小学一年级校本教材精编版.docx
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小学一年级校本教材精编版
校本课程课教案
课题
壮丽的群山
时间
月日
编号
教学内容
班庄的群山
教学目标
让学生们知道班庄境内有大小山峰10余座,感受家乡群山壮丽。
教学过程:
一、谈话导入
同学们我们的家乡在连云港市赣榆县西部,以群山壮丽,土地肥沃,物华人杰,资源丰富而闻名。
今天我们就看看我们的家乡有哪些山?
二、教师简介交响的群山
1、抗日山:
巍巍壮观,那里有数千劣势的英名,每一个名字都有一段光辉的历史,都洋溢着一股浩然正气,都有一个英勇悲壮的故事….
2、夹谷山:
树木葱茏,风景秀丽,是我县的八景之一……
3、还有马山、陈善、刘山、金山子、胡头山、小山子等十余座。
三、你家乡的哪做闪向大家介绍一下。
四、总结:
家乡的群山不仅壮丽,而且处处是石材,山山雨绿茶,遍地都有种草药,请你们利用节假日去游览家乡的群山。
课后笔记
校本课程课教案
课题
飞速发展的班庄经济
时间
月日
编号
教学内容
班庄的经济发展
教学目标
了解家乡的变化,培养学生从小立志为家乡做贡献的意识
教学过程:
一、谈话:
同学们,你们呢对班庄的变化了解多少?
二、简介
班庄镇地处连云港市赣榆县西部,位于两省(苏鲁)三县(赣榆、东海、临沭)结合部,全镇总面积90.48平方公里,辖28个行政村,49个自然村,人口5.5万,是市政府命名的“石材之乡”、“茶叶之乡”。
被市政府命名为“石材之乡”、“茶叶之乡”的班庄镇,地处涟源港市赣榆县西部,全镇总面积90.48平方公里,辖28个行政村,49个自然村,人口约5.5万。
工业产值、财政收入连年居全县乡镇前列,是连云港市“工业十强乡镇”、“综合实力二十强乡镇”、“销售收入十强乡镇”。
三、资源
1、丰富的矿产资源
2、独特的旅游资源
3、便利的交通优势
4、村镇建设面貌一新
5、经济发展迅猛
四、小结
课后笔记
校本课程课教案
课题
清秀的水库河流
时间
月日
编号
教学内容
班庄的水库河流
教学目标
了解家乡的水库河流的形成原因及给农业产品带来的益处
教学过程:
一、谈话导入
我们家乡不仅群山壮丽,而且水库星罗棋布,河流水区纵横如织,你们想去看吗?
二、师简介班庄的水库
1、当你登上抗日山顶峰,向南俯瞰,一座座水平如镜的人工湖映入眼帘,从东往西依次是:
三八水库、五四水库、八一水库,山的西面是红领巾水库。
2、重点介绍红领巾水库、古城翻水库、朱稽河的形成原因及给农业生产带来的益处。
3、你对家乡的河流知道多少,和同学们交流一下。
三、你能说一句赞美家乡水库河流的话吗?
四、小结:
家乡的水库碧波荡漾,水面上鸟儿翱翔,水中鱼儿争游,多美啊!
课后笔记
校本课程课教案
课题
巍巍抗日山
时间
月日
编号
教学内容
抗日山的由来和抗日山烈士陵园
教学目标
进行革命传统教育,培养学生的爱国情感
教学过程:
一、创设情境
同学们去过抗日山吗?
你们知道它为什么叫做抗日山吗?
二、探究学习
1、抗日山的由来
抗日山原名马鞍山,1941年八路军在山上建立抗日山烈士陵园而改名。
2、抗日山烈士陵园
抗日烈士纪念堂是抗日山最早的标志性建筑之一,它建于1942年,是仿延安窑洞式建筑,表达了当时军民远离延安心向党的革命情怀。
纪念堂内有26位国家领导人和将军的碑刻,他们都是曾在赣榆战斗过、生活过的老领导,其中军队干部均是在1955年至1965年期间被授予少将以上军衔的老首长,其中包括刘少奇、罗荣桓、陈毅、肖华、谷牧、陈士榘等革命先辈。
纪念堂两侧的长碑上刻有1300多位烈士的英名,上面还有现今在世的“活烈士”呢!
