湖南省中小学教师系列教师职称评审材料报送要求.docx

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湖南省中小学教师系列教师职称评审材料报送要求

湖南省中小学教师系列教师职称（职务）

评审材料报送要求及种类

一、材料种类及要求

参评资格审查主要材料种类、要求及排列顺序

1．教师资格证已验证的复印件（1份）；

2．学历、学位证书（教非所学提供适岗培训结业证）已验证的复印件（各1份）；

3．任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；

4.继续教育合格证明（人事部门继续教育证明和中小学教师学分登记证明原件）；

5．高级近五年、一级近四年《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件（每年1份）；

6.资历、学历破格者，提供其符合破格条件的相关辅证材料；

7．任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；

8.《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）申报人员情况公示表》原件（附件4，用A3纸打印）；

9．认为有必要提供的其他材料

评审主要材料种类、要求及排列顺序

1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（见附件2，一式2份，Ａ4纸张双面打印）。

“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报（见附件1）；

2．个人业绩述职报告（对照5类教师水平评价基本标准条件内容顺序撰写，1份）；

3．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；

4．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）；

5．任现职以来一个学年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）；

6.任现职以来学术水平、科研能力方面研究成果和创作作品的材料（本人教育教学经验总结、代表作、著作与科研项目、专利、技术创新等）；

7．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供）；

8．申报高级教师的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件、师徒合同等）；

二、材料整理及要求

材料填写及组织的基本要求

1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。

2．填写工整，不得任意涂改。

报送的材料真实、完整、一致，不得漏项。

3．审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。

4．复印材料须由所在单位人事（职改）部门审核，审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。

5．任现职以来在多个单位工作的，涉及在前单位任职期间的相关材料，需加盖前单位公章。

6．申报人员参评材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。

7．送审材料由本人或送审单位自留底稿。

材料整理及装订

1．不需装订的材料

（1）《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（附件2，一式2份）;

（2）个人业绩述职报告

（3）湘潭市中小学教师申报级教师职称基层考核计分表（附件3，1份）

（4）《公示表》（附件4，1份）；

（5）有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件;

（6）原始教案、指导方案、班级幼儿成长档案等不适宜装订成册的材料；

（7）其他不适宜装订成册的材料。

2．装订成册的材料

除不需装订的材料外，申报人员所在单位应按“参评资格审查材料”和“评审材料”两类，制作“×××同志申报×××职务参评资格审查材料”和“×××同志申报×××职务评审材料”目录、封面，并按上述规定的排列顺序分别装订成册。

材料盒标识及规格要求

1．所有送审材料应装入送审材料袋内。

材料盒的正面写明申报人姓名、所在（或送审）单位、申报何系列、何职务及何学科专业（其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业），并列出送审材料目录。

材料盒侧面应醒目地标明申报人姓名及所在（送审）单位。

2．送审材料一般为每人1袋，最多不超过2袋，材料袋使用专用牛皮纸档案袋。

3．美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。

三、材料报送要求

1．各单位要加强对材料的审核把关，确保申报材料填写完整、准确真实。

所有材料由单位审核把关，复印件必须由单位加盖公章，谁审核谁签字，没有签字盖章的材料不予接收。

2．专业技术职务评审工作统一使用“湖南省职称与专家管理系统”软件，按该软件设定的各类代码，准确采集上报参评人员基本信息电子档、参评人员花名册（附件5，一式2份，用A3纸打印）。

