培智一年级班主任工作计划.docx
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培智一年级班主任工作计划
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培智一年级班主任工作计划
篇一:
20XX年春培智一年级班主任工作计划
20XX年春培智一年级班主任工作计划
胡春桃
一、指导思想
本期将以学校工作计划为指导,始终遵循特殊教育的教育规律,面向本班全体学生,注重他们的全面发展和专长发展,避短扬长,着力提高他们的科学文化素质、身残志坚的意志品质和会生活能自理的劳动实践能力。
围绕学校的中心工作,狠抓学生常规教育,重视“三育”——德育、体育、美育;抓好“三会”——会自理,会劳动,会学习。
继续探究培智教育新课程改革实施的有效方式和途径,优化教学方式和学习方式,完善符合新课程要求的发展性评价制度和教学水平监测体系,充分激发班集体活力,形成本班的核心班风学风。
二、情况分析
本班现有学生11人,其中男生8人,女生3人。
张长生、李旭、姜立群、王太航、王佩等属于轻中度弱智,能完成一些简单的学习任务,生活自理能力较强;汪静雯、张长生、姜立群属于肢体残疾,行动不便,,但学习能力、说话表达还可以;柯文、杨海涛、舒紫桑、段奥志、徐鸿辉等属于重度弱智,学习能力较差,杨海涛、段奥志、王太航、李旭患有不同程度的多动症,徐鸿辉有自闭倾向,不容易与人交往,常常自言自语。
针对这些情况,我决定有的放失,通过多种渠道,让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。
三、工作目标
通过对学生进行常规教育,帮助学生明确学习目的,培养学生的基本生活自理能力、行为习惯。
在教育工作中,进行系统化、人性化、生活化的管理,为学生以后的学习生活打下良好的基础。
本学期工作重点:
1、继续加强学生的常规管理,培养学生基本的自理能力和学习习惯。
2、继续以感恩教育为主线,培养学生爱自己、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学的思想感情和良好品德。
3、继续开展适合本班学生主题教育的活动,以革命传统教育为重点,通过观看图片影像资料,了解革命先烈的先进事迹,培养学生爱国主义精神和热情。
4、开展“手拉手”活动。
5、继续通过开展“自强、自立、自尊”主题班会活动,培养学生自强不息的精神。
6、继续开展学生自护能力的培养,指导学生掌握自我防护的基本知识与技能。
7、继续开展“安全伴我行”主题体验活动,增强学生的安全意识。
8、积极开展心理健康教育。
四、采取措施
1.抓好学生假期后的常规教育,特别是一日常规的训练,使学生的生活规律化并做好督促检查工作。
让学生学习《小学生守则》、制定好班规,通过开展班队活动促使学生纠正自己的不良行为习惯,做一名好学生。
2.培养学生的爱好特长,进行家访,做好家校沟通并记录,为将来制定学生的成长袋打下基础。
3.抓好班干部队伍建设,加强对班干部的培训,提出要求,明确职责。
教会他们做一些力所能及的事,使他们成为老师的好帮手。
4.对学生进行劳动卫生教育。
对学生进行劳动技能指导,教会更多的学生学会拖地,擦窗。
树立学生的主人公意识,保持教室及校园的卫生,视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。
让学生明白打扫卫生的最好方法就是保持班级及校园的整洁干净。
5.对个别学生进行纪律强化训练,纪律教育是学习教育的前提。
对行为习惯较差的学生,要进行个别教育,小组教育,班上教育,帮助他们改正自己的不良行为。
6.加强安全教育、自我保护意识教育,树立良好的学生形象,注意自我保护安全教育,从而提高自我保护能力。
7.继续坚持学校教育与家庭教育相结合,经常进行家访或请家长来访,及时与家长沟通,对家长的教育方式方法做出指导,向家长汇报学生在校学习、纪律情况,向家长发放宣传资料,让家长了解教师的工作,并深入学生家庭,了解学生在家中的学习、生活情况,对学生提出要求,帮助他们改正自己的不足之处,以全面提高学生的素质。
8.积极参加学校组织的各项活动,尤其是体育和康复训练方面的各项活动。
总之,这学期,我将会蹲下身子和新入学的残疾孩子说话,用心去沟通交流,努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信,只要关爱残疾孩子,尊重残疾孩子,宽容残疾孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
在今后的工作中,我将不断学习改进,努力做得更好!
