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哦

《哦，香雪》：

穿越复杂的单纯

一、课文解读要点

   《哦，香雪》写了一群农村女孩，虽然性格各异，有外向的如凤娇，也有内向的如香雪，但善良却是她们共有的。

善良之心，以及由此带来的对待生活的温暖情怀，这是铁凝从农村生活这一创作源头中开掘出的精神内涵，这一精神内涵为她今后的创作准备了基本底色，它是清丽的，也是明亮的。

《哦，香雪》把这种善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境。

   小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而内涵丰富的情感。

小说的情节十分简单，而相对较多的景物描写和心理描写，使作品具有浓郁的抒情色彩。

闭塞的台儿沟因为火车的经过而没有了过去的宁静，也扰乱了少女们的心，一方面是因为少女

们天生的好奇心理，一方面是封闭的山寨对山外世界、对文明社会的向往之情，使她们每次都以极其隆重的方式——像过节一样梳妆打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。

她们对山外的东西充满了好奇：

一个发卡、一块手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。

铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。

尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。

小说中香雪那洁如水晶的目光，那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们那飘荡在山谷里的天真烂漫的笑声，还有少女凤娇对乘务员“北京话”的那种无私无邪的情感，都是少女世界的特有的美丽风景。

小说重点写了少女香雪的一段小小的历险经历：

她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。

为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要极大的勇气。

作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，还有山里姑娘的自爱自尊。

   作者选取了一个类似于全知全能的叙述视角，把叙述者确立在城市人的位置上，但又具有敏感的心灵和宽厚的胸怀，对那个封闭的小山村，对那一群普普通通的山里少女投来同情、关爱的一瞥，在看似稚嫩可笑的心理律动中发掘时代思潮的波澜。

反映在小说的叙述结构上，作者并没有以情节线索来安排叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。

她极力在“一分钟”里开

掘，细致入微地描写了香雪们对新生活的纯真、热切的向往和追求；将一些每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列和叙述，最后以香雪换铅笔盒的“冒险”为终结，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，使情感的抒发达到高潮，就如一支优美动人的小夜曲。

二、“欣赏·探究·练习”解说

1．第一题的参考解答：

   老作家孙犁，看过《香雪》之后，给铁凝写了一封热情洋溢的信：

今晚安静，在灯下一口气读完了你的小说《哦，香雪》，心里有说不出的愉快。

这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终如一的。

这是一首纯净的诗，是清泉。

它所经过的地方，也都是纯净的境界。

   散文体小说的特点就在于纯净的诗情，隽永的意境。

就在于情：

生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情。

   它们大多直接源于作家心泉之喷涌，似乎只要如实描述感情流程，无须着意塑造人物、编织故事、表明理念以至经营结构。

   它们总是自始至终浸润着、洋溢着作家细腻的、炽烈的感情、激情或情绪，字字言情，处处关情，更多运用咏叹、拟人、内心独自与景物烘托等手法，教人披文人情，因情人理。

   它们或者属于切身情感的主观倾诉，犹如纪实，逼真可信，像挚友交心那样亲切；或者属于移情于景的客观流露，仿佛天籁，自然宁馨，像生活本身那样质朴。

   它们常能情景交融，如画如诗，意境优美，韵味萦回，具备那种形散神不散的不完整之魅力，富于那种若有若无的朦胧之美。

因此，它们往往会更易取得读者信服，更有力打动读者心弦，更贴近满足读者特殊的精神需求，好比饮醇醪，濯清泉，似醉似梦，忘我忘情。

   正是这样，散文体小说看起来似乎没有在人物、故事、理念和结构等方面多下工夫，实际上更需要别出心裁——它们写人，得集中笔墨开掘内心世界的细微隐秘，着力于表现人之品德情操的高尚美好，准确把握并生动显示精神素质的主要特征。

它们叙事，得善于捕捉并巧妙运用表面平淡琐碎、内里深厚新奇的细节，不追求情节的离奇，不局限事物的时窜，而要充分发挥声、光、色、味等感官知

觉的渲染、烘托作用。

它们表理，得特别讲求含蓄蕴藉，委婉凝重，为此时常借助自然景物、社会风习形成意境，设置氛围，采用象征，力求造成强烈而悠远的艺术效果，耐人寻味，引人回味。

2．第二题的参考解答：

   教学建议：

在解答问题前可以请学生先思考并讨论自己的人生追求和理想，进而体会香雪的内心世界。

   “铅笔盒”在小说中出现十多次，“火车”在小说中出现二十多次。

闭塞的台儿沟因为火车的经过而失去了昔日的宁静，也扰乱了少女们的心。

她们对山外的东西充满了好奇：

一个发卡、一块手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融人了少女对未来生活的个人梦想。

“铅笔盒”和“火车”象征“现代

化”，代表进步、文明、美好。

香雪所孜孜以求的铅笔盒，虽为一物，实是一种象征。

它象征文化和知识，象征现代文明。

对于香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪闪的明灯，照着她在追求知识、追寻文明的道路上勇敢地前进。

