外研版八年级下Module7导学案共5课时.docx
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外研版八年级下Module7导学案共5课时
英语8下外研版Module7教与学导学案(共5课时)
Module7SummerinLosAngeless
Unit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos!
第1---2课时
【学习目标】
1、(知识与技能)
词汇:
list,crazy,shorts,trousers,sunglasses,weigh,total,weight,passport
2、(过程与方法)通过任务教学,培养学生的自主学习能力和合作探究能力
3、(情感、态度与价值观)能听懂和阅读关于介绍洛杉矶之行的语言材料,能通过相关词汇和图片描述自己和他人的旅行经历;能编写关于旅行的对话。
【重点难点】教学重点:
用and,but,or连接的并列复合句。
教学难点:
1.and,but和or的区别。
2.日常英语的使用。
【教学过程】第一课时:
step1warm-up,引出课题step2完成导学案的自主学习,词汇达标,基础过关,小组竞赛step3课后小组合作,完成合作探究第二课时;step1听力训练,完成activity1step2听和熟读对话,完成activity2,3,4step4生展示学习成果,师进一步解疑step4师讲解语法知识总结提升
导 学 过 程
方法导引
【自主学习,基础过关】
自主检测:
一.写出下列单词:
1.名单;清单2.短裤3.重量有(v.)
4.总的;全部的5.护照6.重量(n.)
7.发疯的;荒唐的8.裤子
二、短语:
makealistattheendof...
bythewayhaveagreattime
preparefor...
三、根据汉语意思完成句子:
我喜欢提前把东西准备好。
(get......ready)
我不知道该说什么。
我将会在七月末离开。
(attheendof......)
你要待在那里多长时间?
2、我的疑惑:
【合作探究,释疑解惑】
1.I’mleavingattheendofJulyandI’mgoingtostaythereforfourweeks.
attheendof...意为“”,其后接名词或名词性的短语,既可以指在时间的末尾,也可以指在某个地点的尽头。
Thereisaclothesshopattheendofthestreet.在这条街的尽头有一家服装店。
与end有关的短语:
bytheendof...意为“”,常与完成时连用。
WehadlearnedtwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.到上个学期为止我们已经学了2000个英语单词。
intheend意为“”。
Ihavedonemyhomeworkfortwohours.NowIfinishitintheend.我已经写了两小时的作业了。
现在我终于完成了。
2.Is200dollarsenough?
200美元够吗?
enough足够的;充足的
(1)enough在本句中是形容词作表语,意为“足够的;充足的”;enough也可作定语修饰名词,此时,enough可放在名词之后,也可放在名词之前。
(2)enough也可作副词,用来修饰形容词或副词,但此时,enough必须放在形容词或副词之后。
enough常在结构“形容词或副词+enoughtodosth.”中,意为“足够„„可以做某事”。
Hisbrotherisoldenoughtogotoschool.他的弟弟足够大了可以去上学了。
1.totakethisadventurecoursewillcertainlylearnalotofusefulskills.
A.BraveenoughstudentsB.Enoughbravestudents
C.StudentsbraveenoughD.Studentsenoughbrave
2.IfIhad,I’dliketovisitEuropeandsomeotherinterestingplaces.
A.alongenoughholidayB.anenoughlongholiday
C.aholidayenoughlongD.alongholidayenough
3.Don’tworryabouthim.Heislookafterhimself.
A.oldenoughD.enougholdtoC.oldenoughtoD.enoughold
答案:
C、A、C
3.hadbetterdosth.意为“最好做某事”,hadbetternotdosth.意为“最好不要做某事”,其中had是助动词。
4.Wehaveevermetthemaninthepark.Don’tyourememberhimbefore?
A.seeB.seeingC.toseeD.saw
5.—Mr.Wang,Ihavetroublethetext.—Rememberitthreetimesatleast.A.tounderstand;readingB.understanding;readingC.understanding;toreadD.tounderstand;toread
6.Youmustn’tplaynearthehouse.Youwillgetoftheworkmen.
A.outofthewayB.inthewayC.onthewayD.inaway
【languagepoints】
1.I’mmakingalistofthingsformytrip.
makealist“列清单“。
makealistof…“列…的清单”。
e.g.Iusuallymakealistofthingsbeforegoingshopping.
2.Shortsaregood,oryoucanwearlighttrousers.
shorts“短裤”,用复数。
trousers“裤子”,用复数。
另外,sunglasses表示“太阳镜”,用复数。
在表示“一副、一条”时,用apairof。
3.Ifyou’vealreadypaidfortheairticketsandforhomestay,itshouldbeOK.
payfor“支付…的费用,为……付款”。
e.g.Myfatherpaidformydrivinglessons.我爸爸支付了我学车的费用。
homestay指吃住在当地人家里,实际体验当地人的生活。
4.Oh,bytheway,don’tforgettotakeyourpassport.