篇二:
培智一班班主任工作计划
20XX-20XX学年度第二学期培智一班
班主任工作计划
张勇
一、班级基本情况:
本班现有学生9人。
由于一年级学生年龄小,存在各种智力障碍,因此他们在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺,因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活,使每一位学生在这里都受到良好的教育。
二、班级奋斗目标:
(一)在行为习惯方面,养成良好的养成教育。
(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
(三)以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班学生特点为基础,培养学生的现代文明,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的集体。
三、班级管理措施:
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活(:
培智一年级班主任工作计划)中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因此,我决定从以下几点入手:
(一)学习方面
1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。
2、上课认真听讲,会学习的同学给予大拇指奖励。
3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。
(二)纪律方面
1、课间作好课前准备,由班干部进行管理,教师辅助管理。
2、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操认真的同学可以得到小红花。
3、培养学生在楼道不打闹,校园不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂,上学放学排路队的好习惯。
(三)劳动方面
1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。
2、主动捡地上的纸片的同学,自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。
(四)卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
同时进行爱护环境和花草的教育。
(五)安全教育方面“安全时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队,队伍中间不打闹,上、下楼梯不追逐,马路行走看车辆,陌生人不搭话,安全回家。
六、加强与家长的合作。
七、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
篇三:
云霄特殊教育学校20XX年春培智一年级班主任工作计划
20XX年春培智一年级班主任工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导,始终遵循特殊教育的教育规律,面向本班全体学生,注重他们的全面发展和专长发展,避短扬长,着力提高他们的科学文化素质、身残志坚的意志品质和会生活能自理的劳动实践能力。
围绕学校的中心工作,狠抓学生常规教育,重视“三育”——德育、体育、美育;抓好“三会”——会自理,会劳动,会学习。
继续探究培智教育新课程改革实施的有效方式和途径,优化教学方式和学习方式,完善符合新课程要求的发展性评价制度和教学水平监测体系,充分激发班集体活力,形成本班的核心班风学风。
二、情况分析
本班现有学生12人,其中男生9人,女生3人。
黄滨、方文勇、吴艺琼、吴长华等属于轻中度弱智,能完成一些学习任务,生活自理能力较强;蔡菁菁属于肢体残疾瘫,行动不便,写字较困难,但学习能力、说话表达还可以;吴锦鸿、林韩斌、张育斌等属于轻度弱智及多动症,有一定的学习能力,但个人卫生很差;林一洋有自闭倾向,不容易与人交往,有一定的学习能力。
针对这些情况,我决定有的放失,通过多种渠道,让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。
三、工作目标
通过对学生进行常规教育,帮助学生明确学习目的,培养学生的基本生活自理能力、行为习惯。
在教育工作中,进行系统化、人性化、生活化的管理,为学生以后的学习生活打下良好的基础。
本学期工作重点:
1、继续加强学生的常规管理,进一步培养学生基本的自理能力和学习习惯。
2、以感恩教育为主线,培养学生爱自己、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学的思想感情和良好品德。
3、开展适合本班学生主题教育的活动,以革命传统教育为重点,通过观看图片影像资料,了解革命先烈的先进事迹,培养学生爱国主义精神和热情。
4、开展“手拉手”活动。
5、通过开展“自强、自立、自尊”主题班会活动,培养学生自强不息的精神。
6、开展学生自护能力的培养,指导学生掌握自我防护的基本知识与技能。
7、开展“安全伴我行”主题体验活动,增强学生的安全意识。
8、积极开展心理健康教育,关注学生从儿童期向少年期的心理转变。
四、采取措施
1.抓好学生假期后的常规教育,特别是一日常规的训练,使学生的生活规律化并做好督促检查工作。
让学生学习《小(中)学生守则》、制定好班规,通过开展班队活动促使学生纠正自己的不良行为习惯,做一名好学生。
2.培养学生的爱好特长,进行家访,做好家校沟通并记录,为将来制定学生的成长袋打下基础。
3.继续抓好班干部队伍建设,加强对班干部的培训,提出要求,明确职责。
教会他们做一些力所能及的事,使他们成为老师的好帮手。
4.继续对学生进行劳动卫生教育。
对学生进行劳动技能指导,教会更多的学生学会拖地,擦窗。
树立学生的主人公意识,保持教室及校园的卫生,视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。
让学生明白打扫卫生的最好方法就是保持班级及校园的整洁干净。
5.对个别学生进行纪律强化训练,纪律教育是学习教育的前提。
对行为习惯较差的学生,要进行个别教育,小组教育,班上教育,帮助他们改正自己的不良行为。
6.加强安全教育、自我保护意识教育,树立良好的学生形象,注意自我保护安全教育,从而提高自我保护能力。
7.继续坚持学校教育与家庭教育相结合,经常进行家访或请家长来访,及时与家长沟通,对家长的教育方式方法做出指导,向家长汇报学生在校学习、纪律情况,向家长发放宣传资料,让家长了解教师的工作,并深入学生家庭,了解学生在家中的学习、生活情况,对学生提出要求,帮助他们改正自己的不足之处,以全面提高学生的素质。
8.积极参加学校组织的各项活动,尤其是体育和康复训练方面的各项活动。
五、月份工作安排
二月份:
以养成教育为重点,狠抓常规教育
1、做好报名工作;
2、做好新学期安全及常规工作,坚持做好班级的每天5分钟安全教育,学习《中小学生守则》《特校行为规范》等;
3、教室的美化布置;
三月份:
以爱国主义教育和感恩教育为重点
1、感恩教育:
为妈妈做一件有意义的事;
2、继续对学生进行日常行为规范教育、安全教育;
3、开展“学习雷锋好榜样”主题班会;
四月份:
以革命传统教育为重点
1、清明节祭扫烈士陵园,进行革命传统教育;
2、组织开展国防教育系列主题班队会;
3、开展心理健康教育活动;
4、开展法制安全教育活动;
五月份:
以“自强、自立”为教育重点
1、开展“手拉手”主题活动;
2、开展“自强、自立、自尊”主题班会活动;
3、开展学生自护实践活动;
六月份:
以安全教育为重点
1、“六一”儿童节庆祝活动。
2、开展综合实践活动:
3、开展“安全伴我行”主题体验活动。
4、认真做好复习工作,做好学生期末阶段的思想工作;
5、期末行为规范达标,评选各类星。
总之,这学期,我将会蹲下身子和新入学的残疾孩子说话,用心去沟通交流,努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信,只要关爱残疾孩子,尊重残疾孩子,宽容残疾孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
在今后的工作中,我将不断学习改进,努力做得更好!