学习英语的态度.docx
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学习英语的态度
学习英语的态度
“态度决定一切。
”
Attitudeleadstoanything.
——米卢
“差不多任何情形——无论是好是坏——都是由我们的态度影响的。
”
Almostanysituation--goodorbad--isaffectedbytheattitudewebringto.
——西尼加
在英语的问题上,让我们“贪”一点吧,让我们把它占为已有,它应该是“我的”,也能成为“我的”。
它将利国、利民、利自己。
英语中有个成语叫“Loveme,lovemydog.”(爱屋及乌),对英语我要说:
“Loveme,loveMyEnglish.爱我自己,爱我的英语。
”
“如果让孩子们观看、听闻、品尝、跳舞和感觉信息,他们几乎能学一切东西。
”
——简·豪斯顿《教育可能的人类》
“要想快速有效地学习任何东西,你必须听它、看它和感觉它。
”
——托尼·斯托克威尔《快速学习的理论和实践》
英语学习首先是人的活动,这就要首先研究人在英语学习中的行为和方法,以人为本的方法,才是好的方法。
从人的角度出发,我的方法就是五个字:
趣、听、说、想、用。
这是英语学习中最根本的方法,我把它们称为我的“英语学习五字诀”,非常的简单、实用、高效,把握了这五个字,学英语就会是:
轻轻松松学,日积月累渐入佳境;快快乐乐练,点点滴滴水到渠成。
英语学习就绝对是Apieceofcake“小菜一碟”了。
趣—让兴趣来做伴
“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。
”
——歌德
“当学习充满乐趣时,才更为有效。
”
——彼德·克莱恩
对英语的兴趣,和人对吃、穿、异性等与生俱来的兴趣不一样,它是要在生活中建立和培养的。
就我而言,这个兴趣的建立和培养还真是不容易,Everythingisdifficultbeforeit'seasy.凡事必先难而后易,回过头来再看,按照以下的方法,建立和培养对英语的兴趣也不是很难的。
第一、一见钟情。
这是最好的了,一见到英语,就对它产生了兴趣,特别是当你读了本书后,再见到英语,就象见了你的情人、你的心爱之物一样,用“情人眼里出西施”来看英语,看它的美丽、看它的可爱。
第二、顺其自然。
一见钟情的例子是不太多的,那么我们就顺其自然吧。
当英语自然出现的我们生活中时,我们就把它当成很自然的一件事,自然地接触它,不要对它另眼相看,不要对它另有所求,不要急功近利,对足球感兴趣的人有多少?
电脑爱好者有多少?
音乐爱好者有多少?
数量够几个小国家的,可他们的兴趣大都是发乎自然,成于自然,能有用更好,没有用也是一种生活的情趣,不知不觉中,你就可能产生兴趣。
第三、坚持尝试。
爱迪生发明电灯就是坚持尝试的结果,999次的失败,不能说明第1000次也失败。
过去的失败,不代表现在和未来。
我对英语的兴趣就是在很多的尝试中,经历了很多厌烦、苦恼、无助后才找到的。
一定不要还没试就拒绝,有很多东西,都是试了才知道的,别人试的结果也不能代替你的感觉。
尝试是多种多样的,闲逛wander、购物Shopping、看电视watchTV、上网surfinternet、玩游戏playgame等,都可以试着找找对英语的兴趣,当然,最直接的、最好的办法还是试试“我的英语”。
第四、积极追求。
所有的追求都是有乐趣的,对钱的追求、对事业的追求、对爱情的追求,林肯曾说过:
“如果一个人决心想获得某种幸福,那么他就能得到这种幸福。
”如果你把英语当作这些去追求,你首先就会心动,心动又将化为行动,即使原本根本没有兴趣、本就感觉枯燥、乏味、讨厌,也会逐渐产生浓厚的兴趣,并为之乐此不疲。
第五、兴趣联姻。
从英语本身实在难于找到兴趣,你还可以将你生活中的其他兴趣与英语联姻。
如你喜欢足球,就学足球英语,喜欢电影就学电影英语,喜欢异性就学异性英语,哎,这对异性的兴趣可是人之天性,那么不妨“学英语从异性开始吧”!
