七年级政治珍爱生命同步测试.docx

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七年级政治珍爱生命同步测试

第三课　《珍爱生命》同步测试

 一、单项选择

１、小刚在日记中写道：

早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。

小刚有这样的感受是因为（）

Ａ、世界因虫鸣而充满希望　　　Ｂ、世界因小草而充满活力

Ｃ、世界因生命而生动精彩　Ｄ、世界因空气而相互依存

２、“所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。

唯有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。

”这段话告诉我们（）

A、要关心他人，尽力帮助他人B、要努力创造世间万物

C、要顺应自然，不要改造自然D、要珍爱自然界的生命

3、每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是（　　）

Ａ、寿命越长，价值越大　　　　　Ｂ、为自己家庭挣的钱越多，价值越大

Ｃ、官位越高，价值越大　　　　　Ｄ、为社会所作的贡献越大，价值越大

4、学完了“生命需要相互关爱”以后，七年级一班几位同学谈起了自己的感想。

下列几组观点我们赞同的是（　）

“生命需要相互关爱指的是人与人之间要相互关心和爱护”

“地球上的各种生命都需要相互尊重、相互关爱。

”

“人是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处。

”　

“关爱其他生命就是在关爱人类自己。

”

A、

B、

C、

D、

5、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出表现在（　）

Ａ、人可以直立行走　　　　　　　　　Ｂ、人的生命最具有智慧

Ｃ、动植物没有意识　　　　　　　　　　Ｄ、人是由猿猴演化而来

6、无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望的人属于（　）

Ａ、珍爱生命的人　　Ｂ、贪生怕死的人　　

Ｃ、玩世不恭的人　　Ｄ、谨慎小心的人

7、每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。

然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。

由此可见（　）

A、动植物的生命力比人类强B、我们要肯定生命、尊重生命

C、人类的生命最容易被伤害D、并不是每个生命都具有价值

8、前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写到：

“人的一生应该这样度过：

当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。

”这主要告诉我们（　）

A、生命是脆弱的，人类应该善待周围的生命

B、一个人生命的意义在于寿命的长短

C、作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔

D．人的生活应该过得充实、有意义、有价值

9、人类靠自己的聪明才智不断地改造着世界，茹毛饮血、衣不蔽体的时代一去不返，人类从原始的深山老林逐渐走向现代化的都市。

人类可以飞翔于蓝天，可以遨游于深海，可可以了解过去，也可以预见未来。

人类用思想改变着周围的一切（）

A、人类可以随心所欲地改造地球B、人类的生命最具有智慧

C、人类的生命比动物的生命宝贵D、人类是自然界的主宰

10、2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却在短短几秒钟的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。

对此事情理解正确的是（）

①生命是顽强的，也是脆弱的②生命属于我们的只有一次，我们一定要善待自己③我们每个人都要去关爱和呵护周围的生命④世界上没有十全十美的生命

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

11、下图告诉我们（）

①地球上的各种生命是相互依存的②拯救地球就是拯救人类自身③人类要尽可能地开发和利用自然资源④一种生命的兴衰，直接影响着其它的生命

A、①②B、③④C、②③D、①④

12、2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。

4月17日上午，登封市少林大道被手持花圈和挽幛的人潮所阻塞，当地14万百姓走上街头痛别他们心中的“女包青天”。

这段材料告诉我们（）

A、只有因公殉职的公安干警，人们才会特别怀念

B、为社会作出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重

C、老百姓非常怀念刚正不阿的“包青天”

D、人类的生命比任何动植物的生命更宝贵

13、《人民日报》载文指出，残疾孤儿是一个特殊困难群体，他们大多生活不能自理，难以走入社会，他们是社会中最可怜、最孤独的人，需要政府及全社会给予特别的关爱和特殊的照顾。

关爱残疾孤儿是（）

A、珍爱自己的生命的前提B、是善待他人生命的表现

C、是追求生命长度的基础D、是个人成才的唯一途径

14、必备的求生知识是我们在紧急情况下保护生命所必需的。

在紧急情况下我们可以通过急救电话，报警电话，火警电话求救。

（）

A、120110119B、110120119

C、114119120D、110114119

二、简要回答

15、材料一：

50多年前，我国科学家在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中，挖出了一些莲子。

经过鉴定，这些莲子在地层中已经“沉睡”了1000多年，1951年，人们把古莲子种下去，居然开出了粉红色的荷花。

材料二：

近些年来，在藏北“无人区”，盗猎者开着汽车，朝着藏羚羊开枪扫射，一只只藏羚羊被枪杀。

联系本课所学知识，简要谈谈你对上述材料的认识。

16、杰米·格兰特是一位伟大艺人。

他曾被邀请参加一场慰问第二次世界大战退伍军人的表演，但他告诉邀请单位自己行程很紧，只能作一段独白。

可后来，他居然表演了30分钟，安排表演的负责人很不了解。

杰米回答：

“我本打算离开。

但我可以让你明白我为何留下，你自己去看看第一排的观众。

”

