教师自培自练策划共4篇doc.docx

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教师自培自练计划_共4篇

教师自培自练计划一：

个人自培自练学习计划

教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。

教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。

作为合格的科学教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。

为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下计划：

学习目标：

1、通过学习,使自身提高政治素养，牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。

2、通过学习,进一步自身的教育理念，牢固树立基础教育改革的一个根本理念，即以学生发展为本,尊重学生，信任学生,帮助学生,指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的发展，教师与学生共同成长。

3、通过学习，积极投入到当前基础教育课程改革中来，理解把握课程改革的精髓与实质,从而能规范地实施课程,不仅成为执行者,还要成为课程的设计者、开发者和创造者。

4、通过学习,切实提高自身的教学素养，提高开展高效的教育教学活动的水平与能力，促进在教改中的实践能力与创新能力的提高，努力成为学科带头人、特级教师、名师的后备军。

学习内容:

１.学习科学发展,进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,不断完善自己的人格。

2.新课标学习，提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。

3．利用网络进行学习交流，广泛收集网络教案进行交流备课。

4．了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。

５．开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。

6．通过听老教师、优秀教师的家常课，提高自身教学水平。

7．以做学生的好朋友为目标与学生进行情感交流。

8．每天抽时间练习钢笔、毛笔字。

教师自培自练计划二:

教师个人自培计划

一、自我剖析

（一）优势分析

1.作为年青人,我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并能熟练的进行博客、班级网页、班级QＱ群等这些网络平台上的家长交流。

3．敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教。

4.注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护幼儿的探索精神、创新思维,营造崇尚真知的氛围。

5．有较好的技能技巧,特别是手工和美术方面。

（二）存在问题

1．在课堂教学中创新意识不强，缺少自己原创的教学内容。

2．较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性,使学科教学有时显得有些封闭性。

３．教科研中带有自己的感情色彩,对于自己感兴趣的内容钻研得偏多，撰写的论文题材及领域相差不大。

4.在繁琐的教学中容易粗心大意,忘记一些事项。

二、自我定位

在以后的工作中,广求良师，博览群书,认真细心,努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。

三、自我发展

（一）习惯方面

1.准备好一本备忘录,及时的记录注意事项，时刻提醒自己。

２．每周检查注意事项的完成情况，做调整及增加。

（二）学习方面

1.每学期听课不少于40节，通过对相关学科的学习与了解,促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。

2.坚持个人理论学习制度,不断提高自己的理论水平。

每天不管再忙也要抽出半个小时来阅读自己本年度计划要阅读的相关书籍。

认真学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《教育心理学》等,并认真做好读书笔记。

3.针对日新月异的教育理念,积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论,吸收成功的教育教学经验,探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。

4.养成良好的阅读习惯，每周三中午带好笔记准时参加学校组织的全员阅读,读到好书主动写心得体会或是感悟,并发表在我的教育博客上，与的人一起探讨,共同进步。

５．每月撰写2—３篇教育随笔,随时把自己在教育教学中以及家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以教育日记的形式记录下来，为自己将来的工作提供知识积累。

每学期完成3篇以上论文，其中高质量的论文2篇。

（三）教学方面

１．在备课中研究教材和课堂，平时对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。

2.教学中因材施教,有的放矢,不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。

在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。

同时,注重知识的积累,做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。

3.抓住每一个提升自己的机会。

除了在日常的教学工作中踏实上好每节常态课，还应该把握好公开课的机会，吸收其他老师的合理建议,不断提高自己的水平。

此外,抓紧到外面看看的机会,多些走出校门,在交流中学习别人的优秀经验，融会贯通，为我所用。

4.每周在个人博客上更新一篇原创博文,反思一周教学工作中比较深刻的体会，总结有价值的方法和课例,提出可行的设想。

5.结合学校发展规划,坚持以园为本，积极投入绘本阅读课题研究，踊跃参加园本研修，尽我所能,成就自我,为学校的发展做出贡献。

６.追求简单、有效的教学手段。

除了在自己的课堂上钻研教学的方法外,还应该把眼光投向外界，灵活运用各种信息资源。

比如:

参考网络上好的课例、实录,阅读别人的教学方法总结等,反思这些方法的长处和缺点，采取恰当的方式丰富课堂,让自己在处理不同教学内容时能够厚积薄发。

在经验的积累中初步形成个人教学风格，向教学专题发展。

教师自培自练计划三:

小学教师见习期自培自练计划

作为一名刚刚上岗的见习期教师,这次写个人自培自训计划，我又重新审视了自己，剖析了自己,我为自己制定了一年的短期发展目标：

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1、认真钻研新教材，研究教法,体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。

