学年度确山县中小学目标管理考评细则.docx
《学年度确山县中小学目标管理考评细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度确山县中小学目标管理考评细则.docx（323页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年度确山县中小学目标管理考评细则
2017—2018学年度全县教育系统目标管理考评细则（高中部分）
考评项目
目标要求
评分标准
考评得分
Ⅰ
级
Ⅱ
级
权
重
分值
考评得分
责任
股室
一
常规管理130分
一
常规管理130分
（一）
行
政
常
规
管
理
50
分
1.全面贯彻教育方针，办学目标明确，办学思路清晰。
2.实行校长负责制，班子成员分工明确，各负其责，各司其职。
3.实行目标管理，落实机制完备。
4.实行民主管理，校务公开规范。
5.工作执行力、落实力不断提升。
6.文书档案建设规范。
7.积极完成宣传任务。
8.重视班子自身建设。
9.党建工作扎实有效。
①学校有近、中、长期规划；学校有学年度、学期工作计划、行事历、总结，并及时上报教体局；学校各处室每期有计划、总结。
4
办公室
督导室
②校级领导分工合理、职责明确，“三包”（包年级、包教研组、包学科）落实到位；处室岗位职责明确，工作具体、记录详实；每周召开班子例会、教师例会，组织教师进行集体学习。
4
③实行目标管理，有详实方案和考评细则；目标任务分解到班子成员、处（室）、年级、教师，落实机制配套完善。
4
④坚持民主管理，每期召开一次教职工代表大会，重大决策、重大项目安排和大额度资金使用事项集体研究决定；坚持校务公开，程序规范，内容真实。
10
工会
监察室
⑤及时传达市、县教育工作会议及局发文件精神，落实具体；认真完成教体局下达和交办的各项工作任务；严格执行校长出市向县局报告备案制度；认真执行教职工请假与批假制度。
4
办公室
人事股
⑥班子成员工作日坚守工作岗位，带班、值班；校级领导承担教学任务，带头参与听评课活动，校长每周听课不少于4节，每学期听评课不少于40节，副校长任课且每周听课不少于2节，每学期不少于30节。
4
督导室
⑦按要求完成年度文书、教学等档案的归档工作；有专门档案室、档案管理规范。
2
办公室
教育股
⑧学校每年上报教育信息10条以上；在市级以上新闻媒体或教育报刊杂志刊登（播）出教育新闻信息或文章2条（篇）以上。
3
办公室
⑨班子建设富有成效，民主测评群众满意度高，基本满意率达90%以上，每下降五个百分点扣2分。
5
人事股
⑩扎实开展学校党建。
组织机构、工作制度健全；坚持“三会一课”制度；每年召开一次高标准专题民主生活会；注重在教学一线发展新党员；按要求开展党建主题活动，有方案，有载体，有活动安排，成效显著；深入开展服务型党组织创建活动，服务教师、服务党员、服务学生、服务教学；推树先进典型，发挥优秀党员教师先锋模范作用；认真落实“一岗双责”，廉政监督机制健全；深入开展廉政文化进校园、进课堂活动；开展集中警示教育活动；无党员违规违纪现象发生。
10
机关
党支部
纪委
监察室
（二）
教
育
教
学
教
研
常
规
管
理
50分
1.学校教学工作计划完整，按规定开齐课程，开足课时。
2.使用教材、教辅符合规定。
3.教学类计划齐全，活动扎实。
4.常规教学管理制度具体、规范，落实严格。
5.教学质量检测资料完整存档。
6.重视教育信息化建设与应用。
7.规范办学行为。
8.规范学籍管理。
9.重视校本教研活动。
10.积极承担科研课题。
11.积极开展优质课、公开课、示范课、观摩课、推门听课以及优秀论文评选工作。
12.积极开展教育信息化应用与研究。
①开齐课程,开足课时，按课表正常上课；少开一科扣1分，每科少开或多开一节扣0.5分。
2
教育股
②使用省、市教育行政部门规定的教学用书和推荐的教学辅助资料。
2
③教学管理计划（教学工作计划、教研工作计划、各学科计划、高考备考冲刺计划，学科竞赛计划、兴趣小组活动计划等）齐全；各项教学教研活动开展有记录、有总结。
5
教研室
④教学常规管理制度对备课、上课、作业布置和批改、个别辅导有具体要求，每月进行常规检查，有小结通报；校级领导每周任课不少于4节,中层干部不少于6节。
教师按要求备课、批改作业，有教学反思和批改记录。
8
⑤有教学成绩统计并归档保存，有历次市教研室组织考试质量分析。
2
