小学一年级校本教材精编版.docx
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小学一年级校本教材精编版
校本课程课教案
课题
壮丽的群山
时间
月日
编号
教学内容
班庄的群山
教学目标
让学生们知道班庄境内有大小山峰10余座，感受家乡群山壮丽。
教学过程：
一、谈话导入
同学们我们的家乡在连云港市赣榆县西部，以群山壮丽，土地肥沃，物华人杰，资源丰富而闻名。
今天我们就看看我们的家乡有哪些山？
二、教师简介交响的群山
1、抗日山：
巍巍壮观，那里有数千劣势的英名，每一个名字都有一段光辉的历史，都洋溢着一股浩然正气，都有一个英勇悲壮的故事….
2、夹谷山：
树木葱茏，风景秀丽，是我县的八景之一……
3、还有马山、陈善、刘山、金山子、胡头山、小山子等十余座。
三、你家乡的哪做闪向大家介绍一下。
四、总结：
家乡的群山不仅壮丽，而且处处是石材，山山雨绿茶，遍地都有种草药，请你们利用节假日去游览家乡的群山。
课后笔记
校本课程课教案
课题
飞速发展的班庄经济
时间
月日
编号
教学内容
班庄的经济发展
教学目标
了解家乡的变化，培养学生从小立志为家乡做贡献的意识
教学过程：
一、谈话：
同学们，你们呢对班庄的变化了解多少？
二、简介
班庄镇地处连云港市赣榆县西部，位于两省（苏鲁）三县（赣榆、东海、临沭）结合部，全镇总面积90.48平方公里，辖28个行政村，49个自然村，人口5.5万，是市政府命名的“石材之乡”、“茶叶之乡”。
被市政府命名为“石材之乡”、“茶叶之乡”的班庄镇，地处涟源港市赣榆县西部，全镇总面积90.48平方公里，辖28个行政村，49个自然村，人口约5.5万。
工业产值、财政收入连年居全县乡镇前列，是连云港市“工业十强乡镇”、“综合实力二十强乡镇”、“销售收入十强乡镇”。
三、资源
1、丰富的矿产资源
2、独特的旅游资源
3、便利的交通优势
4、村镇建设面貌一新
5、经济发展迅猛
四、小结
课后笔记
校本课程课教案
课题
清秀的水库河流
时间
月日
编号
教学内容
班庄的水库河流
教学目标
了解家乡的水库河流的形成原因及给农业产品带来的益处
教学过程：
一、谈话导入
我们家乡不仅群山壮丽，而且水库星罗棋布，河流水区纵横如织，你们想去看吗？
二、师简介班庄的水库
1、当你登上抗日山顶峰，向南俯瞰，一座座水平如镜的人工湖映入眼帘，从东往西依次是：
三八水库、五四水库、八一水库，山的西面是红领巾水库。
2、重点介绍红领巾水库、古城翻水库、朱稽河的形成原因及给农业生产带来的益处。
3、你对家乡的河流知道多少，和同学们交流一下。
三、你能说一句赞美家乡水库河流的话吗？
四、小结：
家乡的水库碧波荡漾，水面上鸟儿翱翔，水中鱼儿争游，多美啊！
课后笔记
校本课程课教案
课题
巍巍抗日山
时间
月日
编号
教学内容
抗日山的由来和抗日山烈士陵园
教学目标
进行革命传统教育，培养学生的爱国情感
教学过程：
一、创设情境
同学们去过抗日山吗？
你们知道它为什么叫做抗日山吗？
二、探究学习
1、抗日山的由来
抗日山原名马鞍山，1941年八路军在山上建立抗日山烈士陵园而改名。
2、抗日山烈士陵园
抗日烈士纪念堂是抗日山最早的标志性建筑之一，它建于1942年，是仿延安窑洞式建筑，表达了当时军民远离延安心向党的革命情怀。
纪念堂内有２６位国家领导人和将军的碑刻，他们都是曾在赣榆战斗过、生活过的老领导，其中军队干部均是在１９５５年至１９６５年期间被授予少将以上军衔的老首长，其中包括刘少奇、罗荣桓、陈毅、肖华、谷牧、陈士榘等革命先辈。
纪念堂两侧的长碑上刻有1300多位烈士的英名，上面还有现今在世的“活烈士”呢！
这主要是由于当时战争频繁，伤病员统计工作难免有疏漏之处。
