社会实践修改稿.docx

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社会实践修改稿

目录

一、活动背景1

二、地方背景介绍1

三、活动主题2

五、活动意义3

六、活动宣传方案构思3

七、实践具体内容4

八、日程安排7

九、经费预算8

十、团队分工8

十一、突发状况预防和解决措施9

一、活动背景

随着社会的不断发展，我们加快了自己追随时代的步伐，不断跟着时代的潮流向前奔跑着，然而却遗忘了，我们最宝贵，最不能遗失的中国文化。

由于文化的普及受到限制，导致不少以前收到较少知识的教育的人群现在几乎遗忘了中国最传统的文化；同时由于我外国文化的不断深入，或多或少的冲击着本国的传统文化，对本国文化的不了解加上外国文化的渗入很容易是广大人民群众遗失最初的美好。

我们必须意识到，感受，传播和弘扬中华文化，我们起着举足轻重的作用，并且，要想真正把中华文化永远传承下去，需要更多的人加入感受中国文化的行列之中。

为了使更多地人真正融入这有着五千年文化底蕴的中国大家庭之中，从农村开始感受，弘扬文化是最主要的。

云峰镇长濂村虽为一个小村庄，必然有着最古朴的中国气息，然而也必然会有着对中国某些文化的忽略。

在这里，一方面，作为当代的大学生，十二年的在校苦读已将让我们渐渐远离了对文化的欣赏，越来越接受传到中国的外国文化，简单的一个例子就可以证实这个问题。

我们已经了解到，在中国二月十四日（外国的情人节）相比较于七月七日（七夕情人节）而言，前者，会是商家获得更多的利益。

总而言之，中国人更喜欢过外国的情人节。

所以弘扬中国文化对我们而然是很有必要的。

另一方面，虽然，在一些小村庄里面仍然保留着中国最原始的文化，但由于接受的教育比较少，村民们对这些文化的了解仍然很有限制，甚至有些手工制作由于没有传承人几乎快要成为过去的历史，所以，对外弘扬与传播中国文化我们责无旁贷。

而长濂村优秀的非物质文化和物质文化，更需要我们去传承和发扬，而不是在时间流逝中日渐消逝。

在这样两方面的情况下，我们社会实践小组打算走进农村——浙江丽水遂昌县云峰镇长濂村，用我们自己的方式，在自己感受文化的同时，保护传承传播当地的优秀文化，弘扬我们博大精深的中华之魂。

二、地方背景介绍

云峰镇长濂村位于丽水遂昌县东面，云峰镇的西南面，是遂昌的东大门，进镇公路横穿而过，距县城10公里，地处遂昌、松阳、武义、金华、龙游交界处，交通便利。

境内山青水秀，景色宜人，具有得天独厚的明清文化旅游资源，

全村431户1089人口，党员26人，党支部5人，耕地面积610亩，山林面积570亩，是一个有着1100多年历史文化积淀，古老而又充满希望的社会主义新农村。

全村有劳动力654人，村民现人均年收入为10019元。

长濂村崛起于90年代中期，村集体经济实力一年胜过一年，2010年已达136.8万元。

长濂村是遂昌首批小康村、丽水新农村建设示范村、丽水市级文明村；2000年8月被丽水市委评为“农村‘创五好奔小康’活动先进示范村”党支部，村党支部、村委会多次被评为市、县先进单位；2003年被评为“省农村基层组织建设先锋工程”先进村；2006年被评为浙江省首批五星级“民主法治村”、“丽水市文化名村”和“浙江省文化示范村”等称号；2007年顺利创建了省级全面小康示范村；2008年荣获丽水市廉政文化进农村示范单位、丽水市先进基层党组织、村委会还被评为“丽水市模范集体”称号；2009年被授予全国创建文明村镇工作先进村镇、省“先锋工程五好”村党组织，2011年长濂村还被评为省、市级林业观光园、县五星级勤廉村;2012年被评为全国文明村、市级美丽乡村等。

