很好的老师。
用法拓展：
aprtftom除……之外tell…apart区分/分辨（两种事物），tear．一apart撕开．撕成块200metresapart相距200米fallapart土崩瓦解
考题3（典型例题分）Doyouhaveanydifficultythetwinsisters?
A.totellingoutB.tellingoutC.totellapartD.tellingapart
考题3点拨：
答案为D。
此题考查tell…apart”区分/分辨”．同时考查havesomedifficultyindoingsth．“有困难干某事”。
句意为：
“你分清这时双胞姐妹有困难吗?
”
4．recommendu，．推荐。
介绍；劝告，建议eg：
Canyourecommendmeagoodlawyer?
‘你能推荐一位好律师给我吗?
Irecommendyoutoseeheratonce．我劝你马上去看她。
Sherecommendedbuyingthisdictionary．她建议买这本字典。
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recommendationn．推荐．推举
用法拓展：
recommendsb．sth．一recommendsth．tosb．向某人推荐某物recommendsb．forsth．向某人介绍某事recommends1）．todosth．劝某人干某事（advise曲．todosth．）recommenddoingsth．建议干什么recommendthat…建议……特捌提醒；recommend当“建议”讲后接从句时从句用should+动词原形．should可以省略。
考题4（典型例题分）Howshallwegotothatairport?
Well.Irecommendataxi.
A.totakeB.takingC.totakingD.take
考题4点拨；答案为B。
此题考查recommenddoingstK“建议干某事”。
句意为：
“我们怎么去机场?
～我建议坐出租车去。
”
5．contributevt．贡献：
捐献；投稿eg：
Hedidn'tcontibuteanythingtoworldpeace．他对世界和平毫无贡献。
Aproperamountofexercisecontributestogoodhealth．适度的运动有益于健康。
相关链接contributionn．贡献用法拓展：
contribute…to…向……捐款；对……有贡献contributeto…有助于……；向……投稿makeacontribution/contributionsto…对……作出贡献
特别提醒：
contribute…to…和makeacontributionto…这两个短语中的to都是介词，后接名词或动名词作宾语。
考题5（典型例题）Eatingtoomuchfatcanheartdiseaseandcausehighbloodpressure.
A.relatetoB.contributetoC.attendtoD.devoteto
考题5点拨：
答案为B。
contributeto…意为“有助于，促成”。
句意为：
“吃太多_的脂肪会引起心脏病并且会造成高．~-/K。
”
二、重点短语
6．callup征召（服役）；回忆起；调动（力量、人员等）；打电话eg：
Theoldphotographcalledupmemoriesofhisehildhood．
那张老照片唤起了他对童年时代的回忆。
Hewascalleduprightatthebeginningofthewar．
他是在战争一开始的时候被征召入伍的。
用法拓展callfor需求，需要；（去）接caUonsb．拜访某人；号召
cauatsomeplace拜访某地caUin请求收回；召来callback回电话特别提醒teallup中的up是副词，代词作宾语时必须放在中间。
考题6（典型例题1分）Thepictureoftheparkmemoriesofourclasstriplastyear.
A.calledupB.remindedC.calledonD.calledfor
考题6点拨：
答案为A。
callup表示“唤醒，回忆起”。
句意为：
“公园的相片使我回忆起去年我班郊游的事情。
”
7．lookup向上看；查出，了解eg：
Helookeduparidsomethinginthetreecaughthiseyes．
他抬头一看了树上的一样东西引起了他的注意。
Lookupthewordinthedictionary．
翻字典查一查这个单词。
用法拓展；lookup．一in…在……里查找lookuptosb．尊敬或赞赏某人
lookdownon/upon看不起，轻视lookon旁观；看作lookout注意，
当心lookinto调查；向……里面看lookround向四周看lookthrough浏览
考题7（典型例题）DoIhavetostoptothenewwordsIcomeacrosswhileamreadingabook?
A.lookatB.lookforC.lookupD.lookinto
考题7点拨；答案为c。
lookdp“（在词典或参考书中）查阅（词或责料）”。
句意为：
“当我在阅读时，碰到生词我必须停_F来查单词．的含义吗?