三、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
碑廊
时间
月日
编号
教学内容
瞻仰抗日山烈士陵园的碑廊
教学目标
从碑廊的具体内容中更好的接受革命传统教育
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们你们在抗日山上见到过哪些景象，大体构建有哪些？
请说给大家听听。
2、什么是碑廊？
碑廊位于岳阳楼东侧，北接岳阳楼历代名人蜡像馆，南抵公园入口。
碑廊宽约5米，长近百米。
红柱缘瓦，飞阁流丹，檐牙高啄，古朴典雅而秀丽灵巧。
二、详解第二坡段
1、抗日山在第二坡段的东部有一道长约60米的碑廊，它与西面的“烈士纪念馆”遥遥相望。
2、在碑廊中主要有哪些内容
让学生从建造的日期，设计的外形及具体内容来探索。
3、从中感受到哪些启发
三、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
抗日烈士名人录
时间
月日
编号
教学内容
学习抗日英雄人物
教学目标
学习抗日烈士的英勇事迹，激励孩子们奋发学习
教学过程：
一、谈话导入
抗日山烈士陵园内长眠着750多位抗日英烈，墓碑上铭刻着3576位烈士的英名，每一个令人肃然起敬的名字都有一段光荣的历史。
二、介绍抗日烈士的英勇事迹
1、战功显赫的符竹庭将军
2、临危不惧的彭雄参谋长
3、严于律己的田守尧旅长
4、伟大的国际主义战士汉斯．希伯同志
三、小组内交流自己知道的抗日英雄人物
可讲讲他们的事迹
四、你想对烈士们说些什么？
五、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
著名战役大事记
时间
月日
编号
教学内容
著名战役大事记
教学目标
了解发生在抗日战争年代的故事，教育学生向英雄任务学习
教学过程：
一、谈话导入
抗日战争时期的八路军、新四军是中国共产党领导下的一支抗日劲旅，是争取中国民族彻底解放的铁军，当时在我县抗击日寇的八路军一一五师教导二旅等抗日军队，就是这样队伍中的一部分。
二、介绍青口战役和赣榆战役
1、青口战役
青口战役共攻日伪军据点10余个，歼灭伪军160余人，缴获汽车2辆，大炮2门，枪840余支，粮万斤。
2、小沙东海战
3、赣榆战役
三、把知道的抗日战争的故事讲给同学们听听
四、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
革命烈士纪念馆
时间
月日
编号
教学内容
抗日山革命烈士纪念馆
教学目标
知道纪念馆有哪些英雄图片，学习他们的英雄事迹。
教学过程：
一、谈话导入
你参观过看日烈士纪念馆吗？
纪念馆中有哪些英雄图片，把你知道的说给同学们听。
二、指名讲述
抗日山风景区占地2000多亩，有大小景点20余处，主体景观抗日山烈士陵园占地360多亩，依山而建，分为八个坡段，363级台阶，由抗日烈士纪念塔、纪念堂、纪念碑、碑廊、国防园、盆景园、集会广场、马鞍石、景观亭、神龟泉等景点组成。
三、教师补充讲解
中央大厅正面悬挂着“滨海八年”巨幅油画。
第一展厅，展示了爱国县长朱爱国先生爱国历程及八路军山纵二旅，一一五师推进滨海的雄壮场面。
第二展厅，展示了青口战役和赣榆战役的有关图片。
四、说说纪念馆中哪些内容给你留下了深刻的印象，你能讲讲他们的故事吗？
五、总结
每年各地群众前来瞻仰先烈、凭吊忠魂时，总会在此合影，以作纪念。
课后笔记
校本课程课教案
课题
石材家族
时间
月日
编号
教学内容
了解石材这个大家族
教学目标
通过那教学使学生对石材的种类，形成以及形成的过程，滨海对家乡的特产有所了解，培养热爱家乡的情感
教学过程：
一、说说自己身边的石头
