开家庭旅馆心得体会.docx
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开家庭旅馆心得体会
开家庭旅馆心得体会
篇一：
关于家庭教育的心得体会
关于家庭教育的心得体会
在孩子出生以前我一直以为自己是一位好妈妈，是一位在孩子的教育问题方面的专家。
可随着孩子一天天的长大，我才越来越发觉自己根本没法适应孩子的成长过程中所需要的一切。
直到有一天我忍不住动手打了孩子以后，心里的那种痛真的无法用语言表达。
我相信应该有很多类似于我这样的妈妈吧，曾经无比的焦虑、无奈、愤怒、痛骂过自己不听话的孩子。
可是当你这些情绪过后再看看孩子那张还是很懵懂很委屈的小脸，我想除了心疼就是无奈了吧。
日子一天天这样翻版的过着，这是每一位好妈妈都不想再继续的。
所以从那以后我开始寻找原因，寻求答案。
经常和一些优秀的妈妈在一起谈孩子，学习他们的育儿经，交流育儿心得和有效方法。
有时候把学来的经验用在现实的事情当中，还真的有效。
在通过这些不断的交流和学习过程中我清醒的意识到想做一个好妈妈必须从我们自己的家庭教育开始。
每个孩子从一生下来最早接触的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，我个人觉得身教重于言传，我们对孩子的教育其实就在平日的一言一行中。
我经常和儿子常说的一个词就是“言行一致”，因为父母的一言一行，你的待人接物，以什么方式对待工作和生活，这一切都会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。
但是有些父母在平日的生活里可能忽视了很多必要的细节，他认为这些没那么严重吧，只要给孩子吃饱穿暖，用最好的住最好的就可以了，孩子提出的要求都尽最大能力去满足，孩子开心了就好啊。
但问题是对待孩子仅仅是这些就够了吗，你所给的都是物质上的满足，可是我们的人生更需要的是精神上的富足！
这些财富你怎么给！
曾经有段时间是我孩子之间的崩溃期，常常因为孩子犯的一点儿小错误就大发雷霆，有时候要吃饭了，你叫了很多次，他却不听还继续趴在地上画他（来自:
小龙文档网:
开家庭旅馆心得体会）的小人，你告诉他那个东西是爸爸的不能动，他却偷偷的拿到自己的房间去摆弄。
我生气发火可是孩子感觉比你还委屈。
之后有一次我无意中读到一篇文章名字叫“如果你忍不住对孩子发火就读一读《牵着一只蜗牛去散步》”。
原来教育孩子就像是牵着一只蜗牛在散步，需要父母耐心陪伴和细腻的呵护。
陪着孩子一起去走过他的孩提时代，千万别让自己的孩子成为一只流泪的蜗牛！
常常听到有些父母会说孩子没有一个好的习惯，把这些不好的都归给学校老师的错，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己的身上。
其实孩子身上多数不好的习惯都是和做父母的在无意中培养出来的，就好比说广东人说广东话吃广东菜，上海人说上海话吃上海菜一样，好像生来就不需要培养，但事实不是这样，
你每时每刻都在教却没有意识到自己在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的本质教育。
所以父母才是孩子问题的根源。
眼下当务之急不是教孩子怎么做，而是父母怎么去做，父母不改变何来的改变孩子呢？
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
要教育好孩子父母必须以身作则做孩子的榜样，只有父母做了孩子才会学。
如果只和孩子讲道理不给孩子做出榜样，这种教育不过是金玉其外，败絮其中的教育，不起丝毫的作用。
