家校共育立德树人家庭教育公开课学习心得体会范文精选6篇范文.docx
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家校共育立德树人家庭教育公开课学习心得体会范文精选6篇范文
“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会范文（精选6篇）
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报告人：
XXXX
日期：
二〇年月日
“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会范文（精选6篇）
温馨提示：
本文是通过读书或实践后，获得的感受，并经过反思总结后指导以后的工作或生活。
文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改后套用。
“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会范文（精选6篇）心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
你想好怎么写心得体会了吗？
下面是笔者整理的“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会1教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。
我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。
同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。
同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。
我发明网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的艰难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思量：
做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单接受一些。
其实，只要有心有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。
孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。
我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上镜子上枕头上，只要是孩子能看到能找到的地方都曾经是他的目标。
当孩子意外地发明这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。
而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。
这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。
它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。
因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊批评之类，逐渐会扩展到推举一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才干回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的练习也是一种帮助。
如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中查找平衡点。
“加油！
”“别灰心，再试一次。
”“你做的这件事真棒！
我为你感到快乐！
”……我们经常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。
孩子需要激励，我们经常激励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：
今天搞的什么活动？
跟谁在一起？
有没有爱好继续参加这样的活动？
参加这项活动有什么收获和体会？
为什么？
以引起孩子的爱好，发明问题并及时排除解决。
所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。
在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的激励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和激励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。
在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严肃的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。
所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。
教育专家徐国静老师说，假如家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素养，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。
父母素养不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？
为人父母者往往会发出这样的感叹：
孩子越大，就越不了解他。
是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。
当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。
但假如父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发明，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。
这时，你距离成功的父母也就越来越近了。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。
在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会2说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。
作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？
我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体此刻生活的细节中。
