河南省濮阳市学年高一上学期期末考试语文试题含答案.docx
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河南省濮阳市学年高一上学期期末考试语文试题含答案
全卷共150分，考试时间150分钟。
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）连部分
第Ⅰ卷阅读题（90分）
一、论述类文本阅读（9分）
阅读下面文章，完成1-3题。
（每小题3分，共9分）
雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。
大范围雾霾日按期主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。
由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应场所，加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。
冷空气来临，风速增加，雾霾逐渐消散。
研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。
2009年11月3-8日的一次持续性雾霾天气过程具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。
本次持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段PM2．5浓度增加是影响雾霾能见度降低的主要因素；第二阶段是大雾阶段，该阶段相对湿度增大是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致PM2．5浓度累积增加；第三阶段后，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。
可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2．5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。
相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。
由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系；而从整个过程来看，PM2．5与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段PM2．5对能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM2．5对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。
风速与雾霾能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。
以北京为例。
研究发现：
无论是年均水平还是月均水平，霾日都要远远高于雾日，说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。
从月际变化上来看，大雾天气月变化十分明显，更集中于10-12月份；而霾天气在各月差异相对较小，除8-10月份的其他各月均有较多霾天气出现。
从空间分布来看，雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。
城区和东南地区是霾天气影响最为严重的地区，而大雾天气虽然在东南发生频繁，但是大雾强度在城区相对较弱，在城区的西北和西南大雾强度最大。
雾霾天气频繁发生，对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等带来的影响日益显著，极易酿成雾霾灾害。
同时，由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散，此类持续性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重，并容易带来较强的社会负面影响。
2011年，雾霾天气第一次入选中国十大天气气候事件，反映出社会公众对雾霾天气关注程度的进一步提高。
雾霾气候特征和影响因素是雾霾灾害风险评估的基础性工作，对于雾霾防灾减灾和雾霾风险防范具有重要意义。
