核心同学们知道有哪些礼仪规范吗我们升国旗时我们要做到哪些礼仪介范文模板 13页.docx
《核心同学们知道有哪些礼仪规范吗我们升国旗时我们要做到哪些礼仪介范文模板 13页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《核心同学们知道有哪些礼仪规范吗我们升国旗时我们要做到哪些礼仪介范文模板 13页.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
核心同学们知道有哪些礼仪规范吗我们升国旗时我们要做到哪些礼仪介范文模板13页
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！
==
核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗?
、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
（介
篇一：
知文明礼仪
《修身律己，做文明人》主题班会
首先大家以热烈的掌声欢迎来参加我们班主题班会的各位领导、老师和同学。
（一）宣布班会开始
教师：
文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
现在，我宣布207班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始！
主持人梁成广：
，中国自古就是一个讲究礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为已经升入中学的我们，应该如何去做呢？
主持人翟敏锐：
首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭
朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
（二）礼仪名言荟萃集
每组同学展示一条格言，名人名言，或是《弟子规》中的内容讲解其含义。
（三）礼仪知识大殿堂
主持人张凯：
同学们，礼仪强调的是“尊重他人”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我们都要养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
主持人张敏慧：
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗？
现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
首先我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
我们请霍雨佳同学来介绍一下。
（霍雨佳）：
升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，少先队员行队礼，我们要尊重国旗，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
遇到偶发事件时也应该处变不惊。
唱国歌声音要宏亮、整齐。
主持人张凯：
无论是伏案学习、参加活动，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。
优美的坐姿给人安详、舒适、端正、舒展大方的感觉。
优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
作为学生，我们大部分的时间都在学校里，而在学校的大部分时间里，我们都需要坐着学习，因此在我们坐着的时候又需要注意哪些礼仪呢？
我们请姜萌和梁成广同学给我们做讲解示范，其他同学可以跟着做。
（道具——一把椅子和一张课桌）
讲解和示范：
正式场合一般从椅子的左边入座，入座时要轻、稳、缓。
离座时也要从椅子的左边离开，这是一种礼貌。
如果椅子的位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就坐处，然后入座，不要坐在椅子上移动位置。
坐在椅子上要立腰、挺胸，上体自然挺直。
双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“V”字型。
男同学两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字或稍分开以显自然洒脱之美，但不可尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和傲慢。
我们在教室里上课的时候的坐姿应是腰背挺直，双手放在桌在上，眼镜注视着黑板或老师，举手时不要站起来，或是将手举得过高。
主持人张敏慧：
讲完坐姿，我们再来说说站姿，优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，男同学要表现男子汉的刚毅洒脱，女同学则应秀雅优美，亭亭玉立。
下面我们请刘宇和徐丹丹两位同学来给我们作示范。
讲解和示范：
一般站姿的要求是：
头正，双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和自然。
双肩放松，稍向下沉，人有向上的感觉。
躯干挺直，挺胸，收腹、立腰。
双臂自然垂于身体两侧，中指贴拢裤缝，双手自然放松，或双手交搭自然放在小腹部。
双腿立直并拢，脚跟相靠，两脚尖张开成“V”字型，身体重心落于两脚正中。
主持人梁成广：
谢谢给我们作示范的四位同学，确实正确的站姿会给人以挺拔笔直、舒展俊美、庄重大方、精力充沛、信心十足、积极向上的印象。
按照小老师的指导，经过同学们的反复训练，相信同学们能形成一宗优雅挺拔的体态。
（四）小品表演，揭示不文明行为
主持人翟敏锐：
下面，请同学欣赏小品《上课》，表演者：
孟凡朋饰老师、张群饰学生甲、王雄饰学生乙、梁昊饰学生丙。
请大家边看边思考：
他们存在哪些不文明的行为和语言?
小品表演《上课》
主持人翟敏锐：
在刚刚的小品表演中，他们有哪些不文明的行为，我们请同学来说一说。
（同学发言）
（五）诗歌朗诵
主持人张凯：
老师初春温暖的风滋润幼稚的脸颊您是酷夏阴凉的伞遮挡烈日的阳光；
主持人张敏慧：
您是深秋晶莹的雨浇灌求知的新芽您是严冬高大的墙抵挡刺骨的冰冻；
主持人梁成广：
岁月雕刻您的皱纹汗水浇出百花争艳粉笔染白您的黑发心血育出国家英才主持人翟敏锐：
咫尺三尺处方草绿大地成就效祖国辉煌不忘师，请听由五位同学给大家带来的《园丁颂》
（六）校园内需注重的礼仪
主持人梁成广：
校园中有你、有我、有他，于是有了一个家。
每天，当你踏着晨曦步入校园，可曾将甜美的微笑挂在脸上？
主持人翟敏锐：
当你面对老师的谆谆教诲，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌？
主持人张凯：
当你接受同学真诚的帮助，可曾感到友谊之花的屡屡芬芳？
主持人张敏慧：
在这里，我们时时刻刻感受着集体的温暖和同学的友爱。
那我们在学校内又有哪些礼仪要注意呢？
请来同学们以小组为单位踊跃发言。
学生发言
主持人梁成广：
谢谢各位同学的积极发言。
作为其中的一分子，我们又当如何？
“亲师友，习礼仪”不应只是昨日背诵的童谣。
主持人翟敏锐：
它应化作孕育生命的种子，在校园这片我沃土中生根发芽。
主持人梁：
同学们，让我们一起来学习校园礼仪，共同创建更加和谐美好的校园吧！
接下来，请欣赏，情景剧《碰撞》
（七）情景剧表演《碰撞》
主持人张凯：
谢谢两位同学的精彩表演，同学之间有时避免不了发生一些不愉快的事情，我们应该采取怎样的态度与做法呢，相信两个故事能给你们一些启示。
（八）表演《文明礼仪三句半》
主持人张敏慧：
刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?