学校名称要统一，报职数的时候是什么学校就填什么学校。

比如湘潭县锦石乡中心学校（中学）。

参评人员名册、电子信息、评审表、公示材料、其他参评材料及材料袋封面等信息须准确一致。

姓名、身份证号码、单位名称、分支专业请反复核对，不要出错。

3.评审表双面打印，不需要做封底。

高级教师评审表中，单位、县市区人社、教育局在“基层单位意见”一栏盖章。

一级材料，县市区人社、教育局在“呈报单位”一栏盖章。

4.所有材料做好目录，按顺序整理，按要求装订。

5.申报人员参评资格及评审有效支撑材料时间：

任现职以来至2017年12月31日前。

6.报送材料时，按省物价局、省财政厅《关于调整专业技术职务任职资格评审费标准的通知》（湘价费〔2003〕74号）规定缴纳评审费用。

附件：

1.“湖南职称与专家管理系统”中小学教师系列专业技术职称（职务）名称及分支专业名称

2.湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表

3.湘潭市中小学教师职称评审实地考核计分表

4.湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）申报人员情况公示表

5.湘潭市2017年度中小学教师系列级专业技术职称（职务）评审参评人员花名册

附件1

“湖南职称与专家管理系统”中小学教师系列专业技术职称（职务）名称及分支专业名称

一、中小学教师系列专业技术职称（职务）名称：

正高级：

正高级教师；　　　副高级：

高级教师；

中级：

一级教师；　　　助理级：

二级教师；

员级：

三级教师。

二、中小学教师系列分支专业：

1．中小学（含幼儿园）专业：

语文、外语、政治（思想政治、思想品德）、历史、体育（体育、体育与健康）、音乐、美术、数学、物理、化学、地理、生物、教育研究、劳动技术、实验教学、社会、自然、技术（信息技术、通用技术）、心理教育（心理教育、心理健康教育）、少先队辅导员、科学、综合实践活动（研究性学习、社区服务、社会实践）、学前教育

2．职业中学专业：

现代农艺技术、种子生产与经营、果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工、园林技术、园林绿化、畜禽生产与疾病防治、畜牧兽医、淡水养殖、农产品保鲜与加工、农业机械使用与维护、农村电气技术、农村经济综合管理、建筑工程施工、建筑装饰、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行、建筑表现、工程机械运用与维修、有色金属冶炼、机械制造技术、机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、汽车电子技术应用、焊接技术应用、医疗设备安装与维护、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修、生物化工、花炮生产与管理、服装制作与生产管理、皮革工艺、食品生物工艺、铁道运输管理、电气化铁道供电、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、航空服务、汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢、汽车整车与配件营销、公路养护与管理、计算机应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机与数码产品维修、电子与信息技术、电子技术应用、通信技术、护理、助产、药剂、中医护理、中医康复保健、中药、美容美体、美发与形象设计、休闲服务、会计、会计电算化、金融事务、保险事务、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、商务英语、商务日语、物流服务与管理、客户服务、酒店服务与管理、旅游服务与管理、旅游外语、导游服务、景区服务与管理、会展服务与管理、中餐烹饪、社会文化艺术、音乐、舞蹈表演、杂技与魔术表演、动漫游戏、网页美术设计、工艺美术、美术绘画、美术设计与制作、服装设计与工艺、服装展示与礼仪、珠宝玉石加工与营销、民族音乐与舞蹈、民族服装与服饰、运动训练、休闲体育服务与管理、学前教育、办公室文员、文秘、商务助理、公关礼仪、工商行政管理事务、物业管理、产品质量监督检验、家政服务与管理、老年人服务与管理

3．特殊教育专业：

认知、物理治疗、作业治疗、情绪治疗、艺术治疗、运动康复、视障（社会适应、定向行走、综合康复）、听障（沟通与交往、律动、生活指导）、智障（生活适应、康复训练、艺术与休闲、第二语言、校本课程）

附件2

湖南省中小学教师系列

专业技术职称（职务）评审表

　　单位名称：

湘潭县谭家山镇中心学校

单位代码：

姓名：

齐杏

身份证号：

43032　　

现专业技术

　　　　　　　职称：

二级教师　

　　　　　　　申报专业技术

　　　　　　　职称：

一级教师　

　　　　　　　参评学科：

　　　　　　　填表日期：

　　　2018　　年　　　月　　　日

湖南省人力资源和社会保障厅制

填　表　说　明

1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。

1－19项由本人填写，单位人事职改部门认可；20－21项由各级组织按程序填写。

2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。

3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

4.打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距，须保证最后一面为双数，且不得另行装订封面、封底