其次在语言上，要和孩子多交流沟通，不摆父母高高在上的架子，和孩子换位思考一下，像朋友一样的，让孩子敢于和你说出他自己的心里话，这样父母才能理解孩子真正内心所需要的东西。
现在社会上不乏那些因为和父母缺乏沟通而导致悲剧的孩子，这些难道不是给每位父母敲响的警钟吗？
为了孩子我们还可以多学点关于心理学方面的知识，这些知识都会帮助到我们。
关于培养孩子各方面性格的问题也是非常重要。
有句话说“性格可以改变命运”，这点我自己是比较赞同。
孩子的性格有很多面，首先我们要培养孩子的感恩意识，让孩子感受到父母的付出和爱，现在有很多孩子认为父母的付出和爱是理所当然的，根本不存在感激和回报，没有感恩意识是孩子不听话的一个重要原因，所以培养孩子的感恩意识是必须的一项。
另一方面我们还要培养孩子的责任感。
要懂得宽容和严格要求相结合。
小时候就我们就经常听说
“严是爱，松是害”这句古话。
老师和父母在教育的时候讲的最多的就是“严格要求”。
这些对孩子的健康成长的确有重要的作用，能够让孩子按照大人的理想模式去发展。
但同时我们也不能忽视了它的负面影响，如果过于严格会使孩子习惯了接受从而缺乏了创新意识，甚至有的孩子心灵压抑导致性格孤僻，过早的失去了童真。
这类的案例报道也不在少数，所以我觉得对孩子的教育应该严格但更应该宽容。
严格要严而有度，宽容也不是放纵，不等于可以原谅孩子犯的所有错误，应该让孩子健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。
西方的教育方法的确有可取之处，但是作为我们中国人，自古信奉的是孔孟之道，古人的优良传承不可丢。
三字经的第一句就是“人之初，性本善”，所以在我孩子很小的时候我就常常告诉他我们要乐于助人，做一个善良的人。
哪怕是一些简单的举手之劳。
尽量让孩子自己主动去做出帮助行为，这样的话也可以培养孩子的独立意识的能力。
，我们现在有很多孩子在这些互帮互助的行为上非常欠缺，其实孩子的内心善良才是我们真正需要的，也是社会需要的。
做父母的都希望自己的孩子品学兼优，考出好成绩上名牌大学，那么培养孩
子的学习习惯就是势在必行了，一个好的学习习惯可以让孩子和父母都轻松许多，孩子的学习过程中也是离不开父母的陪伴，当然不是让你每天陪着他做完老师布置的各项作业，这是不可取的行为。
我们只需要在孩子的课外之余，陪孩子做做益智游戏，和孩子一起读一本他喜爱的童话书，也可以给孩子讲一讲你自己小时候的那些搞笑的糗事，甚至可以和孩子一起画一张简单的简笔画，其实你做的这一切都和孩子的学习有关，只是我们有些父母可能时间不多，工作太忙，今天约朋友喝茶，明天陪同事逛街，却不知这些时间对孩子来说是多么宝贵！
父母可以有自己的个人时间，但是你可以把时间分类管理完全可以做到这一切。
我相信多陪陪孩子总是益处多多。
父母的陪伴将会影响孩子的一生。
我想告诉那些看重孩子考试分数的父母，智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。
现在重视品德的人是越来越少了，人们关心得都是分数，可是品德才是一个人成长中最重要的，而恰恰这些并不是靠父母的说教就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”来影响到孩子的骨子里。
我们的孩子还在继续快乐的成长，他们的人生道路还很长很长，这条路上唯有父母的慈爱和宽容，耐心的陪伴和教导才能为孩子赢得更精彩的人生。
在育儿的路上仅此一点体会与各位父母共勉。
襄阳市迎旭小学二
（1）班杨东烨
篇二：
创建学习型家庭心得体会
创建学习型家庭心得体会
学校减负，素质教育成为社会认同、并共同推进着的我国教育潮流。
