最新初一我爱我班主题班会教案汇编共5篇.docx

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最新初一我爱我班主题班会教案汇编共5篇

初一“我爱我班”主

题班会教案汇编（共5

篇）

初一“我爱我班”主题班会教案汇编（共5篇）

同学们，我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集到了

初一（21）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。

现在我宣布，初一（21）班《我爱我班》主题班会现在开始。

首先，我想跟大家分享一个小故事。

有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇•一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被拋到高处时还有些害怕，但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了•炫目的阳光亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!

小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切•

这时,传来了海妈妈焦急的声音:

”小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!

“

小水珠满不在乎地回答:

“妈妈,我再玩会,这儿太美了……U

可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.

提出问题：

1,为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？

2,如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办？

分析:

小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了•那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉.

由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？

■

接下来，让我们一起欣赏几则短小的情景剧。

其他同学在边看故事的同时边思考，你通过这个小故事明白了些什麽？

现在有请胡倩筠、陈静琳先为大家表演。

接下来是黄子康、陈颖扬。

最后是施晓彤、张晓晴。

这些小插曲都可能发生在我们的现实生活中。

我们生活在大家庭里.难免会产生摩擦.难免会出现矛盾。

如果遇到事情，我们可以换另外一种角度考虑问题，那又会有怎样不同的结果呢？

现在，让我们继续来看情景剧《换位思考》。

我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾。

只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结。

通过刚才的小故事和情景剧，现在大家讨论下同学之间应该如何和谐相处？

1•学会尊重。

“敬人者.人敬之二

2•乐于助人。

帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。

3•宽容大度。

不为区区小事斤斤计较。

宽以待人，严于律己。

4.主动真诚。

主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。

5•求同存异。

正确对待认识差异，磨合同学关系。

6•换位思考。

当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。

“I■

同学们，在初一，我们不仅认识了许多同学，还认识了很多敬爱的老师。

现在，谁来谈谈我们的老师。

你又是怎样热爱老师的？

我们应该怎样与老师和睦相处？

1.学习中，最让你头疼的事？

2.分享经验3.如何学习？

'三先三后”:

先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。

“八个学习环节”:

制订计划一课前自学T专心上课一及时复习T独立作业T解决疑难T

系统小结-课外学习。

四•

1∙讨论在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？

评一评:

班里的同学谁哪方面做的最好？

2.讨论：

在劳动方面，我们班存在着哪些不好的现象？

谁为班级建设出力最多？

3.让我们一起分享你的感受！

我喜欢我们的班集体，因为…

4.我们每个人都热爱我们的班集体，

我们应该怎样做呢？

五•

有人把班集体比喻为一个大熔炉，

班里的同学则像一块块的煤炭。

大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。

煤块越多，烧得越旺，

那么我们的班集体也就越温暖。

我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，

也不会从天上掉下来。

它需要全班同学的团结和努力。

才有精彩的今天和更加美好的明天。

六•

两个学生朗诵《明天会更好》。

七•

为了理想，带着家人的期望，

我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，

在同一片蓝天下同呼吸共命运。

彼此从陌生到相识，从相识到相知，

这是一种缘分！

刚进入初中的我们，都是满怀着希望，

带着憧憬迈进新的班集体。

我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想！

又是多么希望能在一个充满爱的集体中生活！

21班这个集体是我们共同的家。

因为我们都爱自己的家，

因为在这个家里有温暖和关爱，有我们的老师和同学,

为了我们更加美好的明天一起努力、奋斗。

八.集体朗读

九•我们共同的约定

十.MiSSZhang讲话

+-.Ending:

班级风采：

电子相册、广播操视频

初一《我爱我的新家》主题班会教案

班级:

C278班班主任:

时间:

10月

活动主题:

我爱我的新家

活动时间

Io-IO

活动地点

C278班

参加人员

C278班全体66人

活动背景:

新学期开始，为打造洁净校园，造就尊贵师生，我校全员育人、全面育人，科学有效地开展“净化校园，美化环境”系列活动，以培养学生爱校、荣校、爱班、荣班的情感。

活动目的:

通过此次活动，増强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，増强班集体的凝聚力，培养同学们的集体荣誉感，为创建先进班级打下基础。

