校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案3篇.docx

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校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案3篇

校园凌辱事件处置应急方案

依据上级部门相关工作部署，我校认真落实贯彻践行核心价值观教育，深刻开展“反校园凌辱”宣传教育活动，大力宣传普及反凌辱法治知识，充分认识开展校园反凌辱教育活动的重要意义，切实提高对校园凌辱危害的认识，进一步提高广阔师生“反校园凌辱”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。

一、成立领导治理机构

校园凌辱治理处置领导小组：

组长：

XXX

副组长：

XXX

成员：

XXX、XXX、XXX、XX

领导小组下设办公室

负责人：

XX

二、明确工作职责

校园凌辱治理小组职责：

通讯联络组职责：

发生凌辱事件时，及时通知防凌辱组组长和临近教师赶赴现场。

现场防凌辱组职责：

迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻挡。

现场疏散组职责：

迅速赶赴现场，依据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。

现场救护组职责：

对受凌辱学生进行心理健康引导。

接待、安抚、善后组职责：

安排阅览室为受凌辱学生安抚室，会议室为领导指挥中心，依据领导小组组长要求，做好安抚善后工作。

三、校园凌辱事件处理程序及措施

1.发觉校园凌辱者的应急措施。

（1）如果是教师发觉凌辱者正要对学生施暴，此教师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后巧妙派人汇报平安领导小组长。

（2）如果是学生发觉了凌辱者正对其他学生施暴，此学生应马上汇报与他最近的教师，然后再汇报平安领导小组组长。

2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”〔情况危险且不受操纵的情况下〕，通知警员〔迅速前往现场阻挡），与此同时，平安组长一面迅速召集最近的教师〔最好是男教师〕赶赴现场，阻挡凌辱者施暴，一面通知现场平安组组长前往现场。

3.各应急组现场救护

现场防护组：

组长接到发生校园暴力消息后，应马上组织本组人员〔不必等到人员来齐后）前往现场预防暴力，本着爱护学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

疏散引导组：

本小组在组长带着下，迅速赶赴现场，当防护组与凌辱者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与凌辱者相近，易受损害的学生撤退，并实施爱护行为，预防凌辱者对更多学生造成损害。

通讯联络组：

本小组在组长带着下，迅速联系相关人员到达现场。

（1）拨打“110”。

（2）学校应急组各组组长（3）向上级部门汇报情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：

本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事发觉场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应马上拨打“120”紧急救护，送往医院。

4.事故调查，善后处理。

（1）学校应急组在110的协助下，应马上协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

（2）学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

（3）如属于责任事故，追究责任，并进行相应处分。

5.纪律处分。

凡本校教师，必须积极参加与校园凌辱事件的防护，对学校出现的凌辱事件进行及时处置，对凌辱事件反响缓慢，成心推脱，懈怠而导致校园平安事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。

学校防校园欺凌事件应急处置预案

为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和财产安全，及时处置侵害师生安全恶性事件，维护学校稳定，按照上级部门关于学校突发事件“沉着应付、办法坚决、迅速反映、高效处置”总体规定，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作基本上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会稳定，特制定本应急处置预案。

—、工作原则

树立“责任重于泰山，安全第一”思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统领导,分级负责，办法坚决，迅速反映,高效处置。

二、组织管理

学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。

切实加强领导，成立校园防止校园欺凌处置工作领导小组，详细负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，及时启动应急预案，处置领导小组迅速有效开展工作。

学校校园防欺凌事件处置领导小组：

组长：

XXX

副组长：

XXX

成员:

XXX、XXX、XXX

校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由XXX兼任办公室主任。

工作职责:

XXX：

统筹安排我校校园欺凌专项治理工作有关事宜。

XXX:

