公务员考试差异题副省级卷判断差异题讲义+笔记.docx

公务员考试差异题副省级卷判断差异题讲义+笔记.docx

《公务员考试差异题副省级卷判断差异题讲义+笔记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公务员考试差异题副省级卷判断差异题讲义+笔记.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

公务员考试差异题副省级卷判断差异题讲义+笔记

【第6季-差异题】副省级卷判断差异题（讲义）

第111题：

一个研究小组对218名21-50岁的参试者研究发现，食物摄入量减少25%的人，血液中好胆固醇明显升高，肿瘤坏死因子（TNFs）会减少25%，胰岛素抵抗降低40%，整体血压更低。

研究者因此认为，人类只需降低进食量，就能延年益寿。

如果以下哪项为真，不能支持上述结论：

A.研究发现，最有利于身体健康的吃饭方式是规律饮食，不能饥一顿饱一顿

B.吃得越饱越会造成抑制细胞癌化因子的活动能力降低，患癌概率就会越大

C.好胆固醇较高，肿瘤坏死因子越少，说明人类的身体就越健康，寿命越长

D.食物摄入量较低时，人体肝脏产生酮基分子，可减缓血管系统的细胞老化

第112题：

最近的研究发现，世界各地的冰川，不仅是那些靠近核灾难现场的冰川，都受到了放射性沉降物的过度污染。

在每一个被研究的冰川中，放射性沉降物放射性核素（由核事故和武器试验产生的放射性原子）的含量都有所上升。

研究者认为，冰川吸收的大量核尘降物会对人类健康产生危害。

如果以下哪项为真，最能削弱上述观点：

A.核尘降物被发现在冰川的深冷岩中，暂时不会对环境造成威胁

B.冰川中核尘降物的含量没有高于人们认为的可以通过化学方法去除的量

C.核尘降物与冰川里深冷岩中的有机成分结合后可以迅速消失不见

D.随着冰雪的融化，核尘降物会随着融水扩散到河流和湖泊中

第113题：

通过对我国南北方9块长期定位施肥试验田的研究，发现在不同地区长期施用畜禽粪便会对土壤结构产生不同的影响，特别是在我国北方半湿润、半干旱地区，长期施用此类肥料会对土壤团聚体水稳定性带来不利影响，或将使土壤渗水、透气能力减弱，应谨慎施用。