作为一个社会主义新农村，长濂村曾开展“微笑长濂、洁净家园”评比活动以求进一步深化文明礼仪宣传教育活动，提升村民文明素质和社会文明程度，为全面建设“长三角”休闲旅游名城营造良好的社会环境和人文环境；长濂村还曾与其他村联合开展“春泥计划”系列活动来加强农村未成年人思想道德建设、优化农村未成年人成长环境。

由此可见，长濂村非常关注村民的文化生活，力求将本村建设成一个有利于村民各方面发展的文化村。

这也是我们将这次社会实践主要地点定在长濂村的原因，我们将更加深入了解当地村民的生活状况，围绕“文化生活进长濂”的主题举办各项活动来宣传长濂文化,增强该村的软实力。

3、活动主题

中国梦之文化梦

--------探究文化传承，走进古镇长濂

四、活动目的

1、呼吁人们关注非物质文化遗产，号召大学生了解并宣传家乡还未被大多数人所知的非物质文化遗产，推动非物质文化遗产的保护与发展。

2、宣传长濂村的非物质文化，增强大家对传统文化的重视。

3、调查并分析当前长濂文化传承中遇到的问题，根据当地情况提出可行性建议，反馈给当地文化保护部门，促进非物质文化的保护与发展。

4、通过对长濂非物质文化的调研，深入了解当地的民俗文化，提高自身文化素养和非物质文化遗产保护意识。

5、通过举办文化宣讲会向当地群众普及文化传承的相关知识，提高听众文化素养，引导村民过更有品质的生活。

6、通过社会实践，走出校园、走出课堂，走向社会、了解社会、服务社会、奉献社会。

培养创新意识、动手能力，在实践中“受教育、长才干、做贡献”。

7、宣传长濂村外部形象，为村子的发展创造良好的环境，进一步增强长濂村的社会影响力，提高知名度，宣传其明清文化。

五、活动意义

我们这次活动，对宣传长濂村的明清文化，保护其非物质文化遗产，促进长濂村的旅游知名度有很大的作用，有助于社会公众对本村悠久文化的认识。

六、活动宣传方案构思

活动前期：

1、创建微博，以便活动展开期间的宣传和信息沟通；

2、联系遂昌县地区的电视台、报社，争取在活动开展的时候相关的电视台、报社能够做篇幅较长的报道或专题的报道；

3、制作实践团队统一的服装；

4、制作活动宣传横幅，到长濂村进行宣传。

活动开展：

1、活动开展的过程中，及时进行活动报道，及时投递到星空读书会的人人网、相应报社、校内相关网站和报纸进行跟踪宣传报道；

2、每天晚上召集团队所有成员进行总结工作，并做好相应的会议记录，撰写实践日志，发表相关博文；

活动后期：

各队员将所有能够反映团队实践精神的材料（通讯、心得、手记等）收集好统一上交，最后由新闻宣传负责人统筹整理；

1、负责拍照及摄影的同学将整个实践过程制成视频、电子相册、电子杂志等留念；

2、总结实践中调查和学习到的知识，对发现的问题积极向有关部门反映。

3、在下学期开学初，与大家分享在暑期社会实践中学到的知识。

4、参加学院、学校暑期社会实践优秀评选

七、实践具体内容【传承文化走进长濂】

活动一：

调研文化传承之非物质文化--根雕艺术

【调研对象】长濂村根雕艺术文化，以及长濂村的奇石和古树

【调研目的】感受当地根雕艺术文化，宣传弘扬这一珍贵的民俗传统。

调查当地目前根雕艺术发展的现状和存在的问题，做出未来的发展建议，促进长濂村根雕艺术更好的保护和发展。

对当地的奇石和古树进行调研，观察保存现状，提出保护建议。

【调研方式】

1.走访当地根雕展览中心，了解当地根雕文化发展史，走访当地具有这一独特艺术的村民，进行讲座式的采访。

并加以记录，在宣讲会上进行宣讲，并对外宣传。

2.走访当地领导，调查长濂村根雕艺术发展现状，观察其存在的问题。

采用问卷方式对这一问题进行调查，使数据来源更加广泛可靠。

根据调查结果提出保护根雕艺术文化的建议。

3对奇石古树进行拍照等记录，调查保护现状，提出建议。