（摘编自读秀网《雾霾天气的影响及对策》）
1．下列对于雾霾天气的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．雾霾天气是一种重要的城市气象灾害，雾霾频繁发生对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等一项较大。
B．雾霾天气的大范围出现，主要是在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，造成近地面低空为静风或微风。
C．雾霾天气迅速形成污染的重要环节是反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结核加速雾霾生成的相互作用。
D．雾霾天气的湿度较高，水汽较大，最后的消散往往受到冷空气入侵的影响，它的形成和发展与气象条件的变化有密切关系。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．从具有显著的阶段性特征的雾霾天气过程来看，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2．5浓度、温度、风速的变化具有良好的阶段性对应关系。
B．在持续性雾霾天气的真个过程中，PM2．5与能见度是明显的非线性关系，在第二阶段，PM2．5对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。
C．北京的雾霾天气有以下特点：
霾日多，雾日少；霾日分散，雾日集中；雾霾天气中，大雾在东南地区发生频繁，但强度在城区相对较弱。
D．在持续时间长的雾霾混合性天气的全过程中，相对湿度、低温度与能见度保持稳定的负相关线性关系，风速与雾霾天气能见度的关系则成正相关。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，但是雾天气和霾天气对这些地区的影响却有着明显不同。
B．大部分严重的雾霾天气一旦形成，往往很难消散，对城市环境的危害很大，容易写出雾霾灾害。
C．雾霾天气入选中国十大天气气候事件，体现了民众关注度的提高，也可以反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。
D．频发的雾霾天气极易酿成雾霾灾害，如果对它的气候特征和影响因素进行深入研究，那么，这将对我们开展防霾工作具有重要意义。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读，阅读下面文言文，完成4-7题（19分）
皮龙荣，字起霖，一字季远，潭州醴陵人。
淳祐四年进士。
历官主管吏部架阁文字，授诸王宫大小学教授兼资善堂直讲。
入对‚请以改过之实，易运化之名，一过改而一善著，百过改而百善融。
‛升著作郎，入对，因及真德秀、崔与之廉，龙荣曰：
“今天下岂无廉者，愿陛下崇奖之以风天下，执赏罚之公以示劝惩。
”帝以为然。
召赴阙，迁吏部员外郎兼直讲。
入对，言：
“忠王①之学，愿陛下身教之于内。
”帝嘉纳。
迁将作监兼尚右郎官，秘书少监兼吏部郎中，吏部侍郎兼赞读，封醴陵县男。
迁集贤殿修撰、提举太平兴国宫。
召见，进刑部侍郎，加宝章阁待制、荆湖南路转运使，权刑部尚书兼翊善。
景定元年四月，拜端明殿学士、签书枢密院，进封伯。
权参知政事兼太子宾客。
二年，拜参知政事，仍兼太子宾客，封寿沙郡公。
三年，罢为湖南安抚使，判潭州。
四年，以资政殿大学士提举洞霄宫。
以右正言曹孝庆论罢。
咸淳元年，以旧职奉祠。
殿中侍御史陈宗礼、监察御史林拾先后论劾，削一官。
它日，帝偶问龙荣安在，贾似道恐其召用，阴讽湖南提点刑狱李雷应劾之。
雷应至官谒龙荣龙荣托故不出既退又斥骂之或以语雷应不能平遂疏其罪又谓每对人言有吾拥至尊于膝上之语诏徙衡州居住，未及而殁。
龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。
性伉直，似道当国，不肯降志。
又以度宗旧学，卒为似道所摈。
德祐元年，复其官致仕。
二年，太府卿柳岳乞加赠谥，未及行而宋亡。
（节选自《宋史·皮龙荣传》）
注：
①忠王，赵禥。
宋理宗无子，收其为养子，后被立为太子。
景定五年继位，即度宗。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．雷应至∕官谒龙荣∕龙荣托故不出∕既退∕又斥骂之∕或以语∕雷应不能平∕遂疏其罪∕又谓每对人∕言有吾拥至尊于膝上之语