我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。
孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他天天都抽出一点时间来看书。
在我们家经常可以看到这样一幅画面：
一家三口人各自捧着自己的书在看。
而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。
时间长了，孩子喜爱上了读书。
也养成了良好的读书习惯。
对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注重培养他学习习惯，天天回家后先完成老师留下的作业。
学新课之前，先预习一下后面的内容。
及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注重习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。
慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的优点和不足，再施加引导。
我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。
要求孩子做到的，大人自己首先要做到。
比如我儿子看电视的时候，一看到出色的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他立即就指斥说：
“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。
”面对孩子的质问，我惟独自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：
“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！
”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的爱好。
在课余时间，给他报名参加了书法班。
到此刻学了几年了，他很有爱好并取得了很好的成绩。
孩子喜爱手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。
有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很出色的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。
看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜爱让孩子参加一些体育锻炼。
孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？
总之，我们期望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更期望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会3家庭教育是孩子成长过程中的重要课题。
家庭教育现代化更是一项长期的、更具现实意义的实验课题。
做好家庭教育现代化工作，对我们的孩子、我们的教育事业和我们整个民族综合素质的提升，都有很长远的意义。
作为兴隆幼儿园孩子的家长，我们很庆幸给孩子选择了一所好的幼儿园，这个“好”，最明显的体现就在于幼儿园对于家庭教育的重视。
学校推出的一些新举措，举行的一些家庭教育讲座，成立的家长委员会等等，都有效地促进了家校之间的沟通，把孩子在校和在家的教育实现了无缝隙对接。
学校能更全面掌握孩子的情况，家长能更好地配合学校搞好孩子的教育，这些都对孩子的成长大有益处。
现在的孩子基本都生活在物质优裕、信息媒介多样化、家长倍加呵护的环境中，是一个家庭的`主旋律，五六个大人围着一个孩子转的情况层出不穷，这就为如何更好地教育现在的孩子提出了新的课题。
作为孩子的父母，我们在育儿问题上也是摸索着前进，有成功的小喜悦，也有许多的困惑。
但是我们一直坚持多学习，多总结。
尊重孩子，关注孩子，和孩子共同成长，在提高孩子综合素质方面做出努力。
现将几点在教育孩子中的心得体会列举一二，仅供学校领导参考。
一是培养孩子健全的人格，健康的性格，与孩子共同快乐成长。
我们女儿四岁了，她开朗活泼，乖巧听话。
在她成长的过程中，我们充分尊重她，有些事情会和她商量，不允许做的事情会告诉她原因。
不轻易给孩子许诺，但答应了孩子的事情就一定会做到，实在因为特殊原因做不到的，就提前给她道歉，并给她说明原因。
我们还有意识地注意培养她的自信心，与人交往的能力，学习互助、合作和分享，引导她对弱者等有同情心。
有些事情，当她做不到或是做不好时，她总会很烦躁和失落，这时候，我们就会用语言鼓励她，给她一些提示或帮助，和她一起完成一件事情，当她做完的时候，我们会对她说：
“你真棒！
”如果有些事情，的确不是她这个年龄能做到的，我们会对她说：
“宝贝，你现在太小了，等你再长大一点，你肯定能做的很好。
爸爸妈妈像你这么大的时候，还真不如你做的好呢。
”这样，她的自信心就慢慢建立起来了。
独生子女一个重要特点就是缺少玩伴，我们就经常鼓励她主动去结识别的小朋友，把自己心爱的玩具和朋友们分享。
引导她在和同伴们玩的时候，学会照顾别人。
比如，有小朋友来家里做客时，就告诉女儿，“你现在是小主人了，小朋友们来咱们家玩，你要好好照顾他们，这样他们才喜欢和你交朋友。
”如果她做的好，就及时表扬她，这样，下一次有小朋友来家时，女儿已经能做一个很好的小主人了。
在家庭教育中，还有个让我们头疼的问题是“隔代亲”。
爷爷奶奶姥爷姥姥的那种无原则的疼爱在女儿一二岁性格养成的时期曾让我们很无奈。
有些你给孩子立好的规矩在他们长辈那里往往就形同虚设了，但是为了家庭和谐，我们不会当着老人批评她，时间长了，孩子有老人在的时候和单独与父母在一起时，就有所差别。
有老人在时，就任性一些，和父母一起时，就乖的多。
这种情况让我们颇为头疼了一段时间，唯一的解决方法就是父母在老人不在场的时候多和孩子讲道理，上学后和老人不像以前一样时时在一起，情况也就好了许多。
在和老人一起时，很重要的一点就是做父母的要尊重老人，孝敬老人。
这点是孩子自己会去模仿和习惯养成的。
女儿三岁时，吃东西就习惯先给爷爷奶奶，爸爸妈妈，然后自己才吃。
我们相信这就是长期习惯养成的好效果。
孩子是家中被呵护的对象。
往往为别人考虑的少。
我们就在日常生活中刻意提醒她。
让她帮忙做一些小事，比如，帮妈妈叠衣服之类的事情，她乐意去做，而我们会在她做完之后对她说：
“谢谢你帮我的忙。
我真高兴。
幸亏你帮助我，要不我还得做很长时间，你真棒！
”家人有些不太舒服时，我们会让她去问候，帮助拿药片等。
养成她关心别人，帮助别人的好习惯。
成果是去年她去看望一位生病的老人时，会主动帮助病人盖被子，并关切地问候。
得到大家的称赞，我们相信这种称赞会更好地促进她关心别人的的良好习惯养成。
二是培养孩子良好的生活习惯，引导孩子遵守社会公德，与孩子共同健康成长。
