五年级语文下册期末检测考试复习专项训练湘教版含答案.docx

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五年级语文下册期末检测考试复习专项训练湘教版含答案

五年级语文下册期末检测考试复习专项训练湘教版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

fēn fù  ài mù  jìn pào xié tiáo

bēng tā chán rào  xiāo huǐ shāng yì

2.看拼音，写汉字。

nĭdìngcānmóusǔnshīduànliàn

bēnfùtèshūzūnzhòngànrán

3.看拼音，写词语。

bēnɡdàishěnshìɡuānɡrónɡfúlǔbǐcǐ

yīnɡtáochǎntǔɡēdiàojīkěchǐxiào

4.看拼音，写词语。

qīngtíngchéngrènwěituōguǐjì

zhěnsuǒ　fánmáng　wèiwèn　duànliàn

句子对对碰

5.按要求写句子。

1.白鹭是一首精巧的诗。

（用加点字仿写比喻句）

_______________________________________________

2.父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

_______________________________________________

3.我对什么花。

我不懂得欣赏。

（把两句话变成一句话）

_______________________________________________

6.按要求完成练习。

1．他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？

（改为陈述句）

________________________________________

2．小明高兴地告诉妈妈：

“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”（改为转述句）

________________________________________

3．这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

（缩句）

________________________________________

7.句子练习

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（改为陈述句）

________________________________________________________

2．照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：

左右为难——大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当，可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

兴高采烈——_______________________________

3．流星体是太空中一种较小的天体。

（缩句）

__________________________________________________________

4．孩子们说：

“我们都爱吃花生。

”（改为转述句）

__________________________________________________________

8.按要求改写句子。

1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

（改为双重否定句）

__________________________________________

2．声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。

（修改病句）

___________________________________________

3．蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

_______________________________________

4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

5．花儿在秋风中笑弯了腰。

（仿写句子）

________________________________________

课文内容填空

9.填空。

1.《将相和》中的“将”指________，“相”指________，文章由________、渑池会见、________三个故事成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。

2.《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首诗，讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受：

“________，________。

________，夜半钟声到客船。

”

3.古人有很多读书之法，孔子说：

“默而识之，________，诲人不倦。

”；宋代朱熹认为读书有三到：

“________、________、口到”。

10.按课文内容填空。

1.《落花生》一文围绕花生写了__________、__________、_________、__________的过程，详细的描写了一家人过收获节时________的情景，并由花生的特点道出“_________________”的道理。

2.《将相和》以________两国的矛盾为背景，以_________的活动为线索，通过_____________、_____________、____________三个小故事，赞扬了蔺相如__________、___________的可贵品质，也赞扬了廉颇___________的品质。

