黄冈市度九年级语文上册期末模拟试题及答案语文.docx
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黄冈市度九年级语文上册期末模拟试题及答案语文
黄冈市2019-2019学年度九年级语文上册期末模拟试题及答案
黄冈市2019年秋期末考试九年级语文模拟试题
一、古诗词名句默写。
（6分）
1、翁俊《乡村四月》中有诗云：
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”《观刈麦》中与此意思相似的诗句是：
，。
2、刘方平《月夜》诗中暗示时光流逝、衬托月夜静谧的诗句是：
，。
3、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面，概括而生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：
，。
4、范仲淹在《渔家傲》一词中，以“，”的词句写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形。
5、《沁园春·雪》中诗人借助联想和想像写出北国雪景之柔壮之美，给人以豪迈气概的诗句是：
，。
6、历代励志名句流传千古：
屈原“路漫漫其修远今，吾将上下而求索”；孟子“，”；诸葛亮“志当存高远”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”；林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……
二、语文基础与语文实践活动。
（18分）
7、书写题。
（3分）
“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请将它的下联选出来并给它拟一四字横批，然后将下联与横批写在下面对应的方格内。
备选项：
绿叶红花映山前风摇竹影到幽斋梦随春风到天明风吹萤火到满园
下联：
横批：
8、下列句中加线成语使用不当的一项是：
（）（2分）
A、文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息，让农民们获益匪浅。
B、家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
C、谎言让他感到惴惴不安，终于，他鼓足勇气，走到了老师面前。
D、阅读文章遇到“拦路虎”时，要善于使用工具书，千万不能望文生义。
9、下列句子中,标点符号使用正确的一项是（）（2分）
A、所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B、别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C、我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
D、这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
10、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）
A、金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B、我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C、大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
D、最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。
11、语文实践活动。
（9分）
（1）新年将近，压岁钱又将成为同学们的热门话题。
认真品读右边漫画《压岁钱！
压谁钱？
》，完成后面题目。
①说说你对“压岁钱！
压谁钱？
”的理解。
（1分）
答：
②请你结合漫画《压岁钱！
压谁钱？
》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？
（任选一对象，注意说话的语气和语境）（2分）
答：
（2）为了营造校园文化氛围，增添人文气息，班里准备开展一次读书活动，请你参加。
①请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。
（1分）
答：
②请你为这一活动拟一条标语。
（1分）
答：
③活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点，你更认同哪一种？
请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。
（50字以内）（2分）
A、读经典的书，就发现了世界的入口。
B、读流行的书，就走在了时代的前列。
C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。
我选（），因为：
④网上阅读也成为本次活动中的热门话题。
如何看待网上阅读？
谈谈你的看法。
（2分）
答：
三、浅层阅读理解（33分）
（一）阅读《雨说》节选，完成下面题目。
（5分）
（雨说：
四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧场
等待久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬禁锢着种子
牧场枯黄失去了牛羊的踪迹
当鱼塘寒浅留滞着游鱼
小溪渐渐哨哑歌不成调子
雨说，我来了，我来探访四月的大地
我来了，我走得很轻，而且温声细语的
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
12、选诗的第三节与第一节有什么关系?
（1分）
答：
13、选诗的第二节抓住雨的什么特点来写的？
怎样理解“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，这一诗句？
（2分）
答：
14、请从选段或原诗中任选一处赏析（2分）。
答：
（二）阅读下面一则新闻，完成下面题目。
（3分）
①中国国家对外汉语教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学，中学落户之后，又开始走进普通小学课堂。
②随着“汉语热”在世界范围内不断升温，在欧洲，学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。
③5月16日，我国“汉办”在欧洲设立的第一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式，中国驻捷克大使霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩。
④在开幕仪式上，霍玉珍大使说，希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格，进而推广到整个捷克。
15、请给上面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题.（不超过12个字）（2分）
16、第②句中“汉语热”的引号有什么作用？
（1分）
答：
（三）阅读下面说明文，完成后面题目。
（6分）
中国红为什么这么红
①比较一下常见的颜色，便可知中国红是最适合喜庆的颜色。