孩子良好生活习惯的养成是孩子成长过程中一个很重要的方面。
我们一直注重孩子良好生活习惯的培养。
她自己能做的事情，就尽量让她自己做，然后对她的成绩给予充分的赞美。
让孩子有一种成就感，她就愿意去做。
比如，她玩完之后，让她把玩具收拾好。
让她自己洗脸、刷牙，自己上厕所等等。
看电视电脑时，给她规定好时间。
“再看十分钟电脑，然后帮我把电脑关上，咱们好睡觉。
我看茹茹能不能做到？
”刚开始孩子肯定有一些不乐意。
但是说过的事情，就一定严格执行，就算她有些情绪，我们也故意忽略，用别的事情转移她的注意力。
几次之后，她就会在规定的时间到了时，自己关了电脑。
人是群体动物，孩子最终要走上社会。
对于社会规范的理解和学习，也是行为习惯的一部分。
我们就从小事儿影响她。
让她帮助爸爸看着红绿灯，“监督”爸爸不闯红灯。
她乐于这种工作。
也能在这种工作中养成自己遵守交通规则的好习惯。
让她知道要同情和帮助社会上的弱势群体，给她钱让她去放在乞讨者面前的碗中，告诉她，她帮助了他们。
我们还和她订下约定，不在路上乱扔垃圾，大家互相监督，孩子在这种类似游戏的过程中，慢慢学习了遵守基本的社会公德。
三是培养孩子良好的学习习惯，发现并鼓励孩子的兴趣爱好，与孩子共同学习成长。
孩子在幼儿园这个成长阶段，我们注重的是培养她的学习兴趣，而不是特别关注她究竟学会了一些什么知识。
知识以后会不断地学习，但养成良好的学习习惯却是一生受用的事情。
我们经常给她买她喜欢看的书。
告诉她爱护书籍，和她一起读她喜欢读的幼儿画报等，和她一起做书里的游戏，睡前给她讲故事。
她特别喜欢做一些提升智商的训练题，喜欢拼图游戏，我们就多给她买这方面的书，和她一起做，在她作对的时候不吝啬对她的表扬，让她觉得学习是一种游戏。
她上幼儿园之后，我们睡前的游戏改成给我们讲讲她幼儿园一天的事情。
我们做出一副学习的样子，睡前孩子很放松，我们讲从起床到爸爸妈妈送她到幼儿园这一段的事情，然后说“给我们讲讲我们把你送到学校后，你们都做了哪些好玩的事情呵？
爸爸妈妈可想知道了。
我们都没上过那么好的幼儿园，你就给我们讲讲吧。
”孩子会有种类似当老师的感觉，把一天的情况讲给我们听。
既帮助孩子回忆了在学校一天所学的东西，也锻炼了她的。
语言表达能力。
这是我们和孩子都喜欢的一个游戏。
所以她很喜欢上幼儿园，生怕错过了什么好玩的事情没办法讲给我们听。
在我们交流的过程中，有些事情我们还展开讨论，引导孩子正确对待一些和小朋友之间的相处问题等等。
兴趣是学好习的前提条件。
我们从不强迫她去做她不愿去学的东西。
但也善于发现她感兴趣的东西。
她看动画片时常跟着动画片上学习英语单词。
我们带她去听了一个英语兴趣班的试听课后，她有强烈地想学英语的兴趣，我们便帮她报了兴趣班。
她有兴趣的东西，家长根本不用操心，她回家就自己学习英语。
当然，做父母的，除了鼓励还是鼓励。
还有一个我们都喜欢的游戏就是得“小红花”。
我把每个月的月历剪下来贴在她能够得着的地方，每天临睡前，我们会问：
“你觉得今天自己表现好吗？
能不能得小红花呵？
”她会说“我表现的好！
能得小红花！
”我们就奖励她一朵贴纸小红花，让她贴在那天的日历上。
看着她在那里数着自己得到小红花的个数。
我们当父母的，倍感欣慰。
通过以上一些方法，我们在家庭教育的问题上取得了一些成功，但还有许多的困扰。
比如，孩子性格要强，听不得批评的声音，这让我们担心孩子在今后的人生中抗挫折的能力较差，我们认为对孩子的挫折教育亟待加强，但不知道怎样去具体操作；还有，家长一般忙于工作，陪伴孩子的时间太少，所以也希望学校能多安排一些亲子类的活动，相信家长都会有参与的积极性。
陪伴女儿成长的四年多时间，我们最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成长。
尊重孩子，关爱孩子，用孩子的眼光去看待这个世界，这样，孩子健康快乐成长的同时，家长也有着一份收获的喜悦。
作为家长，我们也会不断提高自身素养，学习相关家庭教育现代化的知识，全力配合好学校的工作，和学校一起，共同托起祖国明天的太阳！
“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会4孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展的方向和速度，决定了一个社会发展的方向和速度。
而孩子的成长发展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身教师，他们对孩子的成长起着非常重要的作用。
孩子到了上学的适龄，开始接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。
如果两者的教育理念统一，那么，孩子的发展会呈良性发展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康发展。
那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使学生的发展向更好的方面发展呢？
我认为应做到以下三点：
重视提高家长对家庭教育的正确认识。
孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。
家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。
比如，在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母常常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也常常表现出骄傲自大，非常自我的情绪。
她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜欢说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决！
”时间长了，身边的同学都对她非常反感。
这正是因为家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的发展。
因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。
重视提高家长对家庭教育的重视程度。
教育家马卡连科在《家庭和儿童教育》中曾这样写道：
“爱是伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新人，创造人类最伟大的珍贵的东西。
”我们常常会碰到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。
至于教育，那是老师的事。
在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照顾很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气非常暴躁，常会因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争执，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。
