重庆市非物质文化遗产传承教育基地申报表.docx

重庆市非物质文化遗产传承教育基地申报表.docx

《重庆市非物质文化遗产传承教育基地申报表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市非物质文化遗产传承教育基地申报表.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

重庆市非物质文化遗产传承教育基地申报表

重庆市非物质文化迪产f育基地申报表（总8页）

-CAL-FENGHAL-（YICAI）-CompanyOne1

■CAL■本页仅作为文档封面，使用请直接删除

附件

重庆市非物质文化遗产

传承教育基地申报表

传承项目名称：

后坝狮舞

申报学校名称：

万盛经开区新华小学

所属区县（自治县）:

重庆市万盛经济技术开发

重庆市文化委员会印制

2014年3月

申报学校

万盛经开区新华小学

传承教育的非物质文化遗产相关项目

后坝狮舞

详细地址

万盛经开区万东镇榜上村邮政编码400800

学校法人代表

左其刚

性别

男

出牛年月

1964年10月5

日

行政职务

校长

专业

职务

小教高级

联系电话

学校概况

新华小学创办于1945年，位于万盛经开区万东镇榜上村天池社，是"重庆市青少年科技教育先进单位"、"重庆市首批义务教育阶段羽毛球特色学校"、是万盛经开区重点打造的特色学校之—。

现学校占地14780余平方米，校舍面积4029平方米，有小学教学班24个，幼儿班4个，在校学生1029人（另有幼儿园203人），教职工68人，承担着万东镇榜上村及附近村社适龄儿童的小学教育和幼儿教育。

学校坚持"活动育德、学习增智〃的办学理念，在坏境科普教育方面成绩突出，先后获得重庆市艺术展演先进集体、重庆市家长示范学校、重庆市〃文明单位"；万盛区盲传工作先进集体、重庆市青少年科技教育先进单位、万盛经开区防震减灾科普教育示范校、区校园文化建设一等奖等荣管。

近一年内学校传承非物质文化成绩显者，2007年，参加万盛区"夜郎国里尽朝晖〃、〃龙腾狮舞闹兀宵〃、〃火树银花不夜天"兀宵街头民间艺术展演。

2009年，参加万盛区"龙腾虎跃兴万盛"花车巡游，2011.2012、2013年，参加兀宵夜"街头民间艺术展演"等大型文艺活动。

学科渗透传统文化教育。

一是开设传统文化教育校本课程,要求任课教师结合学校学生生活实际，渗透传统文化教育，增强学生传承传统文化的意识。

二是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行后坝狮舞传统文化教育。

三是利用周一国旗下活动和周三下午班会课进行新华小

学舞狮小分队活动,狮舞指导教师吴燕、韩晓丽、甄廷勇对

基地建设基础条件包括相关专业

（课程）开设、教学人员配置,以及教材、设施设备、经费保障等情况

树立典型，期末评比"最佳舞狮队"。

注重师资队伍建设。

学校十分注重教师队伍继续教育和业务素质的提高。

由学校教科室牵头，严格落实〃专家引领、名师研究、同伴互助、实践展示、观摩学习”的教学研究模式，定期开展培训交流与课例研究，发现问题及时改进，有效促进教师专业水平的发展，推进传统文化教育活动深入展开。

通过讲座、参观、学习、经验交流等方式，进一步提高教师自身的环境意识，更新观念、完善知识结构，提高广大教师的环保意识，使广大教师的教育观念得以转变。

因我校传统文化教育教师队伍建设工作着眼全局、科学筹划、精心组织，潜移默化地培养了韩晓丽、吴燕、甄廷勇、朱玉等一大批具有丰富传统文化教育知识、传统文化教育能力和环保专业技能的师资队伍。

传统文化教育设施。

学校拥有具备一定规格的，开展传统文化教育实践活动的固定场所，而且建筑规划与设计符合狮舞活动标准要求。

学校现占地14780余平方米，校舍面积4029平方米。

学校现有教学楼两栋，其中体艺楼共三层,占地面积平方米，建筑面积1492平方米;人文楼共四层，占地面积平方米，建筑面积2085平方米。

另外尚在建设施工中学校综合楼规划共5层，占地面积680平方米,建筑面积3400平方米”综合楼建设规划有传统文化教育社会实践基地活动室。

学校传统文化教育设备齐全，规格高，配备有专门的80平方米传统文化教育科普活动室（实验室）、120平方米图书阅览室和科普藏书1000余册（传统文化科普图书角）、多媒体实现〃班班通"，实验室、图书室、多媒体教室配备传统文化教育相关的实验器材、报刊、书籍、影像宣传资料,并对外开放，提供下载和免费观看。