B．雷应至官∕谒龙荣∕龙荣托故∕不出既退又斥骂之∕或以语雷应∕不能平遂∕疏其罪∕又谓每对∕人言有吾拥至尊于膝上之语
C．雷应至官∕谒龙荣∕龙荣托故不出∕既退∕又斥骂之∕或以语雷应∕不能平∕遂疏其罪∕又谓每对人言∕有吾拥至尊于膝上之语【
D．雷应至∕官谒龙荣∕龙荣托故∕不出既退∕又斥骂之∕或以语∕雷应不能平∕遂疏其罪∕又谓每对人∕言有吾拥至尊于膝上之语
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．进士，在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持的“殿试”的人；明清时期，进士第一名称为状元，第二、三名分别称为探花、榜眼。
B．入对，指古代臣子进入皇宫回答皇帝提出的问题或质问；在官员任职、国家有重大事件、皇帝有疑难问题等时候，臣子可能会被要求入对。
C．男、伯，都是中国古代的爵位；爵位是对宗室及功臣的封赐，据记载，周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。
D．致仕，指古代官员正常退休，有时也指官员提前辞职归家；一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前；亦称为致事、致政、休致等。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确—项是（）
A．皮龙荣敢于直言上谏。
他向皇上请求用改正过失的实际行动，取代运行教化的虚名，获得皇帝认可并晋升官职，其后也多次因谏言获得皇帝嘉许。
B．皮龙荣尽责于皇子教育。
他先后担任诸王宫大小学教授兼资善堂直讲、太子宾客等教育皇子的官职，还劝谏皇帝要在宫中用自己的言行教导忠王。
C．皮龙荣屡次被同僚弹劾。
景定四年，皮龙荣因被曹孝庆弹劾而罢官；咸淳元年，皮龙荣以旧职做负责祠庙祭祀的官，又先后被陈宗礼、林拾弹劾。
D．皮龙荣有才略且性格刚直。
皮龙荣精通《春秋》，且著有三十卷文集，还曾任度宗的老师；他不肯屈从于贾似道，也不同意柳岳封赠谥号的请求。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今天下岂无廉者，愿陛下崇奖之以风天下，执赏罚之公以示劝惩。
（5分）
（2）帝偶问龙荣安在，贾似道恐其召用，阴讽湖南提点刑狱李雷应劾之。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，回答问题（11分）
饮马长城窟行
青青河边草，绵绵思远道。
远道不可思，宿昔梦见之。
梦见在我傍，忽觉在他乡。
他乡各异县，展转不相见。
枯桑知天风，海水知天寒。
入门各自媚，谁肯相为言！
客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
长跪读素书，书中意何如？
上言加餐饭，下言长相忆。
8．“青青河边草，绵绵思远道”在全诗中起什么作用？
（5分）
9．“梦见在我傍，忽觉在他乡”采用了什么表现手法？
有什么好处？
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中空缺部分。
（6分）
（1）《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句是“，？
”
（2）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短促和个体渺小的两个语句是“，。
”
（3）《氓》中表现女子悔恨多余哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的连个语句是“，！
”
三、文学类文本阅读（45分）
11．阅读下面的文字，完成下面各题。
（20分）
叩土问土
石红许
（1）那一堵堵泥土筑造的高大墙壁，一扇扇镶嵌其上排列齐整的窗户，像历史老人从宋元一路走来，慈祥地注视南来北往的客人。
远远望去，灰墙黛瓦，呈圆形、方形或八角形等，气势恢弘。
这就是我在永定目睹的土楼，依山就势，青岫环抱，溪流淙淙，苍翠掩映。
（2）“土”，往往让人与落后、蛮荒联系在一起。
穿行在振成楼、福裕楼、奎聚楼、如升楼、景阳楼等楼之间，我惊叹土楼的奇特造型，惊叹客家人的伟大创举，更惊叹灿烂的中华文明成为世界遗产的绝唱。
对“土”也有了一个全新的认知，至少我不再对“土”抱有成见，而是感受到土的厚重、土的温暖、土的魅力。