你可以先学会这两句话:
“Iloveyou.Youaremylove.”“我爱你,你是我的最爱。
”
第六、强迫自己。
这是我的最后一着,是下下策,但也不失为一着。
实在找不到兴趣,就干脆来个强迫自己。
每天都对自己说:
“我喜欢英语”,“我喜欢英语”……每天至少说上100遍,在心理上进行暗示和强化,还要强装笑颜地去学英语,甚至搞些体罚,没准儿也会产生兴趣的。
听—让耳朵听进去
英语和汉语一样都需要听,没有听就没有英语,先有听才后有英语。
这就是英语的基本属性和基本规律。
看看我们现在的英语学习,很多根本没把“听”当会事儿,有些重视“听”的,也是来个“先学英语再练听力”的本末倒置,这是典型的忽视规律和违背规律,往轻了说,是效率低、效果差,往重了说,这就是“饮鸩止渴”、害人不浅呀!
“听——让耳朵听进去”,就是要让英语学习做到:
“以听为先,以听为主,贯穿全程。
”
以听为先。
所有要学的内容,必须要从听开始,在此,你也可以理解为什么“我的教材”都是有声教材的原因了,只有“有声”才能听。
有人可能说,先听,不是听不懂吗?
那么我要说,你可能根本听不进去,那没关系,你只管听下去,不要去管听懂听不懂,一下子就听得懂,不就不用学英语了吗!
以听为主。
就是要多听,只要多听,就会逐渐由听不懂,到似懂非懂,到似有所懂,到有所懂,到完全懂,不仅能听懂,还能记得住,还能说得出。
这个过程,不用我们管,是由我们智能而神奇的大脑自动完成的。
生活中,你有没有过这样的体会:
广告词听着听着就会说了,电视连续剧的插曲听着听着就会唱了,很多常听到的话听着听着就会说了,这都是“听”的作用。
听的过程中,再结合“说”、“想”、“看”、“写”等,就会收到更好的效果。
说—让嘴巴说出来
“游泳是游出来的,跳舞是跳出来的,英语是说出来的。
”
——李阳
英语就是说话,“说”当然至关重要、必不可少。
我们“说”汉语一点也不难,那么“说”英语也一样不是什么难事。
只是我们要做到:
想说、会说、敢说、多说。
“想说”是第一位的。
有句非常好的祝愿叫“心想事成”,正说明了“想”的重要,有人说,这就是一句吉祥话,可我常说:
“想,不一定事成;不想,则一定事不成”。
所以,我们做事情,先别管成与不成,只管去想就是。
“说”是要用嘴巴的,这和用耳朵的“听”大不一样,“说”是被动行为,它必须受大脑支配,推一推、动一动,不想、就不动,甚至想都不一定动;“说”还是一种体力劳动,一会儿累了、一会儿渴了,偷懒、停工、要东西都是其本性。
鉴于嘴巴的“奴性”、“惰性”、“难侍候”,我们就要主动地、经常地去“想”,去指挥、支配、监督嘴巴去做它该做的事情——“说”。
只要见到英语,就要“想说”,就要让嘴巴动,开始可能不自觉、费点劲,可逐渐地就会养成这样的习惯,一见到英语,就有一种说的冲动和欲望,嘴巴就会蠢蠢欲动、呼之欲出。
我现在已经形成了这种习惯,能出声就大声的说,不出声时,嘴巴也没闲着,于是学英语带来个“爱渴”的毛病,为了照顾说英语的积极性,还不得不经常备点饮料、水果之类。
“想说”,就要“会说”,“会说”才能言之有物,“会说”还要“敢说”,“敢说”才能说得出来,说得出来后,就要“多说”,Practicemakesperfect.熟能生巧,说的多了,英语就会象汉语一样成为我们身体的一部分,就能做到Blurtout.“脱口而出”。
英语怎么样才叫好,考试考多少分都不能真正说明问题,“脱口而出”才叫好,因为,“脱口而出”已经到了自由应用的程度,成了不经过大脑的自然的反应。
有人说“脱口而出”很难,有人学了十几年、几十年也只能靠着词典做点翻译工作,这还是好的,更有很多人根本就什么也做不了。
可在我看来,只要你做到了“想说”“会说”“敢说”“多说”,“脱口而出”就是既简单又自然的事,Thankyou(谢谢),I’msorry(对不起),OK(好的),我们不是很容易都能脱口而出吗?
