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教师培训心得体会怎么

篇一：

教师培训心得体会篇范文

教师培训心得体会篇

我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。

这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。

他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。

这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。

下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：

教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。

随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。

在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发

生根本改变。

传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。

教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

学习，教学相长、共同进步。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：

教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。

随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。

在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。

传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。

教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态

思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。

经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。

身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。

他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。

这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总

结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

教师培训心得体会篇之二

201X年11月18日至11月23日我有幸到xx省团校参加了xx省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师为期五天的学习培训，在这期间听了很多专家及团校教师的精彩讲解，特别是谌贻琴部长的讲话，使我充分认识到了“加强未成年人思想道德建设的紧迫感、使命感。

这可是我第一次外出学习，感觉中，我的心从未有过的充实。

这一次培训虽只是短短5天时间，但实在是受益匪浅，现就这一次短暂的学习培训和自己的工作实际谈谈一下自己的心得体会吧!

体会到要提高未成年人的思想道德素质要从“爱”开始。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。

老师应该怎样爱自己的学生呢?

我认为不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。

还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。

只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。

我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊”，只有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。

体会到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他们的接受能力，同时又要正视他们的接受能力。

有的父母总是认为孩子还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度保护孩子。

这样做，一方面使孩子受到过分限制，使他们的能力得不到适当的发展。

另一方面，孩子也会在过度的限制中，厌恶说教。

教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能对孩子有足够的了解，品德培养很容易走弯路，走错路。

儿童的个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同，因此，对孩子进行道德教育时，要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。

还要让他们多参与。

道德教育不是你说我听，而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育。

所谓自我教育，就是孩子们懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进行控制。

只有孩子们真正参与进去了，他们才能有感受，才能在感受中升华道德情感，形成道德认识。

体会到与此同时作为教师要做到育人先育己。

学高为师，身正为范。

这

两句话是我对德育工作的概括。

也就是说在我教育我的学生时，我必须先做到有德。

德体现在我们日常生活中的点点滴滴。

小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期，好多习惯在这期间养成，可以毫不夸张地说，好的品质会决定孩子的一生，。

相反，后果不堪设想。

所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性，也需要我在今后的教学工作中积极探索，以良好的师德培育优秀的学生。

告诉孩子不做语言上的巨人，行动上的矮子。

这要求我平时的一言一行都要小心谨慎。

说到就要做到，使孩子有榜样可学。

而不是仅仅是空口号，要做到以德服人。

今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远，这就关系到我们每一位教育工作者，要做到坚持就要从现在做起，从小事抓起，从点滴做起，同时，又要坚持不懈、持之以恒。

未成年人思想道德建设的基础打得牢，他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实，社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新成效。

让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中国特色的社会主义事业推向辉煌。

教师培训心得体会篇之三

5月25日，我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的《全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训。

我自201X年9月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开始。

当我得知有这样一个培训机会时，非常的激动。

这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。

专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例。

25日上午郑学志郑老师向我们作了《自主教育管理的机制建设》的报告。

郑老师结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念，谈了班级自主管理的具体做法：

让每一位学生都参与小组建设，都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根据学科特长设置岗位，根据学生能力特长设置岗位等。

这套自主教育管理理论，解放了学生，解放了老师，解放了学习生产力。

25日下午来自北京市史家小学的万平老师给我们带来的是《教育是温

篇二：

201X教师培训学习心得体会

暑期教师培训学习心得体会

鲁晓芳

学区组织进行了开学前的暑期培训，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。

下面就本次培训谈谈自己的心得体会。

用学习引领自身专业成长。

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。

在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。

教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。

教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。

要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。

因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。

只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。

时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。

我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。

教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。

教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。

课程走向综合化是基础教育改革的大方向。

我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。

无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。

随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。

知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。

我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。

要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？

生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！

一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。

通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

篇二：

201X年新教师培训心得体会

201X年新教师培训心得体会201X年7月21日至23日，我参加了我校的新教师入职培训。

通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

这次新教师培训的内容十分丰富，包括小组logo设计及展示、三解杜拉拉、学校核心价值观（学校文化）再解读、如何开展班队会等诸多方面的系统学习。

通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，对于高老师在学校核心价值观的再次解读中体会颇丰，让我受益匪浅：

