幼儿园大班常规教案不要乱跑.docx
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幼儿园大班常规教案不要乱跑
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幼儿园大班常规教案不要乱跑
教学目标：
1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌
用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的
话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：
培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：
使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：
一、开始部分：
1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律
动。
2.引出：
“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，
我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！
”激
发孩子的兴趣。
二基本部分：
1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿
能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
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4.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=C
1︱-︱︱1-‖
师：
小朋友们好！
生：
老师您好！
5.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿
大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，
感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：
3.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
4.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环
境。
不随便接受陌生人的东西
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开
门、不跟陌生人走。
活动准备：
1、图片1幅
2、儿歌《陌生人》
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
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提问：
图片上有谁?
他们在干什么?
小姐姐为什么摆手?
教师进行小结：
小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生
人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大
家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给
小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：
陌生人为什么会送礼物个小朋友?
我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物
是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小
朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的
礼物迷惑，而上当受骗。
附：
儿歌：
陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
不靠近危险物品
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活动目标：
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：
挂图3幅
活动过程：
一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲
述图上小朋友在干什么?
他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：
生活中还有哪些物品或事情是危
险的?
教师引导幼儿讨论后，总结出：
尖锐的器具、火、电、
煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角
落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物
品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿
的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼
儿注意。
家长工作：
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请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能
玩和触摸，如：
剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小
朋友讲一些安全常识。
进出门时不挤不抢
活动目标：
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的
表现。
2、歌曲《滑滑梯》
活动过程：
一、谈话活动：
教师组织幼儿谈话：
刚才老师和小朋友在外面玩什么
啦?
怎样玩的?
咱们又是怎样进的活动室?
引导幼儿说出排着
队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲
教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏
并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?
为什么要
排好队，不推也不挤?
教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友
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推倒、磕伤。
四、讨论：
小朋友在什么时候还应注意排好队?
为什么?
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：
进门
出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外
伤害。
教师小结：
大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦
让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：
在一日活动的各环节，如：
集体入厕、集体喝水、进
出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩
序的进行活动。
家长工作：
请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共
场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教
育。
着火时怎么办
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，
从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、Flash动画课件：
碰到火灾、怎样打电话报火警、。
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2、PPT：
碰到火灾逃生的方法。
3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎
么办》人手一份；铅笔；橡皮等
4、园内备有必要的消防设施
活动过程：
一、播放Flash动画，引出主题。
1、师：
小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师
有个要求：
要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？
2、幼儿讨论
小朋友刚才看仔细了吗？
我们看到画面上发生了什么
事情？
二、播放Flash动画
1那真正发生火灾时我们该怎么办？
你会采用什么办
法来保护自己呢？
2、幼儿讲述商量讨论的办法
3、老师小结：
刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护
自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法
来保护自己的。
三、老师总结：
介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？
1、用湿毛巾捂住鼻子
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----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2、用水或棉被灭火
3、拨打119
4、逃离火灾现场
四、幼儿操作
1、小朋友，你都记住了吗？
接下来，让我们考考自己。
2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔
圈出来。
3、和好朋友说一说，为什么是对的。
五、延伸活动：
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面
、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
）
我们不玩火
活动目标：
6.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步
了解简单的消防知识。
7.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：
5.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
6.有关灭火的录像。
7.人手一份操作图片。
活动过程：
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8.游戏：
灭蜡烛
教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭
呢?
”
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前
面试一下，教师小结。
9.讨论：
“出现了火情，该怎么办?
”“现在天气干燥，
如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?
”引导幼儿说出各
种灭火的办法。
小结：
刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，
我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火
器灭火⋯⋯但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一
定要先拨打119电话。
10.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的
办法和我们想出的办法一样不一样?
”看完录像，提问：
“他们想到了哪些办法?
”“哪些办法是我们没想到的?
”。
小结：
火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙
子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119
电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂
上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
11.幼儿操作
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“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着
火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，
你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
讨论：
用扇子扇，是不是最好的办法?
“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子
轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火
行不行呢?
着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?
“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有
了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?
”
幼儿讨论回答。
地震自救
活动目标:
1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
活动准备：
1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自
救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容：
一、认识、了解地震：
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1、师幼共同讨论：
“你们知道去年发生在中国的汶川
大地震吗?
”
2、PPT图片1：
老师带来了一本关于地震的书〈〈地震
自救〉〉，我们一起来看一看。
PPT图片2、3：
观察图片，
说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的?
PPT图片4、5：
观察图片，说一说“某一天，在你居
住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么
变化?
3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一
起来想一想对策?