土壤团聚体是土粒经各种作用形成的结构单位，它是土壤结构构成的基础，也是土壤肥力的主要标志之一。

水稳性团聚体能抵抗水力而不分散，有利于保墒、抗旱；反之，非水稳性团聚体容易被水分散，导致土壤板结，不利于渗水与透气。

由此可以推出：

A.北方半湿润、半干旱地区的土壤是非水稳性团聚体，易被水分散不利于渗水与透气

B.土壤团聚体是土壤结构构成的基础，土壤团聚体越多的地区，土壤肥力就越好

C.在南方湿润地区长期施用畜禽粪便对土壤团聚体有不利影响，但没有北方地区严重

D.在北方半湿润、半干旱地区长期施用畜禽粪便可能会导致该地区的土壤板

结

第114题：

全球有超过2.5亿人患慢性阻塞性肺疾病，并且非吸烟群体患上这种疾病的人数急剧上升。

研究者发现，这些患慢性阻塞性肺疾病的非吸烟者中大部分的人曾暴露在生物质燃气环境中。

因此他们认为，燃烧生物质是造成非吸烟群体患慢性阻塞性肺疾病的主要因素。

如果以下哪项为真，最能支持上述观点：

A.某城区供能的来源是燃烧生物质，该地有很多居民患有慢性阻塞性肺疾病

B.有至少五分之一的慢性阻塞性肺疾病是人们接触大量化学实验引起的

C.燃烧生物质产生的烟尘易被人体吸入，进而危害呼吸系统导致慢性阻塞性肺疾病

D.吸入生物质燃气非常容易引起多种影响人类寿命和健康的重大疾病

第115题：

甲、乙、丙、丁四位嘉宾进行会议发言。

已知：

①乙、丁喜欢结伴钓鱼；

②甲的出场顺序在乙之前；

③丙、丁常常相约一起逛街；

④第一、三位出场的嘉宾第一次见面；

⑤第二位出场的嘉宾不喜欢逛街，也不喜欢钓鱼。

由此可以推出：

A.甲第一位出场B.乙第四位出场

C.丙第一位出场D.丁第三位出场

【第6季-差异题】副省级卷判断差异题（笔记）

【注意】1.本节课讲解第六季模考判断副省级的差异题。

2.差异题：

模考题分为地市级和副省级两套题，这两套题都是共40道判断

题，其前35道题相同，只有最后5道题互不相同，即差异题。

周日晚上的模考

课讲解地市级的套题，那么与地市级不同的副省级的5道差异题则以录播课的形式讲解。

3.由于是录播课的形式，如果后期对课上的题目或者知识点有疑问，可以在老师的新浪微博私信询问，@粉笔甘琳。

还记得论证题怎么做吗？

第一步：

看清问法（削弱/不能削弱/加强/不能加强）第二步：

找出题干的论点和论据

第三步：

根据论点和论据的逻辑关系，预设可以加强/削弱选项第四步：

根据预设匹配选项并对比

【注意】1.逻辑判断中，论证题居多，故论证题解题步骤就变得很关键。

2.论证题解题步骤：

（1）第一步：

看清问法，是问“削弱”，还是“不能削弱”，是“加强”。

还是“不能加强”。

特别注意，看到问“不能削弱”时，要当作削弱题做，排除能削弱的选项；看到问“不能加强”时，要当作加强题做，排除能加强的选项。

（2）第二步：

找出题干的论点和论据。

论点是整个文段最终想表达的重点，一般在“因此、所以”等结论词之后；论据是在解释论点为什么成立，一般是在表述“因为、由于”等词之后。

（3）第三步：

观察论点和论据的逻辑关系，即观察论点和论据的话题是否一致，预设加强/削弱选项。

逻辑论证（加强）

1.只有论点或论点论据话题一致——补充论据（解释、举例子）

2.论点和论据话题不一致——搭桥

3.问前提/假设/必要条件——先想搭桥，再想必要条件搭桥（必要条件）＞解释＞举例子

【注意】逻辑论证（加强）：

1.只有论点或论点、论据话题一致，正确选项往往设置为补充论据（解释、举例子）。

2.论点和论据话题不一致，如论点话题是A，论据话题是B，此时考虑搭桥。

3.特殊问法：

问“前提/假设/必要条件”时，先想搭桥，再想必要条件。

4.力度比较：

搭桥（必要条件）＞解释＞举例子。

逻辑论证（削弱）

1.只有论点或论点论据话题一致——直接怼论点

2.论点和论据话题不一致——拆桥

3.没有削论点和拆桥——想着怼论据否论点＞拆桥＞否论据

【注意】逻辑论证（削弱）：

1.只有论点或论点、论据话题一致，直接“怼”（否）论点。

2.论点和论据话题不一致，考虑拆桥，说明论点和论据没有关系。

3.没有削论点和拆桥，想着“怼”论据。

4.力度比较：

否论点＞拆桥＞否论据。

还记得论证题怎么做吗？

第一步：

看清问法（削弱/不能削弱/加强/不能加强）第二步：

找出题干的论点和论据

第三步：

根据论点和论据的逻辑关系，预设可以加强/削弱选项第四步：

根据预设匹配选项并对比

【注意】加强题和削弱题都是什么样的题干特点对应什么样的加强/削弱方式，要跟着预设去匹配选项，即论证题解题第四步。

要跟着目标选答案，而不是盲目选择。

重点是要分清楚题干中论点和论据的特点，以及二者之间的关系，然

后来定位答案。

如果最后有两三个选项纠结时，要对比选项。

做选择题，对比很重要。

第111题：

一个研究小组对218名21-50岁的参试者研究发现，食物摄入量减少25%的人，血液中好胆固醇明显升高，肿瘤坏死因子（TNFs）会减少25%，胰岛素抵抗降低40%，整体血压更低。