3．第三题的参考解答：

   香雪这个新人物形象，她带着泥土的馨香从大山里款款走来，走进与我们一样正处花季的中学生队伍。

在分析人物形象的时候可让学生将香雪与自身进行比较，谈谈对这个人物形象的看法。

   外表柔弱娇小的香雪，对新的生活痴痴向往，执著追求。

她是纯净无瑕的、明净秀丽的、不掺杂质的、看人看生活的眼光一直是透明的、纯净的。

她是充满美好向往而又无限活泼生动的。

、

三、参考资料

   1．小说的分类：

随着社会的进步，文学艺术的发展，小说形式也在不断变化着。

当前，就流派。

来分，有现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、存在主义小说、新新闻主义小说、“垮掉的一代”小说，等等；就表现的方法分，有叙述体小说、散文体小说、诗体小说、生活意识流小说、纪实体小说，等等；就题材分，有儿童小说、武侠小说、侦探小说、历史小说、神话小说、言情小说、

科幻小说，等等；就雅俗分，有通俗小说、严肃小说等；但不管怎么分，总的讲，这些类别可划归为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说（又称微型小说）四大类。

（1）长篇小说：

它的首要特点是能容纳广阔丰富的社会生活，能反映人生的重大题材，能正反面地、纵向地反映整整一个历史时期；其次是，它容纳的人物多，各个阶级，各个阶层，各个性格，男女老幼，上下左右，都能在其宏观的舞台上尽情表演；其三，它可以以一个主要矛盾为主线，也可以由几个主要矛盾交叉纠葛，情节十分复杂，线索重重叠叠，能多面、多角度地展示五彩缤纷、风云变幻的大世界；其四是它可以为一个单纯的主题服务，也可以包含多个主题、副主题，就如昆仑山脉的胸怀和大西洋的辽阔。

众所周知的古典小说《三国演义》、 《红楼梦》，俄罗斯列夫。

托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》，以及中国当代作家古华的《芙蓉镇》、莫应丰的《将军吟》，均属此类。

长篇小说，一般在lO万字以上。

（2）中篇小说：

它的特点是，反映社会生活的容量比长篇小说要少，但比短篇小说要多，介乎这两者之间。

但它还是有较大的舞台，较多的人物，较复杂的矛盾，较频繁的纠葛——用来雕塑一个或几个主要角色，以展示社会中某一段重大事件，揭示生活某一发人深省的问题，它的结构当然不能像长篇小说那样枝叶繁多，但也不是短篇小说那样单纯集中。

如果长篇是海，它．就是内陆的江河，尽管它不能像海那样一望无际，但它一泻千里，还是非常宏伟壮观的。

如鲁迅的《阿Q正传》、韩少功的《爸爸爸》、方方的《风景》，均属此类。

中篇小说，一般在2万字以上。

   （3）短篇小说：

它的特点是生活容量比中篇小说小，人物比中篇少，一睛节比中篇单纯，主题也较单一，但它常常截取生活中的一个富有代表性的横断面，人物集中，情节集中，结构严谨，叙述简练，能以小见大，借一斑而窥全貌，既能塑造血肉丰满的典型人物，又能迅速地揭示现实中的本质，如果戈理的《装在套子里的人》、马烽的《三年早知道》、何士光《种包谷的老人》，均属此类。

短篇小说，一般在2万字以下。

   （4）小小说：

它的特点是，此短篇小说的生活容量还要少，人物更单一，情节更集中，它只是社会扫描中的美丽一瞬，百花园中的一个快镜头。

它类似新闻速写，但一定是画龙点睛，从一滴水能看到太阳，以极短的篇幅揭示现实的一个亮点。

如《当代作家》1990年1月号发表的李枝增的《吻痕》，是讲一小青年“我”，为了升官当副局长，决心抛弃原来相爱已久的女友，昧心地与局长丑八怪的女儿“恋爱”。

当“我”与女友分手的那天，女友在“我”腮边吻了吻，留了个鲜红的唇印，说声“祝你幸福!

