国学晚会主持词.docx
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国学晚会主持词
国学晚会主持词
（文章一）：
2xx六一国学晚会主持词串词开场梁老师：
尊敬的各位领导,各位xx农老师：
亲爱的各位老师，各位家长凌：
爷爷奶奶叔叔阿姨们张：
现场所有的小朋友们合：
大家晚上好！
农：
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位家长的到来。
梁：
欢迎大家参加我们山圩二小2xx年“古韵新生，国学今演”六一文艺晚会。
农：
多年来，我们山圩二小一直坚持走书香之路。
今年已经是第五年了。
梁：
在此，也让我们对领导的关心和爱护，对家长的理解和支持，表示衷心的感谢合：
谢谢你们，所有关心爱护我们的长辈们。
菲:
童年是初升的太阳；泉:
童年是无谓的拼搏梁:
让我们欢唱吧，让我们在欢歌笑语中去感受合：
节日的快乐！
农：
下面有请为山圩二小2xx年“古韵新生，国学今演”六一文艺晚会致词！
梁：
让我们以最热烈的掌声有请！
（1）、农：
（感谢黄校长的致辞）少年智则国智，少年强则国强，这是中国千百年来的强国梦，中国梦，菲：
为了实现这一个伟大的梦，我们每一个青少年应该从小珍惜时间，努力学习。
农：
请欣赏由五
（1）班带来的中华经典古诗文诵读《少年中国梦》
（2）、梁：
（亦菲）长大你想做什么？
菲：
我想当一名医生。
老师：
贵泉，你呢？
泉：
我想成为一名好老师，就像您一样。
梁：
你们都很棒，有自己的理想。
我听说一
（2）班的小朋友长大后都想当警察呢！
快看，他们来了。
。
。
。
。
。
泉：
请欣赏舞蹈《长大我要当警察》，掌声欢迎。
（3）、泉：
唐诗宋词诵出了中国范儿，天安门前飘扬着中国范儿，鸟巢里面点燃了中国范儿，五洋之中遨游着中国范儿，九天之上腾飞着中国范儿，梁：
中国范儿就是这么的气派，中国范儿就是这么这么帅。
让我们来欣赏由三
（1）班表演的舞蹈《中国范儿》。
（4）、农：
梅对杏，李对桃，棫朴对旌旄的极致押韵，无不体现着中华民族文化的价值与力。
菲：
《笠翁对韵》大家听过没有？
没有吧？
那就有请三
（2）班的同学给我们带来情景剧〈笠翁对韵〉！
掌声有请！
（5）、梁：
只要心中有梦想，并向着目标去努力，不畏困难，梦想就一定能实现！
菲：
我们可爱的小朋友们，就用我们手中的风筝带着我们的梦想，一起放飞在天空中，让它飞的很高很高！
梁：
让我们一起追梦吧，带着风筝，插着翅膀，飞的更高，更高！
下面请欣赏由一
（3）班的小朋友们带来的舞蹈《追梦》
（6）、泉：
人之初，性本善，性相近，习相远。
中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。
下面请欣赏学前班的小朋友们带来的舞蹈《三字经》
（7）、农：
同学们大家都看过四大名著的《西游记》吗？
里面的情节还记得吗，下面请欣赏三
（3）班小朋友带来的小品《三打白骨精》
（8）、泉：
祖国是个大家庭，中华是我的家，我们都是炎黄子孙，我们都是“龙的传人”。
:
下面请欣赏一
（1）为我们带来舞蹈《龙的传人》
（9）、菲：
离别情深，路之遥遥，豪游此刻，一去又待何时相会，五
（3）班带来的舞蹈《赋得古原草送别》，掌声有请。
（10）、农：
有国才有家，在抗日战争中涌现出无数英雄保家卫国。
泉：
雨来为了掩护交通员与敌寇斗智斗勇，不仅保护了自己也让交通员脱离了危险。
农：
下面有请四
（3）班的课本剧《新编小英雄雨来》，请大家给点正能量，掌声响起来！
1
（1）、梁：
唐诗宋词往往被人们称之为经典，俗语说的好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，现在我们的小朋友们对唐诗的学习有了不一样的方法，请欣赏二
（3）班带来的舞蹈《唐诗新唱》。
1
（2）、张：
欢快动感的乐曲和着轻快优美的舞姿是表达我们美好心情的方式，下面大家将看到的是由四年级一班带来的舞蹈《最炫民族风》梁：
这是一首神曲，是大街小巷的传唱，是你会我会的流行，会唱会跳的同学就跟着他们一起嗨起来吧！
1
（3）、农：
今天是个欢乐的日子，（贵泉）你最想感谢谁呀？
泉：
当然是老师啦。
老师就像红艳艳的太阳，每天用她爱的阳光照耀着我们，让我们茁壮成长。
菲：
是呀，他无微不至地关心着我们，教我们做人的道理，把无知的我们领进知识的宝库。