研究者因此认为，人类只需降低进食量，就能延年益寿。

如果以下哪项为真，不能支持上述结论：

A.研究发现，最有利于身体健康的吃饭方式是规律饮食，不能饥一顿饱一顿

B.吃得越饱越会造成抑制细胞癌化因子的活动能力降低，患癌概率就会越大

C.好胆固醇较高，肿瘤坏死因子越少，说明人类的身体就越健康，寿命越长

D.食物摄入量较低时，人体肝脏产生酮基分子，可减缓血管系统的细胞老化

【解析】111.选择“不能支持上述结论”的选项，加强题，排除能加强的选项。

结论词后一般引导论点，题干中“因此”后是论点：

人类只需降低进食量，就能延年益寿。

“因此”前是原因，即论据：

食物摄入量减少25%的人，血液中好胆固醇明显升高，肿瘤坏死因子（TNFs）会减少25%，胰岛素抵抗降低40%，整体血压更低。

找到论点和论据之后，观察二者之间的关系。

论据讨论“吃得少，肿瘤坏死因子少、胰岛素抵抗少、整体血压低”，论点讨论“吃得少就延年益寿”。

二者之间有相同话题“吃得少”，但也有不同话题，论据是“肿瘤坏死因子少、胰岛素抵抗少、整体血压低”，论点是“延年益寿”。

论点、论据有不同话题，根据预设，要加强应有搭桥项：

肿瘤坏死因子少、胰岛素抵抗少、整体血压低，就能延年益寿。

C项：

将论据和论点之间不同的话题联系起来，根据“胆固醇、肿瘤”，能够推出“身体健康、寿命长、延年益寿”，搭桥项，能加强，排除。

此时还有两个选项可以支持上述结论，应该是补充论据项。

A项：

“规律饮食”指一日三餐，每餐按点吃饭，“不能饥一顿饱一顿”指每顿饭都要吃，且量要差不多。

论点讨论“吃得少”，而选项讨论“要按点吃、两顿饭要吃得差不多”，二者话题无关，是跑题项，不能加强，保留。

B项：

指“吃得越多，活动能力越低，患癌概率会越大”，人一旦患癌，扩散到全身就会死亡。

选项说明“吃得越多，就越容易死亡”，即“吃得少，才能延年益寿，患癌的概率才会越低”，是在解释原因，能加强，排除。

D项：

“减缓血管系统的细胞老化”，那么人就可以减缓老化，说明“吃得少，就能延年益寿”，是在通过解释原因来加强，排除。

B、C、D项均可以加强，只有A项是无关项，A项当选。

【选A】

【注意】论证题解题思路：

先看清提问，然后分析题干的论点和论据，再根据二者的关系预设选项，最后去对比。

第112题：

最近的研究发现，世界各地的冰川，不仅是那些靠近核灾难现场的冰川，都受到了放射性沉降物的过度污染。

在每一个被研究的冰川中，放射性沉降物放射性核素（由核事故和武器试验产生的放射性原子）的含量都有所上升。

研究者认为，冰川吸收的大量核尘降物会对人类健康产生危害。

如果以下哪项为真，最能削弱上述观点：

A.核尘降物被发现在冰川的深冷岩中，暂时不会对环境造成威胁

B.冰川中核尘降物的含量没有高于人们认为的可以通过化学方法去除的量

C.核尘降物与冰川里深冷岩中的有机成分结合后可以迅速消失不见

D.随着冰雪的融化，核尘降物会随着融水扩散到河流和湖泊中

【解析】112.选择“最能削弱上述观点”的选项，削弱题，即反着说。

观点一般指某人认为的话，问谁找谁。

“研究者认为”后是观点，即论点：

冰川吸收的大量核尘降物会对人类健康产生危害。

前文只说明放射性沉降物核素的含量有所上升会对人类检查产生危害，但没有说明为什么会对人体健康产生危害，只是研究者提出观点的背景，不是论据。

本题只有论点，要想削弱，考虑直接“怼”论点：

冰川吸收的大量核尘降物不会对人类健康产生危害。

A项：

讨论“对环境造成威胁”，题干讨论“对人类的身体健康产生危害”，二者话题无关，跑题项，排除。

B项：

说明“冰川中核尘降物的含量太少，少到无法通过化学方法来去除”，但题干的重点不是“少不少”，且选项未提及“是否对人体健康有危害”，跑题项，排除。

C项：

说明“核沉降物进入冰川中就会与有机成分结合，之后可以迅速消失不见”，“消失”说明是从根本上解决了问题，是不可能对人体健康产生危害的，虽然是委婉的表述，但直接削弱论点，当选。