协助组长安排有关工作，协调各年级各班级有关工作,督促各年级各班级校园欺凌治理工作进度。

XXX、XXX：

详细负责组织班主任实行校园欺凌专项治理工作，善后跟踪教诲工作，整顿专项治理期间有关资料收集、上报工作。

XXX、XXX、XXX、XXX：

统筹安排和管理五年级和六年级校园欺凌专项治理工作，督促五年级和六年级校园欺凌专项治理工作开展。

XXX、XXX、XXX、XXX：

统筹安排和管理三年级和四年级校园欺凌专项治理工作，督促三年级和四年级校园欺凌专项治理工作开展。

XXX、XXX、XXX、XXX：

统筹安排和管理一年级和二年级校园欺凌专项治理工作，督促一年级和二年级校园欺凌专项治理工作开展。

各班班主任：

负责本班级校园欺凌专项治理工作开展。

三、引起校园欺凌事件因素

学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实行欺负、侮辱导致伤害事件或者是校外不良青年对学生进行欺凌事件。

四、应急办法

1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。

如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应及时电话告知关于部门领导，及时将闯入者逐出校门。

2.各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识教诲,同步要加大对班级问题学生重点关注,要及时与家长沟通，对学生中间矛盾要及时化解。

3.各年级要定期召开本年级学生思想教诲大会,对学生进行行为规则及文明习惯教诲，学校每学期聘请法制副校长或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣教，提高学生遵纪守法意识。

4.值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡逻力度，一经发现学生如有斗殴矛盾苗头时，应及时职责,并向当事双方学生班主任进行反馈，由班主任及时化解。

5.如果校园内已发生学生间欺凌事件，任何获得事件信息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查解决，告知双方家长，共同做好事件解决。

6.如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员报告，并同步打110报警。

7.学校领导、值班领导或关于人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法接近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。

8.为防止不法分子逃跑,在制止、制服前应关闭校门。

9.如有伤员，及时将受伤师生送往医院进行救治，并告知受伤人员家长或家属到场。

10.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

学校领导要作好师生稳定工作。

11.事件发生后,学校应当及时向上级部门报告。

五、防止办法

1.加强对师生进行法制和安全教诲，自我保护意识。

2.严格门卫登记、管理度,控制外来人员进入学校。

3.对学生中存在矛盾冲突，班主任及有关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教诲。

4.如学生中已发生欺凌事件，对也许引起矛盾激化事件当事人要耐心接待，竭力做好化解工作。

六、解决程序

一旦校园发生学校欺凌事件，普通按下列程序解决；

1.学生间欺凌事件，视事件限度，进行逐渐调查解决,轻微事件由班主任及年级组共同解决，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件解决成果报学校德育处。

2.对学生之间发生严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。

3.以最迅速度把伤员送往就近区级以上医院急救，并告知家长或家属。

及时按规定逐级上报，可先口头后书面。

4.学校第一时间成立由德育处、班主任构成调查组，对事件进行调查，同步要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同窗家长安抚工作，保证事件解决不会导致新伤害隐患。

七、职责分工

1.门卫：

严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。

发现可疑人员及时与领导小构成员联系。

2.值班领导：

值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校安全保卫工作。

3.德育处:

解决学生与学生之间矛盾、师生之间矛盾等事件。

负责与学生家长联系，做好思想教诲工作，妥善解决突发事件。

4.办公室：

依照《学校学生伤害事故解决条例》,会同校长，妥善解决学生伤害事故，保障学生和学校合法权益，维护正常教诲教学秩序。

5.教务处，加强对学校内部网络监控力度，封堵查处有害信息，同步防止运用计算机在网络上散步对学生人身袭击等事件。

6.总务处,加强学校内部设施安全检查,及时排查、消除安全隐患，避免人为违法事件。

校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1.学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

组长：

XXX

下设四个小组：

（1）应变保护成员：

XXX、XXX

（2）人员救护组成员：

各班主任

（3）疏散引导组成员：

各班主任、科任教师

（4）通讯联络及沟通协调组成员：

XXX、XXX

2.各组职责

（1）应变保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋;

（2）人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

（3）疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

（4）通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1.分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2.采取针对性的预防措施

（1）各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

（2）心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

（3）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

（4）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

（5）经常性地与有关部门沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。

无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

2.启动应急处置预案。

各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。

若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。

各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

4.协助阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1.保护现场，配合调查取证。

2.维持秩序和善后处理。

3.及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。