农：
请欣赏二
（2）班小朋友带来的歌伴舞《老师》。
1
（4）、梁：
二小校园真美丽，小朋友们聚一地，欢天喜地为了啥？
菲：
过六一梁：
我们各个乐开怀，欢天喜地来庆祝菲：
四二班表演的三句半《校园新风尚》。
，1
（5）、泉：
上个世纪70年代，电影《闪闪的红星》鼓舞着爱国青年踏上了革命救国的道路：
梁：
今天，闪闪的红星依旧绽放着耀眼的光芒，激励着一代代新世纪的少先队员们，，请欣赏二
（1）小朋友为大家表演舞蹈《闪闪的红星》1
（6）、梁：
彩调又称“调子”“采茶”和“嗬嗨戏”，它被誉为“充满泥土芬芳的快乐剧种”。
农：
有一群活泼可爱的孩子，他们用自己的风格演绎了当今时代的彩调，下面请欣赏由校文艺队带来的舞蹈《现代彩调娃》。
1
（7）、梁：
美哉，我少年中国与天不老；壮哉，我中国少年与国无疆；泉：
二十一世纪的我们将是奋发向上、自强不息的中国少年，我们始终相信：
少年强，则国强，少年智，则国智梁：
由五
（2）班带来的经典诵读《少年强则国强》结束语：
泉：
“少年强则国强”为我们少年儿童提出了奋斗目标，我们是祖国的花朵，更是祖国的希望。
梁：
你们是二小的孩子，更是祖国的希望。
只有学好文化知识，拥有高尚的品质，才能为实现中国梦贡献自己的力量。
农：
为了二小的校园更书香、为了祖国的明天更美好，我们要：
菲：
好好学习，天天向上。
泉：
学好本领，茁壮成长。
梁：
山圩二小2xx年六一文艺晚会到此结束！
农：
祝各位xx合：
一路顺风农：
祝老师同学们合：
晚安！
（文章二）：
国学经典串词尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
经典启迪智慧，国学浸润人生。
国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。
几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。
“xx代有人才出，世上今人胜古人。
”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。
肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。
（一）、集体诵读《弟-子规》：
打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟-子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!
让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的力。
请欣赏全体学生的经典吟唱《弟-子规》。
三年级：
蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。
接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特力。
四年级：
东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗，气韵沉雄，吞吐宇宙，古直悲凉;语言质朴简洁，苍劲有力，请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。
五年级：
唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。
寥寥八十一字，情与景会，事与心谐，谱出了一曲陋室颂歌，流芳千载。
六年级：
xx是一位卓越的无产阶级革命领袖，更是一位前无古人，后无来者的诗词大家。
《沁园春雪》，是一篇足以代表xx诗词风格的传世之作。
他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。
让我们和六年级的同学们一起领略伟人xx那气势磅礴的华丽乐章。
（二）、师生诵读：
风乍起，吹皱一池春水。
传统国学经典的诵读活动正在第二实验小学蓬勃兴起。
师生齐诵经典，响遏行云，畅游国学经典殿堂，感受泱泱中华力，成为二小校园一道靓丽的风景。
在共同阅读、共沐书香中师生一起成长，走出一路芬芳。
接下来让我们一起去品味师生同台诵读、畅游国学书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!