同时，増强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“班荣我荣，班耻我耻"观念，为创建和谐校园、优秀班级添砖加瓦。

活动形式:

班会由主持人主持，老师管理，通过宣誓、在横幅上签字分组讨论、自我反思等形式，激发学生主动思考、讨论，积极参与到主题班会活动中来。

活动准备:

1、教师准备：

活动流程、班级誓言、横幅一“班荣我荣，班耻我耻”、签字笔

2、学生准备：

主持词，班级誓言，教室布置

活动过程：

活动程序主持人活动学生活动设计意图

环节一、主持人引言，宣布主题班会开始

我们在278班这个集体中共同生活了一个多月，今天我们在这宽敞的教室中迎来了278班的第一次主题班会—我爱我的新家。

引出班会主题我爱我的新家

宣读誓言：

使班级誓言深深印

环节二、

主持人领读班

我是278班大家庭的一员，我爱我的班级，我把老师当做父

入同学们的心灵。

全班同学

母，把同学当做家人，把教室当

同时，可以増加活

宣读班级

级誓言。

做家园，我们团结自信，我们勤

动的气氛。

誓言

学奋进。

从此刻起，做一个进步的我，做一个优秀的我，做一个独一无二的278I“班荣我荣，

环节三、

班耻我耻I”

让同学们表明决心，以誓言为行为

组织同学

准则，建设好我们

们签名，

组织同学签名

让同学按组上台在横幅“班

的大家庭。

签好名

同时播放

荣我荣，班耻我耻"上签名。

后，将横幅挂在教

《我们是

室后方，以激励同

-家人》、

《相亲相爱一家人》等歌

将班上同学分

班上同学讨论5分钟，由每个组

学。

成二组，从生

的代表上台发言，指出班上存在

亲自参与，激发同

活、学习和纪

的缺点，提出建设意见。

学们的兴趣，积极

环节四、

律等方面讨

提出建设班级的建

分组讨论如何去建

论。

议，意见等。

设我们的家园、我们的班级

环节五、班主任总结讨论

环节六、主持人作结束语

宣布班会结束

生活方面，尊敬师长，团结友善，爱护教室内的一桌一椅、玻璃、墙壁、垃圾桶等，搞好常规卫生活动：

学习方面，认真听课，及时完成作业，积极进取等；纪律方面，遵守纪律，上课不讲小话，不睡觉，认真做眼保健操等。

更细致地为同学们指明今后爱班、爱校的行动方向，以更好地规范他们的曰常行为。

活动反思:

我个人认为此次班会开展得很成功，此次活动应该会深入人心。

第一次班会开展得很成功是许多因素共同作用的结果，例如，老师认真仔细地准备材料，组织和参与活动；班干部和主持人认真地准备班级誓言、主持词，布置黑板；同学们积极热情地参与活动，配合老师和班干部的工作相信；活动形式比较新颖等。

以这次活动为基准，我们取其优点，补其缺点，我相信下次的主题班会—定会做得更好！

附件：

我爱我的新家278班

——初一278班主题班会活动流程及主持人讲稿

导入语：

男女主持人同说：

老师，同学们大家下午好！

女：

我们在278班这个集体中共同生活了一个多月，今天我们在这宽敞的教室中迎来了278班的第一次主题班会——我爱我的新家（合）男：

我们来自四面八方，不同的家庭，我们有着不同的个性。

女：

我们凭着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。

男：

初中三年我们将携手走过。

同欢乐，共艰苦，我们将谱写友谊的乐章。

女：

我们是亲密伙伴，今后生活中的点点滴滴，将会成为我们人生中不可磨灭的记忆。

若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨。

男：

让我们开始起航吧，我们一定要有超强的集体荣誉感，以维护好我们的班级，为我们的班级建设，同学们的学习和生活做出一个郑重的承诺。

宣誓：

合：

在这里让我们一最真挚的感情来宣读我们278班的誓言：

我是278班大家庭的一员，我爱我的班级，我把老师当做父母，把同学当做家人，把教室当做家园，我们团结自信，我们勤学奋进。

从此刻起，做一个进步的我，做一个优秀的我，做一个独一无二的278I“班荣我荣，班耻我耻I”