这主要是由于当时战争频繁,伤病员统计工作难免有疏漏之处。
三、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
碑廊
时间
月日
编号
教学内容
瞻仰抗日山烈士陵园的碑廊
教学目标
从碑廊的具体内容中更好的接受革命传统教育
教学过程:
一、谈话导入
1、同学们你们在抗日山上见到过哪些景象,大体构建有哪些?
请说给大家听听。
2、什么是碑廊?
碑廊位于岳阳楼东侧,北接岳阳楼历代名人蜡像馆,南抵公园入口。
碑廊宽约5米,长近百米。
红柱缘瓦,飞阁流丹,檐牙高啄,古朴典雅而秀丽灵巧。
二、详解第二坡段
1、抗日山在第二坡段的东部有一道长约60米的碑廊,它与西面的“烈士纪念馆”遥遥相望。
2、在碑廊中主要有哪些内容
让学生从建造的日期,设计的外形及具体内容来探索。
3、从中感受到哪些启发
三、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
抗日烈士名人录
时间
月日
编号
教学内容
学习抗日英雄人物
教学目标
学习抗日烈士的英勇事迹,激励孩子们奋发学习
教学过程:
一、谈话导入
抗日山烈士陵园内长眠着750多位抗日英烈,墓碑上铭刻着3576位烈士的英名,每一个令人肃然起敬的名字都有一段光荣的历史。
二、介绍抗日烈士的英勇事迹
1、战功显赫的符竹庭将军
2、临危不惧的彭雄参谋长
3、严于律己的田守尧旅长
4、伟大的国际主义战士汉斯.希伯同志
三、小组内交流自己知道的抗日英雄人物
可讲讲他们的事迹
四、你想对烈士们说些什么?
五、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
著名战役大事记
时间
月日
编号
教学内容
著名战役大事记
教学目标
了解发生在抗日战争年代的故事,教育学生向英雄任务学习
教学过程:
一、谈话导入
抗日战争时期的八路军、新四军是中国共产党领导下的一支抗日劲旅,是争取中国民族彻底解放的铁军,当时在我县抗击日寇的八路军一一五师教导二旅等抗日军队,就是这样队伍中的一部分。
二、介绍青口战役和赣榆战役
1、青口战役
青口战役共攻日伪军据点10余个,歼灭伪军160余人,缴获汽车2辆,大炮2门,枪840余支,粮万斤。
2、小沙东海战
3、赣榆战役
三、把知道的抗日战争的故事讲给同学们听听
四、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
革命烈士纪念馆
时间
月日
编号
教学内容
抗日山革命烈士纪念馆
教学目标
知道纪念馆有哪些英雄图片,学习他们的英雄事迹。
教学过程:
一、谈话导入
你参观过看日烈士纪念馆吗?
纪念馆中有哪些英雄图片,把你知道的说给同学们听。
二、指名讲述
抗日山风景区占地2000多亩,有大小景点20余处,主体景观抗日山烈士陵园占地360多亩,依山而建,分为八个坡段,363级台阶,由抗日烈士纪念塔、纪念堂、纪念碑、碑廊、国防园、盆景园、集会广场、马鞍石、景观亭、神龟泉等景点组成。
三、教师补充讲解
中央大厅正面悬挂着“滨海八年”巨幅油画。
第一展厅,展示了爱国县长朱爱国先生爱国历程及八路军山纵二旅,一一五师推进滨海的雄壮场面。
第二展厅,展示了青口战役和赣榆战役的有关图片。
四、说说纪念馆中哪些内容给你留下了深刻的印象,你能讲讲他们的故事吗?
