大班科学活动不会漏水的瓶子doc.docx

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大班科学活动不会漏水的瓶子doc

大班科学活动：

不会漏水的瓶子

大班科学活动：

不会漏水的瓶子日期活动名称探究：

不会漏水的瓶子执教者xxx活动目标1、感知空气作用在物体上的压力。

2、能够观察思考，探索了解有洞的瓶子不会漏水的原因。

环境创设底部钻有一个小洞的矿泉水瓶、水盆、布袋重点与难点探索了解有洞的瓶子不会漏水的原因活动过程：

一、玩游戏：

摸摸猜猜1、教师拿出一个内装有矿泉水瓶的布袋，提问：

布袋里有什么？

请小朋友来摸一摸。

2、幼儿说出答案后，拿出矿泉水瓶，并请幼儿猜一猜用这些底部有洞的瓶子来装水，水会不会漏出来？

二、试一试：

不会漏水的瓶子1、教师提供有瓶盖和没有瓶盖的矿泉水瓶，让幼儿选择一个瓶子到水盆里装水。

2、请幼儿说说自己装水的结果：

你装的水漏出来了吗？

你用的是怎样的瓶子？

3、引发幼儿思考：

为什么有的瓶子不会从底部的小洞漏出水来？

4、引导幼儿观察发现：

原来将瓶盖拧上，水就漏不出来了。

5、让幼儿都拿上瓶盖，再次尝试装水，验证上面的结论。

三、交流讨论请幼儿讨论以下问题：

1、这一次瓶子里的水漏出来了吗？

2、你怎样做水才不漏出来？

3、为什么拧紧盖子后水就不会漏出来了？

而打开瓶盖水就会流出来？

四、小结当把瓶盖拧紧后，空气没有办法进入瓶子里，这时候瓶子外面的压力会把水顶住，所以水不会从小洞里流出去；打开瓶盖，空气有了流通的道路，便会从瓶口往下压，所以水就会流出去。

价值分析：

通过游戏摸摸猜猜，引起孩子的游戏欲望，激发兴趣，引出问题有洞的矿泉水瓶会不会漏。

让孩子亲自挑选矿泉水瓶实验，引发幼儿的思考为什么有的瓶子不会从底部的小洞漏出水来？

通过引导幼儿观察发现得出结论，并验证。

交流总结矿泉水瓶底部有洞但不会漏水的原因，提升幼儿经验。

2019-06-27

大班科学活动：

不会漏水的瓶子日期活动名称探究：

不会漏水的瓶子执教者xxx活动目标1、感知空气作用在物体上的压力。

2、能够观察思考，探索了解有洞的瓶子不会漏水的原因。

环境创设底部钻有一个小洞的矿泉水瓶、水盆、布袋重点与难点探索了解有洞的瓶子不会漏水的原因活动过程：

一、玩游戏：

摸摸猜猜1、教师拿出一个内装有矿泉水瓶的布袋，提问：

布袋里有什么？

请小朋友来摸一摸。

2、幼儿说出答案后，拿出矿泉水瓶，并请幼儿猜一猜用这些底部有洞的瓶子来装水，水会不会漏出来？

二、试一试：

不会漏水的瓶子1、教师提供有瓶盖和没有瓶盖的矿泉水瓶，让幼儿选择一个瓶子到水盆里装水。

2、请幼儿说说自己装水的结果：

你装的水漏出来了吗？

你用的是怎样的瓶子？

3、引发幼儿思考：

为什么有的瓶子不会从底部的小洞漏出水来？

4、引导幼儿观察发现：

原来将瓶盖拧上，水就漏不出来了。

5、让幼儿都拿上瓶盖，再次尝试装水，验证上面的结论。

三、交流讨论请幼儿讨论以下问题：

1、这一次瓶子里的水漏出来了吗？

2、你怎样做水才不漏出来？

3、为什么拧紧盖子后水就不会漏出来了？

而打开瓶盖水就会流出来？

四、小结当把瓶盖拧紧后，空气没有办法进入瓶子里，这时候瓶子外面的压力会把水顶住，所以水不会从小洞里流出去；打开瓶盖，空气有了流通的道路，便会从瓶口往下压，所以水就会流出去。

