《美丽的小兴安岭》练习改.docx

《美丽的小兴安岭》练习改.docx

《《美丽的小兴安岭》练习改.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《美丽的小兴安岭》练习改.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《美丽的小兴安岭》练习改

《美丽的小兴安岭》教学设计

南师乡板西小学李丽

教材分析：

《美丽的小兴安岭》为北师大版三年级语文下册第十二单元中的一篇主题课文。

本文中心突出，结构鲜明，语言优美。

作者以“春、夏、秋、冬”的顺序，抓住景物特点，描绘了小兴安岭一年四季迷人景色，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。

教学目标：

1、理解课文内容，认识小兴安岭的美丽和富饶，感受到小兴安岭一年四季特有的美。

2、准确理解描写四季美景的词句，体会作者用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭各个季节景色特点观察的方法。

3、能有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

教学重点：

理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确、生动。

教学难点：

学习作者抓住景色特点具体描述的方法。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入，板书课题。

同学们，上节课我们一起欣赏了一组图片，你们还记得那是什么地方吗？

对，那里就是小兴安岭（板书：

小兴安岭），你们觉得小兴安岭的景色怎么样呢？

（板书：

美丽的）想去吗？

那还等什么？

咱们现在就出发，一起去东北的小兴安岭走一走吧。

二、紧扣中心，整体感知。

1、请同学们带着这两个问题自己先把课文读一遍，然后思考这两个问题的答案。

（学生自由读课文同时课件出示问题）

2、课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？

（通过质疑引出课文最后一个自然段，也就是中心段）

3、

（1）、小兴安岭一年四季的特点是——（景色诱人）

（2）、请同学们接着老师来读读好吗？

（小兴安岭一年四季，是，也是。

）（课件出示）

4、为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？

（课件出示问题，引出二—五自然段）

三、读中感悟，积累语言。

扶学“春天美”

1、过渡：

同学们，春天多姿多彩，景色怡人，让我们看看作者是怎样描写小兴安岭的春天的？

板书：

春

2、（课件出示第二自然段，学生集体读）

读完思考：

作者描写了春天的哪些景物？

在书中勾画出来。

把你觉得写的好的句子也画出来。

（课件出示）

3、指导读描写树木的句子。

（出示课件：

画面、字幕）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（1）树木有什么特点？

（树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子）

（2）“抽出”是什么意思？

（不知不觉间，突然间地长出新枝）

那如果换成“长出”好不好呢？

为什么?

（用“抽出”形象地写出了枝条迅速长出来的样子。

）

4、齐读描写雪的句。

（课件出示：

雪水在林中流淌的画面、字幕）

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

（1）雪水汇成小溪流动的声音大吗？

（大）你从哪个词看出来的？

（淙淙）描写流水声的词你还知道哪些？

（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）

（2）谁能试着读读。

其他同学闭着眼睛听，看能不能听出雪水“淙淙”流淌的声音来。

5、自由读描写小鹿的句子。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（1）课件出示——（小鹿在林中溪边散步，饮水的画面。

）

（2）小鹿有什么特点呢？

（活泼可爱）

①小鹿真的会散步吗？

真的会欣赏自己的影子吗？

②那么这是作者运用了什么修辞手法来写小鹿的？

（作者运用了拟人的写法，写出了小鹿的神态很可爱。

）

（3）、男生读女生做动作。

6、齐读最后一句话。

（课件出示）

（1）这句话运用了什么修辞手法？

（比喻）

（2）把（）比作（）。

突出了小兴安岭木材之多。

（3）、我们学完了这段，那谁能说说春天是一个怎样的季节。

（树木发芽、春水涨满）

板书：

（树木发芽、春水涨满）

（4）、指导表情朗读。

让我们踏着音乐的节拍，美美地读一读春天，从中去感受春天的美。

7、过渡：

同学们我们学习了小兴安岭充满生机的春天的景象，那同学们现在总结一下老师刚才学习这段的方法。

总结学习方法：

（课件出示）

（1）读（带着问题读）；

（2）画（描写了哪些景物）；

（3）析（理解文中词句）；

（4）读（感受季节的特点）。

8、自学夏、秋、冬三个自然段。

（1）、分小组请同学们运用以上方法学习夏天、秋天、冬天三段。

（2）、课件出示表格，让学生填一填。

①找出第四、第五自然段各写了什么景物？

②在“秋天”、“冬天”一段，哪个句子写得好，把你喜欢的句子读出来。

③说出你的体会。

9、检查自学情况。

（1）、检查学习夏天

①、出示前面的表格。

（填写秋天所描写的景物）

②、说说自己喜欢的句子和觉得写得好的句子。

（谈谈理解）

生1：

老师我喜欢“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封的严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

