外研版七年级英语下期末感叹句一般疑问句复习.docx
《外研版七年级英语下期末感叹句一般疑问句复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版七年级英语下期末感叹句一般疑问句复习.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
外研版七年级英语下期末感叹句一般疑问句复习
感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由或引导。
""和""与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。
一、由""引导的感叹句：
""意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
这类句子的结构形式是：
（）主语+谓语.
如：
①a!
多么聪明的姑娘呀！
②!
多么有趣的故事呀！
③!
他们是多么好的孩子呀！
④!
多么漂亮的花呀！
⑤!
多么有味的食物呀！
⑥!
多么大的雪呀！
二、由""引导的感叹句：
""意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。
如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：
.（.）+主语+谓语.
如：
①!
今天多么冷呀！
②!
多么漂亮的图画呀！
③!
他们显得多么高兴呀！
④!
她唱得多好呀！
⑤!
他们干得多么起劲呀！
三、在表示同一意义时，英语感叹既可用""引导，也可用""引导。
如：
①a!
!
多么热的天气呀！
②!
!
多么高的楼房呀！
③!
!
多么糟糕的天气呀！
④!
!
多么明亮的阳光呀！
四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。
如：
①a!
多么晴朗的天呀！
②!
多么诚实的孩子呀！
③!
多么红的苹果呀！
④!
好凉快呀！
⑤!
精彩极了！
一、由引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
1.可用句型：
“+＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！
”。
如：
a!
它是一件多么好的礼物啊！
!
它是一本多么有趣的书啊！
2.可用句型：
“＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！
”。
如：
!
多么漂亮的花啊！
!
他们是多么好的孩子啊！
3.可用句型：
“＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！
”。
如：
!
今天天气多好啊！
!
多重要的新闻啊！
二、由引导的感叹句，其句子结构也分为三种：
1.可用句型：
“＋形容词/副词＋主语＋谓语！
”。
如：
!
她多么细心啊！
!
他跑得多快啊！
2.可用句型：
“＋形容词＋＋可数名词单数＋主语＋谓语！
”。
如：
a!
她是个多么漂亮的姑娘啊！
3.可用句型：
“＋主语＋谓语！
”。
如：
!
光阴似箭！
由引导的感叹句与由引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。
如：
a!
＝a!
!
＝!
三、有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成。
如：
!
（好主意！
）!
（太精彩了！
）!
（谢天谢地！
）
感叹句巧解：
感叹句要看后面，即看形容词后的东东，
1）若形容词后紧跟可数名词单数，就用；是不可数名词或可数名词复数，只用。
2）若形容词后后紧跟’s等等乱七八糟的东西，想都不用想，直接用就了。
如：
例句1：
a!
他是个多么好的男孩啊！
/\
形容词单数名词
例句2：
!
他们是多么好的男孩啊！
/\
形容词复数名词
例句3：
!
多么冷的天气啊！
/\
形容词不可数名词
例句4：
!
这男孩多好啊！
/\
形容词乱糟糟
★★★若没有形容词，而出现副词或是句子，直接用.
例：
!
他吉他弹得多好啊！
/
副词（不可以修饰副词，看到副词直接用）
!
打油诗一首:
感叹句往后看
形容词后是名单
就用a或
形后若是不可数或名复数
只用就可以
形容词后乱糟糟
只写就了
专项练习
一、填入适当的词完成下列感叹句。
1）!
2）!
3）!
4）!
5） ！
6）!
7）!
8）'!
9）!
10）!
二、选择填空。
1.!
A. B.C. D.
2.!
A., B.,
C., D.,
3.!
I’d.
A. B.C. D.
4.!
.
A. B.C. D.
5.!
.
A. B.C. D.
6.!
I’t.
A. B.C. D.
7.I.I!
A. B.C. D.
8.!
A. B.C. D.
9.!
A. B.C. D.
10.!
A. B.C. D.
三、所给句子填空，使填空句变为相应的感叹句：
1..（同义句）!
2..（同义句）!