3.《蝉》一诗中诗人借蝉阐发自己高洁志向的句子是：

________________、________________________。

4.盛年不重来，_________________，及时当勉励，________________。

11.诗文回顾。

1．默写张继的《枫桥夜泊》。

_________________

_________________

_________________，__________________。

_________________，__________________。

2．美无处不在。

《四季之美》中在作者眼里四季最美的时间分别是________、_____、______、_____。

3．劝同学珍情时间，可以用“不饱食以终日，________”，也可以用“及时当勉励，____”。

劝同学要勤俭，可以引用名句“一粥一饭，_______；半丝半缕，________”。

12.先根据提示默写，再回答问题。

1.____________，学而不厌，____________。

2.余尝谓读书有三到，_______________。

3.盖士人读书，____________，____________，____________。

4.问渠那得清如许？

_______________。

5.故今日之责任，不在他人，________________。

6.月落乌啼霜满天，_________________。

7.夕阳斜照西山时，动人的是___________。

（1）1至4句都是谈读书的，从中你获得的心得是：

________________。

（写两点即可）

（2）6、7中静态描写的事物是：

_______________，动态描写的事物是：

__________。

形近字词

13.形近字组词。

蝉（_______）耸（_______）芒（_______）谅（_______）梢（_______）

禅（_______）耷（_______）茫（_______）掠（_______）捎（_______）

14.分清这些字，分别组词。

权（_______）衰（_______）幕（_______）诲（_______）访（_______）

枚（_______）哀（_______）慕（_______）悔（_______）妨（_______）

15.比一比，再组词。

讯（__________）鞋（__________）稳（__________）挽（__________）

汛（__________）桂（__________）隐（__________）晚（__________）

迅（__________）挂（__________）穗（__________）搀（__________）

16.比一比，再组词。

国（_______）河（_______）潮（_______）奶（_______）晚（_______）

固（_______）何（_______）嘲（_______）扔（_______）挽（_______）

词语补充

17.把词语补充完整，并选词填空。

（____）（____）气壮　（____）（____）请罪　（____）（____）之宝

（____）心（____）力（____）口不（____）难以（____）（____）

1.和氏璧是________________，秦王非常想得到它。

2.只要我们________________，“中国梦”就一定会实现。

3.他表面上一副________________的样子，实际上心虚得很。

18.把词语补充完整，并根据句意选词填空。

（________）（________）不绝（________）（________）不舍

安然（________）（________）能（________）善（________）

不求（________）（________）流光（________）（________）

1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（____________）的画页。

2.今天是周末，去新华书店买书的同学（______________）。

3.这个鸡蛋掉在地上竟然（_______________），真是奇怪！

19.补充下列词语，并从中任选三个写一小段通顺连贯的话。

流光（____）彩（____）喊助威（____）（____）有味

如醉如（____）浮想（____）翩不求（____）解

（____）（____）吞枣如饥似（____）不言而（____）

（____）然神伤（____）（____）身手与众（____）（____）

写话：

__________________________________

20.补充词语，并选择其中两个词语写一段话，做到用词恰当。

手（____）眼（____）养（____）处（____）（____）有成（____）

摩（____）擦（____）心（____）胆（____）出（____）划（____）

____________________________________________

课外阅读

21.阅读短文。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。

但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。

结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：

“保险柜里有什么？

”大徒弟眼中放光：

“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。

”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：

“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。

”

老锁匠微微一笑说：

“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有职业道德。

我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。

否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。

我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

”说完，他郑重宣布（大徒弟　二徒弟）为他的正式接班人。

1．给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2．在文中括号里的正确答案上画“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：

　。

3．开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是：

大徒弟____，可见他___；二徒弟_______，可见他______。

4．老锁匠说：

“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

”这“不能打开的锁”指的是______。

5．如果我是大徒弟，从此我将会___；如果我是二徒弟，从此我将会____。

6．阅读本篇短文，我的体会是：

_______________________。

22.课外阅读。

说鼠

老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。

按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。

老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。

老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。

故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。

老鼠的食物主要还是以植物为主。

据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。

全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。

无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。

对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。

在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。

如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。

人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。

老鼠有三大天敌：

猫头鹰、蛇和猫。

猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。

蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。

老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。

鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。

老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。

由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。

对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。

鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。

什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。

希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。

我们拭目以待。

1．本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？

_____________________________________________

2．请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？

____________________________________________

3．作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？

_______________________________________________

4．请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。

________________________________________________

23.课外阅读我能行。

一束白色的栀（zhī）子花

一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。

花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。

白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来无尽的欣悦。

我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。

每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

妈妈也给我的想象推波助澜。

她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？

会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？

会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他避免在冰地上滑倒的危险？

会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？

我实在没法知道。

而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。

我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。

这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

1．读画线句子，回答问题。

（1）本句把___当作____来写。

（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？

为什么？

___________________________________________________________

（3）“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么？

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2．“我”猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”？

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3．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？

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24.阅读短文。

张家界之绝

张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。

“夫妻岩”似一对恋人，身姿倩影，

宛如画图。

还有像人的，像动物的，像建筑物的，如“将军岩”“雾海金龟”“天桥”“九重仙阁”等。

张家界不仅岩峰见奇，更有那稀有珍贵的树木，覆盖在奇峰怪石之上，把山峰岩石打扮得愈显风姿绰约。

松，有的单棵挺立于峰峦之上，有的从刀削般的岩壁凌空跃出，也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。

有的林木竟成片地生长在奇峰异石之巅，任雨淋雪压，风刀霜剑，仍然直耸云天，别具风韵。

张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。

山与水相互交映，描绘出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅图画。

景区有“水八百”之说，确切地说，较大的溪流有48条。

向东流的金鞭溪和索溪贯穿景区，并汇有琵琶溪、花溪、龙尾溪等溪流。

这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑，如万迭瀑、六月飘雪等，而一些坡降大的地段又形成急流溪涧，如百瀑溪、麻溪等。

这些溪流纯净碧透，令人看之心喜，触之心畅，尝之心甜。

盛夏之时，徘徊溪边，更是流连忘返。

山的幽雅，树的幽雅，水的幽雅，构成了这神秘的“人间仙境”。

1．读画线的句子，根据景点名称的特点，选择正确的答案（_____）。

A将军岩B雾海金龟C天桥D九重仙阁

像动物的景点是（_____）像人的景点是（_____）像建筑物的景点是（___）

2．这篇短文主要展示了张家界的（动态美静态美）（选择，画“√”）。

3．在这篇短文中，作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写？

______________________________________________

4．用“”在短文中画出一个过渡句。

5．短文中张家界的哪处景物给你的印象最深，为什么？

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作文

25.习作。

家乡是每个人成长的地方，在这里会留下许多美好的回忆。

那么你想过二十年后的家乡是什么样子吗？

想在就让我们穿越时空到二十年后的家乡去看看吧。

请同学们展开想象的翅膀，大胆想象二十年后家乡的巨大变化，先想好自己要从哪几方面来写，想好后列个写作提纲，然后按提纲进行叙述。

注意要重点部分描写要具体，字数在400字左右。

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26.习作。

同学们，介绍一种你感兴趣的事物，可以从几个方面入手，用上恰当的说明方法或描写手法，写清楚事物的主要特点。

写完读一读，并用修改符号进行修改，书写干净整齐。

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