三、重点交际用语
8．whether…Or．一不管……还是……eg：
Allthings。
whetheryouknowordon'tknow，existintheworld．
世界上万物，不管你知道的，还是不知道的，确实存在着。
Whethershewillcomeofnotisstillaquestion．
她来还是不来仍然是一个问题。
特别提醒：
（1）whether．一or…可以引导名词性从句，也可以引导让步状语从句，有时还可以省略or部分。
（2）下列情况用whether不用if
①whether引导主语从句，表语从句，同位语从句时eg：
Whetherhewillcomeornothasn'tbeendecided．他来不来还没决定。
②whether引导从句作介词宾语时eg：
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughtime．一切取决于我们是否有足够的时间。
③当whether引导不定式短语时eg：
Idon'tknowwhethertoacceptorrefuse．我不知道该接受还是拒绝。
考题8（典型例题分）Dad,Ivefinishedmyhom.ework.Good.andyouplayorwatchTVyoumustn'tdisturbme.
A.wheneverB.whetherC.whateverD.nomatter
考题8点拨：
答案为B。
根据句意考查whetherror．．·“不管……还是……”。
句意为：
“你不管玩还是看电视，你千万不要打．扰我。
”
四、重点句型
9．Oncepublished…．一旦被出版，……eg：
oncebitten。
itcanneverbeforgotten．一旦被咬，再也忘不了。
Onceknowingthetruth，hewillunderstandwhatwehavedone．一旦知道真相，他会明白我们做的一切。
Oncecompleted，thispowerstationwillsupplythenearbytownsandvillageswithelectricity．
一旦完工这个电站会向附近的城乡供电。
考题9-1（典型例题）Theresearchissode-signedthatoncenothingcanbe.donetochangeit.
A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun
考题9-2（典型例题）Oncewatercannotbetakenbackagain.
A.pourB.pouringC.pouredD.bepoured
用法拓展/when，while，if，unless，though等引导的状语从句，若其主语与主句的主语相同时，可保留连词，其余部分可简化为分词短语。
eg：
WhiIewalkingaIongthestreetearlyinthemorning，Isawher．一大早在街上散步时我看见了她。
/Unlessinvited，1won'tcometotheparty．除非被邀请，否则我是不会去参加晚会的。
/Thegoodsmustbecheckedatthecustomsbeforebeingshippedabroad．货物在运往国外前必须接受海关检查。
特别提醒：
when，while，if，unless，though等后动词的形式是doing还是done，主要看与主句主语的关系为主动还是被动。
考题9—1点拨：
答案为D。
此题考查非谓语动词，once后接分词，根据题意theresearch与begin之间应是被动关系，once引导一条件句，补充完整应为：
Oncetheresearchisbegun，nothingcanbedonetochangeit。
考题9—2点拨；答案为c。
根据题意，考查once+done，因water与pour之间为被动关系。
句意为：
“覆水难收。
”
10．momatter+疑问词（when，who，what，where，which，whose，whether…）不管（无论）（何时，谁，什么，哪里，哪个，谁的，是否等）eg：
Givemeacallfirstnomatterwhenyoucome．不管你什么时候来，请先给我打个电话。
Nomatterwhoknocks，don'topenthedoor．不管谁敲门，都不要开门。
特别提醒：
使用nomatter时，要注意下列情况
（1）若主从句均表示将来动作，从句的谓语动词要用一般现在时eg：
Nomatterwhotheyare，theywillhavetowaitinline．
无论他们是谁，他们都将排队等候。
（2）nomatterwho（what，which，whose）与whoever，whatever，whichever，whosever的区别
①两种结构都可引导让步状语从句，但前者语气较后者强烈eg：
Whateverthemattermaybe，doyoulbbest．一Nomatterwhatthemattermaybe，doyourbest．不管怎样，都要尽最大努力去做。
②后者可引导名词性从句而前者不能eg：
（误）Nomatterwhodidthatshouldbepunished．
（正）Whoeverdidthatshouldbepunished．
不管是谁做了那件事，都要受到惩罚。
（3）nomatterwhere/when/hOW=wherever，whenever，however
两种结构均可引导让步状语从句，但前者语气比后者强烈eg：
Nomatterwherehemaybe，hewillbehappy．一Whereverhemaybe，hewillbehappy．不管在什么地方，他将会是快乐的。
Nomatterhowdifficultthejobis，wemustdoitwell．一Howeverdifficultthejobis，wemustdoitwell．不管工作有多难，我们都必须把它做好。
考题10-1（典型例题分）__muchadviceIgavehim,hedidexactlywhathewantedtodo.