五、总结
每年各地群众前来瞻仰先烈、凭吊忠魂时,总会在此合影,以作纪念。
课后笔记
校本课程课教案
课题
石材家族
时间
月日
编号
教学内容
了解石材这个大家族
教学目标
通过那教学使学生对石材的种类,形成以及形成的过程,滨海对家乡的特产有所了解,培养热爱家乡的情感
教学过程:
一、说说自己身边的石头
1、学生说说自己知道的石头及用处
2、介绍演示种类
(1)岩浆岩
(2)花岗岩
(3)变质岩(4)火成岩
(5)人造岩
3、分别介绍以上各种岩石的形成及分类
4、介绍家乡的石材产品
佃马厂、泉子坡村蕴藏着大量的大理石
黑林盛产蛇纹石
二、总结
你对石材家族中的谁更感兴趣?
三、拓展
搜集石材家族的故事。
课后笔记
校本课程课教案
课题
石材之乡
时间
月日
编号
教学内容
了解班庄的石材产品
教学目标
了解班庄的石材产品,增强爱乡之情
教学过程:
一、歌曲导入
“|有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌”。
美丽的传说在班庄变成了现实
二、介绍产品
1、石材按成份分为:
大理石:
(其主要成分为碳酸钙、碳酸镁;其缺点是硬度低,优点是色彩鲜艳漂亮;纹路不均匀,划后有痕迹)。
花岗石:
(主要成分为硅酸盐,特点是硬度高;纹路均匀,划后无痕)
沉积岩:
(质地疏松,成层状或木纹状)
沙成岩:
(质地松软,色泽均匀,有明显气孔)
2、石板材类:
用途广泛,精美耐用
3、石雕类石雕、石桥,独具匠心
4、石粉类
5、石子类铺路、建筑材料
三、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
石材之乡
时间
月日
编号
教学内容
了解石材的养护知识
教学目标
了解石材的养活知识并运用到生活中去
教学过程:
一、介绍石材的作用
装饰性、艺术性和环保
二、了解污染物对石材的伤害和防护
1、污染种类:
石材外墙渗水、白华、锈斑、污斑、水斑、油斑、施工材料污染、风化、老化以及磨损。
2、防护措施
(1)擦防护剂
(2)经常清洗
(3)使用清除剂
三、总结回顾
这节课你有哪些收获?
把本节你学到的知识讲给父母听,养护好自己的房屋或其他石材。
课后笔记
校本课程课教案
课题
茶叶的种类
时间
月日
编号
教学内容
认识茶叶的种类及作用
教学目标
使学生了解各种茶叶及其作用
教学过程:
一、了解基本茶类
1、红茶
2、绿茶
3、黄茶
4、白茶
5、清茶
6、黑茶
7、乌龙茶
8、龙井茶
二、了解再加工茶类
1、花茶
2、紧压茶
3、保健茶
三、介绍各种茶叶的作用
如:
“紧压茶”具有较强的防潮功能,便于运输和贮藏,并具有较强的消食止腻功效,成为边疆地区各民族日常生活的必需品。
四、让学生介绍喝茶的感受
五、你最喜欢哪种名茶,说说你喜欢的理由
六、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
认识名茶
时间
月日
编号
教学内容
了解名茶的种类
教学目标
了解名茶的种类以及特点,增强爱国之情
教学过程:
一、介绍中国得茶叶
1、名优茶多达千种,省级以上有四千多种,其中绿茶占80%以上。
2、介绍三大名绿茶:
西湖龙井、洞庭碧螺春、黄山毛峰。
3、分类介绍三大名茶的特点及历史
(1)西湖龙井:
十大名茶之首,具有“色绿、香郁、味甘、形美”的特点。
(2)洞庭碧螺春:
绿茶中的珍品,它具有四绝:
形美、色艳、香郁、味绝。
(3)黄山毛峰
中国名茶排名第三,形似雀舌有峰毫,象牙色。
二、总结