黄色尽管有暖暖的氛围，很阳光，但由于涉及皇权，不宜作喜庆的主色，何况黄色还多少会给人不安之感；月华般的白色清淡、纯洁、素雅，犹带百合花般带露的诗意和温厚的纯粹，恰似点染闲愁、淡然走出戴望舒雨巷的女子，却无法做民间喜庆的主色；紫色低调、冷艳、神秘、优雅、浪漫，犹带紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自恋，与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及；绿色无疑象征希望和蓬勃的生命，是今天誉满全球的环保色，然却冷静有余，热烈不足，与喜庆氛围又怎能和谐？
②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色，是最有生气的颜色，犹同释放出激情与能量，犹同生命在燃烧，具有促使人们垂注和凌驾任何色彩之上的强烈力量。
红色最热烈、最活泼、最鲜亮、最艳丽、最精神，能教人双眼一亮，教人印象深刻，教人兴奋雄起，是无可取代、责无旁贷的最适合喜庆的颜色。
③考察光波的长短，也可以明白中国红非常适合喜庆。
1666年，伟大的物理学家牛顿做的三棱镜分光实验首次发现，阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光波组成。
光学实验表明：
光线的波长越短，散射作用越强，光线的波长越长，散射作用就越弱。
在可见光中，红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱。
也就是说，红光的穿透力最强，可以传得最远。
而在喜庆时刻，谁不喜欢红红火火、光鲜醒目呢？
谁不喜欢好事传千里呢？
④中国红最适宜喜庆，还有生存择食的因素。
人对色彩的感觉是与生俱来的。
人的眼睛在观察事物的时候，依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。
由此可知，色彩是人类认知外部世界的第一媒介。
⑤香港大学的研究人员观察了生活在乌干达基巴莱国家公园的灵长类动物的饮食习惯，发现猿类和猴子通常利用蓝色和黄色视觉选择所吃的水果；倘若它们想吃到有营养的鲜嫩树叶，还必须具备分辨红色和绿色的视觉，因为鲜嫩的树叶常带有隐隐的红色，能较明显地与其他颜色的树叶相区分。
红色是引起兴奋、喜悦的颜色，能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。
可见，灵长类动物对红色的感觉能力较其他颜色敏感，与长期以来寻找食物所养成的饮食习惯有关。
⑥中国红反映了东方式的神秘。
作为中国的吉庆颜色，作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依，中国红表现了东方哲理和中国人的文化心理，其渊源还可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜。
⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂。
我们每一个人都生活在特定的社会习俗里。
习俗的形成无疑必须经过选择，比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择，尔后才传染开来，潜移默化、耳濡目染，乃至约定俗成，形成集体心理定势。
如果这种习俗看得见、摸得着而且符合生理选择，比如中国红，其固定性还会更强，习俗带有的守恒性和排他性，还会弱化或被淹没异类思想。
比如，中国人春节皆贴红春联，如果有的人家贴的是绿春联，便会被视作异类。
⑧中国红与青花蓝、琉璃黄、国槐绿、长城灰、水墨黑和玉脂白构成了一道缤纷的中国传统色彩风景线。
（《科学画报》2019年第2期，有删改）
17、第①、②段运用了的说明方法。
其作用是。
（2分）
18、第④段加点的词“依次”能否删掉？
请说明理由。
（2分）
答：
19、中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗，除春节贴红春联外，请再举出生活中的两个例子：
（1）；
（2）。
（2分）
（四）阅读下面名著片断：
（8分）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏往胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：
“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！
你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！
你如何强骗了金翠莲？
”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！
”鲁达骂道：
“直娘贼！
还敢应口！
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：
“咄，你是个破落户！
若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！
你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！
”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、饶儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
20、此段文字出自《水浒传》，请用简洁语言概括这一情节。
（2分）
答：
21、作者对这一情节的描写，写得极为精彩。
写鲁达的三拳在三个落点，而写郑屠的感受又从三个角度设喻，将三落点和设喻的角度分别写出来。
（3分）
第一拳落点________，设喻角度________
第二拳落点________，设喻角度________
第三拳落点________，设喻角度________
22、从这几段文字中，可以看出鲁达具有的性格特点是________，作者描写人物的方法有___。
（2分）
23、请你说出两个与鲁达有关的俗语或歇后语。
（1分）
答：
（五）阅读下面文言诗文，完成下面题目。
（7分）
（甲）晋文公攻原得卫
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日，至原十日而原不下，击金②而退，罢兵而去。
士有从原中出者曰：
“原三日即下矣。
”群臣左右谏曰：
“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。
”公曰：
“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。
得原失信，吾不为也。
”遂罢兵而去。
原人闻曰：
“有君如彼其信也，可无归乎？
”乃降公。
卫人③闻曰：
“有君如彼其信也，可无从乎？
”乃降公。
孔子闻而记之曰：
“”
【注释】①原：
原国②金：
钟③卫人：
卫国人
（乙）吴起守信
昔吴起①出遇故人，而止之食。
故人日：
“诺。
期返而食。
”起曰：
“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求故人。
故人来方与之食起之不食以俟②者恐其自食其言也其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也！
【注释】①吴起：
战国时著名的军事家。
②俟：
等待。
（丙）侠客行（李白）
赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。
银鞍照白马，飒沓
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