”走了。

谁知，这唇印的口红被女友放进最新粘合剂，怎么擦也擦不掉。

“我”只好到医院开刀。

结果腮部凹下一块，可唇印渗入到肉底，腮部仍红艳艳……可怜“我”，落得个赔了夫人又折兵。

看，这千把字的小小说，几笔就把“我”曝了光。

读到最后，读者可能笑了。

在这笑里不也使

人悟到：

灵魂的虚伪，手术刀是无能为力的!

小小说，一般一二分钟可以读完，所以又叫“一分钟小说”，字数在几百字与千五字之间。

2．小说《边城》和《哦，香雪》人物形象比较分析

（1）淳厚的人性美是二人的共性。

翠翠与香雪两位少女带着泥土的馨香从大山里款款走来，走进与她们一样正处花季的中学生队伍。

她们是中学（中师）语文新教材展现出来的两位新形象。

翠翠15岁，生长于风光旖旎的湘西山城；香雪17岁，出生于闭塞的晋冀山区的“台儿沟”。

二人一个生南，一个长北，远隔千里。

但是，大山里特有的灵山秀水、奇花异木却共同滋润、养育了山里人，使她们天生丽质、清纯秀美。

翠翠在“触目为青山绿水”的环境里，“一对眸子清明如水晶，自然既长养了她且教育了她”。

香雪在深藏在大山皱褶里小得叫人一心疼的台儿沟，出落得冰清玉洁：

“旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗……你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。

”

   翠翠和香雪不仅外表美丽，而且心灵纯净，在她们身上共同体现了醇厚的人性美和人情美。

翠翠的母亲同一个军人秘密恋爱并怀孕，远走不成，双双徇情。

翠翠由祖父抚养长大，对相依为命的祖父，她充满强烈的依恋。

内心躁动不安孤单落寞时，她渴望祖父能在她身边，让她的心灵有所傍依；祖父兴致好时，她爱在祖父身边听祖父讲故事、吹曲子、唱歌。

祖孙分离时，即便是出于她恶作

剧的想象，也会让她一颗“小小心子”、“跳跃不已”。

翠翠开始萌生的朦胧爱情，使她的心事变得复杂。

她的梦境因为有了傩送的情歌而变得“顶美顶甜”，沉醉在甜蜜的爱情中。

妈妈凄美的爱情故事让她心驰神往。

她不能也无法告诉祖父自己内心深处的感情向往，而“心里却当真愿意听一个人来唱歌”，“她们似乎为了等着这样的歌声，沉默了许久”。

翠翠在爱情经历中的感情体验、行为举措，生动展示出少女天真、纯洁、微妙的内心世界，给人以美的享受。

翠翠是人之子，更是大自然的女儿，淳厚的风土人情和清风、丽日、青山、绿水一起陶冶了她，给了她一副水晶清澈透明的性格。

“在翠翠身上，作者淡化了社会现实的黑暗与痛苦，着意表现一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美”。

“谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑……”谎言虽然幼稚，但读来仍让人感觉美丽，这种撒谎的做法虽然错误，但仍能让人感到情有可原，罪有可赦。

此外，在火车上得知“北京话”已结婚有妻的消息时，香雪“替凤娇委屈，替台儿沟委屈”。

凡此种种无一不体现出香雪诚实、善良、天真的性格和传统美德，无一不体现出香雪骨子里所固有的纯朴淳厚的人性美和人情美。

（2）渴望爱情和渴求知识构成了二人各自不同的精神追求。

翠翠和香雪同为青春少女，正是心理和生理发育迅速且不稳定时期，也是姑娘家情窦初开和求知欲旺盛的时期。

然而在两位少女的内心深处各自有着不同的追求：

翠翠向往美好的爱情，而香雪渴求象征文明与知识的文具盒。

船总的两个儿子都喜欢上了翠翠，而翠翠只喜欢老二傩送，对于老大天保却是“落花有意，流水无情”，（当时翠翠并不知道天保喜欢自己）。

翠翠的爱是朦胧的，这是少女恋情初生的共同感受。

其外在表现是情绪不稳定，常莫名其妙地惆怅、迷茫。

翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡下生意人的杂乱声音，“心中有些儿薄薄的凄凉”，于是，“这日子成为痛苦的东西了”。

这是因为渴望爱情而不可言出的苦恼。

翠翠父母早亡，祖父因忠于摆渡而没有更多的时间陪伴翠翠，再加上周围无同伴好友，因此，翠翠无法也无合适之人诉说自己的心事。

可怜的小人儿只好“胡思乱想”离家出走祖父寻觅的情景，只好“用手蒙着眼睛”悄悄地哭泣。

翠翠对爱情是满怀渴望的，对心上人也是十分满意的。

傩送过渡，到翠翠家中做客。

傩送想走了，翠翠拉船。

 “翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，很自负的拉着那条横缆……”一个“背”字，传达出了翠翠的羞涩，“自负”一词则鲜明

地表达了翠翠对自己爱情的得意。

日有所思，夜有所梦，翠翠时常沉醉在梦里。

傩送按照老船工所指出的“马路”，夜里去为翠翠唱歌。

翠翠“梦中灵魂为一种美妙的歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处。

飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞蹿过对面山悬崖半腰——去作什么呢?