A.HowB.WhateverC.WhicheverD.Nomatterhow
考题10-2（典型例题分）leavestheroomlastisaskedtoturnoffthelights
A.AnyoneB.Who~C.WhoeverD.Everyone
考题10—1点拨：
答案为D。
此题考查nomatterhow，不管……；whatevernomatterwhat。
句意为：
“不管你给他提多少建议，他总是做他想做的事。
”
考题10—2点拨：
答案为C。
此题考查w、hoever引导名词从句，相当于anyonewhoA项anyone不能充当连词；B项who表示疑问“谁”。
句意为：
“不管谁最后一个离开房间，都要把灯关了。
”
Ⅲ.语法归纳精通规则游刃有余
过去分词作状语过去分词作状语有两大特点：
一是表示被动；二是表示已完成的动作。
过去分词或过去分词短语常可用作以下几种状语。
1．时间状语。
可改为时间状语从句，也可在过去分词前加上连词“when，while，until”等，
使其时间意义更明确。
eg：
．
Seenfromtheplane，thevillagelooksverysmall．（一Whenitisseen/Whenweseeitfromtheplane，thevillagelooksverysmall．）从飞机上看，这个村庄非常小。
Don'tspeakuntilspokento．（一Don'tspeakuntilyouarespokento/untilsomeonespeakstoyou．）当别人和你讲话时，你才能讲话。
2．原因状语。
可改为原因状语从句或并列结构。
eg：
Greatlytotlchedbyhisteacher'swords，theboydidalotofthingstohelphisclassmates．（一Becausehewasgreatlytouchedby…/Hewasgreatlytouchedby．一sotheboydid…）这个男孩被老师的话深深地打动了，所以做了很多事来帮助同班同学。
Surprisedatwhathadhappened。
Tomdidn'tknowwhattodo．（=Tomwassurprised…andhedidn'tknow…/BecauseTomwassurprised…，hedidn'tknow…）汤姆对发生的一切非常惊讶．以至于不知如何是好。
3．条件状语。
可加连词if，unless等；也可换成条件状语从句。
eg：
Givenmoretime．wecoulddoitmuchbetter．（=Ifweweregiven……．）多给我们点时间，我们会做得更好。
Unlessinvitedlwillnotgotohisbirthdayparty．除非受到邀请，否则我不会去他的生日晚会。
4．让步状语。
有时可加although．though．evenIf．eventhough．whether…or等连词．可转换成让步状语从句。
eg：
Thoughwarnedofthestorm．thefarmerswerestillworkinginthdfields．（一Thoughtheyhadbeenwarned…）虽然农民们已被告诫将有风暴．但他们仍然在地里干活。
Thismaterialdoesn'texpandwhetherheatedornot．（=：
．…whetheritisheatedornot．）
这种物质无论加热与否都不膨胀。
5．方式、伴随状语。
可改成并列结构或从句。
eg：
．
Shewenthomelate．tired．（=…，andshewastired．）她回家晚，觉得很累。
Theteacherenteredtheclassroom。
followedbyagroupofhisstudents．（=…。
andhe
wasfollowedbyagroupofhisstudents．）老师走进教室。
后面跟着一群学生。
6．注意：
用分词短语作状语时．它逻辑上的主语要与句子的主语保持一致，否则分词短语就要有自己的逻辑主语（用名词或代词的主格来表示）。
这种结构称为独立主格结构。
eg：
Alloursavingsgone。
westartedlookingforjobs．积蓄全部用完了，我们就开始找工作。
（Alloursavingsgone是过去分词的独立结构）
考题1（典型例题I分）withsuchgreatdifficulty,Jackfeltataloss
A.Facing;whattosayB.Faced;whattosayC.Havingfaced;howtotellD.Beingfaced;howtospeak
考题2（典型例题）togiveupsmoking,hethrewawayhiscigarettes.
A,Determined;remainedB.Determined;remainingC.Determining;remainedD.Determining;remaining
考题1点拨:
答案为B。
befacedwith意为。
面临……”。
句意为:
“面临这样巨大的困难，杰克完全不知道该说什么。
”
考题2点拨：
答案为B。
bedeterminedtodosth．“下定决心做l某事”.句意为：
“下次心戒烟后，他把剩余的烟都扔了。
”
IV．专题探究由点及面由表及里
专题探究：
评析一篇书面表达专题详解：
联合国教科文组织某考察团正在我国某乡村参观考察。
假定你是接待人员，请根据下列提示以发言稿的形式简要介绍这个村的情况：
（1）大小：
近100户人家．约500口人。
（2）变化：
过去很穷．1978年后变化很大。
人们生活比以前好多了。
现已旧貌换新颜。
（3）教育：
原来的学校很小，现已经过改建。
新建的教学楼有4层．是村里最美的建筑物。
村里所有学龄儿童在此免费就读。
注意：
（1）要点齐全，前后连贯。
（2）词数：
100～120之间。
解析：
（1）依据要点，草拟提纲．将
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