活动二：

调研文化传承之传统文化

【调研对象】长濂鞍山书院，长濂老宅以及长濂优秀名人文化

【调研目的】

1.了解鞍山书院的历史背景，感受国学传统文化的博大精深，观察建筑风格，将其中内涵的传统文化进行传承和发扬。

分析长濂优秀传统文化发展传承的现状和存在的问题，提出建议。

2.了解郑式宗祠，八宗门，蒙童书堂等古建筑文化，发扬明清文化的优秀传统。

3.了解长濂村自古以来的优秀人才，如郑元佑梁守勤等，了解他们和村子的故事，将他们身上的优秀文化带给今天的长濂。

【调研方式】

1.走访鞍山书院，搜集书院相关资料（详细），书院当下的保护现状和现实意义，对书院进行宣传，增强知名度。

2.走访上述地点，请当地人诉说故事，编辑成文字，进行宣讲和发表。

3.了解长濂村自古以来的优秀人才，如郑元佑梁守勤等，了解他们和村子的故

事，将他们身上的优秀文化带给今天的长濂。

活动三：

调研文化传承之村民生活

【调研对象】村民整体生活情况。

包括对老人生活的调查和对小孩生活的调查。

【调查目的】了解村民对村落文化的了解和传承情况，针对其中存在的问题给出文化发展建议。

从老人身上了解就近些年的社会变迁和文化保护，根据孩子对当地文化的了解给出引导和知识拓展。

【调查方式】

1.进行问卷调查和宣讲会。

对村民的整体生活水平，文化生活水平，生活质量和满意程度进行调查。

2.走访当地老人，特别是有特殊技艺的老人，跟老人采访交谈聊天，并用视频记录。

3.走访当地小孩，把孩子聚到一起聊天，进行交流和知识文化传播拓展。

活动四：

调研文化传承之部门调研

【调研对象】当地文化局，当地村委会

【调查目的】采访了解目前文化传承的状况并且延伸到省内文化传承的发展现状，县有关部门已做出的努力，以及了解文化局对未来的民间文化保护的规划。

【调查方式】

1.走访当地村委会，了解该村对文化保护的措施，并给出相关建议。

2.走访当地文化局，跟有关领导进行沟通了解，考察当地对该村文化的扶持和传承发展方案，做出的相应举措。

并了解相应部门对民间艺术文化的保护措施。

活动五：

文化传承之文化晚会

活动名称：

文化联欢

活动对象：

长濂村全体村民

活动场地：

长濂村礼堂

活动意义：

丰富村民生活，促进文化交流

活动目的：

“联欢”的目的即在于一起欢乐。

通过联欢晚会的形式，把欢乐、文化传递给大家，增进双方感情，增加对彼此的了解，同时丰富村民文化生活，促进文化的交流。

并结合调研情况，向村民展示传统文化和非物资文化的魅力，促进文化传承。

活动流程：

1、前期工作

⑴联系村民，并取得村委会帮助，鼓励村民积极参与；

⑵编排演出节目

⑶组成临时剧务组，主要负责演出时所需背景音乐，视频片段，道具等的准备，演出时舞台上道具的摆放及晚会时视频、照片的拍摄；

⑷准备中场互动环节所需资料，敲定活动形式，并准备奖品；

⑸编排节目单；

⑹晚会宣传工作；

2、活动中期

晚会内容简介：

以各式各样的表演形式展现丰富的文化生活，节目之间穿插场下互动环节，活跃场下气氛，让每个人都参与其中。

3、活动后续

⑴协助整理场地；

⑵取得村民或村委会联系方式，回校后整理照片，打印之后寄予村民作为纪念。

活动内容：

⑴由长濂村村民编排的节目；⑵由星空小队编排的节目；⑶由村民与星空小队共同演出的节目：

⑷场下互动环节等

活动注意事项：

1、首先与村委会取得联系，看其是否能帮助召集村民观看及参与并且提供相应的设备（如：

桌椅等）

2、活动中注意节目的次序，维护好现场的秩序

3、晚会进行时，注意现场氛围的营造

活动六：

文化传承之调研报告

【报告名称】探究文化传承调研报告—走进明清古文化村长濂

