三年级下册英语第1单元备课教案XX人教版最新.docx
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三年级下册英语第1单元备课教案XX人教版最新
三年级下册英语第1单元备课教案（XX人教版最新）
课题
Unit1elebacto
school！
课型新授课课时A-2
教
学
目
标知识与技能：
能听说认读单词：
U，canada，USA，china.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。
过程与方法：
借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。
情感、态度和价值观：
培养学生乐于模仿，敢于交流。
重点
难点国家名称的读音。
掌握canada的单词正确读音。
学法
指导学生活动教具
学具图片和单词卡片
通案个案
一、热身/复习
Let’ssing！
日常口语练习
I’….I’frou’an.
二、新课展示
老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：
U，USA，china，canada。
认读单词。
听录音或看认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。
学生小组讨论：
这些图片中的建筑物名称及所属国家。
小组活动：
把图片和国家配对。
看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：
I’fro….让学生反复练习句子。
听录音，跟读对话。
三、趣味操练
两人一组用国旗或图片进行对话。
Let’schant。
听录音，跟着说唱。
四、作业
听课文录音，熟记单词和图片。
堂
检
测一、把图片和所属国家连线。
USAchinacanadaU二、对话连线:
Nicetoseeyou.Nicetoeetyou.
Thisisyfriend,Ay.Goodafternoon.
Goodafternoon.Nicetoseeyou.
课题Unit1elebactoschool！
课型新授课课时A-3
教
学
目
标知识与技能：
学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
过程与方法：
借助手势教学字母发音，归类识记单词。
情感、态度和价值观：
培养学生良好的学习习惯。
重点
难点掌握元音字母a的发音和单词的书写。
元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。
学法
指导学生活动教具
学具
字母卡
单词卡
通案个案
一、热身/复习
日常口语练习。
复习上册书的有关字母A的Let’schant!
二、新课展示
教师出示字母卡并问：
hat’sit?
An“Aa”.
hat’sthesoundofletter“A”?
引导学生说出元音字母a在单词中的发音/æ/。
出示含有这个字母相同发音的单词图片。
catbaghanddad/æ/
放Let’sspell部分的录音，学生跟读。
小组学习：
找一找还有那些单词中字母a的发音是/æ/？
小组汇报交流并总结。
三、趣味操练
游戏：
听一听，辩一辩。
教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/æ/的发音。
如：
bagdadhandapplecae
游戏：
击鼓传花
谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。
学写单词，并指导学生描红。
四、作业
听录音，给家长读单词。
堂
检
测一、读一读、听一听并圈一圈。
catbag2.bagdad
canadapanda4.handdad
二、找出发音与众不同的单词。
bagcatcaedad
naeplateatehand
chinacanadacatant
三、判断下列对话正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A：
hereareyoufro?
B:
I’ie.
A：
Goodafternoon?
B:
Goodorning.
A：
hat’shernae?
B:
ynaeisjenny.
课题
Unit1elebacto
school！
课型新授课课时B-1
教
学
目
标知识与技能：
能听说认读单词：
Australia，canada，USA，china.主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。
过程与方法：
借助国家的国旗图片，帮助学生理解和认读国家名称。
情感、态度和价值观：
培养学生乐于模仿，敢于交流。
重点
难点国家名称的读音。
句型hereareyoufro？
Australia的发音。
.Xb1.
学法
指导学生活动教具
学具图片和单词卡片
通案个案
一、热身/复习
Let’ssing！
日常口语练习：
I’….I’frochina.
二、新课展示
老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：
Australia，USA，china，canada。
认读单词。
听录音或看认识不同国家的国旗，并跟读单词。
学生小组讨论：
这些图片中的国旗的特点和颜色。
小组活动：
把国旗和国家单词配对。
看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示图片问：
hereareyoufro？
另一个人说：
I’fro….让学生反复练习句子。
听录音，跟读对话。
三、趣味操练
两人一组用国旗或图片进行对话。
自己创编对话。
小组表演展示。
四、作业
听录音跟读对话，熟记单词和国旗的特征。
堂
检
测一、把图片和所属国家连线。
USAchinacanadaAustralia
二、能力提升：
你想问对方来自哪个国家时，你可以问:
A.hereareyou?
B.hereareyoufro？
hereareyoufro？
A.Thisischina.B.Iafrochina.
3月8日，你想对你的妈妈说：
A.HappyTeachers’Day!
B.Happyoen’sDay!
课题Unit1elebactoschool！
课型新授课课时B-2
教
学
目
标知识与技能：
听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词heshe的不同用法，并能灵活运用。
过程与方法：
借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。
情感、态度和价值观：
培养学生合作学习的能力。
重点
难点
掌握单词的读音。
理解student和pupil的含义相同。
学法
指导学生活动教具
学具
字母卡
单词卡
通案个案
一、热身/复习
日常口语复习：
Thisis….
复习boy和girl。
二、新课展示
教师利用简笔画画一个girl，引出句子Sheisagirl.SheisAy.帮助学生理解单词she。
教师在补充：
Sheisastudent.出示单词卡片student,让学生猜单词的意思。
教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子Heisabigboy.Heisrjones.帮助学生理解单词he。
教师在补充：
Heisateacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。
播放Let’slearn部分的录音，让学生跟读。
小组学习：
看图片指认单词。
单词游戏：
看图片认读单词，比比谁读的又快又准确。
三、趣味操练
游戏：
看图片说句子，看看谁说的多。
游戏：
击鼓传花
谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。
听录音跟读Let’schant！
四、作业
听录音，给家长读单词和Let’schant！
堂
检
测一、看图把有关系的单词和图片连线。
hegirlpupilboyeachershe
二、找出与众不同的单词。
hesheyoubo
studentgirlpupilteacher
chinacanadaAustriliastudent
课题
Unit1elebacto
school！
课型新授课课时B-3
知识与技能：
能听懂并理解storytie中的情节和故事内容。
过程与方法：
借助和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。
情感、态度和价值观：
培养学生乐于模仿，敢于交流。
重点
难点
理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
学法
指导学生活动教具
学具图片和单词卡片
通案个案
一、热身/复习
Let’ssing！
教材10页。
日常口语复习句子
I’astudent.I’frou’an.
二、新课展示
老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
教师播放课文录音，让学生听2遍。
学生回答教师的提问，hoarethey？
hoisclever？
并说说故事大概意思。
听录音，跟读故事内容。
教师点拨重点词汇和口语：
playagae，clever，aitainute，canyoureadthis？
小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
小组展示：
小组上台表演故事，看看那组表演得好！
三、趣味操练
Listenandnuber
Let’ssing.
Looandatch.
四、作业
听课文录音。
堂
检
测一、读并判断对错。
Thisisjohn.Heisyfriend.Sheisyfriend.
Thisisisshite.Heisatecher.Sheisatecher.
ThisisZhangPeng.Heisastudent.Sheisastudent.
二、读句子，排一排。
Nicetoeetyou.
Goodorning,Sarah.Thisisyfriend,Ay.
I’froAerica.
Goodorning,ie.
hereareyoufro?
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