⑥建设校园网络，实现“班班通”，完成网络直播教室建设，现代信息技术教育手段充分运用；实验教学管理制度健全，有专职实验管理人员；有图书资料管理制度和图书借阅制度，图书室按时开放；按省教育厅标准配齐现代教育技术、实验仪器设备；教师演示实验100%，学生分组实验95%。
8
电教中心
勤俭办
⑦按计划招生；班额控制每班学生人数不超过66人；无乱收费行为；学生流失率不超过5%。
9
教育股
监察室
⑧严格按照学籍管理办法及时办理转、借、休、复学手续，记载完整；电子学籍管理规范，真实准确；学生花名册、学籍卡、学生综合素质评价、成长记录档案等各种材料完整规范。
4
⑨学校每期有校本教科研计划，每期至少举办两次大规模的教研活动；教研组每周开展一次教研活动；学校至少承担5项科研课题，课题方案及时上报，认真组织开展研究，按时结题，手续完备；教师听课每学期不少于15节，且有听课意见；每位教师每期要写教学反思不少于10篇，至少撰写一篇教学论文；学校每学期进行优质课评比，并积极组织教师参与市以上教育主管部门组织的优质课评比活动。
8
教研室
⑩积极开展教育信息技术与学科课堂教学整合研究活动、观摩教学活动；积极组织教师参加基础教育信息资源应用优秀成果评选，电教优质课、论文、课件制作活动。
2
电教中心
（三）
后
勤
常
规
管
理
30分
1.工作制度健全，工作有效运转。
2.严肃财经纪律，严格财务管理。
3.严格执行政策，落实各项经费。
①后勤管理各项工作制度健全，工作有效运转；有学校财产登记清单，固定资产有总帐、明细帐、且帐物相符；教学设备建立固定台账，并规范管理，使用有登记手续；每学期有清查、盘点；财务人员稳定并有从业资格证。
9
计财股
师训股
资助中心
②分期编制经费预算并在教代会上通过；严格执行政府采购制度和重大开支项目向县教体局报告制度；定时向中心报帐并作好学校财务公开工作,按要求及时上报各种数据。
7
③财务、图书馆、人事档案全面实行计算机网格化管理；严格财经制度，严格开支手续，开支合理，收支平衡，严禁违反规定举借债务、负债运行。
6
④教师学习培训经费得到保障落实；贫困生资助资金按政策要求及时发放到位；各种专项资金按时付出，不挪作他用。
8
二
德
育
工
作
60分
二
德
育
工
作
60分
（一）
德
育
队
伍
10分
1.德育工作体制网络健全，形成德育工作合力。
2.重视德育队伍建设。
3.实行德育工作量化考核制度。
①建立校长负责的德育工作体制，整体协调全校德育工作；学校党团组织、政教处、年级组、班级、学生会等德育工作网络健全，岗位责任明确，齐抓共管，形成德育工作合力。
3
教育股
师训股
②每年召开一次德育（班主任）工作研讨会，征集一次德育（班主任）工作优秀论文；选派优秀班主任参加省市以上骨干班主任培训。
3
③有德育工作考核评估办法；德育工作有计划、有总结，活动有安排、有记载。
4
（二）
德
育
活
动
20分
1.着力开展爱国主义教育。
2.持续开展养成教育。
3.积极开展法制教育。
4.党团、班级、学生会组织活动丰富多彩。
5.扎实推进德育实践活动。
①切实加强爱国主义教育，以“中国梦”等活动为载体，认真开展系列德育主题教育活动；规范升降国旗制度，国旗下讲话稿按学期装订成册。
4
教育股
②以抓学生的养成教育为切入点，持续组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；加强学生自信、成功、感恩、惜时教育。
4
③配齐配优法制教育辅导员和法制副校长，开展丰富多彩的法制教育活动；认真组织开展禁毒防艾知识宣传，学生禁毒防艾知晓率达100%。
2
教育股
综治办
④班级每学期开展主题班会5次以上；党团组织以入党、入团、入学、毕业、成人仪式等有特殊意义日子开展主题德育活动，每学年4次以上；开展创建“文明班级”活动；
4
教育股
⑤建有固定的德育基地和校外辅导员队伍；积极开辟德育“第二课堂”，广泛开展公益劳动、志愿服务、社会调查、主题教育、素质拓展等素质教育活动，促进学生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感。
4
⑥学生遵规守纪，文明有礼，违法犯罪率为零。
2
教育股
（三）
校
园
文
化
建
设
10分
1.校园规划布局合理，功能分区明确。
2.校园干净整洁，文化氛围浓厚。
3.形成本校特色校园文化。
①有切实可行的校园文化建设规划，体现精品意识和时代特色；规划付诸实施并见到成效。