因此，我们必须让家长认识到家庭教育的重要性，学校教育不能取代家庭教育。
那么，如果我们要让家庭教育和学校教育二者之间成为互相补充的关系，就必须使家庭教育与学校教育做到目标一致，观念一致，这样才能有利于学生的健康发展。
适当教给家长进行家教的方法。
在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济状况也不是很好。
当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉所有的人都在欺骗她，从此不再信任任何人。
当自己的认知突然改变，而家庭也并没有很好的对其引导教育，导致在她的心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生强烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。
这正是因为家庭教育中并没有给她正确、及时的教育与疏导，才导致她在学校对所有人的怀疑和不理解，给学校教育带来了很大的困扰。
苏霍姆林斯基说过：
“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。
学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。
”所以，教师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力量和家庭力量进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。
最终使我们的教育成为有灵魂的教育，达到教有所获，学有所得的目标。
总之，家庭是学生接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。
加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培养健康健全学生的必然途径。
只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。
让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，真正达到促进我们的学生健康成长的目的！
“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会5作为一名母亲，我的愿望就是期望女儿快乐生活，健康成长！
女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。
法国教育家卢梭曾经说过：
“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才干，也不会抓住一个机会。
”所以说，自信，是人生最宝贵的财富。
国内外有专家对才干突出的人也曾经做过调查，发明他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。
针对女儿的实际表现，我想，自信心的培养在她的成长过程中，应该尤为重要。
就孩子自信心的培养，我主要采取了以下几种方法：
一父母的关爱是孩子自信的基石父母应该把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。
我的女儿经常扮出各种各样的怪相，并问我：
假如她长成这样，我爱不爱她。
或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿胳膊，我还爱不爱她。
有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告诉她答案，而是给她讲了一个故事：
“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。
过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了？
这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。
”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得美丽与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱最美丽的。
女儿上学后，又开始担心要是学习成绩不好怎么办？
经常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我？
我总是毫不迟疑的告诉她，考第几名不是要害，要害要看你是不是努力了，只要你认真了竭力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩！
二自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创新一些展示自我的机会女儿从小就喜爱唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。
有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就激励她上台唱一首，女儿一曲[隐形的翅膀]还未结束就博得了大家的阵阵掌声。
我们发明女儿的这个特长后，就激励女儿大胆的唱，第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不可收拾，什么场合都愿意唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。
放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。
孩子在成长中需要发明，需要肯定，尤其是对自我还不太了解的孩子就分外需要别人去欣赏。
孩子的爱好变成特长，这源于家长的激励和支持。
不要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：
“你真棒！
”三抓住细小环节，提高孩子学习的自信心女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：
她对语文的爱好有大象那么大，对数学的爱好惟独西瓜那么大。
有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：
“妈妈，今天丁老师让我当第一大组的数学委员了！
”我问：
“为什么？
”她说：
“我也不知道，可能是我上课认真吧。
”我赶紧说：
“数学学习委员可一定要数学学的好才行。
”她担心的问我：
“那丁老师知不知道我对学数学的爱好不大。
”我说：
“丁老师不但不知道，肯定觉得你对数学的爱好还非常大呢！
”她认真的说：
“这一下，我可要好好学
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