第一排坐着两个男人，两人均在战事中失去一只手。

他们正在鼓掌，而且拍得又开心，又响亮。

失去了一只手的人还在努力去为小小的精彩鼓掌，健康的你为什么要放弃为生命喝彩的勇气和机会呢？

阅读以上材料回答：

（1）请你用一句话归纳出这则材料的主题。

（2）第一排的两个男观众之所以这么开心，你认为其主要原因是什么？

三、生活感悟

17、全国劳动模范徐虎是上海市一名普通的管道维修工。

他不怕脏，不怕累，不管刮风下雨，不论节假休息，始终坚持为市民服务的先进事迹事迹已广为人知。

面对一些人的不理解，徐虎坦然地说：

“你不奉献，我不奉献，谁来奉献；你也索取，我也索取，向谁索取？

”徐虎用自己平凡的语言诠释着人生的意义。

亲爱的同学，读了这则材料，你有什么感悟？

四、判断说明

18、小琛说：

“人类是高级动物，是自然界的主宰。

”小涛说：

“人类与其它生命都有生老病死，没有什么不同。

”你赞同小琛和小涛的观点吗？

请简要说明。

五、分析说明 

19、材料一：

小江是个不幸的孩子，五岁时的一场大病使他双腿瘫痪，小小年纪就只能坐在轮椅上过日子。

看到与他同龄的孩子可以蹦蹦跳跳，尽性地玩耍，他只能暗自伤心流泪。

随着年龄的增长，小江对自己的残疾越来越敏感，脾气也越来越坏，总是对周围的人充满了敌意和怨恨。

他埋怨命运不公，觉得自己一辈子都不可能得到幸福。

材料二：

张海迪也是在五岁的时候，因患小儿麻痹症失去了行走能力，后来病情恶化，胸部以下完全失去了知觉，医生们一致认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。

在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。

她先后学针灸、学外语、学文学，克服了常人难以想像的痛苦，做出了令人敬佩的成绩。

阅读上述材料，比较小江和张海迪的不同选择，谈谈自己的感受。

六、实践探究

20、据报道，全世界每天有75个物种灭绝，很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已从地球上消失。

就连小麻雀也越来越少，被正式列入了国家级保护野生动物名录。

随着人类利用自然能力的增强，人类对自然界的影响越来越大，自然界中某种和谐合理的秩序被人类严重破坏，这将直接危及人类自身的生存。

为了增强同学们“关爱与呵护周围生命”的意识，七年级

（1）班班委会准备推出一期以“关爱与呵护周围生命”为主题的班报。

现请你以该班一员的身份完成下列要求：

（1）列一列：

有哪些野生动、植物处于濒危状态？

（2）查一查：

我国有哪些保护野生动植物的相关法律？

（3）说一说：

我们应如何“关爱与呵护周围生命”？

参考答案

一、单项选择

1C2D3D4C5B6A7C8C9B10A11D12B13B14A

二、简要回答

15、

（1）材料一中的千年古莲子居然开出了荷花，说明了生命是顽强的，也告诉我们，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。

（2）材料二中的藏羚羊被枪杀，说明了生命是脆弱的，也告诉我们，人类不经意的动作，可能会给一些生命造成伤害。

人类应该关爱和呵护周围的生命，不要随意践踏地球上的生命。

16、

（1）世界因生命而精彩；生命属于我们只有一次，应珍爱生命；正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好等等。

（回答言简意赅即可）

（2）①幸福的生活是从珍惜爱护自己的生命开始的，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

②人生的价值在于创造和奉献，且是从热爱生活中体现出来的，两人都为社会做出了奉献，这种奉献使他们更加充实。

三、生活感悟

17、每个人的生命都是有价值的。

一个人能够为社会、为他人带来快乐，作出贡献，就更能体会自己生命的价值。

生命的价值在于奉献，而不在于索取。

一个人要实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

四、判断说明

18、

（1）我不赞同小琛和小涛的观点。

（2）地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。

每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

人类如果随意践踏地球上的生命，就会破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

（3）人类与其它生命都有生老病死，但这并不等于人类与其它生命没有不同，人的生命具有独特性。

人的生命独特性突出表现在，与其它动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

人的生命独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径是多样的。

五、分析说明 

19、

（1）世界因生命而精彩。

世界上没有十全十美的生命。

人不能选择自己的命运，但我们可以选择不同的生活态度。

（2）面对生命的遗憾和残缺，小江选择的是自暴自弃、怨天尤人，这实际上是在自己的不幸上再加砝码，等于是向不幸低头；张海迪选择的是接受自己的残疾现实，向命运抗争，她获得了自己的幸福和快乐，延伸了自己生命的价值。

（3）幸福快乐的生活从悦纳生命开始。

每个人的生命都是独特的、有价值的。

在人生的道路上，不管遇到多大的挫折，受到什么样的打击，我们都要珍爱生命、尊重生命，决不放弃生的希望。

六、实践探究

20、（略）