2
勤俭办
②学校整体布局优化，教学区、办公实验区、学生宿舍区、学生运动区、休闲区等区域，做到合理分明，文化主线清晰，整体布局和谐。
2
③校园干净整洁，绿化、美化设计合理，布局有序；校园文化氛围浓厚，有精美的雕饰、特色性的标志牌、人本化的警示语、优美的画廊、内涵丰富的文化宣传栏。
2
④加强图书室建设，重视增加学生的阅读量，开放阅览，提高图书借阅率；经常举行报告会、讲座、征文、演讲比赛等，培养“爱读书、读好书”的习惯；积极创建记者团、文学社团或读书兴趣小组，举办校报、校刊，开通校园广播、校园电视、校园网，形成具有本学校特色的校园文化。
4
（四）
心
理
健
康
教
育
10分
1.形成心理健康教育工作机制。
2.重视心理健康教育基础设施、师资队伍建设。
3.积极开展心里健康教育宣传活动。
4.关注关爱个别心理问题学生。
①形成以校长、班主任、心理健康教师等共同参与的“三级”心理健康教育工作机制；配备心理健康教育专职教师至少2名。
2
综治办
教育股
②加强心理咨询（辅导）室建设，配置必要的基础设施，内部环境优雅；有规范的心理咨询记录卡、心理测量工具等；心理咨询室定期开放，并严格遵循保密原则。
3
③心理健康教育课时列入教学计划，开设心理健康教育课、活动课或专题讲座，每学期不少于8节，有开课记录，有效果评价及改进措施；开辟心理热线电话、悄悄话信箱或者网上“心灵有约”等栏目，让学生和教师的沟通无处不在。
2
④加强心理健康专职教师培训培养，心理健康教育教师具有市级以上颁发的心理教育培训证书；学校组织校本化的心理健康教育全员培训，开展多种形式的心理健康教育宣传活动，普及心理健康教育常识，提高全体教师的心理健康教育意识和水平。
2
⑤关注个别有心理问题的学生，并建立档案，对有严重心理问题的学生，要及时通知家长，并建议到校外专业机构接受咨询和治疗。
1
（五）
家
长
学
校
10分
1.积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
2.家长学校符合“六有”标准。
3.积极开展家长培训活动。
①有家长学校机构；每学期召开一次以上全校家长会。
2
教育股
②家长学校符合“六有”标准：
有领导班子；有学员名册和考勤记录；有规章制度、教学计划和活动安排；有基本的家教教材和学习资料；有稳定的授课教师和备课、授课记录；有必要的教研、评先、表彰、交流活动，将家长学校纳入学校的统一管理。
6
③对家长进行全员培训，每年集中学习授课时间不少于5小时；引导家长重视子女心理问题，加强与子女交流沟通，促进未成年人的身心健康。
2
三
教师
队
伍
建
设
100分
（一）
师
德
师
风
建
设
30
分
1.加强师德师风制度建设，形成长效机制。
2.积极开展师德师风先进校创建活动。
3.教师为人师表，师生关系和谐。
4.规范教师行为，杜绝违规违纪现象。
①健全师德师风建设学习教育、监督、考评、评议、奖惩、档案等制度；形成师德师风建设长效机制，将师德表现作为教师评优奖励的必要条件，作为晋职、晋级的优先条件，实行一票否决；每学期组织教师进行2次以上相关教育政策法规学习；建立教师师德档案，对教师职业道德行为定期考核；学校采取有效形式，对教师职业道德状况进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议，及时解决师德师风建设中存在的突出问题。
10
师训股
②扎实开展师德师风先进校创建活动，有规划、有活动、有记录、有成效。
5
③教师仪表端正大方，衣着整洁高雅，言谈谦逊文雅，举止稳重端庄，态度亲切和蔼，待人真诚热情；教师在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价，建立民主、平等、和谐的师生关系。
5
师训股
教育股
④学校教师有体罚和变相体罚学生、侮辱学生、索要收受学生和家长财物、违规办班、有偿家教、乱推教辅资料等违背师德规范的行为，查实一起扣10分。
10
监察室
（二）
师资水平
与
队伍管理
40分
1.专任教师结构合理，学历达标。
2.教师教育教学和教科研能力强，成果丰硕。
3.教师管理机制完备科学。
4.严格教职工管理。
①专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理；专任教师学历合格，有研究生以上学历者达15%。
4
人事股