相关设施设备且设施设备保持良好使用状态并有专人负责管理。

建立传统文化■教育专项资金。

对场地建设、器材添置、比赛、活动、奖励及教师培训的专项教育经费确保及时到位。

（一）普及狮舞特色活动

1•做好狮舞特色课程的教学,将狮舞特色课作为学校的校本课程,配备专业的狮舞教师担任特色课的教学工作。

面向全体学生上好狮舞特色课。

参加狮舞特色项目活动人数占学校学生总数的100%。

特色任课教师更新教学理念,开学初拟定好教学计划，落实具体措施z明确任务要求。

要按照课表，认真上好每一节课，做到认真备课，认真上课。

注重培养学生对狮舞这项运动的兴趣,发挥狮舞健身育人的功能。

全体教师加强业务学习,开展相互听课、评课的活动,努力提高自身综合素质和业务水平。

把普及与提高学校特色工作作为教育工作的重要内容。

现掌握本校普及的狮舞运动技能的学生人数占学生总数的80%。

2.坚持”健康第一”的指导思想,抓好”两课两操”,加强两操的检查、评比。

坚持开展每天1个小时"大课间"活动,狮舞是活动内容之一：

分年级组指导学生开展有计划、有目的、有规律的狮舞训练,重视学生的兴趣，个性，特长等方面的差异,尽可能为学生提供多层次,全方位的展示与参与的机会;领导小组作好检查记录。