那么,具体地如何地“说”呢?
我有以下几点体会。
1、大声。
要张开嘴巴,放开喉咙,口、鼻、胸、腹并用,用最大力气,发出最大的声音,要使声音尽量地浑厚、圆润、有底气,发声方法类似于唱歌中的美声,特别是要收小腹,没听过说话还要用“肚子”的吧?
可说英语就要这样,这样的“说”,说出来的英语纯正、地道、好听,还能调节情绪、集中精力、增加自信、锻炼身体,实在是一举多得,“大声说”是说英语的最重要的动作要领,你只要记住了它,做到了它,即使其他什么都忘了,也一定能学好英语。
你可以把它看成是在学英语,甚至可以把它看成是健身运动。
只是,确实有点累。
2、模仿。
人生下来就有模仿的本能,模仿可以用于很多方面的学习,如说话、写字、画画、唱歌、游泳等等,小孩子学说话主要用的就是模仿,根本不讲究什么方法。
其实,模仿就是一种人人皆通、简单实用的学习方法。
给你一句英文,你可能会觉得很难学,可要是和真人发音模仿,无论这句英文单词有多难、语法多复杂,你什么也不用管,只要“鹦鹉学舌”“依样画葫芦”地跟着说,你就会很容易地让它从你的嘴巴里说出来。
要尽量地模仿,模仿得越像越好,说不定,你还会有机会参加电视上的“模仿秀”比赛呢!
当然,不像也没关系,我们是为了说英语,只要能将英语说出来就行了。
模仿还是件很让人感兴趣的事,生活中不是很多人喜欢模仿伟人、名人、影视明星的说话吗?
不知你是否有这种兴趣,我就很喜欢模仿很多美国大片的明星,喜欢模仿英语节目主持人,我最喜欢模仿一些喜剧小品,可惜还没找到自己喜欢的说英语的小品。
3、动感情。
人“说话”都是有感情的,不必说感情在人与人交流中之重要,我一再强调“英语就是说话”,当然,说英语就一定要有感情。
我们每说一句话,不仅在传达着信息,也一定伴随着感情的表达,如happy表达“快乐”,sad表达“伤心”,我们说的时候,就一定要把这些感情表达出来。
我们动感情地“说”,就会找到真正说英语的感觉,同时也调动了人很多说不清的本能,让英语学习的效果成倍的提高,你随便可找一句英语,先和尚念经式的说,再充满感情地说,什么感觉?
什么效果?
自己体验一下吧。
我们要做到,说英语就要动感情,不动感情就不说英语。
我们的感情很丰富,越用还越丰富,我们就不必担心“浪费感情”了,说英语的“浪费感情”是大大有益的,是绝对值得的,我们要用“真情实感”说英语,在“说”的时候,我们要能“表演”出来,甚至完全进入角色,那样,说英语的感觉就会好极了,英语学习的效果也会好极了。
4、加变化。
当你已经基本“会说”后,要练练“加变化”地说,变音量大小,变音调高低,变语气轻重,变速度快慢,变感情色彩等等,大声说,小声说,动嘴却不出声的说;很慢很慢地说,很快很快地说;激情澎湃地说,柔声细语地说,甚至要肆意扭曲、阴阳怪气地说。
这样,就可以锻炼你的口腔肌肉及相关的发音部位,让它们成为你说英语的“国际肌肉”,彻底改变说英语的“笨嘴拙舌”,让你“脱口而出”,让你随心所欲、轻松自然地说出流利的英语。
5、对待出错。
英语学习的过程中,一定少不了要出错,我们说汉语不还经常出错吗?
“说”英语更容易出错,出错是很正常的事,问题是要如何对待出错?