②学校有10%以上的教师在省级教育教学比赛中获奖；各学科均有市级以上的学科带头人或骨干教师。
4
师训股
③实行教职工全员聘用制和岗位责任制；教职工量化考评方案科学、严谨，考核公正、严格，结果正确运用；职称评定、评先评优和高考奖励、教师奖励性绩效工资分配严格执行政策，科学、合理、公开、公平、公正，无上访现象。
11
监察室
人事股
督导室
①严格落实局教师管理暂行办法，加强教师日常管理，严格考勤管理，定期检查教师到岗到位情况，严禁教师私自脱岗、顶岗、长期请假不上班现象。
21
（三）
教
师
培
训
30分
1.教师培训制度健全，有计划和措施。
2.教师培训经费落实，并发挥良好效益。
①教师培训工作制度和措施健全；有提高教师素质的近期与中远期目标和相应的计划、措施；有培养学科带头人和骨干教师的措施方法。
6
师训股
②每周定时并有计划开展读书、业务学习活动，有详细记录；按要求选派教师参加市级以上培训（国培、省培、市培）；每学年组织一次教师业务考试；有省、市骨干教师结对帮带计划，帮助青年教师快速成长，人员落实，职责到位，工作有成效。
11
③重视教师继续教育，鼓励教师参加业务进修、学历提高培训；教师学习、培训经费得到保障和落实。
2
④积极开展教师远程（全员）培训、新教师培训、课改培训、班主任培训与教育技术培训工作；认真做好教师培训内容登记和证书检印工作；认真开展校本培训，定期开展校本研修活动，校本研修活动富有实效，逐步形成具有特色的校本研修模式。
11
师训股
电教中心
四
教
育
质
量
490分
（一）课堂
教学
质量
60
分
1.深化课程改革，推进素质教育。
2.运用信息技术，打造高效课堂。
3.搞好教学评价，提高教学质量。
①每学期开设丰富多彩的校本课程，有效促进学生个性发展；课堂教学渗透自主、探究、合作的新课程理念，学生养成良好的学习习惯，积极主动参与学习，课堂教学效果好；建立校本教研制度，教师养成良好的课堂教学反思习惯，不断提高教育教学水平；学校分层次进行优质课评比和考核；注重因材施教，采用多种方法进行培优帮困活动，有辅导计划和帮教措施。
30
教研室
②学生完成15学分的研究性学习，6学分的社会实践，2学分的社区服务。
5
电教中心
③学校教育信息化资源得到充分利用，信息技术与各科教学有机整合，融入教育教学全过程，增大教学容量，提升教学效率；充分利用现有的教学器材和自制教具，加强直观教学和实验教学操作，向课堂40分钟要效益；学生参与电脑制作等活动情况。
25
（二）学业水平考试
20分
以学年内全省普通高中学业水平考试成绩为准。
①普通高中学业水平考试合格率达90%以上，合格率每降低一个百分点扣2分，扣完为止。
20
教育股
（三）高考
成绩
390分
以学年内毕业班高考成绩计算，排名以市教研室提供的结果为准。
详见前文
390
教育股
（四）
竞赛成绩
20分
以学年内学科竞赛和体育竞赛获奖情况为准。
①在学年内数学、物理、化学、生物、计算机5个学科竞赛项目中获得国家级一、二、三等奖分别计10分、5分、3分；数学、物理、化学、生物、英语、计算机6个学科竞赛项目中获得河南赛区一、二、三等奖分别计5分、3分、1分；在全运会上获冠、亚、季军的分别奖10分、8分、6分，在省运会上获冠、亚、季军的分别奖6分、5分、4分，在市运会获冠、亚、季军的分别奖3分、2分、1分，在其他类全国、省、市大型体育比赛中获冠、亚、季军的折半计分。
20
教研室
体育股
五
体
艺
卫
生
60
分
（一）体
育
卫
生
工
作
40分
1.按大纲要求上好体育课，开展体育锻炼活动。
2.积极实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康档案。
3.抓好日常卫生管理、宣传教育工作。
4.加强校园食堂、小卖部食品卫生监管。
①按部颁规定开设并上好体育课；确保学生每天有一个小时的体育锻炼时间；每天坚持做“两操”；每年举办1-2次学校运动会；多数学生养成良好的体育锻炼习惯，身体形态指标、机能指标和素质指标良好。
15
体卫艺股
营养办
②实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康档案；做好测试工作，体质测试成绩合格率95%以上，测试数据上报率100%，市局每学年进行一次抽测，每降低一个百分点扣3分；开展学生长跑活动；加强体育特长生的培养与训练；积极参加县及以上竞技体育比赛。
10