摘虎耳草!

”这似乎是天人感应的巧合，也着重突出表现了翠翠对爱情的热烈向往及坚定信念。

然而，翠翠的爱情是曲折的，无果的，也是凄美的。

天保兄弟为了翠翠曾进行走“车路”、“马路”的残酷选择。

中寨人用碾坊作陪嫁妆奁诱惑傩送，跟翠翠横刀夺爱。

而后，天保走“车路”不通，托人说媒要翠翠不成，为了成全弟弟，外出闯滩，不幸遇难。

傩送心怀愧疚，抛下翠翠出走他乡。

祖父因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。

留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!

”没有人能告诉她要孤独地等到什么时候，总之，“翠翠的爱情有个成长过程。

总体上，是可感的，坚定的，但是开头是朦朦胧胧的，飘飘忽忽的。

翠翠的爱是一串梦”。

   香雪酷爱学习，平时寡言胆小，很有些书卷气，她是台儿沟唯一考上乡初中的人。

香雪对知识的渴求愿望强烈。

在短暂的一分钟做生意的同时，她抓空儿向火车上的乘客打听山外的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。

打听能自动合上的铅笔盒，问到它的价钱。

没等人家回话，车已经开动了。

她追着它跑了好远。

当同伴们知道她追火车的原因后，“便觉得好笑起

来”。

同伴们关心的是发卡、沙巾之类的装饰品，而香雪却对书包、文具等感兴趣，尤其是对自动铅笔盒情有独钟。

一方面，同学们的故意嘲讽强烈地刺激了她纯净的心灵，一方面同桌的那个自动铅笔盒太诱人，香雪对一个自动铅笔盒的拥有欲便愈来愈强烈了。

终于，香雪发现了目标，并以四十个鸡蛋外搭一个篮子毅然换下了一个她梦寐以求的自动铅笔盒。

为此她付出了独走三十里夜路的代价，并要破天荒撒谎骗爹娘。

香雪的执著也由此可见。

香雪的理想与追求毕竟成功了，也是令人欣慰的。

   （3）人物形象的典型意义。

沈从文借翠翠等人物是要在小说中表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。

翠翠等湘西人是美的，湘西山水是美的，然而，翠翠的爱情却是一个悲剧。

其悲剧意义就在于：

它“不仅在于揭示封建习俗对于人的窒息与摧残，还表明了即使是善的人们也需要摆脱旧习俗而重建自我的人格。

”

   香雪所孜孜以求的铅笔盒，虽为一物，实是一种象征。

它象征文化和知识，象征现代文明。

对于香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪闪的明灯，照着她在追求知识、追寻文明的道路上勇敢地前进。

作者塑造的香雪，有强烈的时代意义。

别人用具体实物打扮外表的美，香雪是用知识塑造灵魂的美。

从香雪身上所折射出来的时代信息是改革开放以后，封闭落后的中华大地，终于开始走向开放，走向进步。

   （李瑞英《小说（边城）和（哦，香雪）人物形象比较分析》）

   3．什么是铁凝小说的特点?

我认为，透过《哦，香雪》这个实例，已可得到初步把握……我们看到了，铁凝是把生活的“块垒”抱在怀里，用自己的“心”溶解成“情”这种流水般、月光般的东西，再凝结成自己的小说；我们看到了，她喜欢把诗歌、散文的因素融化到小说里，形成一幅幅意境深邃的画面；我们看到了，她不长于冷静的客观描写，而偏重于主观感受的诗意抒发；我们还看到，

她不善于写政治、经济内容浓厚的现实关系，而善于写道德范畴的微小波澜。

                  （雷达《蜕变与新潮》）

   4．铁凝的作品永远充满着那种缓缓流动的情愫，永远有一种撞击人的心灵的力量存在。

寻找并表现生命长河中的纯净瞬间是铁凝作品的灵魂。

无论“遥远的”香雪时代还是商品意识冲击到各个角落（甚至生活过“香雪”的村庄）的今天，那些个“生命的纯净瞬间’’仍将是并最终是震撼人的心灵、苏醒人的灵魂的东西，它是一种超越地域国界、超越时间的精神力量。

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