认真的自学新课程标准,根据教改后的新兴教法，把传统的教学观念加以改正，认真的备课,认真的把握好每一课的教学重点与难点，并加以突破。

2、继续探索“生活化、情境化”的创设方法，掌握“生活化、情境化”的课堂风格。

针对学生英语薄弱，要在短期内提高学生的英语水平，这就更要求在情景创设上下功夫,来激发孩子的学习兴趣,再通过生活化的教法,使得孩子认识到英语与生活的联系。

3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。

我有着很多的资源可以利用,在文本材料上认真研读,在实际教学中多听老教师的课,不断学习,不断模仿，找出适合自己的教学方法，在此基础上逐渐形成自我的教学风格。

4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。

所以在这一年的时间内,要在这个方面多下功夫,在明年的这个时候,希望在这个方面能符合一名合格教师的标准,在此基础上后再更加努力。

５、作为一名年轻教师，对一些现代教育技术会比其他的老教师会更加的熟悉。

所以在没有教学经验的基础上,要发扬自己的长处,活用现代的教育技术,弥补自己经验上的不足。

现在的教育技术越来越发达,白板在今后的教学中会有广泛的应用,所以有机会也要接触交互式白板，为今后的自身发展做准备。

一年的时间说长也长，说短也短，我相信经过我这一年的努力，明年的今天我会成为一名合格的人民教师。

教师自培自练计划四：

教师校本培训自培计划

二十一世纪是学习的世纪,是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求《校本培训》是诸城市第四中学为提高教师的理念、教育能力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的学习方案。

为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师业务、素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平的教育工作者,具有较高的教育创新能力的班主任，特制定本年度计划如下:

本年度将进行校本教研为教师“备好课”为校本培训，作为一名教育工作者，我深感肩上责任重大。

今天，教育面临很多问题,正处在转型期,随着课程改革的不断深入，大环境给我们提供了一个良好的机遇。

我们要抓住时机,力争提高与发展自己。

本学期,我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地作好日常教育教学工作,更好地服务于广大学生。

一、校本培训总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

３、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。

4、通过培训，促使小学教师更新师德观念,调整师德行为，熟悉教材知识体系,更新学科知识;解决教学实际问题,提高教学设计水平。

二、自培计划具体做法和设想

1、教师角色正确定位。

明确教师角色是人的一生发展的引领者,决不仅仅是知识的填充者。

尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。

我们不是在流水线上制造产品,我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。

2、多读书,善思考,勤积累。

开放的视觉,看到了自己理论知识的匮乏,观念的陈旧。

工作几年来,满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空,给自己充电迫在眉睫。

多读书，多学习,善于思考，勤于积累是必经之路。

读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。

自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。

并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会,谈心得,谈收获，互相学习,互相交流。

以期得到共同发展，共同进步。

3、关注自我反思。

继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。

反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。

在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。

做一节课的课堂实录。

教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。

4、向同行学习。

同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客,上网浏览教育教学的新动态,搜集最近消息,结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学经验和方法,拓展自己的教学水平和能力，更好的为自己的教学提供帮助和指导。

．zｏngjｉejihuａ201503

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教师自我发展班主任工作计划

【教师工作计划】

一、自我分析

我是一名小学语文教师。

进入江桥小学工作已有十年的时间,在这十年时间里，我收获很多。

学校的大力发展与改革,给了我们年轻教师很多机会与发展空间,使我积累了一些个人教学经验,也取得了一些成绩。

　在教学工作上,我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。

作为一名备课组长,我率先垂范，上好示范课，带领组内教师共同进步。

此外，我也积极参加了学校的教科研工作，是校全国级课题，市级课题主要参与者。

当然,在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究,在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。

二、自我规划

1、刻苦钻研，使自己成为一个专长性教师。

2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导,更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。

3、虚心向同事学习,多听课,多向有经验的教师学习。

积极组织并参加每周的教研,开展好组内的研究课、公开课,借此机会向同组教师学习请教,在此基础上提高自己的教学质量。

4、认真贯彻二期课改精神，承担好一门拓展型课程，培养学生的创新精神和实践能力。

５、每年阅读一至两本理论专著,做好读书笔记。

备课中能有所创新，写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。

６、一学期准备一节公开课,写一篇高质量的论文，力争在区级,校级刊物上发表。

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7、深入学习信息技术,动手制作精致、实用的教学课件。

教育是一门大学问。

工作中的成绩只代表过去,我深知:

只有逗号，没有句号;只有更好,没有最好。

成为一名优秀青年教师是我追求的目标,在今后的教育教学以及教育科研工作中，我将加倍刻苦,努力提升自己,在快乐中成长，在成长中快乐。