有三位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----《文明礼仪三句半》
文明礼仪三句半表演
（九）主持人倡议
主持人翟敏锐：
感谢四位同学的精彩表演。
古人云：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”
主持人梁成广：
文明行为，贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网?
?
看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
主持人张凯：
我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事。
主持人张敏慧：
积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
（十）班主任寄语
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。
（八）合唱班歌，结束班会
主持人梁成广：
你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持人翟敏锐：
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持人张凯：
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持人张敏慧：
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：
我们是祖国的雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。
翟敏锐：
宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。
篇二：
台词及过程
陈雪：
尊敬的各位领导老师！
宋梦妮：
亲爱的同学们！
合：
大家下午好！
陈雪：
伴随着春天的脚步，我们10大专班的全体同学在“文明礼仪伴我
行”的活动中，争做文明礼貌好学生，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题班会。
宋梦妮：
下面我宣布，10大专班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
首先请大家欣赏快板：
《？
》表演者：
《》
陈雪：
刚才的快板非常精彩，希望通过这个节目让大家把文明规范牢记心中。
其实，我们生活中也有些同学表现并不如意，不知道接下来的小品会带给大家怎样的启示呢？
请大家欣赏由《》《》同学带来的小品《》
好，看了刚才的表演，请大家指出他们身上存在的不文明现象吧？
（4人发言，指出不文明的行为）
发言者一：
有的同学不能主动打扫班级卫生，还喜欢偷懒睡觉
发言者二：
同学间不团结，语言不文明，为了鸡毛蒜皮的小事就打架
发言者三：
聚在一起打牌，不符合学生的形象
主持人（陈雪）:
说的好，那么针对这些不文明行为,我们应该怎么改进呢?
请大家跟着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习小课堂吧！
（甲：
）（PPT）:
礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”，从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道生活有哪些常用的礼仪规范吗？
请看大屏幕：
1.升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（乙）升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人付出了生命，国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
（甲）：
升国旗是一件神圣而庄严的事，所以我们在升国旗时一定要严肃！
那么我们在日常生活中要做到哪些呢？
（丙）我们作为新时代青年，应该讲究文明礼仪。
要做到校园文明礼仪有三大点：
首先，在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，营造出一种良好的校园氛围。
（甲）3.大家在公共场合要注意什么呢？
（丁）在不同的公共场所对我们有不同的要求：
比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
主持人（宋梦妮）：
刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?
让我们一起来看看刚
才的几位同学有没有什么进步吧！
小品演员一：
我以后要说话文明，言行符合学生的形象，和同学和睦相处，不能动不动就打架
小品演员二：
我在教室打牌是不对的，即使是课余时间。
以后我要培养自己其他的爱好，和同学们一起做做体育活动，让我的青春充满活力
小品演员三：
作为一个年轻人，不能懒惰散漫，要积极参加班级的各项活动，热爱班级，热爱生活！
陈雪：
希望刚才几位同学能够说到做到哦！
同学们，在我们身边，文明和不文明的行为总是交织存在的。
接下来，请大家看一组图片：
相信大家并不陌生，这就是我们美丽的技师学院雄伟的教学楼，整洁的教室，在这样美丽的环境学习，生活，我们每个人都会觉得心情愉快。
但是，如果我们不注意保持，可爱的校园就会变得不再美丽。
同学们，让我们从一点一滴的小事做起，让文明之花处处开放吧！
请欣赏配乐诗朗诵：
《文明是一朵花》表演者：
最后，请全体10大专班的同学唱起《明天会更好》，让我们共同努力，做文明学生，创和谐校园，相信通过大家共同的努力，技师学院的未来会更加美好！
（音乐起）
篇三：
我们升国旗是我们要做到哪些礼仪
.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？
董晶说：
升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃
2.我们在学校内要做到哪些？
张冉说：
我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。
在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：
首先，在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围
她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。
3.那我们在公共场合呢？
张淼说：
在不同的公共场所对我们有不同的要求：
比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序
她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生
主持人:
刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?