D项：

只说明“核尘降物会随着融水扩散到河流和湖泊中”，但未知“是否会对人体健康产生危害”，排除。

做题时，有可能会纠结C项，但现在很多的真题都会在出题时给出类似C项表述委婉的答案，因为直接考查题干论点加“不”的论述太简单。

如果发现不了这种委婉的表述，可以通过排除A、B、D项的方法，选出本题答案。

【选C】

第113题：

通过对我国南北方9块长期定位施肥试验田的研究，发现在不同地区长期施用畜禽粪便会对土壤结构产生不同的影响，特别是在我国北方半湿润、半干旱地区，长期施用此类肥料会对土壤团聚体水稳定性带来不利影响，或将使土壤渗水、透气能力减弱，应谨慎施用。

土壤团聚体是土粒经各种作用形成的结构单位，它是土壤结构构成的基础，也是土壤肥力的主要标志之一。

水稳性团聚体能抵抗水力而不分散，有利于保墒、抗旱；反之，非水稳性团聚体容易被水分散，导致土壤板结，不利于渗水与透气。

由此可以推出：

A.北方半湿润、半干旱地区的土壤是非水稳性团聚体，易被水分散不利于渗水与透气

B.土壤团聚体是土壤结构构成的基础，土壤团聚体越多的地区，土壤肥力就越好

C.在南方湿润地区长期施用畜禽粪便对土壤团聚体有不利影响，但没有北方地区严重

D.在北方半湿润、半干旱地区长期施用畜禽粪便可能会导致该地区的土壤板

结

【解析】113.问“由此可以推出”，需要观察题干，若题干有可以翻译的逻辑关联词，如“如果……那么……”“只要……就……”等，说明是翻译推理题，反之为日常结论题。

本题没有可以翻译的逻辑关联词，是日常结论题。

做日常结论题，首先要梳理清楚题干的文段，然后对比选项。

此类题型与细节题不同，细节题是将题干中的句子与选项的句子匹配，观察是否一样。

而日常结论题属于判断模块，更多考查的是逻辑，故做题第一步一定是捋顺题干的逻辑，再看选项。

看选项时要注意，对于偷换概念、无中生有、逻辑错误的选项不能选，出现“比较、更、越来越”等词的选项要慎选，出现“可能、有些”等词的选项要优选。

题干中，首句告知肥料会对不同地区产生不同影响，尤其是对北方地区，长期使用该肥料会对土壤团聚体水稳定性带来不利影响（说明肥料有可能让土壤的团聚体变成非水稳性团聚体）。

第二句告知“土壤团聚体”很重要，是一个单位，且决定着土壤肥力。

尾句告知水稳性团聚体好，非水稳性团聚体不好。

A项：

题干中提及“该肥料会对北方地区带来不利的影响”，即会让北方的土壤团聚体变成非水稳性团聚体，但这却是不一定的，因为“不利影响”不能说明一定会变成不好的非水稳性团聚体。

“易被水分散不利于渗水与透气”对应题干中“将使土壤渗水、透气能力减弱”，但题干未直接表明北方的土壤团聚体就是非水稳性团聚体，排除。

B项：

“土壤团聚体是土壤结构构成的基础”对应题干“它是土壤结构构成的基础”；出现“越”，说明是比较，要慎选，题干未提及“土壤团聚体越多，肥力就越好”，只提及“土壤团聚体决定着土壤肥力”，无中生有，排除。