这个问题对英语学习影响很大。
对待出错主要有两种人:
一种是害怕出错而不敢做事,错是没有出,却也没做什么事,岂不知,这不做事就是最大的错,Themanwhohasnevermadeamistakewillnevermakeanythingelse.“不做错事的人什么事也做不成。
”另一种是不怕出错敢于做事,事做了不少,错也出了不少,更有甚者,以“Themoremistakes,themoreprogress.”“错误越多,进步越大”为由,喜欢出错,放纵出错。
Nobodyisperfect.”“人无完人”,做任何事情出错都在所难免,这是我说的总体看轻。
错误就是错误,它绝不是好东西,勿以恶小而为之,这是我说的具体看重。
严格控制,尽量减少,就是要想方设法的控制不出错误、少出错误。
想—让想象飞起来
“想像力大于一切。
”
——爱因斯坦
“如果你想记住什么,你要做的就是将它与已知或已记忆住的东西联系起来。
”
——托尼·布赞《完善记忆力》
“人类失去联想,世界将会怎样?
”,这是“联想”集团的广告词,
失去“联想”,人类将不再是人类,世界也将不再是世界。
“想”对于做任何事情,都必不可少、作用巨大。
“学而不思则罔”,学英语当然也绝不例外。
“想”就是要把孤立、分散的英语知识,“连结、联系”起来,如同把“珠子串起来”一样,有人称为“珠链原理”。
我们知道,孤立、分散的知识是非常难于学习和记忆的,可把它“串”起来后,就会变得十分容易。
我们现在做个小实验,看看下面几个字:
前梅日绮花窗著来寒未。
这样你一定很难理解和记忆,变成下面这样:
来日绮窗前,寒梅著花未。
(王维的《杂诗》后两句。
前两句你一定熟悉:
君自故乡来,应知故乡事。
)
这样学习、记忆起来,是不是容易多了?
一定是的,因为,它们此时已不再只是文字,虽只变化了一下次序,却看起来顺眼,读起来顺口,听起来顺耳,写起来顺手,甚至能让你感受得到其中的诗情画意。
这就是一种典型的“飞”起来的想象,就是加深强化记忆的过程。
我可以打一个不怎么恰当的比方,简单的听、看、说、背等,就如打乒乓球,来往的回合再多,也只是弹板而返,不痛不痒,“让想象飞起来”则可能如同子弹打入体内,让你痛彻心肺,终生难忘。
有些知识很容易联系起来,单词有同义、反义、拼写相似,句子有其应用的时机、场合,这些知识,你可以很自然将它们联系起来,串在一起,关键是你要去想;有些知识可能不容易产生联系,那就要费点心思了,事物本来就是普遍联系的,你不必只在英语或相关领域中想,你可以结合你的所有知识、经历,甚至你可以完全“风马牛相及”地想,我就把pneumonia(肺炎),根据谐音想象成外国女孩的名字:
“妞·莫妮娅”,一个很难记的词很容易就记住了,还说得很顺口(叫女孩的名字能不顺口吗!
),一个朋友受到我的启发,说“妞儿,摸你呀!
”更好,这种想象可能很“无品”,可只要有利于学习就好。
只要你去“想”,就总能建立联系,知识就会由点成线,由线成面,把握一点,带动一串,涉及一片。
这就象在电脑和网络上,电脑的搜索引擎可以按时间、地点、分类、关键词等迅速方便的让我们找到所需要的信息,因为这些信息在电脑和网络中都已建立了相关的联系。
要知道,没有比大脑更快、功能更强的“搜索引擎”了,一但我们大脑中的信息建立了联系,找到它们就更快捷无比了。
用—让应用多起来
“学以致用,走向成功。
”所有的学习无不如此,“用”是学习的目的和结果,“用”也是最好的学习。
英语也是用出来的,美国3、4岁的孩子已说得流利的英语,就是“用”的结果。
我们要是经常“用”英语,结果也一样,不用专门的学习,英语也一定会很棒。
可是,我们能用英语吗?
能经常用英语吗?
我说,能用,也能经常用。
在这个全球化的信息时代,英语的环境似乎突然间就从天而降,你会发现,如同一夜之间冒出了很多电话亭、网吧、超市、洗浴中心一样,英语已悄然进入了我们的生活空间,也许你接触到的外国人不多,可英语却充斥着你的耳闻目睹,不信?
看两个单词:
Robust(精力旺盛),,Safeguard(保护),Rejoice(使…高兴),认识吧?