1、学生说说自己知道的石头及用处
2、介绍演示种类
（1）岩浆岩
（2）花岗岩
（3）变质岩（4）火成岩
（5）人造岩
3、分别介绍以上各种岩石的形成及分类
4、介绍家乡的石材产品
佃马厂、泉子坡村蕴藏着大量的大理石
黑林盛产蛇纹石
二、总结
你对石材家族中的谁更感兴趣？
三、拓展
搜集石材家族的故事。
课后笔记
校本课程课教案
课题
石材之乡
时间
月日
编号
教学内容
了解班庄的石材产品
教学目标
了解班庄的石材产品，增强爱乡之情
教学过程：
一、歌曲导入
“|有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌”。
美丽的传说在班庄变成了现实
二、介绍产品
1、石材按成份分为:
大理石:
（其主要成分为碳酸钙、碳酸镁；其缺点是硬度低，优点是色彩鲜艳漂亮；纹路不均匀，划后有痕迹）。
花岗石:
（主要成分为硅酸盐，特点是硬度高；纹路均匀，划后无痕）
沉积岩:
（质地疏松，成层状或木纹状）
沙成岩:
（质地松软，色泽均匀，有明显气孔）
2、石板材类：
用途广泛，精美耐用
3、石雕类石雕、石桥，独具匠心
4、石粉类
5、石子类铺路、建筑材料
三、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
石材之乡
时间
月日
编号
教学内容
了解石材的养护知识
教学目标
了解石材的养活知识并运用到生活中去
教学过程：
一、介绍石材的作用
装饰性、艺术性和环保
二、了解污染物对石材的伤害和防护
1、污染种类：
石材外墙渗水、白华、锈斑、污斑、水斑、油斑、施工材料污染、风化、老化以及磨损。
2、防护措施
（1）擦防护剂
（2）经常清洗
（3）使用清除剂
三、总结回顾
这节课你有哪些收获？
把本节你学到的知识讲给父母听，养护好自己的房屋或其他石材。
课后笔记
校本课程课教案
课题
茶叶的种类
时间
月日
编号
教学内容
认识茶叶的种类及作用
教学目标
使学生了解各种茶叶及其作用
教学过程：
一、了解基本茶类
1、红茶
2、绿茶
3、黄茶
4、白茶
5、清茶
6、黑茶
7、乌龙茶
8、龙井茶
二、了解再加工茶类
1、花茶
2、紧压茶
3、保健茶
三、介绍各种茶叶的作用
如：
“紧压茶”具有较强的防潮功能，便于运输和贮藏，并具有较强的消食止腻功效，成为边疆地区各民族日常生活的必需品。
四、让学生介绍喝茶的感受
五、你最喜欢哪种名茶，说说你喜欢的理由
六、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
认识名茶
时间
月日
编号
教学内容
了解名茶的种类
教学目标
了解名茶的种类以及特点，增强爱国之情
教学过程：
一、介绍中国得茶叶
1、名优茶多达千种，省级以上有四千多种，其中绿茶占80%以上。
2、介绍三大名绿茶：
西湖龙井、洞庭碧螺春、黄山毛峰。
3、分类介绍三大名茶的特点及历史
（1）西湖龙井：
十大名茶之首，具有“色绿、香郁、味甘、形美”的特点。
（2）洞庭碧螺春：
绿茶中的珍品，它具有四绝：
形美、色艳、香郁、味绝。
（3）黄山毛峰
中国名茶排名第三，形似雀舌有峰毫，象牙色。
二、总结
激发学生爱国之情
说说自己最喜爱的名茶
课后笔记
校本课程课教案
课题
茶叶的鉴别
时间
月日
编号
教学内容
茶叶的鉴别
教学目标
通过学习指导怎样辨别真茶和假茶
教学过程：
一、谈话导入
说说你会怎么鉴别茶叶
二、真茶与假茶的鉴别
方法一：
鉴别叶子，真茶是由茶树的芽叶，经采摘而成。
方法二：
用鼻子嗅，闻茶叶的气味，凡具有茶香者为真茶，相反，不但没有茶香而居于青腥或其它气味者为假茶。
方法三：
颜色，每种茶叶都应具备本身的颜色特点，并均匀一致。
三、新茶与陈茶的鉴别
1、颜色2、香气3、滋味