减去了课业负担后，孩子们做些什么？
第二课堂能为孩子提供一些什么？
我们的家庭又怎样满足孩子们求知的心？
从大教育的观点出发，家庭与学校合力正是达成“社会即学校”现象最好的方法。
我们在构建小孩子的第二课堂过程中尝试邀请“学习型家庭”共建小队，“网络化”地为各个小朋友的实践活动提供保证。
所谓的“网络化”建设，我们把每一个学习型家庭作为一个“单细胞”，把单个的家庭借小队活动为载体扩展成为二个、三个甚至更多的家庭组合而成的大型的“学习型家庭”。
充分利用各个家庭的教育优势互相传输、互相影响，使之在交流的过程中不断地优化、组合，让孩子们在一个比较全面的大家庭中感受活动教育、体验自我，茁壮成长。
一．网络化活动有利于学习型家庭的建设当今的社会已经进入了信息时代，社会信息渠道通畅、信息传递量非常大，可能我们的小孩子在一年内所摄取到的信息量相当于祖辈一生的获取。
所以，家长单纯地依靠自己来的家庭指导教育是远远无法满足当今少年儿童的求知欲望的，他们所需要的是大量的社会实践活动和寓教于乐的亲子活动。
他们希望离开学校以后开展的活动里有家长的身影，有家长的帮助。
而一些家长由于时间和能力的限制，不能完全满足孩子的需求。
网络化学习型家庭的形成就切实地解决了这个问题。
1．改变“四大一小”的家庭活动模式。
亲子沟通、其乐融融其实是每一个家长的愿望。
随着城市居民住房条件的改善以及独生子女家庭的日渐增多，小太阳们总是在爷爷奶奶爸爸妈妈的呵护下长大。
许多孩子在放学点击查看本资料原创网站更多文章后开展小队活动的可能性几乎是“零”。
不可以！
有危险！
，以至于许多孩子养成了孤僻、内向、软弱等不良的性格特征。
网络化的创建等于在不同的时段充分调动起家长的“工作之余”，“家庭”的范围大了、敞开了，孩子既拥有的走出家庭交友的活动权利，家长们原来的种种不放心也不复存在。
网络化的学习型家庭以帮助孩子们了解社会、走进社会开展丰富有意义的小队实践活动为根本目的，一般有学生、家长自发组织在一起。
所以，家长在这个小集体中还是起着一定的主导作用，许多活动的资源由家长提供。
如，我为自己家的小朋友和朋友的小孩子共建的“章鱼”网络，就根据家长的工作环境设计了一个系列的“跑深圳”活动：
参观深圳城市建设规划馆——慰问地铁施工现场的叔叔们——到模型馆制作一组“我眼中的深圳”原木模型。
孩子们由在规划馆中面对巨型模型的惊叹到看到地铁建设者们后的感慨到自己动手制作模型时的憧憬，很全面地从不同的活动角度体会了“我爱深圳，我要为深圳做贡献”的思想感情。
是一次非常好的活的“乡土地理课”。
家长们在活动过程中非常尽心地以己所能为孩子们充当路线设计师、司机、讲解员、导游。
家长们表示，平时在家庭教育中努力使孩子们明白一些做人的道理，但是收效甚微。
可是在组织了这些活动以后，孩子们通过切身的感受从内心真正懂得了深圳在发展，我们在和城市一起进步，自己身上学习知识、学习做人的担子很重的道理，更深切地体会了家长们的一番苦心。
所以，每当孩子们参加完一次活动后，都会自发地在日记中写出自己的心得体会，给自己的“大朋友”——爸爸妈妈看，也会在网上通过邮件的方式发送给自己的小伙伴看。
在交流中增进了亲子之间的亲情，也增进了孩子们之间的友情，使一些孩子的性格由此而开朗起来。
这样一个快乐的大家庭，家长们乐在其中，孩子们更是收益在其中。
2．网络化活动促进了家校同步我们知道现代教育来自三个方面，学校、家庭和社会。
而网络化的形成，对于学习型家庭而言，不但构建了家庭和家庭之点击查看本资料原创网站更多文章间的联系，更加深了学校和家庭之间的交流。
我家小孩子的班主任老师就有深刻的体会。
该班有一个家长共同参与建设的班级活动，在每一次的活动中，老师总是会非常积极地参与其中，成为这个快乐大家庭中的一份子。