一、什么是好学校？

对我来说，我们学校就是一个好学校，或者说是个“好家庭”。

拥有极高的效率，体现在：

教学质量不断完善、日常工作蓬勃发展；良好的道德，体现在：

教师职业道德发展、对学生情感体现、学生德智体全面发展的体现等；而最重要的是我们这所学校是蕴含未来无限发展可能性的学校：

教师的师资队伍不断壮大，新鲜血液不断灌入；学生的素质日趋提高，对于学校的满意程度也渐渐高涨；学校的文化建设不断努力创新，艺体特色活动备受关注。

这难道不是一个好学校所应具备的能力和文化素养吗？

况且我们学校还在不断发展，正步入青少年时期，发展和转型的潜力是无限的，当学校充满正能量和正义时，好学校就应运而生。

二、什么是正义？

“正义”一词，字面上解释就是正确、公平。

我们往往会把“正义”一词来形容某个人的品行，但学校怎么能用“正义”来诠释呢？

在学校谁能给出正义？

——校长？

管理人员？

亦或是各位老师？

每个人心中都有自己认为正义之师，不能以一个单位或者一个小组来决定，这时候唯有学校的“制度”来决定，才是明智之举！

三、我们需要哪些制度？

学校的“制度”就如同社会的“法律”，有法可依，有法必依，违法必究，执法必严。

学校的制度也应按照这十六个字来进行合理安排和进行。

“制度面前，人人平等”。

试想一下，若学校没有制定一个合理的教学常规制度、教育常规制度、日常工作制度，学校会是怎样的一个情况？

所以，老师们，时刻提醒自己：

我们是学校的一个个砖瓦，学校有我们才能更加坚固，如果任何一个人脱离组织，违背常规，那坚强的基石将瞬间摧毁，扪心自问：

伙伴们，你们愿意看到这样的下场吗？

答案是：

绝不！

！

！

我们在家做好家庭成员的本分，在学校做好为人师表的本分，在社会做个有用的好人！

四、谁是我们学校的好人？

每个人心里想的肯定是自己：

“我是好人，人不犯我，我不犯人！

和同事和睦相处，和学生团结友爱，这就是好人！

”真的是这样吗？

广义上来说，好人就是指品行端正、心地善良的人。

而作为老师，心情耕耘的老师必须要有的体现：

大量的工作、优质工作、重大的工作责任、突出的贡献和对于我们这个学校是稀缺不可替代的老师。

这样的老师是我们学校需要的，才能称得上是好人！

那就让我们朝着好人的方向不断奔跑吧！

短短的三天培训让我真的学到很多东西，值得不断反思和总结，我想用六个“心“来总结这三天的培训。

1、开心

*我学到了很多很多社会上学不到的知识，让我明白教师这个特殊的职业需要我们不断充实自己，汲取新知识，适应社会不断变化，从而让我开拓视野，不断提升自我。

*在各种活动中结识了很多不熟悉的同事们，大家相互交流，彼此建立了深厚的友情，值得永远留存这美好的回忆。

*所有的活动都是以团队为主的，让我明白团队的重要性，团结就是力量，不可能做到的事情却能在极短的时间里用我们每个人的智慧和优势完成的十分出色，不得不给自己点32个赞！

2、专心

三天的培训层层深入，在每个环节展开前都需要我们认真听讲，勤做笔记，丝毫不能有所懈怠，因为领导们涵盖的内容字字说中要点，这些都是在今后作为我们新教师所要面对的各种情况，自然需要认真专心听讲。

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

”

3、虚心

作为新青年教师，个个都十分稚嫩，新教师最大的优点就是能够给我们学校带来社会的新动态、新想法、新创意。

每个人都有自己认为合适的做法，因此往往大都按照自己的习惯出牌，对付面临的困难和挑战。

但是在做事之前，为何不先虚心向有经验的老师咨询一下如何处理这类情况，可以虚心接受不同意见和建议，然后取长补短，自我内化，做事才能达到

事半功倍的效果。

因此虚心接受身边人的不同意见，也是成长迅速的途径之一。

“虚心使人

进步，骄傲使人落后！

”

4、耐心

做任何事情千万不能操之过急，即使是这几天的培训，如何在有限的时间中，在自己不擅长的领域中突出重围，那就需要你的耐心，耐心做事、耐心倾听、耐心等待，相信一定能完成不可能的任务。

“船到桥头自然”直说的就是这个道理。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

5、责任心

*这次培训最大的感触就是做任何事，都要有责任心，尤其是在团队合作中，不仅仅只是其他成员的工作，更是自己的工作，一种责任。

有责任感的人才能做好各种工作，才能得到一份满足感，才能让身边的人对你信任。

*这次培训的成功，自然也少不了各位领导对于此次工作负责的态度。

从每个组的小组长（我们这组是顾佳音老师）、班长李亚华老师、行政班组、主讲老师等，还要感谢芮老师，是她每天为我们考虑中午的伙食，让我们十分满意，精神饱满地迎接下午的工作，在这里我想向您们表示最真诚的感谢！

老师们，你们辛苦了！

6、贪心

一听到这个词，大家肯定觉得这是个贬义词，但在这里我就有一点贪心，我希望这样的活动能够多多组织，多多参与，对于我们新老师是个很好的平台，让我们能够更快地了解学校的情况，不断充实自我，提升自我，让自己能在这个环境中成长地更快！

有位老师说：

“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。

”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。

我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为学校尽自己一份微薄之力，让我们学校以我们为荣！

青年教师：

丁燕萍

201X年7月22日篇三：

201X教师培训之心得体会

教师培训之心得体会

***

201X年1月区教育局组织全区的教师进行一次学习培训。

这次培训，对于我们来说是一次难得的充电机会，由衷感谢区领导为我们提供了这样一个很好的学习机会，几位专家及名师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

而且培训的这个时间段是非常贴切，非常及时。

此时我已经在教学岗位和班主任工作中积累了一些经验，也遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。

通过几天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

各位领导和名师的讲话也为我将来的工作初步指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，这对我日后的工作有很大的意义。

我了解到，教师最基本的义务就是教书育人。

教师应无私的将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，关爱她们，以自己高尚的品行为学生树立榜样。

面对后进的学生，帮助他们，而不是采取暴力或体罚行为。

教育不仅是教，更是教与学互动的过程。

一味的向学生灌输知识只是教书匠的水平，只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能提高教学水平。

现分述如下：

一、通过师德师风的学习，使我对教师这一职业的内涵理解更加深刻。

教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。

作为教师，师德是必备的。

首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教

师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

二、培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的名师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。

几位名师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，李业明书记通过自身的经验经历给我们上了宝贵的一课，通过自身角色的转换来克服各种难

题；在教学教法经验方面，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。

而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。

鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。

这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，