”这句话。

师：

说说喜欢的理由？

生1：

这句话写出了树木很茂盛，很浓密，夏天的树木郁郁葱葱、枝繁叶茂的。

师：

那你从那个词看出来树木的茂盛、浓密呢？

生1、从葱葱茏茏、密密层层、严严实实。

师表扬

生2：

老师我在这段中看到了一个比喻句。

“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花园。

”

师：

你看的很仔细。

生3：

老师我也发现一个。

“太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

”

师：

那同学们小兴安岭的夏天怎么样呢？

生：

树木茂盛、野花遍地（板书）

（2）、检查秋天的学习。

①、出示前面的表格。

（填写秋天所描写的景物）

②、说说自己喜欢的句子和觉得写得好的句子。

（谈谈理解）

生1：

我觉得“白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。

”这句话写的好。

师：

那能不能说说你对这句话的理解呢？

生：

我看到了秋天很美丽，有黄的、红的、绿的这些鲜艳的颜色。

师表扬学生

生2：

老师我喜欢“秋风吹来，落叶在林间飞舞。

这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

”这句话。

师：

能不能说说你喜欢的理由。

生：

我觉得“名贵”这个词的意思是著名而且珍贵，所以这句话写出了小兴安岭的物产非常丰富。

师给予学生以表扬

师：

那谁能说一下秋天树木有什么特点呢？

生3：

秋天的树叶变黄了。

师：

那都变黄了吗？

生：

不是，有的树木一年四季都是绿色的。

师：

对了，同学们说的很好，有的树木是四季常青的。

所以秋天的树木是有黄有绿的——生：

黄绿相间。

同学们真棒！

师：

小兴安岭的秋天这么美，那位同学能总结一下？

生：

落叶飞舞野果成熟

（3）、检查冬天的学习。

①、出示前面的表格。

（填写冬天所描写的景物）

②、说说自己喜欢的句子和觉得写得好的句子。

谈谈你的理解。

生1：

老师我喜欢“松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。

”这句话。

我觉得松鼠很勤劳，也很可爱。

生2：

老师我喜欢“黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。

”这句话。

我觉得黑熊也很可爱，而且黑熊这种动物非常珍贵。

生3：

老师我还觉得这句话写出了冬天很漫长。

师：

你从那块看出来的？

生：

“耐心的等待着春天”。

师：

同学们谁还有你觉得写的好的句子？

生4：

我觉得“冬天。

雪花在空中飞舞……常常莫过膝盖。

”这句话写的好。

师：

说说你的理解。

生：

我感觉到了雪很大，所以莫过了膝盖。

还有满都是雪。

（师课件出示图片）

师：

那谁能说一说冬天树木的特点是什么呢？

生：

一片白色。

师：

对，一片银白。

师：

小兴安岭的冬天又是怎样的呢？

板书：

积雪覆盖野兽进洞

四、设疑引入，以读代讲。

同学们我们学完了小兴安岭春、夏、秋、冬这四个季节的美丽景色，一起来看几个问题。

（课件出示想一想）：

1、小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？

（课件出示图片、字幕：

生机勃勃、郁郁葱葱、黄绿相间、一片银白）

春天积雪融化、树木发芽一片（生机勃勃）的景象。

课件出示春天的图片。

浓雾迷茫、阳光灿烂、枝繁叶茂的夏天树木是（郁郁葱葱）的。

课件出示夏天的图片。

秋天是丰收的季节，树叶变黄了但是松柏却更苍翠了，有黄有绿

——（黄绿相间）。

课件出示秋天的图片。

冬天雪花飘落满树白色，树木——（一片银白）。

课件出示冬天的图片。

2、为什么在写四季景色时都写到了“树木”？

（引出第一自然段）。

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋（板书）。

（课件出示字幕、图片）

3、思考：

“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？

”你知道了吗？

生：

因为小兴安岭一年四季景色诱人，所以说是一座美丽的大花园。

（板书）

   生：

因为小兴安岭有名贵的药材和珍贵的动物，所以说是一座巨大的宝库。

（板书）

五、拓展练习。

作者按什么顺序来描写小兴安岭的？

（四季）

六、作业布置。

在“朗读背诵”、“当小导游”、“做小画家”、“当小作家”、四种形式中选择一种方式来表达对小兴安岭的喜爱。

下节课我们再一起交流。

板书设计：

美丽的小兴安岭

　　春　　　树木发芽　　春水涨满

绿色的海洋　夏　　树木茂密　　野花盛开　　美丽的花园　秋　落叶飞舞　　野果成熟　　巨大的宝库

冬　　　积雪覆盖　　野兽进洞