虽然，老师放弃了宝贵的休息时间，但是，教师、孩子、家长之间的这份融洽之情却是任何东西都取代不了的。
记得，一个
邻居的小孩性格倔强调皮，在学校里是个令各科老师头痛的人物。
自从他和爸爸妈妈一起加入“班级活动”后，老师和其他的同学家长了解到，原来他的父母对他的要求非常高，每天回家后不是做作业就是拉小提琴，时间排得满满的，孩子得不到正常的发泄，脾气很坏。
针对这个情况，老师邀请其他学生的家长、同学们和小孩子的家长进行了一次交流会，在会上共同“诊断”，为小孩子制定了一系列的措施，并一致推荐他加入学校的“读书俱乐部”，不久小孩子就因为其丰富的课外知识成为该俱乐部的小辅导员，在管理别人的同时，这个小孩子也在同学、老师、家长的共同帮助下学习了“自我管理”，犯错误了，尽量与他人多沟通交流，家长则在家庭中多给孩子一些活动的空间和时间，面对孩子的错误，他们也尽量以耐心说服为主。
平时，小孩子的家长通过电子邮件与“班级活动”的其他家长、孩子多交流小孩的在家、在校表现。
经过一个学期大家的共同努力，孩子的脾气变了，还被同学们一致选为中队体育委员。
从这一事例中，我们可以看到，“集体的教育力量”在网络化学习型家庭的活动中一览无疑并充分展示了不同社会角色的大人小孩在帮助别人的过程所展现出的无穷的人格魅力。
二．网络化有利于孩子们社会交往能力的培养社会交往是人的社会性当中最重要的内容之一。
它指的是：
人与人进行交往时所表现出来的运用口头语言，身体语言，情绪和认识等方面的技能。
我们的孩子在学校上课，天天和老师、同学接；上街买东西或去公共场所活动，总要和社会上的某些人接触；回到家又要和亲人们接触。
在这些过程中，我们的孩子往往不能很好的处理这一系列的问题。
特别是我们现在的“独生太阳”，有家长在一旁呵护倍至，不知道如何与人交往。
而在当今的社会中，“合作”与“实际”都是非常重要的，家长们在为孩子设计小队活动的过程中想了很多办法。
尝试后感到：
这种活动式的教育手段不是在“言传”，而是真正意义上的“身教”。
1．网络活动中的角色选择、目标设定。
有一个活动组中的5个孩子来自不同类型的家庭。
但相同的是，他们都是家庭条件比较优越的独生子女，在家中都是“小霸王”。
在网络化的小队活动中，他们渐渐地感受到，我们组织的是一个大家庭，只有互相帮助才能获得成功。
今年寒假，家长们发现孩子们热衷与上网交友，带有较大的盲目性。
针对这一情况，家长们凑到了一起商量解决办法，如何既让孩子爱电脑、学电脑，又让孩子有的放矢？
于是，家长们利用自己的社会关系请来大学中电脑课讲师为孩子们组织了一个“电脑小报”编辑组，教孩子们如何上网查询有关资料，进行合理的排版、美化，并提出了分工合作又必须独立完成的任务，然后合成小报。
起先，孩子们各有各的主意，你争我抢不知道如何配合，如何把自己选中的资料与别人的融合，吵成一团。
但经过一段时间的磨合及家长们的鼓励、支持，第一份小报纸顺利诞生了，孩子们热烈欢呼。
此时，网络队伍中的任何一个家长都感受到教育成功的激动。
2．在角色活动中学会合作、目标递进我们的家长们曾经带领孩子去动物园开展“认养小动物的活动”。
在活动时，家长们还带了自制的队旗。
旗子很重，孩子们起先还很兴高采烈地扛着，可是，活动要持续一个上午，一个孩子扛行吗？
但孩子们处理得很好，每个半个小时，就会有男生主动替换扛旗子的同学，一旁的家长看了感慨万分：
如果只让孩子们在课堂上听讲“集体的事情大家要抢着干”的道理，他们将点击查看本资料原创网站更多文章很难感受到在这种互相帮助的实际行动中得到的一些珍贵的体验和感受，现在，则不再需要有老师、家长向他们讲述“团队合作精神”了。