开展市、区级课题"少儿狮舞训练方法研究"，在人才选拔、日常训练、膳食营养等多方面进行研究,为我校开展狮舞训练工作提供理论参考与指导。

拟建室内狮舞训练场馆，完成项目申报及征地工作，同时完成设计方案。

（二）加强校队训练、提高竞技参赛水平

近年来开展非物质文化遗产传承教学情况

1•抓好校狮舞队训练，努力提高竞技参赛水平。

通过与万东镇政府联系狮舞专业教练学习、交流制定出详细的训练计划,明确责任,落实具体训练方案，坚持每天早晩按时训练（周末、节假日、寒暑假男、女队间隔训练）。

做到教练固定、队员稳定,训练程序化、规范化、系统化、科学化，确保训练质量和学生的安全;加强狮舞队队员档案管理工作。

同时要求全校教师，特别是班主任老师要高度重视，给予全力的支持，做好与科任教师,学生以及学生家长的协调工作”保证学生的训练时间，确保取得好成绩。

学校领导高度重视，从人、财、物、力等方面大力支持校队认真训练和参与市区级狮舞比赛。

2.全校以年级组长为责任人成立6个年级狮舞训练队，以班主任为责任人成立24个班级狮舞训练队。

工会在教师中倡导"运动、健康"的理念,认真组织教师狮舞队参与狮舞运动。

将狮舞作为学生的一项狮舞技能纳入”2+2”训练项目。

坚持年度”一会一赛一节”主题活动

（新华小学狮舞大会、传统文化知识大赛、校园艺术节）,培养学生狮舞兴趣，营造校园传统文化氛围。

（三）学校活动促进狮舞教学工作

1.每个班级每学期都要举行狮舞为主题的团队活动。

充分利用元宵节等传统纪念日开展教育活动,让全校师生通过对传统节日主题的了解、学习，增强师生学习传承传统文化意识。

2•每学期进石肓传统文化活动评比",开展以狮舞为主题的黑板报评比,开展"难忘元冑、快乐狮舞"征文、绘画、小制作评比等比塞，加强学习传承传统文化意识的培养。

每期校园艺术节开展一次学生狮舞表演活动，邀请家长参加。

每期开展_次狮舞知识宣讲活动,邀请家长和全体学生参加。

每期开展一次学生狮舞比害

3.从2010年至今,以打造市级体艺学校为契机，组建"狮舞小队",每周开展一次传统文化教育主题活动,深入村社、社区、街道开展狮舞活动表演及宣传。

4活动促进参赛水平。

2007年，参加万盛区"夜郎国里尽朝晖"、"龙腾狮舞闹元宵"、"火树银花不夜天"元宵街头民间艺术展演。

2009年，参加万盛区"龙腾虎跃兴万盛"花车巡游。

2011年，参加元宵夜"街头民间艺术展演"等大型文艺活动。

2011年2月至今，指导学生学习狮舞并参加区庆元肓节活动。

1.建立领导小组

以校长为”传承传统文化”领导小组组长,以教科室为理论指导丄德育处组织实施,教导处落实过程管理,专职体艺教师训练指导。

区支体局、区教育督导室、区教师进修校、万东镇政府为顾问。

具体分工如下：

组长：

左其刚总体规划，协调关系。

张静督促、检查。

副组长:

傅建洪组织实施,资料收集。

况涛理论指导,资料归档。

组员：

教科室专业培训、理论指导。

教导处实施课程教学、过程督查。

德育处组织各级各类活动。

体艺组技术指导、体艺训练。

美术组校园美化、宣传。

总务处场地及器材保证、活动经费保障。

顾问：

区文体局及相关领导.专家。

2.创建传统文化校园环境

努力创设〃狮舞〃传统文化校园文化。

定期添置更新演出服装、歌碟、狮舞道具等。

学校努力创设浓厚的传统文化育人氛围,如标语、文化墙等。

开展队徽设计、画报制很趣味运动会等系列活动。

教室美化也以狮舞、传统文化为主。

学校充分利用宣传橱窗、黑板报、红领巾广播站等，宣传创建传统文化浓有阪园文化氛围。

3.培养青年教师

基地建设目标及今后五年工作计划

办学有特色，师资是关键。

学校高庚重视师资建设,邀请专家到校指导，选送教师外出学习，组织〃狮舞〃编排知识讲座、技能培训、竞窘活动等,加快提高教师〃后坝狮舞〃素养和教学能力。

4.创新课程体系

（1）根据学生特点、学校实际、班级现状开发’后坝狮舞〃校本课程,校内不求统一划

（2）在学科教学中注意渗透特色教学理念。

（3）以点带面、点面结合z面向全体、加强基础、培养能力、发展特长、全面实施传统文化教育。

即以校队为主,选拔培养尖子生；同时根据学生的兴趣爰好z扩展特色项目（剪纸、版画等）,面向全体学生开展偉充文做寺色活动。

5.搞好三大主题系列活动

坚持擒好〃两会一节〃活动,形成本校传统项目。

即每年春秋两季田径运动会和12月校园艺术节。

狮舞月活动、〃传统文化〃主题黑板报评比、现场线描、版画比赛、小报设计等,适时举行队列比赛、队标队名设计、趣味运动会等。

通过形式丰富的活动,激励学生全员参与,在浓郁的活动氛围中受到文化的感染和熏陶。

六丄建立科学评价机制亠-

探索〃狮舞〃教育评价考核办法，多角度、多方位、多形式收集资料数据丄让评价考核激励创建活动持之以恒、不断创新、稳步发展。

建立绩效考核奖励制度f如提取训练经费60%发放奖金、根据名次发放不等额奖。

竞赛月活动采取积分制。

7.加大宣传力度

学校成立〃狮舞"通讯小组f校内利用标语、橱窗、专栏.壁画、板报、广播树立典型、表扬先进、宣传传统文化教育特色创新。

对外多渠道、多角度通过宣传媒体宣传学校创建工作的成果。

如积极向电视台及报社投精、举办区级专场文艺演出#加强与他人的交流学习。

8.收集整理资料，展示传统文化教育成果

学校做好相关原始文本资料、图片、光瘟等的收集整理，对大型活动摄像记录,以便展示交流传统文化教育成果。

9.设立创建专项资金

照片一

文字说明：

2009年“龙腾虎跃兴万盛〃花车巡游

著作权人：

王小年

照片二

文字说明：

2009年“龙腾虎跃兴万盛〃花车巡游著作权人：

王小年

文字说明：

2011年元宵夜〃街头民间艺术展演〃著作权人：

王小年

照片四

文字说明：

2014年元宵〃薪火相传〃非遗及民俗展演著作权人：

王小年

当地教育行政部门审核意见

（盖早）年月曰

当地文化行政部门审核意见

（盖童）年月曰

市躺亍政部门删意见

（盖童）年月曰

部门韵埴见

（盖早）年月曰