其实，土鸡蛋、土菜馆……早已扯起经幡招展“土”的宣言。
（3）土，原来也可以创造潮流。
（4）客家人逃离战乱灾荒从中原迁徙南移上溯于唐。
千百年来，在闽粤赣边界筚路蓝缕，繁衍生息，他们的血脉里想必流淌着“抟土作人”基因，竟然能把土运用得如此有声有色，甚至令某个超级大国虚惊一场，令各种肤色的人纷至沓来。
客家人随遇而安，以土楼的姿势站立成了主人的身份，敞开胸怀迎接八方来客。
（5）站在振成楼前，山风呼呼吹来远古的声音：
“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。
”土楼幻化成一幅经典的画面：
在诗经那个时代，坐拥北山的君王万人颂戴，身后是如同土楼一样用泥土夯得结结实实的坚固城堡，狼烟滚滚，烈焰熊熊，进可攻退可守，谁人能敌?
与另一幅画面交叠重置：
坐落西北边陲的楼兰古国遗存已是一片墙垣土堆，风沙万里长，成为不朽的丰碑，土在那里透露出苍凉悲壮。
（6）绕圆形土楼低头寻觅、思考，我总觉得，它最初的设计建造一定和战争有关，围起的土楼显然更安全。
“防”是土楼的一大特征，它具有防御、防火、防震、防寒、防暑功能。
“排”是土楼的又一特征，它具有排风、排烟、排水功能。
“聚”是土楼的另一特征，它具有聚贤、聚财、聚精气的功能。
（7）土，原来可以如此壮丽。
（8）在城市，我们走的是水泥路、柏油路，皮鞋常常打理得一尘不染，曾经非常懊恼的土路如今在城里已不多见，怕是只有去农村才能沿着一条土路踏踏实实走上一走。
我们总以为土可以尽情挥霍、任意消受，看来不是这样。
曾读过一则以土作礼物的新闻，2005年陕西秦兵马俑博物馆向连战赠送“秦土”，真可谓“一抔古秦土，殷殷故乡情”。
“入土为安”、“落叶归根”、“故土难离”、“缅怀故土”是炎黄子孙割不断的情怀、解不开的情结。
当一个漂泊的游子回到阔别多年的故园，掬一捧土，跪拜大地，会情不自禁泪流满面。
因此，不难理解神州大地村村设有社公庙，社公乃土地之神，对社公的祭祀，就是老百姓对乡土国土的一种深厚感情，他们用最淳朴的方式拜土、祭土、谢土。
土，牵扯着每一个中国人的魂魄。
（9）很想亲历土楼破土动工的仪式，我认为，除了欢庆的场面，它一定比普通民房的奠基来得更庄严些。
既然是破土，从情感上来说，我的理解是：
不破不立，破裂与修复是相对的。
破土是要有诚意的，是要感恩的，应该在严格甚或刻意繁复的程序下进行。
土是我们赖以生存的根基，试想，好端端的土，人们为了自身的利益肆意去破坏它，打搅它的平静，不说点感谢之类的甜言蜜语，怎么过意得去？
（10）土是土楼的总导演，以灰黄的色泽把土楼梳妆打扮成展示地方文化的主角，将一方山水演绎得异常灵秀、耐人寻味。
土是古代八音之一，难怪作家陈世旭说，土楼像埙一样，是一首凝固的土的古歌。
⑾土，原来还是一首歌。
⑿我悄悄登上洪坑村的一座四层土楼，一层一层漫步，顺手摸一摸土墙、拍一拍木质扶栏，深深呼吸土楼散发的古老气息，仿佛有哪一间小土房是为我设置的、一直在那里等我斯斯文文走进去。
我觉得，这样才算真正贴近了土楼，贴近了古老的文化。
在土楼的回廊上，我的脚步尽量迈得很轻很轻，生怕不小心弄痛了她的肌肤，惊醒了她的梦境。
我想，不晓得在土楼睡一宿是什么感觉，土楼的日常生活是什么滋味，听说“土楼的夜晚特别短”，是真的吗？
⒀我相信，至今仍然生活起居在土楼里的人，是一群幸福的人。
土是辽阔的地平线，在这里，它一改常态，挺立腰杆，呵护子民。
住在四面环土的屋檐下，与土为邻，与自然融于一体，接地气，通天脉，人一定觉得很踏实、舒适、安逸、清净、宁静。
⒁面对土楼，我对土的理解，如绵绵松软的土壤经过时光的过滤，在慢慢升华。
（1）简析第一自然段在文中的作用。
（6分）
（2）赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。
（6分）
①土楼像埙一样，是一首凝固的土的古歌。
（3分）
②生怕不小心弄痛了她的肌肤，惊醒了她的梦境。
（3分）
（3）文章最后一段，作者面对土楼，说对“土”的理解，在“慢慢升华”。
请结合全文内容，谈谈你的认识。
（8分）
12．阅读下面文字，完成后面各题。
（20分）
尘封的时光
李培俊
姥爷死于1948年10月18日，这个日子准确无误，不容置疑，因为，姥爷死后第三天，人民解放军大举攻城，没怎么费劲便解放了郑城。
解放郑城，姥爷和姥姥功不可没，他们事先绘制了敌32师的布防图，秘密送至攻城部队，战役才如此顺利。
但是，姥爷却死于郑城解放前夕，没有看到郑城解放。
对于姥爷的死，大致有这么两种说法：