C项：

“没有北方地区严重”说明是在对南方地区和北方地区作比较，出现比较要慎选，题干不但没有对南方地区和北方地区作比较，更没有提及“南方”，无中生有，排除。

D项：

题干中“在北方长期施用该肥料不好，会带来不利的影响”，“不利的影响”会让土壤团聚体趋向于非水稳性团聚体，而非水稳性团聚体会“导致土壤板结”，选项说明“长期施用该肥料可能会导致该地区的土壤板结”，说法正确且委婉，当选。

【选D】

【注意】日常结论题重点：

梳理清楚题干的逻辑，知道选项中哪些不选、哪些慎选、哪些优选。

第114题：

全球有超过2.5亿人患慢性阻塞性肺疾病，并且非吸烟群体患上这种疾病的人数急剧上升。

研究者发现，这些患慢性阻塞性肺疾病的非吸烟者中大部分的人曾暴露在生物质燃气环境中。

因此他们认为，燃烧生物质是造成非吸烟群体患慢性阻塞性肺疾病的主要因素。

如果以下哪项为真，最能支持上述观点：

A.某城区供能的来源是燃烧生物质，该地有很多居民患有慢性阻塞性肺疾病

B.有至少五分之一的慢性阻塞性肺疾病是人们接触大量化学实验引起的

C.燃烧生物质产生的烟尘易被人体吸入，进而危害呼吸系统导致慢性阻塞性肺疾病

D.吸入生物质燃气非常容易引起多种影响人类寿命和健康的重大疾病

【解析】114.本题选择“最能支持上述观点”的选项，加强题，先找论点和论据。

“因此他们认为”引导观点（论点）：

燃烧生物质是造成非吸烟群体患慢性阻塞性肺疾病的主要因素。

“因此”前面的内容是论据：

这些患慢性阻塞性肺疾病的非吸烟者中大部分的人曾暴露在生物质燃气环境中。

理解题干：

因为得病的人都暴露在燃烧生物质的环境中，所以研究者认为燃烧生物质燃气是患病的主要原因。

论点和论据均讨论“燃烧生物质”和“慢性阻塞性肺疾病”，话题一致，考虑补充论据，如解释原因、举例子等。

A项：

“某城区燃烧生物质”而且“该地有很多居民患有慢性阻塞性肺疾病”，二者同时出现在一个地点，不代表二者有因果关系。

比如某酒店门口有一名男明星，而老师也出现在酒店门口，但这不代表男明星和老师有关系。

发生在同一地点或同一时间的两件事情，不代表这两件事情有关，因此无法确定“燃烧生物质”和“患有慢性阻塞性肺疾病”是否为题干的因果关系，无法加强，排除。

B项：

题干表示“燃烧生物质是得病的主要因素（多个原因中最重要的一个）”，而选项讨论的是“至少五分之一……是接触大量化学实验引起的”，未提及占比最高的原因，与题干讨论的“主要因素”无关，排除。