请欣赏师生同台朗诵《诵读经典，登峰揽胜》。
（三）、古诗新韵：
诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，诗文在向我们诉说……让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆听悠远的演唱。
请欣赏《古诗新韵》。
（四）、组诗：
万水千山总是情，真情是中国古代诗歌的灵魂。
在我国浩如烟海的古典诗词中，描写人类情感的经典之作，犹如星汉之灿烂。
古代诗人，以诗言志，以诗寄情，给我们留下了许多名篇佳作。
这些千古传颂的诗句情景交融，意境优美，不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情，更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。
让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，回味那感人至深的诗篇。
首先让我们跟随三年级的同学们一起感受古诗中那最炽热、最深挚、最无私的亲情。
“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。
接下来，让我们伴随四年级的同学们一起吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己!
在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。
让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。
从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。
涉水登山，戴月赴兵戎。
踏破重关三万里，豪气足，贯长虹。
请欣赏情景剧《木兰辞》。
传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。
请欣赏快板《国学经典展新彩》。
师女：
悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！
生女：
千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！
生男：
今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
师男：
诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；生女：
诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。
师女：
诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。
生男：
诵读经典，推进国学诵读工程，建设书香桓台。
师男：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
生女：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
师女：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
生男：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
师男：
低声吟咏吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游。
生女：
高声诵读吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气。
师女：
吟咏诵读吧，让我们共同传承伟大雄健的民族精神。
生男：
吟咏诵读吧，让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明。
师男生女：
我们相信，一代桓台少年，在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁！
师女生男：
我们相信，一代代桓台少年，在经典美文的诵读中，一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。
合：
桓台县国学经典诵读展示活动到此结束！
逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。
请欣赏诵读组的〈〈简析xx照〉。
男：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：
今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，女：
在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，合：
并将爱的旋律继续唱响。
合：
让我们读千古美文，做少年君子。
读千古美文，同经典相伴。
杨：
诵中华经典，与圣贤同行。
徐：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
杨：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
徐：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
杨：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
徐：
愿五千年文化瑰宝大放异彩，杨：
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
让我们：
——合：
把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
杨：
古诗文诵读比赛活动——合；到此结束.
（一）、开场词女：
沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。
男：
触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
女：
走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
男：
从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
女：
我们信念坚定，“最是书香能致远”。
男：
我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
女：
大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是之智。
男：
梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。
合：
雅言传承文明，经典浸润人生女：
古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。
（文章三）：
国学经典启动仪式主持词椒山完小“国学经典进校园”活动启动仪式主持词（女）尊敬的老师们：
（男）亲爱的同学们：
（合）大家上午好！
（女）今天我们集结一堂，共同开启我校国学特色教育活动！
（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
（男）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
（女）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
合：
今天，我校启动国学特色教育活动，让我们一起亲近国学，阅读经典。
男：
下面让我们大家以热烈的掌声有请黄校长致词。
女：
非常感谢黄校长为我们致辞。
下面有请宣读活动方案。
男：
接下来有请六年级班同学为我们宣读活动倡议书。
女：
亲近国学，阅读经典，从《弟子规》开始，下面请学校领导给各班赠送《弟子规》，请3-5年级的班长上台领取。
男：
我们的“国学特色教育”已经拉开帷幕，大家行动起来吧！
让我们一起“诵经典，悟经典，行经典”，让书香溢满我们和谐的校园，让经典伴着我们健康地成长。
合：
椒山完小“国学经典进校园”活动启动仪式到此结束。
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