教学六认真检查细则.docx

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教学六认真检查细则

无锡市金星中学

教学“六认真”检查细则

一、检查目的

加强教学常规管理，优化教学过程，切实提高教学质量

二、检查原则

遵循教育规律，运用科学方法，公平公正合理

三、检查要求

1.认真备课（附件一）

2.认真上课（附件二）

3.认真布置和批改作业（附件三）

4.认真辅导（附件四）

5.认真组织考核（附件五）

6.认真组织课外活动（附件六）

附件一：

认真备课

一、基本要求

1.教案前置有“课时目录”，按“课时目录”撰写教案，能

有超前备课两节课;

2.除教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、布置作业和教学后记等基本环节外，必须有学情分析和学生活动设计，特别是课堂提问的设计；

3.青年教师（工作5年内）要求手写详案。

4.教师在备课组通用教案基础上呈现出个性化教案（如不同

字体标注、手写在通用教案上）；

5.认真参加备课组活动，积极进行集体备课；

二、检查内容

主要包括：

教案课时数、教案中学生学习活动设计、课堂提问设计、听课记录）等。

三、检查形式

1.自查：

备课组长通知本组教师自查教案，并于规定时间收

齐。

教务处安排人员至备课组长办公室检查，并加盖教务处公章。

2.普查：

由教务处牵头组织备课组长检查教案，打出等级记入统计表。

3.抽查：

教务处不定期抽查认真备课情况，打出综合等级。

4.每学期普查和抽查均不得少于2次，检查结果记入教师教

学“六认真”检查情况记载表。

四、检查标准

A等：

备课、听课、评课和集体备课认真，或各项检查均符合

要求且能起到示范效果。

B等：

各项检查均符合要求。

C等：

某一项检查不符合要求。

D等：

教案不全，或备课不认真不听课、不参与集体备课，经核实，按校内教学事故处理。

附件二：

认真上课

一、检查目标

1.聚焦课堂，提高课堂教学效率

2.注重有效，落实课堂教学规范

二、检查形式

1.随堂听课：

由学校听课小组会同备课组不定期随堂听课、推门听课，评估教师落实有效教学和因材施教等措施。

2.教学观摩：

根据校内公开教学安排，每人每学年至少完成1节校级或以上公开课。

3.教学督查：

校长室组织人员定期或不定期巡课，督查教学常规。

三、检查标准

A等：

规范落实课堂教学常规，积极使用多媒体辅助教学，规范组织学法指导，积极改进教学方式，教学效率高、教学效果好。

B等：

认真履行课堂教学常规，使用多媒体辅助教学，关注学生学习过程，能改进教学方式，教学效果较好。

C等：

课堂教学常规合乎要求，知识讲解无科学性错误，注重学生学习习惯的培养。

D等：

课堂教学常规落实不到位，知识讲解存在重大疏漏，不开设校内研讨课，对学生上课时打瞌睡、不听讲、开小差等现象没有跟进举措，经核实，按校内教学事故处理。

附件三

认真布置和批改作业

一、检查要求

不定期检查各年级各科作业。

二、检查内容

1.作业次数及作业量，

2.老师批改评讲情况，

3.学生订正情况。

三、检查形式

1.课代表按指定学号收齐作业交给学习委员。

2.自查：

学习委员统计作业次数填写入“作业检查统计表”，并根据批阅订正情况打出A、B、C、D等级。

3.互查：

备课组长对作业进行检查，打出A、B、C、D等级。

4.抽查：

教务处不定期抽查各年级各学科作业，打出综合等级。

5.学生评教议教：

教务处不定期组织学生座谈会，对教师落实课堂教学常规情况进行反馈。

6.每学期普查和抽查均不得少于2次，检查结果记入教师教学“六认真”检查情况记载表。

四、检查标准

A等：

作业次数适中、作文批改及时且有批语，或每次作业都有批阅、有一定的激励性评语，或学生订正及时，作业总体效果好。

B等：

作业过多、作文批改不够及时或只有分数没有批语，或作业批阅不认真，或学生订正不够及时，作业总体效果一般。

C等：

作业次数过少、作文批改不及时，或作业批改记载表基本不记载、作业批阅不认真，或学生不订正作业，作业总体效果达不到双基达成的基本目标。

D等：

不布置作业或作文没有批阅，作业不批阅或对学生作业

情况不检查不督促，经核实后按校内教学事故处理。

附件四

认真辅导

一、早读辅导

根据学校整体安排，双语教师（语文、英语）认真指导课代表组织学生上好早读课，充分保证早读课书声琅琅，或通过抽查背诵默写等形式提咼早读课学习效率。

二、中午自主学习

语数外物化学科每天中午布置适量的自主学习任务，充分保证中午自主学习时学生独立完成相关作业。

三、下午第八课辅导

根据学校总体安排和各班实际情况，第八课辅导教师对学生自

主学习进行辅导，解难答疑，培养学生自主学习习惯。

附件五

认真组织考核

一、检查要求

精心命题，认真监考，严格程序，科学分析。

二、检查内容

1.命题要求：

每次考试（含阶段质量分析、期中、期末、初三模拟考）命题与审核采取署名制度，命题难度、梯度、信度、效度符合命题要求。

2.监考要求：

按照考试动员会的要求认真监考，不做与监考无关的事。

3.批阅登分：

教师按照教培研中心要求，严格执行阅卷规范和登分程序，如遇特殊情况需要请假，及时履行请假手续。

4.评讲指导：

教师认真对考试进行质量分析，及时对学生进行学科辅导或心理指导。

三、检查结果

检查结果记入检查情况记载表。

无故不参加监考、阅卷等，经核实后按校内教学事故处理。

附件六

认真组织课外活动

一、检查要求

有效开设地方性选修课程，认真实施综合实践活动和兴趣小组活动。

二、操作程序

1.学科组制定切实可行的课外阅读、实验、实践活动、社团活动和兴趣小组活动学期计划与活动方案。

2.根据学校社团活动实施方案，明确社团活动的基本要求，组织学生参加社团活动。

三、检查内容

社团活动做到“四有”：

有教案、有活动、有成果、有资料（过程性材料）。

四、检查结果

无相关要求材料者检查结果记入检查情况记载表。