C项：

属于解释原因，解释了为什么“燃烧生物质”是得病的原因，可以加强，保留。

D项：

选项说明“燃烧生物质燃气”不好，但不明确“多种影响人类寿命和健康的重大疾病”是否为题干所讨论的“慢性阻塞性肺疾病”，无法加强，排除。

【选C】

第115题：

甲、乙、丙、丁四位嘉宾进行会议发言。

已知：

①乙、丁喜欢结伴钓鱼；

②甲的出场顺序在乙之前；

③丙、丁常常相约一起逛街；

④第一、三位出场的嘉宾第一次见面；

⑤第二位出场的嘉宾不喜欢逛街，也不喜欢钓鱼。

由此可以推出：

A.甲第一位出场B.乙第四位出场

C.丙第一位出场D.丁第三位出场

【解析】115.有四位嘉宾进行发言，需要推出四人发言的顺序，是组合排列题，考试的时间紧张，重点在于如何快速解题。

4个人需要排序，先列表，再把信息填入表格。

根据条件①可知乙和丁关系好，并喜欢钓鱼。

根据条件②可以得出甲先发言，乙再发言。

根据条件③可知丙和丁关系好，常常一起逛街。

根据条件④“第一、三位出场的嘉宾第一次见面”可知，第一、三位是刚刚认识的，所以第一、三位肯定不是乙、丁，也不是丙、丁。

根据条件⑤“第二位出场的嘉宾不喜欢逛街，也不喜欢钓鱼”可知第二位不是乙、丙、丁，故第二位只能是甲。

先将甲填入表格，从确定信息入手推理，用完一个条件就划掉一个条件，已用完条件⑤，可以划掉条件⑤。

条件②和条件④与排序有关。

根据条件②，可知乙在第三或第四位。

根据条件④，所以第一、三位不能是乙、丁，也不能是丙、

丁，除了第二位已经有甲，第一、三、四位只能是乙、丙、丁。

进而推出第一位和第三位只能是乙和丙，所以丁在第四位。

又因为甲在乙之前（根据条件②推出），所以乙在第三位，丙在第一位。

A、B、D项均错误，C项当选。

【选C】

【注意】组合排列题，从确定信息入手解题。

课后小结论证题

1.吃透题干论证关系预设选项

2.注意这些选项坑：

跑题儿选项、不明确选项、似是而非的同一时间/同一地点选项

112.论点：

冰川吸收的大量核尘降物会对人类健康产生危害

A.核尘降物被发现在冰川的深冷岩中，暂时不会对环境造成威胁→跑题项

114.论点：

燃烧生物质是造成非吸烟群体患慢性阻塞性肺疾病的主要因素

A.某城区供能的来源是燃烧生物质，该地有很多居民患有慢性阻塞性肺疾病

→同一地点

B.有至少五分之一的慢性阻塞性肺疾病是人们接触大量化学实验引起的→跑题儿

D.吸入生物质燃气非常容易引起多种影响人类寿命和健康的重大疾病→不明确

日常结论解题思路：

1.不选（无中生有、偷换概念、逻辑错误）

2.慎选（绝对化、比较性的表述）

3.优选（可能、有些等委婉的表述）排列组合快解方法：

1.排序或信息多列表

2.从确定信息、限制条件入手推理

【注意】课后小结：

1.论证题：

国考中，不论是副省级还是地市级，十道逻辑判断题中，论证题永远是“大头（重点）”。

（1）吃透题干论证关系预设选项，带着预设找选项。

如果从题干入手无法解题，也可以从选项入手。

（2）注意这些选项坑：

跑题儿选项、不明确选项、似是而非的同一时间/同一地点选项。

①112题，题干讨论的是“人类健康”，A项讨论的是“环境”，话题不一致，属于跑题项。

②114题：

a.跑题项：

题干讨论的是“燃烧生物质、慢性阻塞性肺疾病的主要因素”。

B项讨论的是“接触大量化学实验引起的”，是次要原因，属于无关项。

b.不明确选项是模棱两可的选项。

题干讨论的是“燃烧生物质能使人患某种疾病”，D项讨论的是“多重影响人类寿命和健康的重大疾病”，不明确选项的疾病是否包括“慢性阻塞性肺疾病”，属于不明确选项。

类似的表述还有“尚未可知、不明确、研究还在评估”等不知道结果的不明确选项，也不能选。

c.似是而非的同一时间/同一地点的选项。

两个事情发生在同一地点或同一时间，不代表这两个时间有关系，比如6月20日中考，而“我”在6月20日感冒了，不代表“中考”和“感冒”有关系，不能说“这天中考了，所以我感冒了”。

2.日常结论解题思路：

一定要分析清楚题干的逻辑。

看选项时，要分清楚能选的和不能选的选项。

（1）不选：

无中生有、偷换概念、逻辑错误。

（2）慎选：

绝对化、比较性的表述，比如“最……”“越来越……”“更……”。

（3）优选：

可能、有些等委婉的表述往往是正确选项。

3.排列组合快解方法：

有些题目并不难，同学们一定会做，考试时要知道用什么方法可以做得更快。

（1）排序或信息多的题目列表解题。

（2）从确定信息、限制条件入手推理。

比如115题，确定信息是“甲在第二位”。

用完确定条件之后，用限制条件，与排序有关（限制条件）的是“甲在乙前”“第一、三位不能是××”。

【答案汇总】111-115：

ACDCC