一说，在敌32师任作战参谋的姥爷绘好郑城布防图后，借夜色掩护出城，前往解放军驻地。
出城不久，即与情报处长花雨楼相遇，被严刑拷打致死。
一说，是在传送情报途中，与我军侦察员发生误会，误认为是32师的特务，被乱枪打死。
不管哪个版本，姥爷都算得上解放郑城的英雄，是革命的有功之臣。
可在郑城烈士陵园的纪念碑上，却没有姥爷的名字，好像把他给忘了。
这让郑城人十分不平。
人们对姥姥说，民政局的人是吃干饭的？
姥爷是为咱郑城牺牲的，纪念碑为什么不刻姥爷的名字？
姥姥面无表情，木然看着别处，轻描淡写地说，算了算了，陈谷子烂芝麻了，还提这一嘴干啥。
郑城解放时，姥姥回到姥爷的老家湖桥镇，在镇东半山腰一孔窑洞里安顿下来。
几十年来姥姥的日子过得平静安闲，很少与外人打交道。
姥姥闲下来的时候爱在门前红石上坐着，望着西边的山岗上姥爷的坟茔发呆。
1956年，郑城民政局组织专人搜集整理姥爷事迹，征集遗物，要把姥爷迁入烈士陵园重新安葬。
姥姥说，让他在这儿躺着吧，没事了我们也好说说话，他不孤单，我也不孤单了。
民政局的小伙子对姥姥力阻迁坟十分不解，想说服姥姥。
姥姥说，我说过了，不行！
姥姥手一挥，决绝，干脆，丝毫没有商量余地。
小伙子无奈，拿出一个信封，递给姥姥，说，这是王治国同志的抚恤金，请你收下。
姥姥被火烫了似的躲开去，舞扎着双手，高声喊道：
拿走拿走！
我不要！
转眼间姥爷死去62年了，姥姥也是88岁的老人了。
姥爷到底怎么死的，在郑城一直是个谜，我死乞白赖求过姥姥，姥姥长叹一声，说，算了吧，算了吧，过去了，就让它过去吧，翻开这一页，我和你姥爷都要不安宁了。
在这里，还有一个人必须提及，就是情报处长花雨楼的勤务兵于天喜。
于天喜和姥姥都是花雨楼的手下，姥爷是姥姥在党内的直接领导。
姥爷和姥姥，先后送出近百个情报，都具有相当价值。
2010年，于天喜和花雨楼回到郑城。
国民党全面溃败后，他们到了台湾。
他们在郑城时去见了姥姥，花雨楼对姥姥一躬到地，讪讪说，对不起了，对不起了。
姥姥说，你还记得王治国吗？
他就在那边山上埋着，是你害死了他，找他赎罪去吧！
花雨楼果然去了姥爷的墓地，颤巍巍跪下，重重地磕了三个响头。
于天喜把话扯到姥爷身上。
他问姥姥，仪姐，至今我也不明白，你平时心地善良，咋就硬得起心肠，打死了王参谋呢？
姥姥之后的回忆，从姥爷死前那个下午开始。
姥爷接到上级指示，敌人新的部署调整情报，必须马上送达地下党。
姥爷很快绘制出郑城新的布防图，为保险起见，姥爷同时制作两份，一份由姥爷亲自送出；另一份交由姥姥保管，万一他发生了意外，由姥姥设法送出去。
天黑以后，姥爷告别姥姥，直奔地下党情报联络点。
在城外关帝庙附近，花雨楼亲手逮捕了姥爷。
花雨楼连夜突审，姥爷始终只字未吐。
早上六点，姥姥见到姥爷。
花雨楼考验姥姥，把勃朗宁手枪递给姥姥。
姥爷死了，死在姥姥枪口下。
当天下午，姥姥启用备用交通站，把情报送了出去，交给了郑城地下党负责人。
姥姥木然说，王治国死了。
姥姥没说姥爷怎么死的，她隐瞒了姥爷的所有临终细节。
姥姥留在湖桥镇那座小山上，守着荒草萋萋中的姥爷……
那天下午，送走于天喜一行，我留下来陪姥姥。
还是在窑洞前，还是坐在红石上。
姥姥抚着我的头发，说，妞，其实，你姥爷该死，你知道吗？
我用枪指着你姥爷的时候，从他眼神里看到了软弱，看到了绝望，他不想离开这个世界了。
因为这个世界上有我，有他爱着的人。
失去了这个世界就失去了我，他不想失去我啊……可我不想让你姥爷当叛徒，当罪人，在他即将下跪的那一刻，我射出了那颗子弹，保住了他的名节……姥姥还说，妞，答应姥姥，替姥爷守住这个秘密，行吗？
啥时都不要说出去……
当天晚上，姥姥走了。
像放下千斤重负似的，姥姥走得了无牵挂，走得安详坦荡。
（1）小说突出了姥姥的哪些形象特征？
请简要分析。
（4分）
（2）在文中，姥爷的作用是什么？
请简要分析。
（6分）
（3）分析文章划线的两个句子的表现手法和表达效果。
（4分）
①姥姥面无表情，木然看着别处，轻描淡写地说，算了算了，陈谷子烂芝麻了，还提这一嘴干啥。
②像放下千斤重负似的，姥姥走得了无牵挂，走得安详坦荡。
（4）小说结尾姥爷临终的秘密出人意料，但前文有多处铺垫或暗示，请找出来，并说明这样写有什么效果？
（6分）
13．名著阅读。
（5分）
《家》中高老太爷死后，瑞珏的产期到了，陈姨太借口“血光之灾”，要瑞珏去城外生孩子，接下来瑞珏这样了，觉新什么表现，请简述之。
（不超过100字）
第Ⅱ卷表达题（60分）
四、写作（60分）
14．请以“珍惜”为题目作文。
立意自定，写一篇记叙文。
不要套作，不得抄袭，700字左右。
（60分）