Bytheway“顺便说一下”,用于转入与刚才说的主题无关的事。
e.g.Bytheway,whynotdropinforadrink?
顺便问一句,今晚来我家喝一杯怎么样?
don’tforgettodosth.“不要忘记做某事”。
等于remembertodosth.
e.g.Don’tforgettotakeyourhomeworkwhenyougotoschooltomorrow.
【总结提炼,知识升华】
学习收获
需要注意的问题
【课后训练,巩固拓展】
Module7SummerinLosAngeles
Unit2FilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles!
第3---4课时
【学习目标】
1、(知识与技能)
词汇:
掌握culture,last,depend,provide,test,progress,form,guest,
friendship,stay,prefer,certain,fill
2、(过程与方法)自学,交流,反馈,拓展
3、(情感、态度与价值观)能通过相关词汇和图片描述自己和他人的旅行经历
【重点难点】重点用and,but,or连接的并列复合句。
难点:
1.and,but和or的区别。
2.日常英语的使用。
【教学过程】第一课时:
step1warm-up,引出课题step2完成导学案的自主学习,词汇达标,基础过关,小组竞赛step3课后小组成员合作,完成合作探究第二课时;step1小组合作完成说的训练,完成activity1step2听和熟读课文,完成activity2,3,4,5step3师讲解语法重点,生完成检测反馈step4总结提升
导 学 过 程
方法导引
【自主学习,基础过关】
1、自主检测:
一、单词:
1.提供;供应2.进步;进展3.种类;表格
4.科技;技术
二、根据汉语提示完成句子
1.It(依靠)whereyoulive.
2.Iwill(保持联系)withmybestfriendforever.
3.(填写;填充)theformbeforeyoujointheclub.
三、翻译句子
1.你同时可以提高你的英语水平。
2.我们的老师有丰富的经验。
3.那要视个人选择而定。
答案:
三、1.YoucanimproveyourEnglishatthesametime.
2.Ourteachershavealotofexperience.
3.That/Itdependsonpersonalchoice.
2、我的疑惑:
【合作探究,释疑解惑】
1.Ourteachersarewelltrainedandhavealotofexperience.我们的老师受过很好的训练,有丰富的经验。
(1)experience意为“”时,是不可数名词,后不能加-s。
Hehaslotsofexperienceindealingwithteenagers.他在处理青少年的问题上有丰富的经验。
当experience作“”讲时,是可数名词,其复数形式是experiences。
Ihadaveryunusualexperiencelastmonth.我上个月有一次不同寻常的经历。
(2)experience也可作动词,意为“经历;体验”。
Everyoneexperiencestheseproblemsatsometimeintheirlives.每个人在人生的某个阶段都会经历这些问题。
2.Itdependsonyourpersonalchoice.那要视你个人的选择而定。
dependon意为“”,其后可接名词、代词、动名词或从句作宾语。
Itdependsontheweather.那要视天气而定。
Dependonme.相信我。
翻译:
一切都取决于她喜欢还是不喜欢这个老板。
Italldependsonwhethershelikesthebossornot.
3.Weprovidebooks,andwesettestseveryweektocheckyourprogress.我们提供书籍,并且我们每周都会安排考试来检查你的进步。
provide是动词,意为“提供;供应”,是及物动词,后可以跟名词作宾语。
provide的常用结构:
providesth.forsb.“向某人提供某物”,也可用于providesb.withsth.结构中。
与offer的区别offer通常指“主动提供”,常用于offersb.sth./offersth.tosb.结构中,后不能接宾语从句。
Heofferedmeacupoftea.=Heofferedacupofteatome.他给我端了杯茶。
4.Manyfamiliesformclosefriendshipswiththestudentsandstayintouchwiththem.其中formafriendshipwithsb.意为“”,其中form是动词,意为“形成;建立”;
(1)friendship是可数名词,其复数形式是friendships。
breakoffafriendship意为“中断一段友谊”。
(2)form也可作名词,意为“表格;种类”。
Pleasefillintheformnow.请现在填一下这个表格。
stayintouch意为“”,相当于keepintouch,其后若跟宾语,要用介词with构成stayintouchwithsb.(与某人)保持联系。
Theyembracedandpromisedtokeepintouch.他们互相拥抱,许诺保持联系。
5.Butifyouprefer,ofcourse,youcanstayinahotel.但是如果你喜欢的话,当然你也可以住宾馆。
prefer意为“更喜爱;钟爱”,是及物动词,可以跟名词作宾语。
prefer的其他用法:
(1)“prefer+动名词”“更喜欢„„”。
Doyouprefercookingforyourselforeatinginarestaurant?