有三位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----做文明好少年
才艺表演（做个文明好少年）-------2分钟
组长：
孙严
组员：
郝洪亮、王旭
争创文明好少年
今天来段两句半~我们3个来献演~现场表演！
说说文明3字经~3字经来我最棒~后门出气！
咱们前来比一比~现场同学做裁判~我干！
朝起早夜眠迟~老宜志借此时~晨必盥兼漱口~
几出言信为先~做人道奚可焉~见未真勿轻言~
为学子放少时~亲师友习礼仪~玉不琢不成器~
父母呼应勿缓~父母教需静听~身有伤贻亲忧~
勿饮酒饮酒醉~最为丑执虚器~如直盈人嘘室~
吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~
说帮忙~就不去~你耍我？
带脏字~骂父母~没素质！
借你钱~就不还~告我妈去~
文明礼貌记心间~~
嘿嘿~古的白~
主持人:
感谢三位同学的精彩表演,下面,我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的
身边,我们看到这些有什么感慨?
拍摄浏览-------3分钟（见powerpoint）
主持：
李伟
组员：
，陈明远,牛小远
播放一些校园内不文明现象的图片，学生对此进行2分钟评论
[同学1]……陈明远
[同学2]……牛小远
主持人:
上面我们看到了一些不文明的行为,那么家长和老师有什么看法呢?
现在有请刘一心同学现场采访老师和家长.
现场采访----8分钟
主持：
刘一心
组员：
王晨、程媛媛
开场白:
首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会,这就证明了两位对这次班会的大力支持与重视,所以,请同学们感谢两位的到来.
采访老师
1您是怎样看待文明礼仪的?
2您是怎样看待学生随口骂人这一现象的?
3当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?
采访家长
1那您又是怎样看待文明礼仪的呢?
2关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢?
3您认为家庭生活中需要文明礼仪吗?
具体说说表现在
哪些方面？
主持人:
我们学习了礼仪知识后,该怎么做呢?
听听倡议小组的建议.
倡议并签字---------5分钟
主持：
代艳
组员：
宋萌萌、陈丽娟、温玉梅
我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。
应该为全校同学树立一个榜样。
带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班所有同学做到以下几点：
1尊敬师长：
尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
2友爱同学：
互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
3举止文明：
不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。
对不文明现象要敢于制止
4仪容仪表：
不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆
主持人:
我们会努力做到以上几点,请学校的领导和老师监督我们!
大家还记得刚开始的那个小品吗?
他们通过学习之后,有什么改变吗?
大家一起来看.小品回放---------4分钟
第二部分：
开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
老师：
上课！
学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：
老师好！
老师：
同学们好，请坐。
上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。
好，把书打开第８１页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记......
我想找几为同学把书上的小字读一下，谁愿意读？
学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：
老师我读！
老师：
王家琦你先读第一段
老师：
读的不错，请坐！
学生Ｂ：
老师该我了吧？
老师：
好，你读下一段．
学生Ｂ：
（读课文）老师我读的好吧？
老师：
恩，读的很流利，声音也很清楚，下次努力。
……同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！
学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：
（站起来）老师再见！
主持人:
看到他们现在的表现,我们很高兴.这正是我们这次班会的目的.现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班歌《蜗牛》
班歌《蜗牛》-----------3分钟
领唱：
宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜
宋、林：
该不该搁下种种的壳
寻找到底哪里有蓝天第二部分
李、王：
随着轻轻的风轻轻的飘
你静得像都不敢歇忑
合唱：
我要一步一步往上爬
在最高点撑着夜往前飞
让风吹干流过的泪痕
总有一天我要属于我的天
主持人:
现在我宣布高二服务班”做个文明人”主题班会圆满结束!
三、班会程序
开场白（班主任）：
行为科学家罗杰巴克认为：
环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。
可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。
总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。
因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。
今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！
篇章一：
找寻身边的不文明现象
主持人：
对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们
的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。
请欣赏！
哑剧欣赏：
午休时刻（四位学生表演哑剧：
“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）篇章二：
校园文明大家谈
感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？
我们该怎样做呢？
所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。
（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。
）
（学生发言）
好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？
（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧！
）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）（学生活动、发言）
篇章三：
轻松一刻，猜猜这是什么词
感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！
（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。
先我来说说游戏规则：
（1）游戏时间一分钟。
（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。
（3）在猜的过程中，大家不得提示。
（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。
（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
（学生活动）
篇章四：
写出你心中的不文明
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？
或自告奋勇的？
来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！
）
最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：
“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。
宣言者——高一（3）班全体同学”。
结束语（班主任）
感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。
当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它
还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空
升级会员 