激发学生爱国之情
说说自己最喜爱的名茶
课后笔记
校本课程课教案
课题
茶叶的鉴别
时间
月日
编号
教学内容
茶叶的鉴别
教学目标
通过学习指导怎样辨别真茶和假茶
教学过程:
一、谈话导入
说说你会怎么鉴别茶叶
二、真茶与假茶的鉴别
方法一:
鉴别叶子,真茶是由茶树的芽叶,经采摘而成。
方法二:
用鼻子嗅,闻茶叶的气味,凡具有茶香者为真茶,相反,不但没有茶香而居于青腥或其它气味者为假茶。
方法三:
颜色,每种茶叶都应具备本身的颜色特点,并均匀一致。
三、新茶与陈茶的鉴别
1、颜色2、香气3、滋味
四、春夏秋茶的鉴别
季节变化和生长间歇性鉴别
五、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
泡茶的学问
时间
月日
编号
教学内容
泡茶
教学目标
学会泡茶的方法
教学过程:
一、谈话导入
家里来了客人,浸上一杯好茶,早已成为我国人民的一种习俗。
因此,掌握一手泡茶的记忆是十分必要的。
二、选茶、选水
1、选择上好的茶叶
2、泉水最佳
三、注意事项
1、控制水温,俗话说:
“老茶宜沏,嫩茶宜泡”
沏:
就是用滚开的水直接沏茶。
泡就是用热水瓶中水温较低的开水泡茶。
2、注意茶叶用量
3、紫砂壶泡茶最佳。
四、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
茶与人体健康
时间
月日
编号
教学内容
了解茶对人体健康的作用
教学目标
了解茶对人体健康的作用,养成喝茶习惯
教学过程:
一、介绍茶叶的保健功效
1、历史故事
2、茶叶的化学成分
二、介绍茶叶的好处
1、提神醒脑、利尿强心
2、清热降火、止渴生津
3、溶解脂肪、帮助消化
4、杀菌消炎、醒酒解毒
5、预防龋齿、去除口臭
6、将脂降压、减肥健美
7、防辐射、抗癌症
8补充营养、增强体质
三、总结拓展
了解不同茶叶的功效,向大家推荐。
课后笔记
校本课程课教案
课题
《本草纲目》
时间
月日
编号
教学内容
李时珍与《本草纲目》
教学目标
让学生通过活动,更好的了解中国人类的文化历史。
教学过程:
一、激趣导入
我国古代科学宝库有着丰富的物产,象征着我国历史的悠久,如李时珍的《本草纲目》,这不传世之作于1590年刊行问世后,至今在全世界各地广为流传。
二、共同探索
《本草纲目》的著作中共有五十二卷,分十六部,六十类,共收载历史诸家本草所载药物一千八百九十二种,内容极其丰富,是我国药物学的宝贵遗产。
《本草纲目》纠正了以往本草书中的某些错误,同时还提出来当时最先进的药物分类法。
三、总结
《本草纲目》为人类作出了较大的贡献。
课后笔记
校本课程课教案
课题
家乡的中草药
时间
月日
编号
教学内容
了解家乡的中草药有哪些
教学目标
了解中草药的种类及家乡中草药的名称,增强热爱家乡之情。
教学过程:
一、介绍家乡的草药名称
葛根、柴胡、黄苓、枸杞子、酸枣仁、槐米、蒲公英
二、分类介绍
1、介绍外形特点
2、介绍生长地
3、保存方法
4、介绍医药功效
5、介绍经济价值与加工方法
三、拓展(课外知识)
介绍家乡的其他草药:
车前草、金银花、无花果、野菊花等。
四、总结
了解其他中草药的生长及药用价值。
课后笔记
校本课程课教案
课题
讲讲用眼卫生
时间
月日
编号
教学内容
讲讲用眼卫生的习惯
教学目标
通过本课教学,使学生在日常的学习、生活中养成用眼卫生的习惯,预防近视。
教学过程:
一、谈话导入
请部分学生展示平时看书、写字时的姿势,再请学生说说他们爱护自己的眼睛了吗?
我们应该怎样保护自己的眼睛?