【报告内容】结合对长濂文化传承的现状的调查，以及对文化局的采访，分析文化传承遇到的问题和发展改进方向。

将调研报告交送文化局，为文化传承贡献一份力量。

【报告意义】向文化局以及当地村委会反映调研结果，希望可以为促进文化传承贡献一份力量。

使更多的人参与到文化传承保护中来。

八、日程安排

6月5号——6月20号

写策划及前期准备工作

6月20号——7月10号

出发前准备

7月13号——7月21号

开始暑期社会实践活动

7月13号

出发去长濂村，了解当地的一些情况

7月14号

调研长濂民俗文化传承

7月15号

调研长濂传统文化传承

7月16号

调研村民生活中对文化的传承，宣讲会

7月17号

调研村民生活中对文化的传承，老人

7月18号

调研村民生活中对文化的传承，小孩

7月19号

去文化局调研

7月20号

举办以“文化传承”为主题的文化晚会

7月21号

带队回校

7月22号——8月15号

撰写调研报告，并向文化局反映

9、经费预算

来回车费

120*14=1680元

住宿费

免

宣传报、打印资料及横幅

200

统一服装的购置

14*30=420

通讯费及公交费

200

活动准备物资采购

150

必备药品费

80

买礼品费用

150

餐费

60*7*14=5880

预算总计

8340

人均预算

595

10、团队分工

职务

姓名

具体工作

负责人

曹晶晶

统筹策划、任务分配、对外联系、后期制作技术支持

信息员

朱阳

每天上交新闻稿，并积极向校刊投稿，团队论文

宣传组

宣传员

管佳宇

统筹前后期宣传工作，协助信息员写好新闻稿

宣传员

刘耀旭

进行网络宣传（包括微博、人人）

宣传员

马伟莎

后期评比

联系员

王霄

对外联系和寻求赞助

安全卫生组

安全员

王炳坚

负责交通路线及团队人身安全

程敏泉

负责交通路线及团队人身安全

卫生员

吴蔚

物品采购

财务员

谢轶男

负责财务安全、经费预算及管理

技术组

丁航

负责宣讲会内容

王加雨

钱小惠

负责照片视频的后期处理

摄影组

杨佳怡

负责拍摄照片和录制视频

伍其潇

负责照片和视频的筛选及整理

十一、突发状况预防和解决措施

（一）安全问题

1、自然灾害问题应对措施：

（1）事前了解天气预报，上网了解当地当天的地理情况。

（2）加强安全保卫教育，当地震发生时，学会一些应急的应对措施。

2、人身安全问题应对措施：

（1）遵守交通规则，注意交通安全

（2）带好各种防暑药品及必要救护药品。

（3）人身安全第一。

3、财产问题应对措施：

（1）熟悉活动地点的地理分布。

活动之前，务必事先了解调研活动地方的交通和地理环境。

（2）公交车上、街道上小心保管自己的财产和重要资料，发现偷窃或可疑人物及时联系调查小组。

（3）出去实践时，尽量不要随带贵重物品出去。

（二）当地的民族风俗问题

1、语言沟通障碍问题。

由于方言的种类多，调研小组在问路或者进行活动调研获取信息时可能会不理对方表达的意思。

应对措施：

（1）认真倾听对方传递的信息

（2）若对方会说普通话，用普通话进行沟通

（3）当地人不会说普通话，寻求会说普通话的当地人帮助翻译

2、当地人的风俗习惯问题。

当地人可能会出现在我们活动调研期间比较繁忙或者由于风俗习惯问题没有给予我们支持与合作。

应对措施：

（1）调研之前，事先了解当地人的风土人情，避免在当地人活动繁忙期间调研

（2）善于谅解和尊重当地人的风俗习惯

3、宗教信仰问题。

在与当地人沟通时，因为宗教信仰不同可能会发生对当地人不尊重的问题。

应对措施：

（1）调研之前，事先了解当地人的信仰状况

（2）尊重当地人的宗教信仰