四、春夏秋茶的鉴别
季节变化和生长间歇性鉴别
五、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
泡茶的学问
时间
月日
编号
教学内容
泡茶
教学目标
学会泡茶的方法
教学过程：
一、谈话导入
家里来了客人，浸上一杯好茶，早已成为我国人民的一种习俗。
因此，掌握一手泡茶的记忆是十分必要的。
二、选茶、选水
1、选择上好的茶叶
2、泉水最佳
三、注意事项
1、控制水温，俗话说：
“老茶宜沏，嫩茶宜泡”
沏：
就是用滚开的水直接沏茶。
泡就是用热水瓶中水温较低的开水泡茶。
2、注意茶叶用量
3、紫砂壶泡茶最佳。
四、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
茶与人体健康
时间
月日
编号
教学内容
了解茶对人体健康的作用
教学目标
了解茶对人体健康的作用，养成喝茶习惯
教学过程：
一、介绍茶叶的保健功效
1、历史故事
2、茶叶的化学成分
二、介绍茶叶的好处
1、提神醒脑、利尿强心
2、清热降火、止渴生津
3、溶解脂肪、帮助消化
4、杀菌消炎、醒酒解毒
5、预防龋齿、去除口臭
6、将脂降压、减肥健美
7、防辐射、抗癌症
8补充营养、增强体质
三、总结拓展
了解不同茶叶的功效，向大家推荐。
课后笔记
校本课程课教案
课题
《本草纲目》
时间
月日
编号
教学内容
李时珍与《本草纲目》
教学目标
让学生通过活动，更好的了解中国人类的文化历史。
教学过程：
一、激趣导入
我国古代科学宝库有着丰富的物产，象征着我国历史的悠久，如李时珍的《本草纲目》，这不传世之作于1590年刊行问世后，至今在全世界各地广为流传。
二、共同探索
《本草纲目》的著作中共有五十二卷，分十六部，六十类，共收载历史诸家本草所载药物一千八百九十二种，内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产。
《本草纲目》纠正了以往本草书中的某些错误，同时还提出来当时最先进的药物分类法。
三、总结
《本草纲目》为人类作出了较大的贡献。
课后笔记
校本课程课教案
课题
家乡的中草药
时间
月日
编号
教学内容
了解家乡的中草药有哪些
教学目标
了解中草药的种类及家乡中草药的名称，增强热爱家乡之情。
教学过程：
一、介绍家乡的草药名称
葛根、柴胡、黄苓、枸杞子、酸枣仁、槐米、蒲公英
二、分类介绍
1、介绍外形特点
2、介绍生长地
3、保存方法
4、介绍医药功效
5、介绍经济价值与加工方法
三、拓展（课外知识）
介绍家乡的其他草药：
车前草、金银花、无花果、野菊花等。
四、总结
了解其他中草药的生长及药用价值。
课后笔记
校本课程课教案
课题
讲讲用眼卫生
时间
月日
编号
教学内容
讲讲用眼卫生的习惯
教学目标
通过本课教学，使学生在日常的学习、生活中养成用眼卫生的习惯，预防近视。
教学过程：
一、谈话导入
请部分学生展示平时看书、写字时的姿势，再请学生说说他们爱护自己的眼睛了吗？
我们应该怎样保护自己的眼睛？
二、如何讲究用眼卫生
1、教师向学生提出用眼卫生的要求，即“二要二不要”：
读书写字要正确，连续看书或写字1小时左右要休息片刻，或向远处眺望。
2、不要在光线太强或太弱的地方看书、写字，不要在躺着、走路或坐车时看书。
用眼卫生可以避免眼睛受到损害，预防眼睛近视。
数学题目大全带答案3、学习之后坚持做眼保健操，就可以更好地保护自己的眼睛。
教案的格式4、近视眼的防治：
预防近视眼，就要避免眼睛持续长时间的过度调节，以减轻眼睛的负担，是防止近视形成的最佳办法和措施。
四、总结
教案的教学反思怎么写说说自己将怎样保护眼睛。
课后笔记
方法分析课件
校本课程课教案
教师教材学生课题