3..（同义句）
!
4.a.（同义句）
!
!
5..
!
附一：
感叹句记忆口诀
感叹句，并不难，与应在前。
形容词、副词跟着，后面名词连。
名词若是可数单，前带冠词a或。
主语、谓语放后面，省略它们也常见。
附二：
巧变感叹句
在把陈述句变感叹句时，可以根据以下这种方法——一断二加三换位。
“一断” 即在谓语后面断开，使句子分成两部分。
如：
.→/.
a.→/a.
“二加” 即在第二部分前加上（强调形容词、副词）或（强调名词）。
如：
（）.
（）a.
“三换位” 即把第一部分和第二部分互换位置，句号换感叹号。
如：
!
a!
感叹句操练场
一 操练第一式：
用或来补全以下的感叹句。
1.a!
2.!
3.!
4.!
5.I（家乡）!
二 操练第二式：
从所给的四个选项中选出正确的填空。
a
1.I!
2.!
3.!
4.!
5.（能干的）!
三 操练第三式：
按要求对下列句子进行句型转换。
1.. （该为感叹句）
!
2.a!
（该为同义句）
a!
3.. （该为感叹句）
!
4.!
（该为陈述句）
.
5.. （该为感叹句）
!
特殊疑问句
展示平台
!
在介绍自己之前请先看几个句子：
?
?
?
?
怎么样，认识它们吗？
这些句子也就是我——特殊疑问句。
有人说英语的疑问句与汉语有所不同，学起来比较吃力。
其实，我在英语的句子可是非常重要的，想了解我多一点，那就来吧！
帮你分析
1 疑问词
我的定义是以,,,, 等开头的疑问句。
这些表示疑问的词叫做疑问词。
当然提问的内容的不同，我们使用的疑问词也不同。
问物或做什么事用，问电话号码也用; 问人的用; 问谁的用; 问哪里用; 问何时用; 问年龄用; 问身高用; 问颜色用等。
例如：
① —?
—’s. —你的毛衣是什么颜色的？
—蓝色。
② —?
—’s. —你的爸爸在哪？
—他在厨房。
2 语序
想知道对方是谁，汉语中可问“你是谁？
”译成英语时语序变了，成了“?
”而不能是“?
”所以，在英语中，我们特殊疑问句一般用倒装的语序，即用“特殊疑问词+一般疑问句的语序”构成。
小贴士 如果疑问词在句中作主语，则其后直接跟动词，语序不变。
例如：
?
明天谁要去公园？
3 回答
回答一般疑问句用和来回答。
但回答我们特殊疑问句时不可以用或来回答，而应根据所提问的内容直接做出回答。
例如：
—?
—I’m1.7. —你多高？
—我1.7米高。
— ?
—’s. —你弟弟好吗？
—他很好，谢谢。
小贴士 问句中的名词在答语中常用代词来代替，如上句中的 由 来代替。
一般来说，和指物常用来代替； 和指物或人时可以用代替。
如：
’s’sa.?
.
4 语调
一般疑问句在朗读时应用升调，选择疑问句先升后降，而我们特殊疑问句在朗读时则用降调。
特殊疑问句操练场
一根据句意，请从方框中选出合适的特殊疑问词来完成句子。
1.I,?
2. —?
—.
3. —?
—I.
4. —?
— I（做早操）.
5. —I?
—Ia.
6. —?
—’s's.
7. —?
—11:
00.
8. —?
— A.
二根据汉语提示，将句子所缺部分写完整，每空一词。
1.?
I’t. （多高）
2.?
’s. （什么颜色）
3.?
6:
30. （几点）
4.?
.（多少）
5.?
I’m3,8. （几班）
6.a?
a. （多久一次）
7.?
. （多长时间）
8.?
’s50 . （多少钱）
三根据A句的意思,向A 句的划线部分提问，完成B 句。
1. A. .
B.?
2.A. ’s.
B.?
3.A. .
B.?
4.A. .
B.?
5.A. .
B.?
升级会员 