价值分析：

通过游戏摸摸猜猜，引起孩子的游戏欲望，激发兴趣，引出问题有洞的矿泉水瓶会不会漏。

让孩子亲自挑选矿泉水瓶实验，引发幼儿的思考为什么有的瓶子不会从底部的小洞漏出水来？

通过引导幼儿观察发现得出结论，并验证。

交流总结矿泉水瓶底部有洞但不会漏水的原因，提升幼儿经验。

2019-06-27

大班科学活动：

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不会漏水的瓶子执教者xxx活动目标1、感知空气作用在物体上的压力。

2、能够观察思考，探索了解有洞的瓶子不会漏水的原因。

环境创设底部钻有一个小洞的矿泉水瓶、水盆、布袋重点与难点探索了解有洞的瓶子不会漏水的原因活动过程：

一、玩游戏：

摸摸猜猜1、教师拿出一个内装有矿泉水瓶的布袋，提问：

布袋里有什么？

请小朋友来摸一摸。

2、幼儿说出答案后，拿出矿泉水瓶，并请幼儿猜一猜用这些底部有洞的瓶子来装水，水会不会漏出来？

二、试一试：

不会漏水的瓶子1、教师提供有瓶盖和没有瓶盖的矿泉水瓶，让幼儿选择一个瓶子到水盆里装水。

2、请幼儿说说自己装水的结果：

你装的水漏出来了吗？

你用的是怎样的瓶子？

3、引发幼儿思考：

为什么有的瓶子不会从底部的小洞漏出水来？

4、引导幼儿观察发现：

原来将瓶盖拧上，水就漏不出来了。

5、让幼儿都拿上瓶盖，再次尝试装水，验证上面的结论。

三、交流讨论请幼儿讨论以下问题：

1、这一次瓶子里的水漏出来了吗？

2、你怎样做水才不漏出来？

3、为什么拧紧盖子后水就不会漏出来了？

而打开瓶盖水就会流出来？

四、小结当把瓶盖拧紧后，空气没有办法进入瓶子里，这时候瓶子外面的压力会把水顶住，所以水不会从小洞里流出去；打开瓶盖，空气有了流通的道路，便会从瓶口往下压，所以水就会流出去。

价值分析：

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让孩子亲自挑选矿泉水瓶实验，引发幼儿的思考为什么有的瓶子不会从底部的小洞漏出水来？

通过引导幼儿观察发现得出结论，并验证。

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2019-06-27

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一、玩游戏：

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布袋里有什么？

请小朋友来摸一摸。

2、幼儿说出答案后，拿出矿泉水瓶，并请幼儿猜一猜用这些底部有洞的瓶子来装水，水会不会漏出来？

二、试一试：

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2、请幼儿说说自己装水的结果：

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你用的是怎样的瓶子？

3、引发幼儿思考：

为什么有的瓶子不会从底部的小洞漏出水来？

4、引导幼儿观察发现：

原来将瓶盖拧上，水就漏不出来了。

5、让幼儿都拿上瓶盖，再次尝试装水，验证上面的结论。

三、交流讨论请幼儿讨论以下问题：

1、这一次瓶子里的水漏出来了吗？

2、你怎样做水才不漏出来？

3、为什么拧紧盖子后水就不会漏出来了？

而打开瓶盖水就会流出来？

四、小结当把瓶盖拧紧后，空气没有办法进入瓶子里，这时候瓶子外面的压力会把水顶住，所以水不会从小洞里流出去；打开瓶盖，空气有了流通的道路，便会从瓶口往下压，所以水就会流出去。

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一、玩游戏：

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你用的是怎样的瓶子？

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4、引导幼儿观察发现：

原来将瓶盖拧上，水就漏不出来了。

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2、你怎样做水才不漏出来？

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布袋里有什么？

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一、玩游戏：

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布袋里有什么？

请小朋友来摸一摸。

2、幼儿说出答案后，拿出矿泉水瓶，并请幼儿猜一猜用这些底部有洞的瓶子来装水，水会不会漏出来？

二、试一试：

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2、请幼儿说说自己装水的结果：

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你用的是怎样的瓶子？

3、引发幼儿思考：

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4、引导幼儿观察发现：

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5、让幼儿都拿上瓶盖，再次尝试装水，验证上面的结论。

三、交流讨论请幼儿讨论以下问题：

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2、你怎样做水才不漏出来？

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价值分析：

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