部编七年级下语文阿长与山海经课后检测试卷含答案.doc

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七年级下语文

《阿长与山海经》课后检测试卷

一、基础知识训练

1.给加点字注音或写出汉字。

憎恶（）惧惮（　　）　粗拙（　　）

哀悼（　　）震悚（　）chuāng（）疤

孤shuāng（）jié（）问pī（）雳

渴mù（）

２.本文选自散文集《　　　　》，作者鲁迅，原名（），我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。

1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《　　　　　　》。

3.选出字形不正确的一项（）

A.保姆大抵面如土色

B.福橘烦琐莫明其妙

C.渴慕投掷毫不相干

D.哀悼和蔼深不可测

4.加点的词语解释有误的一项是（）

A.我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

（开头）

B.最讨厌的是常喜欢切切察察。

（拟声词，形容细碎的说话声音）

C.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

（大家）

D.我惧惮她什么呢！

（害怕）

5.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

”对这句话的理解，正确的一项是（）

A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。

B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。

C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。

D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。

6.在括号里选择最恰当的词语。

（1）这种敬意，虽然也逐渐　　　（冷淡、淡薄、冷漠）起来，但完全　　　（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

那时就极严重地　　　　（询问、审问、诘问），而且当面叫她阿长。

（2）这　　　（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她　　　（却、也、还）能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此　　　（基本、全部、完全）消灭了。

二、阅读理解

（一）课内阅读

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。

他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。

他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：

“死尸！

”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。

在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。

制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。

我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。

他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

　　我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

问别人呢，谁也不肯真实地回答我。

压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。

有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

　　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

　　过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　　7.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？

请联系后文简要加以说明。

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　　8.阿长为什么关心《山海经》？

这突出了她的什么特点？

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　　9.阿长买到《山海经》后表现得怎么样？

把原句摘录出来，写在下面横线上。

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　　10.“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？

（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？

（联系前面的文字略加分析）

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（二）课外阅读

打电话

［台湾］爱亚

第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……

一年级的教室就在电话旁。

小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……

这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。

然而，上课钟终于响起。

前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A_______发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。

“妈妈，是我，我是云云……”

“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢……”

“上课了，赶快回教室！

”一个高年级的学生由他身旁走过，大声B_________着他。

“妈妈！

我要上课去了，妈妈！

早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽……”

不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：

“妈妈！

我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！

你为什么还不回家？

为什么还不回家？

你在哪里？

妈妈……”

黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：

“下面音响十点三十二分十秒……”

黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

11.在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。

左顾右盼催促流连忘返呼唤犹豫不决督促

12.第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话？

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13.黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同?

根据文章内容说明原因。

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14.黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么？

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参考答案

一、1.wùdānzhuōdàosǒng疮孀诘霹慕　２.《朝花夕拾》，周树人，《狂人日记》3.B4.C5.B6.（１）淡薄；消失；诘问。

（２）又；却；完全。

二、

（一）7.从侧面衬托阿长。

因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。

这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

8.因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。

反映了她的善良。

9.一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

”

10.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。

因为他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。

（二）

11.左顾右盼催促

12.他羡慕别人能得到妈妈的关怀。

13.别的孩子都在电话中要求妈妈给自己送东西，而黄子云则汇报自己的学习成绩、生活情况。

从文章的内容推断，可以看出黄子云对妈妈的深切的思念。

14.暗示了黄子云在对报时台说话，他的妈妈很可能已不在人世。

阅读下面这段文字，根据要求写作文：

一个有希望的民族不能没有英雄。

——习近平在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！

——贝多芬“如果英雄意味着个人主义，那么我认为不需要。

如果英雄意味着觉醒，意味着伟大，那么我认为迫切需要。

”网友在“知乎”上如是说。

读了以上三句话，你有怎样的感悟与思考？

请就此写一篇文章。

要求：

选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【答案】英雄不会过时你是否曾后悔迟到千年，无法在莽莽黄沙与戈壁中挥刀杀敌？

你是否曾遗憾身处俗世，恨不得在赤眉绿林中谱一曲美人如玉剑如虹的长歌？

你是否曾叹息纵有千里之能，怎奈众人皆肉眼凡胎，伯乐安在哉!

罗曼•罗兰说：

“真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操所屈服罢了。

”是的，这个世界很小，英雄或许难觅用武之地，但英雄从不会失去驰骋的沙场。

因为豪气自在心中。

一代天骄成吉思汗最爱弯弓射大雕，他没有雄鹰的翅膀，却拥有比雄鹰更辽阔的天空。

幼年丧父没有打倒他，兵微将寡没有吓倒他，他守着的是九亩草地，胸怀却是九州热土。

而最终，他雄霸一方。

他是英雄，但他的幼年也曾饱含艰辛；我们说逆境造英雄，不如说是逆境中的雄心造就英雄。

因为雄心不倒，英雄成吉思汉没有末路，而是一路披荆斩棘，不断向前。

或许沙场出英雄，但和平年代，一样是英雄时代。

清朝名相张廷玉曾在长城写道：

“万里长城万里空，千古英雄千古梦”，比之各朝进士的风花雪月强说愁，不知多了几分天下，多了几分古今。

因为英雄梦的千年不死,在康熙爷手下郁郁不得志的张廷玉在雍正时大放异彩，成鸿鹄之志，为大清康雍乾三朝盛世立下汗马功劳，成为满清社稷的中流砥柱。

只要梦不灭，英雄的世界，英雄的时代终有一天会降临。

当然，英雄需要战胜的并不只是敌人，也包括战胜生活中的种种诱惑，还包括战胜自己内心的软弱与丑恶。

正如那个网友所说的，“如果英雄意味着个人主义，那么我认为不需要。

如果英雄意味着觉醒，意味着伟大，那么我认为迫切需要”。

英雄不是个人主义的逞强，而是对现实问题的觉醒。

“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

”当年的热血青年周恩来唱完气势豪迈的歌曲，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研读各种学问。

十年的苦读是想为祖国和人民做一番大事，高歌即使无法实现理想壮志而投海殉国也是英雄！

在任何时代英雄都以天下为己任，让我们