提倡“五勤”
时间
政治经济学04任务答案月日
概率教学方法的研究编号
描写学习态度的成语教学内容
教学工作情况提倡“五勤”
教学目标
使学生了解“五勤”对增进身体健康，预防疾病的意义，从而培养学生良好的卫生习惯
教学过程：
一、导课
1、同学们，今天老师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。
2、老师检查同学们的手后小结：
有部分同学手干净，但有个别同学卫生注意不够，今后我们要提倡“五勤”。
（板书课题）
二、学习新课
提问：
什么是“五勤”？
“五勤”就是：
勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲
三、提问
今天我们了解了什么叫“五勤”，知道了做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。
今后，我们就养成良好的卫生习惯吧。
四、总结
养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？
养成“五勤”的卫生习惯可以增进身体健康，预防疾病
课后笔记
校本课程课教案
课题
眼保健操
时间
月日
编号
教学内容
掌握穴位和节拍，练习做眼保健操
教学目标
使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍，懂得做眼保健操是预防近视的好方法。
并练习和巩固做眼保健操的方法。
教学过程：
一、导课。
同学们，你们都会做眼保健操吗？
（板书课题）
二、学习新课。
1、谈一谈：
做眼保健操有什么好处？
（保护视力，预防近视。
）
2、提问：
你知道眼保健操的穴位吗？
（看图，教师讲解，认识天应、睛明、太阳、四白等穴位。
）
3、请两位同学实践做眼保健操第一节。
大家观察。
4、大家试做第一节眼保健操。
5、同样方法教第二、三、四节眼保健操。
6、看课件
图上的小朋友做得对不对，为什么？
三、总结：
今天我们学会了找准穴位做眼保健操，以后，看谁做眼保健操做得好，看谁最会保护自己的眼睛。
课后笔记
校本课程课教案
课题
保持一双清洁手
时间
月日
编号
教学内容
使学生掌握正确的洗手方法
教学目标
教育学生讲究手的卫生，养成勤剪指甲，常洗手的良好卫生习惯。
教学过程：
一、猜迷语进入新课。
“一棵小树，五根枝杈，一起劳动，从不分家”。
学生：
“手”
二、结合日常生活情况，讲解手的功能和手怎样被污染。
1、请学生说说从早到晚你所做的事情，你的手都和哪些东西接触过？
2、教师小结：
手的作用很大，我们可以用它扫地，擦窗户，手还可以写字，画画，可以说什么事情都离不开我们的两只手，它可以为我们创造财富，也可以为我们带来疾病。
特别师少年儿童的两只小手什么都摸，不知不觉地会沾染上各种病菌和虫卵，尤其在指甲缝里就更多了。
因此要经常洗手，以减少传染病地传播机会。
三、学习正确的洗手方法。
伸出左手取肥皂，双手相对搓一搓。
双手互握搓手背，左右两手来交换。
掌心向下手相叠，食指交叉来摩擦。
左拳握住右拇指，右手四指环左拳。
左手握住右手腕，环形摩擦再互换。
双手用水冲干净，消灭细菌不得病。
四、总结
同桌小朋友“比一比”谁的小手最卫生。
课后笔记
校本课程课教案
课题
爱护我们的牙齿吧
时间
月日
编号
教学内容
养成早晚刷牙的良好卫生习惯
教学目标
了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法
教学过程：
一、情景交流,引出牙齿课题。
师:
姜泽树,你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗?