它们就是著名的“乐百氏”、“舒肤佳”和“飘柔”,这样的商品在我们身边有很多很多,我们也经常在用,如果你留意一下,它们都可以构成你生活中的英语词典,你现在不妨在身边看一看,我敢肯定,你一定会找到很多英语(详见“留心处处皆英语”),别看这些似乎很小,可这点点滴滴、日积月累,正是英语的一笔财富呀!
就算这些很小,那还有大的呀,你很容易找到英文报纸、英文读物、VCD、DVD;很容易听到英文广播;特别是电视,很多频道都有英语节目,且不说央视、省级卫视,就连锦州这样一个小小的市级电视台,都有好几种英语节目;还有,如果你要上“网”看看,纯英文或带英文的网站应有尽有、五花八门;别忘了,还有自己的电脑和MP3呢?
它可以量身定制的营造出属于自己的、随身携带的英语环境。
有了英语环境,用英语的就是件很简单的事了。
你首先可以自己用,前面的“听”“说”“想”就是自己的边学边用,让你的想象飞起来,想怎么用就怎么用。
自己感觉不错了,可以在网上用,网上的邮件、聊天等都是用英语的好阵地,它会使你的英语更加实用,全面得到提高,而且更妙的是,不用担心出错、丢面子,我的读、写、译等,就主要是在读邮件、写邮件、网上聊天中边用边练的。
最棒的当然是要在我们的学习、工作和生活中真正的实际应用了。
听清楚一段新闻,看明白一部影片,做一些谈话或演讲,做一些实际的翻译及写作,这可能开始时难度比较大,可没关系,也不用着急,一点一点的来,一件一件地做,就一定会越来越好。
学习英语“用”有一点特别需要注意,那就是英语文化方面的问题。
语言本身就是文化,它往往要包括历史的、民族的、自然环境、生活习惯、思维方式等多方面的因素,这些很多都是不能从学习中得来的,只能在实际上的应用、感受、体验中积累和得到。
英语的文化与我们的文化有很大差异,举个小例子,有一次我在网上聊天时,用了这样一句话:
“You’realuckydog.”意思就是“你很幸运。
”本是夸人的,可对方译成了“你是一条侥幸的狗”,说我在骂他。
这样的误会我遇到过很多,其问题就出在对英语只停留在“字面”对“字面”翻译和理解,不了解或忽视了一些重要的文化方面的东西,这将会严重影响沟通和交流,因此,我们在用英语的过程中,不仅要掌握英语知识,还要必须从中学习英语的文化,只有这样才能真正掌握英语、学好英语。
只需要会说,掌握大致的意思。
能理解多少就算多少,甚至不理解也没有关系。
单词、语法凭感觉认知即可,整个过程如同小孩伊呀学语一样,就是用电脑和MP3进行大量地“听”、“说”练习,结合电脑还可以进行“看”“写”“译”等训练,浏览、聆听、跟读、修正、重复,句子本来就比较短小,经过这样的训练很快就能掌握,掌握的标准是“听得清楚,说得明白,听说互译”。
随着掌握的句子量越来越大,“想”就该发挥越来越大的作用了,一方面,大脑会自然地“想”,把你掌握的知识联起来,再有,要主动地去“想”,想应用的时机和场合,想如何使用等。
接下来就可以“用”了,这样练出来的句子,学一句就可以用一句,你可以在现实生活中用、可以在网上用,更多的不受任何限制的是你可以在自己的想象中应用,实际应用往往只是一对一的英语,想象中的应用却还可以互想联系、举一反三,比如,你某天学过的有一句“Areyoufreetomorrow?
”而另外某天学过的有一句“I’lltreatyoufordinner.”就可以把这两句联起来,成为“你明天有空吗?
我请你吃饭”,这在中国是很有人情味的一句话,我是很喜欢听,很多人都喜欢听,再说,喜不喜欢听没关系,达到练英语的目的就行了。
再如,学过两句“I’mcoming”“Heisnear”“我来了”“他在附近”,你还知道四季怎么说,好了,改成“Winteriscoming.Springisnear”,“冬天来了,春天还会远吗?
”。
Look,whatabeautifulsentence!
GoodEnglishisborn.看,多漂亮了一句话呀!
漂亮的英语诞生了!