二、如何讲究用眼卫生
1、教师向学生提出用眼卫生的要求,即“二要二不要”:
读书写字要正确,连续看书或写字1小时左右要休息片刻,或向远处眺望。
2、不要在光线太强或太弱的地方看书、写字,不要在躺着、走路或坐车时看书。
用眼卫生可以避免眼睛受到损害,预防眼睛近视。
数学题目大全带答案3、学习之后坚持做眼保健操,就可以更好地保护自己的眼睛。
教案的格式4、近视眼的防治:
预防近视眼,就要避免眼睛持续长时间的过度调节,以减轻眼睛的负担,是防止近视形成的最佳办法和措施。
四、总结
教案的教学反思怎么写说说自己将怎样保护眼睛。
课后笔记
方法分析课件
校本课程课教案
教师教材学生课题
提倡“五勤”
时间
政治经济学04任务答案月日
概率教学方法的研究编号
描写学习态度的成语教学内容
教学工作情况提倡“五勤”
教学目标
使学生了解“五勤”对增进身体健康,预防疾病的意义,从而培养学生良好的卫生习惯
教学过程:
一、导课
1、同学们,今天老师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子,请大家把手伸出来。
2、老师检查同学们的手后小结:
有部分同学手干净,但有个别同学卫生注意不够,今后我们要提倡“五勤”。
(板书课题)
二、学习新课
提问:
什么是“五勤”?
“五勤”就是:
勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲
三、提问
今天我们了解了什么叫“五勤”,知道了做好“五勤”能增进身体健康,预防疾病。
今后,我们就养成良好的卫生习惯吧。
四、总结
养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处?
养成“五勤”的卫生习惯可以增进身体健康,预防疾病
课后笔记
校本课程课教案
课题
眼保健操
时间
月日
编号
教学内容
掌握穴位和节拍,练习做眼保健操
教学目标
使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍,懂得做眼保健操是预防近视的好方法。
并练习和巩固做眼保健操的方法。
教学过程:
一、导课。
同学们,你们都会做眼保健操吗?
(板书课题)
二、学习新课。
1、谈一谈:
做眼保健操有什么好处?
(保护视力,预防近视。
)
2、提问:
你知道眼保健操的穴位吗?
(看图,教师讲解,认识天应、睛明、太阳、四白等穴位。
)
3、请两位同学实践做眼保健操第一节。
大家观察。
4、大家试做第一节眼保健操。
5、同样方法教第二、三、四节眼保健操。
6、看课件
图上的小朋友做得对不对,为什么?
三、总结:
今天我们学会了找准穴位做眼保健操,以后,看谁做眼保健操做得好,看谁最会保护自己的眼睛。
课后笔记
校本课程课教案
课题
保持一双清洁手
时间
月日
编号
教学内容
使学生掌握正确的洗手方法
教学目标
教育学生讲究手的卫生,养成勤剪指甲,常洗手的良好卫生习惯。
教学过程:
一、猜迷语进入新课。
“一棵小树,五根枝杈,一起劳动,从不分家”。
学生:
“手”
二、结合日常生活情况,讲解手的功能和手怎样被污染。
1、请学生说说从早到晚你所做的事情,你的手都和哪些东西接触过?
2、教师小结:
手的作用很大,我们可以用它扫地,擦窗户,手还可以写字,画画,可以说什么事情都离不开我们的两只手,它可以为我们创造财富,也可以为我们带来疾病。
特别师少年儿童的两只小手什么都摸,不知不觉地会沾染上各种病菌和虫卵,尤其在指甲缝里就更多了。
因此要经常洗手,以减少传染病地传播机会。
三、学习正确的洗手方法。
伸出左手取肥皂,双手相对搓一搓。
双手互握搓手背,左右两手来交换。
掌心向下手相叠,食指交叉来摩擦。
左拳握住右拇指,右手四指环左拳。
左手握住右手腕,环形摩擦再互换。
双手用水冲干净,消灭细菌不得病。
四、总结
同桌小朋友“比一比”谁的小手最卫生。
课后笔记
校本课程课教案
课题
爱护我们的牙齿吧
时间
月日
编号
教学内容
养成早晚刷牙的良好卫生习惯
教学目标
了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法
教学过程:
一、情景交流,引出牙齿课题。
师:
姜泽树,你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗?