组织同学们签名：

女：

我们要以誓言为行为准则，建设好我们的大家庭，为了表明决心，请同学们在横幅上签下自己的名字。

（在同学们签名时，播放《我们是一家人》、《相亲相爱一家人》等歌）

进入讨论环节：

男：

我们每个人心中都有一个理想的班级，那么你们心中理想的班级是什么样的呢？

我们该如何去建设我们的家园呢？

同学们分组讨论，分为3大组，从生活，学习和纪律三方面进行讨论，第一组组主要就生活方面进行讨论，第二组主要就学习方面进行讨论，第三组主要就纪律方面进行讨论。

讨论时间为五分钟。

讨论结束后，由小组成员推选出代表发言人，总结小组讨论的结果并上讲台发言。

在小组发言的同学上台发言时，老师以采访的形式让同学们畅所欲言。

并在同学们发言之后做出总结。

女：

其实，建设好班级的办法有很多，例如，认真地完成作业，不破坏教室学校环境卫生等，这些我们力所能及的事情，都是爱班的一种表现。

结束语：

男：

为了我们共同的愿望，我们聚合到一起

女：

66颗热血沸腾的心

合：

凝聚成一个共同的声音——真诚待人，真诚对己。

我们翱翔在蔚蓝的天空中，唱响未来。

我们拥有美好的明天。

将同学们所名的横幅挂到教室后方，以便激励同学们谨记班级共同的誓言。

班会结束。

初一主题班会教案《有缘相聚》

一、活动背景

学生刚刚进入初中，对学校、老师、同学都比较陌生，很多学生摆脱不了对原来学校、老师和同学的依恋，相当一部分学生对初中生活还不大适应，感到难以找到好朋友，内心感到孤独，这容易对班级体的凝聚力带来消极的影响；也有个别的学生分不清益友与损友的区别，盲目讲哥们义气，参与一些打架、斗殴事件。

二、活动目的：

自觉反思日常交友行为，分清一些交友误区，真诚地结交朋友，结交真诚的朋友。

明白朋友的含义和分类，坚持择友的原贝IJ,增强交友的能力。

三、活动难点：

分清益友和损友、真朋友和假朋友，明确交友的原则。

四、教学方法：

多媒体与讨论相结合。

五、活动基本情况：

1.时间：

第X周星期一第8节

2.地点：

初一X班

3.主持人：

班主任

4.参与者：

初一X班全体学生

六、活动准备：

准备好相关的调查问卷、歌曲和关于友谊的名言警句。

七、活动过程：

1、多媒体播放背景音乐《朋友》（周华健或者无印良品）

2、导入：

同学们，人生什么最温暖?