你更喜欢自己做饭还是喜欢去饭店吃?
(2)“prefer+不定式”“更喜欢做某事”。
Iprefertospendtheweekendathome.我喜欢在家里过周末。
(3)prefersb.todosth.“宁愿某人做某事”。
Theirfatherprefersthemtobehomeearly.他们的父亲宁愿他们早点回家。
(4)preferAtoB(相对B而言更喜欢A),在本句型中,A与B是平行结构,可以都是名词,也可以都是动名词。
Ipreferdogstocats.在狗与猫之间我更喜欢狗。
(5)prefertodoratherthando“宁愿做,而不愿做”,本句型中,第一个不定式前面要加to,第二个不定式前面以不加to居多。
Hepreferstodieratherthanbecometraitor.他宁死也不做叛徒。
【检测反馈,学以致用】
选择题:
1.WepassedtheEnglishtest____thesametime.
A.atB.onC.forD.in
2.Ican’tdecidewhethertogomountainclimbing.Itdepends_____theweather.
A.forB.withC.atD.on
3.Weformaclose________witheachotheratlast.
cultureB.testC.formD.friendship
4.Please______outtheformbeforeyoustayinthehotel.
fillB.dependC.lastD.prefer
中考链接
1.Bringtheseflowersintoawarmroom_____theywillsoonopen.
A.orB.andC.butD.for
2.Claudedidn’tdomuchhomework,_______hestillpassedtheexam.
A.forB.orC.andD.but
3.Don’tmeeta“Internalfriend”alone,_____somethingdangerousmayhappentoyou.A.butB.and
C.orD.yet
4.David,getupearly,______you’llcatchtheearlybus.【2013徐州】
A.butB.and
C.afterD.or
【总结提炼,知识升华】
学习收获
需要注意的问题
自主完成后,小组合作,交流学习成果,共同释疑。
让学生疯狂朗读以上重点知识。
【课后训练,巩固拓展】
(
Module7SummerinLosAngeles
Unit3Languageinuse
第5课时
【学习目标】
1.知识目标:
Getthestudentstobeabletousethekeyvocabularyandnewwordstheylearninthisunit.
2.能力目标:
Tosummarizeandconsolidatethecompoundsentence.
3.情感态度:
Tobegladtolistentoothers’Englishlearningexperiencesathomeandabroad.
【重点难点】重点:
Tobeabletowritewiththecompoundsentence.难点:
Throughlistening,speakingandwriting,letstudentspractisethecompoundsentence.
【学法指导】本课时主要是在熟记unit1unit2的内容的基础上,巩固本模块的重难点知识。
本单元采用书本与导学案结合,生自主学习,师总结辅导的方式学习。
导 学 过 程
方法导引
【自主检测】
一、英汉互译
takelessonsatalanguageschool
staywithafamily
after-schoolactivities
交许多新朋友
了解英国文化
亲近自然
住的离家很近
二、用and,but或or的适当形式填空
1.Itishottoday,someboysarestillplayingbasketballoutside.
2.Hurryup!
wewillbelate!
3.Comeon,youwillwinthematch.
Becareful,youwillhurtyourself!
【检测达标】
一.单项选择(10分)
1.Mygrandfather2,000yuanformydrivinglessonslastyear.
A.spentB.costC.tookD.paid
2.ProjectHopeprovidesschoolthingsthechildreninthepoorcountryside.A.toB.forC.withD.of
3.Thegirlherfriend’sbirthdaypartylastSaturdayevening.
A.joinedinB.tookpartinC.joinedD.tookpartof
4.NotonlyyoubutalsoInewhere,soIalsodon’tknowwherethelibraryis.
A.amB.isC.areD.be
5.WiththehelpofMr.Wang,LiuLinghasgreatprogressinEnglish.
A.doneB.takenC.madeD.picked
二,完成句子
1.迈克起床早,足以及时到达机场。
Mikegotuptoarriveattheairportintime.
2.大明的祖父母经常晚饭后去散步。
Daming’sgrandparentsoftentaftersupper.
3.这道数学题很难,但我不会放弃。
Themathsproblemisverydifficultforme,Iwon’tit.
4.——你为什么没有参加篮球比赛?
——因为那天我生病了。
—Whydidn’tyouthebasketballmatch?
—BecauseIwasillthatday.
5.我们盼望着在杭州游览几天。
WearelookingforwardtoinHangzhouforacoupleofdays.
答案:
一、1~5.DBBAC二、1.earlyenough2.gooutforwalks3.but;give;up
4.takepartin5.goingsightseeing
【总结提炼,知识升华】
学习收获
需要注意的问题
【课后训练,巩固拓展