(我去补牙了,我的牙上有个洞,很疼!
)
师:
小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!
二、找龋齿
1、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
2、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的?
3、观察龋齿。
(长有龋齿的幼儿)三、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
四、预防龋齿,保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,启发幼儿讲一个连贯的故事。
2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
课后笔记
校本课程课教案
课题
饮食卫生
时间
月日
编号
教学内容
养成良好的饮食卫生习惯
教学目标
让学生了解饮食卫生的要求,防止“病从口入”,保障身体健康。
教学重点:
怎样防止“病从口入”。
教学过程:
一、出示课题:
饮食卫生
问:
饮食卫生指的是什么?
(指我们日常生活中吃的、喝的注意卫生。
)
那么我们的饮食卫生要注意些什么?
二、打开课文,学习课文。
1、带着以上的问题听老师朗读课文。
2、自由读课文后,齐读课文一次。
(带着以上问题齐读)问:
谁知道讲究卫生,我们的饮食卫生要注意些什么?
板书:
变质不吃
(实物理解:
变质过期牛奶、饮料,发霉过期的月饼,腐烂的水果,变质过期的糖……)
板书:
剩饭菜加热
问:
为什么剩饭剩菜要加热后才吃?
(由于剩饭剩菜放的时间长了,或放在冰箱里,就有细菌,我们肉眼是看不
见的,如果不加热吃了就会生病。
)
三、总结
课后笔记
校本课程课教案
课题
一日三餐要吃好
时间
月日
编号
教学内容
一日应吃三餐,膳食要荤素、粗细搭配
教学目标
使学生了解一日应吃三餐,以及膳食要荤素、粗细搭配,以保证营养
教学过程:
一、导课:
同学们,我们每天都要吃饭,你知道一天要吃几餐饭,每餐应该吃什么吗?
二、学习新课。
1、板书课题,理解题目。
2、自由读课文,想一想讲的是什么。
3、请同学们说一说这首诗歌的意思。
4、说一说:
你早、午、晚三餐各吃什么?
评一评:
谁吃的营养好。
5、读、背诗歌。
三、巩固新课。
1、今天我们了解了一日三餐应吃什么,以及膳食要荤素、粗细搭配,回家后给妈妈提个建议,吃好每一餐好吗?
2、看图
图上的小朋友做得对不对,为什么?
讨论回答。
四、作业;
设计一份有营养的早餐。
(画图、写字都可以)
课后笔记
校本课程课教案
课题
吃饭要定时定量
时间
月日
编号
教学内容
一日三餐既定时又定量的好处
教学目标
使学生了解一日三餐既定时又定量的好处,并争取做到每天都定时定
教学过程:
一、导课。
同学们,我们已经知道一日应吃三餐,三餐应在什么时候吃呢?
每餐该吃多少呢?
下面我们一起来学习新课。
(板书课题:
吃饭要定时定量)
二、检查前一堂课的作业情况。
用实物投影一把同学们设计的早餐放给大家看,评一评谁设计的早餐最有营养。
三、学习新课。
1、问:
什么叫定时定量?
为什么要定时定量?
议论
教师小结:
吃饭定时定量,有利于养成有规律的饮食习惯,促进胃肠的消化功能,预防消化不良和营养缺乏,使我们健康成长。
2、请几个同学说一说三餐的时间。
3、讨论:
过饿或过饱的感受。
四、巩固新课。
板书并带读:
早餐要吃好,
午餐要吃饱,
晚餐要吃少。
课后笔记
校本课程课教案
课题
生长与发育
时间
月日
编号
教学内容
解正常的生长发育是健康的标志
教学目标
通过本课的学习,使学生了解正常的生长发育是身体健康的标志之一;并使学生了解生长发育的基本知识。
教学过程:
一、看图导入
同学们,你们看,这两个小朋友身体健康吗?
生长发育正常是身体健康的