③卫生保健制度健全，有卫生室并配有常用药品和简单医疗器械，配备专（兼）职卫生保健人员；定期对学生体检，做好预防近视眼、常见病防治和食品卫生管理工作。
4
④有学校突发公共卫生事件应急预案；有健康教育宣传专栏；每学期至少举办一次全体师生的卫生知识讲座。
3
⑤学校食堂、宿舍整洁卫生，管理规范，食堂有餐饮经营许可证，从业人员有健康证；为师生提供符合卫生标准的饮用水；食堂采购执行采购验收制度；无师生食物中毒事件；学校领导及教师有陪餐且有记录。
8
⑥一高学生食堂达到省定一级标准，达不到扣3分。
（二）艺
术
工
作
20分
1.重视学生艺术教育。
2.组织好校园艺术节、各类艺术展评等活动。
3.积极参与县局组织的艺术活动。
①开全开足艺术教育课程，按课程标准和规定的教材进行教学；按照师生比配备专任或稳定的专兼职艺术教师；成立合唱团、器乐队、舞蹈队、书法、绘画等各种艺术兴趣小组，确定具体的活动方案，有指导教师，有相对固定的场所，加强指导训练。
学生艺术课程成绩测试合格率95%以上。
13
体卫艺股
②组织好校园艺术节、各类艺术展评等活动，丰富学生的精神文化生活，陶冶学生艺术情操；积极参与县、市艺术展演、汇演、调演及艺术竞赛活动。
7
六安全
稳定工作
100分
（一）
安
全
工
作
80分
1.安全工作组织机构和制度健全，责任落实到位，形成工作流程。
２.扎实开展平安校园创建活动。
3.安全防范措施完备，落实到位。
4.校方责任险参保率100%。
5.无责任事故。
①学校安全工作组织机构健全，安全工作制度（含门卫制度、消防工作、传染病防控、饮食卫生、实验室安全、住宿生安全以及水、电、气使用和车辆管理安全等）、应急预案完备；落实“一岗双责”，学校与班级、学生家长签订综治创安责任书。
10
综治办
安全办
②扎实开展平安校园、安全文明校园创建活动，有组织、有措施、有落实、有记录、有成效。
10
③积极开展安全教育和培训，切实抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗、传染病预防等为主的安全防范工作，有校会、年级会、班会安全教育记录；“四防”措施到位，配备专职保安；安装视频监控系统并运转正常；完善消防设施、硬件建设；设有安全警示牌、宣传栏；每月定期排查安全隐患，有记录，有台账；坚持门岗值班、教师值勤、领导带班、夜间巡逻制度和学生上课、自习、就寝清点制度；每个学期至少组织开展2次全校师生应急演练；每次集体外出活动有事前报告、有审批，长假前印发“告家长通知书”，并做好假前安全法制教育工作；积极配合有关部门开展校园周边环境综合整治，学校周边环境文明、有序、卫生、健康。
40
④校方责任险参保率100%；无重大校园责任事故发生。
20
勤俭办
（二）
稳定工作
20
分
校园和谐稳定，无上访现象
无集体上访和越级上访事件，每发生一起赴县、市、省、京个访，分别扣0.5分、1分、2分、3分，集体访加倍，扣完为止。
20
综治办
七
20分
过程性督导评估
20分
学校管理抓平常、抓过程。
组织有关股室长及督学明查暗访，按照教育督导条例专项督导，采取帮扶或扣分两种方式，具体办法另定。
20分
考评办
八
办
学
特
色
40
分
（一）综合
奖项
10分
教育教学工作成绩突出，整体工作或单项工作受到县及以上教育部门、政府部门表彰奖励。
①本年度内获得市级以上政府表彰奖励每项计5分，市以上教育行政部门表彰奖励每项计3分，累计积分，最高不超过10分。
10
办公室
（二）教学
成果
20分
1.教改实验成果显著，得到市级以上教育行政部门肯定或推广；2.学科建设取得明显成效，初步形成优势或特色学科。
①有市级以上教育行政部门肯定或推广的教改实验成果（10分）；有市级以上教育行政部门肯定的优势或特色学科（含校本课程）（5分）；有在市级以上影响比较大的教育科研课题（5分）。
20
办公室
（三）社会
评价
10分
当地政府、教育行政部门、督学、群众及家长对学校教育的满意程度高（满意率90%以上）。
①满意率90%以上，低一个百分点扣2分，主要由学生家长投票或电话随机调查进行测评。
10
督导室
2017—2018学年度全县教育系统目标管理考评细则（初中部分）
考评项目
目标要求
评分标准
考评得分
Ⅰ
级
Ⅱ
级
权
重
分值
考评得分
责任
股室
一
常规管理
100分
一
常规管理
100分
（一）
行
政
日
常
管
理
40
分
1.全面
升级会员 