不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。

这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。

人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、说你说我,SayyouSayme

A请同学谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？

B班里谁和谁是好朋友？

为什么？

C大家认为朋友是什么？

谁可以解释一下？

D心理学家对•朋友”做了如下的分类，同学们可以参考一下：

（1）泛泛之交

（2）学习、工作上有联系（3）功利重于感情（4）可以信任（5）能交心（6）真正的知己。

在你的朋友当中，属于哪—类的朋友最多？

哪一类最少？

哪一类可以进一步的发展？

为什么呢？

4、实话实说：

孔子说：

“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔。

友便佞，损矣。

”孔子是以“人品”和•学识”这两个标准来衡量朋友的，认清益友和损友的区别。

你认为自己的择友原则是怎样的？

说出来跟大家分享一下。

教师归纳的交友原则（参考）：

A志趣相投，互相体恤；B互助互补，共同进步；C见多识广，终身受益；D善良正直，乐于助人；E顾全大局,能受委屈。

5、小游戏：

交友能力自我测试及鉴定：

请在你认为“是”的一项的序号上打讨’：

（1）、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人？

（2）、你有两个以上交了多年的老朋友吗？

（3）、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交？

（4）、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难？

（5）、你是否每周一次到朋友家去坐坐？

（6）、遇到节假日，你是否常会想念朋友们？

（7）、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝？

（8）、朋友遇到困难（如生病）时，你是否会主动去表示关心？

（9）、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系？

（10）、每过一段时间，你是否会增加新朋友

（11）、你交往的目的不是为自己获得某种“方便"，而是纯粹为了赢得友谊吗？

（12）、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗？

（13）、除了赠送礼品，你还有更多増进友谊的方法吗？

（14）、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗？

计分：

一个叫”为1分，累计总分。

鉴定：

总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。

9-11分，说明你有较好的交友能力。

6~8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。

5分以下，意味着你的交友能力很差。

（教师对高分的进行赞扬，对分数不如意的进行鼓励！

）

6、罗曼罗兰的名言警句：

要散布阳光到别人心里’先得自己心里有阳光。

俗话也说「近朱者赤’近墨者黑：

朋友自己产生的影响是深刻的，也是潜移默化的，交怎样的朋友才能使我们获得真诚的友谊，促进我们的人生发展呢？

同样的，我们要如何对待朋友，才能维系双方的友谊？

（参考：

心里要有朋友，学会与朋友分享、分忧，行动上要保持与朋友的联系，比如去朋友家拜访，通通电话，写信，发邮件等等）

7、结束语：

让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和坚持交友的原则，使朋友成为你生活、学习的同伴和老师！

愿我们都拥有知心好友！

愿人们的友谊地久天长！

8、播放《友谊地久天长》

八、活动思考：

暂略。

初一

（1）班《我们是一家人》主题班会精品教案

主题班会的目的：

通过这次班会，使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远航。

主题班会活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排参加活动和讲故事的同学。

3、课前在黑板上写上“我们是一家人——初一

（1）班”；布置好班级的桌椅的摆放。

主题班会的过程：

（―）、宣布班会开始：

1、班主任：

一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。

亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

下面就请王漫漫、王丹两名同学来主持这节班会课。

2、播放歌曲《相亲相爱一家人》

我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待

我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞

我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼

我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦！

我喜欢快乐时马上就要和你分享

我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱

我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大

我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家

合：

因为我们是一家人

相亲相爱的一家人

有缘才能相聚，有心才会珍惜

何必让满天乌云遮住眼睛

因为我们是一家人

相亲相爱的一家人

有福就该同享，有难必然同当

用相知相守换地久天长

王漫漫：

现在我宣布：

初一（4）班主题班会开始；

王丹：

请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的班主任老师。

王漫漫：

相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。

（二）、小小故事会

活动目的：

通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

活动过程：

故事一：

【一滴小水珠】

学生郭胜辉：

有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。

它对外面的世界非常好奇。

一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。

炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！

小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。

这时，传来了海妈妈焦急的声音：

“小水珠快回来，太阳会把你晒干的！

”小水珠满不在乎地回答：

“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”

可还没等它说完’一束强烈的阳光照过来•小水珠瞬间消失得无影无踪。

提出问题：

主持人王丹：

为什么小水珠离开大海的怀抱后’会马上消失？

主持人王漫漫：

如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

分析：

小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。

但回到大海就不一样了。

那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。

由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他★的关系一样呢？

故事二：

【大雁的故事】

主持人王漫漫：

不知大家还记得吗？

我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生赵紫贤：

为大家讲一个大雁的故事：

每当北雁南飞时’我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。

它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。

而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。

飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。

大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。

当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。

无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。

主持人：

这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗？

主持人：

大雁太伟大了！

为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。

主持人：

是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力’战胜困难。

让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。

分析：

通过大雁的故事.使我们意识到：

一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！

（三）活动一：

r众志成城”游戏】

活动目的：

体验“团结就是力量”。

活动过程：

在班级地上划2・3个一米见方的正方形（大小可根据具体情况调整）。

将全班同学分成组进行游戏。

游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。

先完成活动任务的小组获胜。

这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。

活动二：

【“冲出包围圈”游戏】

活动目的：

为班集体添砖加瓦。

活动过程：

将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。

所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。

突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。

阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。

一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。

组织学生讨论以下问题：

在游戏中……

1•包围者成功了几次？

失败了几次？

为什么会失败？

2.突围者成功了几次？

失败了几次？

为什么会失败？

3•包围者在游戏中的体会如何?

是否感到集体团结的重要?

4•突围者在游戏中的感受如何?

单兵作战容易吗？

5.班集体的团结重要吗？

6•我们班的同学是否团结?

怎样才能促进我们班级的团结?

7.班集体是怎样形成的？

有哪些行为规范？

（四）总结:

1、班主任：

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。

有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。

一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。

要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。