二、学习地震自救基本常识：
大一班一日常规
入园活动
1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打
招呼，与家长告别。
2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉
告诉老师。
3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。
4、积极参与各项活动，遵守活动规则，活动后将玩具
放回原处，摆放整齐。
间操和户外活动：
1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2、值日生协助老师准备好器械。
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3、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集
中，动作协调，努力达到锻炼目的。
4、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和
提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护
能力。
5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。
不做
危险动作，不玩危险游戏。
6、大班幼儿能自己组织小型多样的体育游戏
7、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、
器械、材料放回原处并摆放整齐。
8．不在室内走廊奔跑、爬高。
有秩序地上下楼，靠右
边走，不前拥后挤。
午餐
1、餐前认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水
池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头。
2、正确使用餐具、餐巾，养成文明进餐的良好习惯：
进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹；咽下最后一口饭再站
起来，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
主动整理好自己的餐
具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。
3、餐后用餐巾擦嘴。
饭后活动午睡
1、幼儿散步时能根据观察的事物提问题，并能用恰当
的语言描述所观察的事物的特征。
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2、稳定情绪，懂得午睡对身体有益。
3、安静进入寝室，铺平被子，放平枕头。
4、按顺序穿脱服装，并叠放整齐，放在固定的位置。
5、盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿
势。
6、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良
好的睡眠习惯。
7、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。
8、按时起床，不拖拉。
集中活动
1、积极参加教育活动，心情愉快。
2、活动中保持端正的坐姿，注意力集中，
专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表
述自己的想法，回答时声音响亮。
3、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地
方并摆放整齐。
4、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。
5、乐于动脑、动口、动手，与老师、同伴分享活动经
验。
6、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。
离园
1、离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，整理
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好活动环境。
2、整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东
西不拿。
3、主动向老师、小朋友及其他家长道别。
4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
幼儿园大班安全教案：
下雪了一、活动目标
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困
难。
二、活动准备
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片。
三、活动过程
谈话导入
师：
小朋友们，你们知道现在是什么季节？
那，你们
喜欢冬天吗？
为什么？
小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下
雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让
我们一起去看一看吧！
讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，
可能出现的不安全事项。
提问：
1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎
样让它暖和起来呢？
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2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？
4、小恐龙做的对不对？
那么你们在下雪天是怎样做的
呢？
引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，
以及解决的方法。
出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，
并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追逐打闹。
3、下雪后，在马路上奔跑。
4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小结：
下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意
安全。
下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手
套、帽子、围巾，以免冻伤。
小朋友不能独自到冰面上玩，
以免发生危险。
打雪仗时，不
要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。
玩玩雪后，一定
要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手
冻伤了怎么办？
在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。
手脚冻
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僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成
冻疮甚至溃烂。
那么，什么是正确的方法呢？
、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进
血液循环，恢复正常。
2、雪天滑倒，怎么办？
不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那
样容易会把手腕扭伤。
如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电
话，住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易
滑倒、摔伤的地方张贴。
学习儿歌：
《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，
躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远，
路上打闹有危险。
人生命，大于天，
时时刻刻重安全，
这样人人才平安！
小结
今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋
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友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快
快乐乐的度过整个冬天。
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园安全培训制度
为贯彻落实上级有关部门的安全工作精神，切实提高
全园师生的安全意识，掌握安全知识，确保幼儿园各项工作
的顺利开展，特制订师生安全教育培训制度。
1、幼儿园成立专门的安全领导小组。
2、每学期召开一次安全领导小组会议，邀请法制副校
长一起参加。
3、全体教师会议，家长会，给家长的一封信，幼儿园
的重大活动，国旗下讲话，主题班会等都有安全教育内容，
宣传安全工作的重要性。
4、各教师根据自己班幼儿的特点，教学时向幼儿渗透
安全知识。
5、每学期开展一次”校园安全月”系列活动。
6、每月开展一次安全主题教育活动。
⑴安全知识黑板报评比⑵安全知识专题讲座⑶安全教
育主题会⑷安全知识竞赛⑸学习《中小学幼儿园安全管理办
法》、《学生伤害事故处理法》、《中小学生安全自我防范常
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识》、《未成年人保护法》等。
⑹组织师生观看安全教育录像。
7、充分利用黑板报、宣传栏、闭路电视等宣传工具，
向师生宣传安全知识，宣传安全工作的重要性。
8、牢固树立”安全第一”思想，不折不扣按上级要
求做好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，确保师生
安全。
9、利用家长会，幼儿园不定期向家长宣传安全工作。
10、建立完善安全教育培训制度档案。
幼儿园小班安全教案：
我是小小消防员
活动目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。
活动准备：
1、场景布置：
地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的
塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料
盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演习的录像。
4、自制玩具：
红绿灯各一盏。
活动过程：
准备活动——红绿灯
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今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很
棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。
我们先来锻炼一下
身体好吗?
听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃
等动作。
开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾
驶员。
游戏活动——我是小小消防员。
玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼
儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，
把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达
终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
幼儿园安全工作防火预案
一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责
成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人
员、各班班长组成的防火领导小组；
后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的
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工作；
各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；
保健大夫协助医疗人员负责救护工作。
二、日常工作要求
防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色
通道标志明显，每班配有紧急疏散图。
应急灯能正常使用；
幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打
开状态，各通道必须保持畅通；
食堂操作间、加工间保持通风。
排油烟机要定期清洗，
不留油垢；
要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培
训，工作人员做到会使用灭火器。
结合教育内容进行防火演
习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。
三、报警和火灾应急处理
发现火灾后，必须立即拨打119报警。
在报警电话中，
要说明以下情况：
起火单位、位置、着火物、火势大小、火
场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及
所用电话等，并派人员在醒目处等候接车；
报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全
疏散标志；
在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；
若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的
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威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；
对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、
形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处
理；
灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果
断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救
工作打下良好基础；
无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆
驶入；
扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，
使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；
不得组织幼儿灭火；
及时报告主管单位领导；
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