高一语文期末（A）考试参考答案
2．D（信息无中生有。
文中只说“相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系”，并未提及“低温度”。
）（3分）
3．C（信息概括无中生有。
文中并未提及“反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。
”）（3分）
4．C（3分）
5．A（第二名为榜眼，第三名为探花，选项说反了。
）（3分）
6．D（“也不同意柳岳封赠谥号的请求”与原文不符。
）（3分）
7．（10分）
（1）如今天下难道没有廉洁的人？
希望陛下给予他们很高的奖励来教化天下，实行公正的赏罚来表明劝善惩恶的态度。
（译对“愿”“风”“公”各1分，大意对2分，共5分）
（2）皇帝偶然问起皮龙荣在哪里，贾似道怕皮龙荣被召见任用，暗地里指示湖南提点刑狱李雷应弹劾他。
（译对“偶”“讽”“劾”各1分，大意对2分，共5分）
8．（5分）这两句以沿河的青草连绵不断作为起兴，领起下文，引出下文对远行在外的丈夫的思念；（3分）奠定了全诗忧愁思恋的感情基调。
（2分）
9．（6分）手法是对比。
梦中丈夫在“我”身旁，这是“我”一直期盼的，梦中的我感到的是甜蜜；但梦醒后发现自己只是空欢喜一场，丈夫仍然在远方。
（2分）好处是：
这里通过梦中情景跟梦醒后的现实的对比，产生了一种巨大的心理落差，表达了“我”的失落和内心的悲伤。
（4分）（如答“虚实结合”，言之成理亦可）
10．（6分）
（1）虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩
（2）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（3）反是不思亦已焉哉（每句1分，有错别字该句不得分）
11．（20分）
（1）（6分）①开门见山，直接描绘永定土楼，突出其古老的神韵和环境特征，激发读者阅读兴趣。
（3分）②表达对永定土楼的喜爱赞美之情，为后文抒发对“土”的感想做好铺垫。
（3分）
（2）（6分）①比喻。
将土楼比喻成象埙一样的“古歌”，生动形象地说明了永定土楼所展示的“土”文化古老、神秘、深邃、悠远。
（3分）②拟人。
赋予土楼以女人的情态，生动地表现了作者在土楼行走时小心谨慎的情景，含蓄地表达了作者对土楼的怜惜爱护之情。
（3分）
（3）（8分）土不代表荒蛮落后，土可以演化成让人惊叹的文化遗产，成为时兴的潮流。
土不意味平淡简单，土有多种功用，呵护着人们的和平生活，在生活中发挥着举足轻重的作用。
土不意味着普通，土代表着故土，代表着祖国和家园，凝聚着人们爱家爱国的情感。
④土至关重要，土是我们赖以生存的根基，我们要用心呵护，对土要饱含感恩、敬畏之情。
⑤土文化古老深邃，并能演绎出丰富多彩的地方性文化，展示出中国文化的多样性。
⑥土带给我们幸福，与土为邻，就是与自然和谐相处，人们会生活得踏实安宁。
评分说明：
答出以上任意4点即给满分，其中每点2分。
12．（20分）
（1）（4分）①挚爱姥爷。
姥姥一直守护着姥爷的坟茔；②安详坦荡。
几十年来，姥姥过得平静、安闲，淡泊名利；③深明大义，忠于革命事业。
为了送出情报，保住姥爷的名节，忍痛向姥爷开枪。
④自尊、爽快。
断然拒绝领取抚恤金，拒绝给姥爷迁坟。
（2）（6分）姥爷作为文中的一个次要人物，结构主要起到一个穿插情节的作用，为我们展示一个敌后隐蔽战线的惊心动魄的故事；在人物形象的塑造上，从侧面突出了姥姥这个主要人物；在表现主题上表现了敌后战争的残酷。
（3）（4分）①运用了语言和神态描写的手法，表现了姥姥的隐忍，不想让人再提起那让人伤心的过往。
②运用了比喻、夸张的表现手法，表现了姥姥把存了一辈子的话说出之后的解脱，表现了姥姥的坦诚和坚强。
（其他合理说法亦酌情给分）
（4）（6分）①郑城人为纪念碑上没有姥爷的名字鸣不平时，姥姥却轻描淡写地说算了。
②姥姥力阻民政局迁坟，拒绝收下抚恤金。
③姥姥对我说，揭开姥爷的谜底，她和姥爷都不会安宁。
④姥姥对郑城地下党负责人隐瞒了姥爷的所有临终细节。
（4分）效果：
多处铺垫或暗示使情节发展既出于意料又在情理之中，故事显得起伏跌宕而又严谨真实，增强了本小说故事和人物的艺术感染力。
（2分）（其他关于效果的说法合理亦给分）
13．（5分）（示例）觉新流着泪答应了长辈陈姨太等的要求，让瑞珏到城外去生孩子，还要过一座桥，瑞
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