教育优质课程建设项目.docx
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教育优质课程建设项目
批准立项编号:
中医药研究生教育
优质课程项目申报书
课程名称:
所属学科:
申请单位:
负责人:
中医药研究生处制
年月日
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项内容。
2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写明全称和缩写。
3.涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。
4.本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在“其他情况说明”栏中注明。
1.课程负责人
基本
信息
姓名
性别
出生年月
学历
职称
电话
学位
职务
E-mail
所在
部门
研究方向
1-1
教学
情况
近五年讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时、届数、学生总人数,不超过5门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、时间,不超过5项);在国内外公开发行的刊物上首位发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间,不超过5项);获得的教学表彰/奖励(不超过5项);主编的相关教材(不超过5项)
1-2
学术
研究
近五年承担的学术研究课题(含课题名称、来源、时间、本人位次,不超过5项);在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序、时间,不超过5项);出版的学术著作;获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、位次、时间,不超过5项)
注:
本表及以下各表内容较多时可将栏目加长。
2.教学团队
人员
构成
(含外
聘兼
职教
师)
姓名
性别
出生
年月
专业技
术职务
学科
专业
承担教学任务
2-1
教学
团队
建设
情况
包括教学团队的知识结构、年龄结构、职称结构、学缘结构等
2-2
教学
改革
与
研究
近五年教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过10项)
2-3
青年
教师
培养
近五年培养青年教师的措施与成效
3.课程描述
课程名称
课程类别(公共学位课/专业学位课/选修课)
3-1
课程概述
课程目标、设计理念以及在专业人才培养中的地位和作用等
3-2
课程结构
知识构成与能力构成的比例;讲述内容与自修内容的比例;指定教材与参考文献
3-3
课程内容
课程讲授模块及主要内容;课程拟解决的问题;拟布置的课程论文
3-4
课程教学方法与
手段
采用的主要教学方法;信息化教学手段的运用;体现课程特点与教学风格的教学方法创新与探索
3-5
课程实践条件
实习实训基地建设与利用;实践教学环节的设计;指导学生课外自主实习实践情况
3-6
课程教学资源
课程教学的网络资源;运用国内相关教材情况;采用外文教材情况;自编讲义或教材情况
3-7
教学评价
二级、学校(单位)、学生教学评价情况
3-8
课程自我评价
主要特色及创新点,与国内外同类课程相比所处的水平,目前存在的不足
3-9
课程建设规划及
预期成效
建设目标、步骤;预期成效包括师资队伍、教学内容、教学方法及手段、课程考核方式、教材、课程资源及其示范作用等方面
3-10
单位的
政策措施
所在单位鼓励研究生优质课程建设的政策文件、实施情况及效果,对本课程后续建设规划的支持措施
3-11
其他情况说明
4.推荐意见
负责人承诺:
我作为本项目的负责人,郑重承诺:
以上所填写内容真实,并保证在立项后积极组织实施,确保项目的进度和质量。
项目负责人(签名):
年月日
审核意见:
负责人签字:
盖章:
年月日
学校审核意见
负责人签字:
盖章:
年月日