少先队的活动该怎样搞——放了学出了校门是不是就偃旗息鼓了？
活动沾了“少先队”的边是否和家庭的关系就无足轻重了？
这些都一直是辅导员费心的问题。
从素质教育、体验型活动理论的方面去思考，快乐队建的概念应打开校门，走向社区，依靠社会、家长资源构成帮助学生衡量自我、发现自我、改变自我，尝试以建立“快乐小队社区行”为切入口，充分寻求学习型家庭的资源优化组合，在良好的网络环境中求真、求善、求美快乐为先导，资源来共享。
在这样的思想指导下，孩子们发掘着自己的潜能，张扬着自己的个性，使学习型家庭与快乐小队的建设共同成长。
篇三：
投资经营家庭旅馆产业的主要方法技巧策略
投资经营家庭旅馆产业的主要方法技巧策略
所谓家庭旅馆，是指以家庭为经营主体的旅馆。
一般是利用自己的住宅改造为旅馆，成本低，价格低，规模小。
在西方国家，家庭旅馆的形式酒店集团化经营理念分为两种：
一种叫B&B（Bed+Breakfast）即床位加早餐，由一个家庭空出几间房屋作为客房出租经营；另一种叫Guesthouse，是家庭经营的小型旅馆，其房间大部分用来出租。
值得指出的是，现在一些人把家庭旅馆的概念泛化，把家庭成员不住在内、由聘用的外来人员经营的住宿接待设施也列入家庭旅馆，是不够严谨的。
我们认为，家庭旅馆必须是家庭自己经营、成员住在该设施内。
假日旅游，家庭形式唱主角，家庭形式的旅游队伍是假日旅游市场的主力军，这支旅游队伍的旅游消费能力大约为1000－1500元/家次，另外，众所周知的原因，家庭形式出游一般只能是节假日，而商务游客出游时间一般不受节假日限制，因此，我们可以说，家庭旅游者是造成假日旅馆供求变化的主要因素，家庭旅馆的目标市场定位应该是经济型的家庭出游队伍，而非商务客人。
另外，由于我国出现假日客房供求矛盾显著的旅游区主要是
自然风景旅游区，这些旅游区往往地处广大农村之间，或者说那些旅游区以前本来就是以农为主，旅游开发一方面使一部分人先富了起来，另一方面也有一部分人面临就业压力，在这种情况下，开办农家乐家庭旅馆是一种两全齐美的办法。
因此，与国际上家庭旅馆发展特点不同的是，我国的家庭旅馆将首先从农家乐家庭旅馆开始。
建设风格
家庭旅馆是以原有的住宅为基础进行改造。
为了提升家庭旅馆的规模、档次，家庭旅馆采取“公司+农户”的经营方式，由社区工会牵头注册成立了公司，按照现代企业制度制定了章程和家庭旅馆星级管理标准，又在星级家庭旅馆的基础上日租房经济发展促制定了文明诚信家庭旅馆的标准，对家庭旅馆从卫生、安全、价格及服务等方面进行规范，实行统一管理、统一标准、统一标识。
在内部硬件建设方面，要求做好基础设施配套和精装修，在外部环境建设方面先后投资200余万元整治环境卫生、硬化、绿化和亮化，基本做到四季常青，三季有花，营造了良好的旅游环境。
一般而言，家庭旅馆有与客同住式和与客分住式两种，根据我国家庭旅馆的目标市场以及家庭出游者的特点，家庭旅馆建设一定要充分体现当地特色和家庭氛围，具体可作如下考虑：
1．家庭旅馆所处地理位置的交通相对方便，可进入性较好。
2．家庭旅馆宜成片集中建设，总体风格要体现村落特点，同时也便于统一管理,保证安全。
3．家庭旅馆的总体建筑风格必须与当地民宅风格一致,充分体现当地民俗民风，与周围环境融洽和谐。
4．家庭旅馆内部构造尽量做到客人房进出不经过主人客房,有共用客厅，但也要有客人独用客厅。
5．客房内必须有客人独用卫生间，洗漱间。
6．客房内摆设尽可能亲切、温馨，现代酒店营销的基本概念房间装修要简朴。
7．客房卧室必须干净、整洁、安静和空气流通。
8．提供的早餐必须卫生，并具有当地特色。
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