（我去补牙了,我的牙上有个洞,很疼!
）
师:
小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!
二、找龋齿
1、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
2、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的?
3、观察龋齿。
（长有龋齿的幼儿）三、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
四、预防龋齿,保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,启发幼儿讲一个连贯的故事。
2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
课后笔记
校本课程课教案
课题
饮食卫生
时间
月日
编号
教学内容
养成良好的饮食卫生习惯
教学目标
让学生了解饮食卫生的要求，防止“病从口入”，保障身体健康。
教学重点：
怎样防止“病从口入”。
教学过程：
一、出示课题：
饮食卫生
问：
饮食卫生指的是什么?
（指我们日常生活中吃的、喝的注意卫生。
）
那么我们的饮食卫生要注意些什么?
二、打开课文，学习课文。
1、带着以上的问题听老师朗读课文。
2、自由读课文后，齐读课文一次。
（带着以上问题齐读）问：
谁知道讲究卫生，我们的饮食卫生要注意些什么?
板书：
变质不吃
（实物理解：
变质过期牛奶、饮料，发霉过期的月饼，腐烂的水果，变质过期的糖……）
板书：
剩饭菜加热
问：
为什么剩饭剩菜要加热后才吃?
（由于剩饭剩菜放的时间长了，或放在冰箱里，就有细菌，我们肉眼是看不
见的，如果不加热吃了就会生病。
）
三、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
一日三餐要吃好
时间
月日
编号
教学内容
一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配
教学目标
使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养
教学过程：
一、导课：
同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗？
二、学习新课。
1、板书课题，理解题目。
2、自由读课文，想一想讲的是什么。
3、请同学们说一说这首诗歌的意思。
4、说一说：
你早、午、晚三餐各吃什么？
评一评：
谁吃的营养好。
5、读、背诗歌。
三、巩固新课。
1、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？
2、看图
图上的小朋友做得对不对，为什么？
讨论回答。
四、作业;
设计一份有营养的早餐。
（画图、写字都可以）
课后笔记
校本课程课教案
课题
吃饭要定时定量
时间
月日
编号
教学内容
一日三餐既定时又定量的好处
教学目标
使学生了解一日三餐既定时又定量的好处，并争取做到每天都定时定
教学过程：
一、导课。
同学们，我们已经知道一日应吃三餐，三餐应在什么时候吃呢？
每餐该吃多少呢？
下面我们一起来学习新课。
（板书课题：
吃饭要定时定量）
二、检查前一堂课的作业情况。
用实物投影一把同学们设计的早餐放给大家看，评一评谁设计的早餐最有营养。
三、学习新课。
1、问：
什么叫定时定量？
为什么要定时定量？
议论
教师小结：
吃饭定时定量，有利于养成有规律的饮食习惯，促进胃肠的消化功能，预防消化不良和营养缺乏，使我们健康成长。
2、请几个同学说一说三餐的时间。
3、讨论：
过饿或过饱的感受。
四、巩固新课。
板书并带读：
早餐要吃好，
午餐要吃饱，
晚餐要吃少。
课后笔记
校本课程课教案
课题
生长与发育
时间
月日
编号
教学内容
解正常的生长发育是健康的标志
教学目标
通过本课的学习，使学生了解正常的生长发育是身体健康的标志之一；并使学生了解生长发育的基本知识。
教学过程：
一、看图导入
同学们，你们看，这两个小朋友身体健康吗？
生长发育正常是身体健康的
升级会员 