还有,一定要注意,学英语要以实用句子为核心,无论是掌握单词、语法还是其他一切相关的英语知识,都要按照“从句子出发”,“再回到句子”的次序,即:
句子→单词→句子;句子→语法→句子。
可我们很多人的学习方法却是:
单词→句子→单词;语法→句子→语法。
前者实际上是:
应用→学习→应用;后者是:
学习→应用→学习。
就这么简单的次序不同,其意义可大不相同,前者是“为用而学,学以致用”,后者则是“为学而学,用以致学”,学习的效果也大不相同,前者掌握真正的知识和能力,后者除了能对付一下考试没什么大用处。
那么,你知道掌握英语到底需要多少时间吗?
我知道一个专业翻译仅听力训练就要1000小时以上,我们不想当专业翻译,也要先有个心理准备,就是一样也需要大量的时间。
我的标准就是1000小时。
这1000小时,应该是完全属于自己的、真正地大量用于“听”“说”“想”的时间(这个标准因人而异,但绝对有参考价值)。
所以,我们从现在开始,计算英语时间不能再用“年”了,而必须要用“小时”,你可以为自己建一个英语训练的时间记录本,记下你“听”“说”“想”的时间,我敢说,不用100小时可以完成我的“初级入门”,到300小时可以完成我的“巩固提高”,接近或达到1000小时,你就已经“全面突破”、功德圆满了。
第一种:
执着追求。
在一年的日程表上,每天排上3小时练英语,反正不就是一年嘛,我们有决心、有毅力,宁可少吃、少喝、少睡觉、少休息、少娱乐,放弃其他的一些事情,不计苦累,坚持、坚持、再坚持,苦有所值,累有所得,百折不回,坚持到底,有志者事竟成,付出终有回报,一年之后,谈笑凯歌还,笑傲英语。
这种方法,实在是极有效的办法,有些“疯狂训练营”“魔鬼训练营”之类就是这样的,听说,办得还很火,收费很高,参加的人很多,很多人还报不上名呢!
现在,只要你愿意,你就可按照前面“训练篇”的方法自办“训练营”、自已训练了。
第二种:
无为而治。
把一年的时间有个概略的总体的划分,可以不必分配到天,甚至不用分配到月,我在前面写的“训练三步曲”就是这样的。
在你的日程表中并没有练英语这一项,但生活中却有练英语这件事,也就是说,英语照练不误,却不占用专门的时间,你的日程表不需要做任何改动,每天该做什么做什么,什么也不用耽误。
你可以充分利用做其他事情的时间间隙练英语,这种我称为“零碎时间”方式,“李阳疯狂英语”就很提倡这种方式。
这样的时间,如:
上、下学、上下班的路上,饭前、饭后、吃饭、做饭,工作、课间休息,起床后、睡觉前,等人、等车,购物、游园,洗脚、上侧所,闭目养神、休闲运动,陪爱人逛、带孩子玩儿,实在是太多太多的时间和场合了,这么说吧,只要耳朵能“听”,嘴巴能“动”,大脑能“想”,你练英语就无时无处不在,条件就是要有你的MP3相伴相随。
我的英语主要用的是走路、乘车、睡觉前和起床前的时间。
这些时间比较整块儿,也很好利用,仅这几项,每天就足以超过3个小时,毫不费力地就保证了练英语的时间。
这种“无为而治”的学习是“我的英语”积极倡导的,这样的学习轻松自由,没有任何负担和压力,不仅学习的效果极好,还会给生活增加很多充实和乐趣呢!
ThisistheBibleoflearningEnglish.
这是英语学习的宝典!
It’shappytolearnEnglish.
快乐学英语!
HaveyourEnglish.EnjoyyourLife.
拥有英语,享受生活。
LearningEnglishisveryapieceofcake.
学英语就是“小菜一碟”!
Inlessthanayear,I'llspeakgoodEnglish.
不出一年,我就能说出漂亮英语!
我从小到大英语也很差.至少是从小到大学二年级.
现在我已经能够流利地用英语进行交流,看懂英语的电视节目,读懂英文报纸了.
我没有出过国哦.到现在还在幻想有一天能够去澳大利亚享受365天的美丽阳光海滩和英国伦敦东区探访最不为人知的小二手市场