5．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存。

个人业务档案。

1.基本情况

姓名

齐杏

身份

证号

43032

照片

性别

女

出生

年月

1980年4　月

出生地

湖南湘潭

民族

汉

政治

面貌

群众

参加工

作时间

98年8　月

现从事专业技术

工作年限

年

现从事

专业

语文、生物

现专业技术职称

二级教师

取得

方式

评聘

取得

时间

2002年8　月

审批机关

湖南省人事厅

证书

编号

C0402

2.专业技术职务聘用情况

任职起止

时间

工作单位名称

工作部门及岗位

聘任专业技术职务

及担任行政职务

2002年8月至今

湘潭县谭家山镇中心学校

语文、生物教师、班主任

二级教师

3.学历、学位情况

学历

学位

毕业时间

毕业学校

所学专业

学习类型

学制

本科

2009年7月

中央广播电视大学

汉语言文学

函授

2年

4.学术团体任职及社会兼职（不超过3项）

学术团体名称

担任职务

任职起止时间

5.继续教育情况

起止年月

培训学校

专业或内容

主办部门

单位签章

1999年8月

2001年9月至2003年6月

2003年7月至2003年7月

2004年4月

2006年5月至2006年6月

2007年4月至2009年7月

2008年4月至2008年5月

2010年5月至2010年5月

2010年7月至2010年7

2011年9月至12月

2013年3月至2014年9月

2013年12月

2016年7月

2016年8月至12月

2016年11月至2017年2月

2011至2017年

湘潭县教师进修学校

湘潭教育学院

湘潭县教师进修学校

中央广播电视大学

谭家山中心学校

湘潭县教师进修学校

湘潭广播电视大学

网络

湘潭县教师进修学校

奥鹏远教中心

省中小学教师发展网

县教师进修学校、云龙小学、县党校

普通话培训

汉语言文学

初中语文教师岗位培训

生物新课程培训

计算机高级培训

汉语言文学

湖南省中小学班主任培训

公需培训

中小学教师心理健康培训

湖南省农村中小学学科骨干教师远程培训项目初中生物学科研修

湖南省初中教师专业适岗培训生物科学习

湖南省基础教育资源网教学资源应用培训

初中生物实验教学培训

湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程

网络研修与校本研修整合培训

“国培计划”—教师网络研修--网络研修与校本研修整合培训

中小学教师信息技术应用能力提升培训

公需培训

市普通话培训站

湘潭教育学院

市教育局

中央广播电视大学

县教师进修学校

县人事局

市教育局

省继续教育指导中心

湖南广播电视大学

省基础教育资源中心

湘潭县教师进修学校

省教育厅

省国培计划工作办公室

省教育厅

县人事局

6.主要工作经历

起止年月

工作单位

工作岗位

从事专业

或项目

单位签章

1998年9月至1999年7月

1999年9月至2002年7月

2002年9月至2004年7月

2004年9月至今

谭家山镇陈家垅学校

谭家山镇仙娥学校

谭家山镇分路口中学

谭家山镇长岭中学

教师

教师、少先队辅导员

教师

教师、女生工作、实验员

语文、音乐

班主任

语文、数学、英语、

班主任

语文、生物、班主任

7.任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）

起止年月

讲授课程名称及其他教学任务

学生

人数

所在

年级

总学

时数

单位签章

—

语文、班主任

音乐

语文、班主任

数学

语文、班主任

音乐、劳技

语文、班主任

英语

生物、班主任

256

129

269

一至五年级

二年级

三年级

四至六年级

五、六年级

七、八年级

18节/周

20节/周

17节/周

16节/周

8.任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）

起止年月

讲授课程名称及其他教学任务

学生

人数

所在

年级

总学

时数

单位签章

生物、班主任

语文、生物、班主任

产假

语文、生物、班主任

生物、仪器室管理员

生物、班主任、实验员

语文、生物、班主任、实验员

生物、政治、实验员

生物、实验员

语文、生物、实验员

语文、生物、班主任、实验员

269

129

128

188

109

212

224

132

193

142

123

七、八年级

八年级

七年级

七、八年级

八年级

七年级

七、八年级

八年级

七、八年级

七年级

八年级

七年级

16节/周

14节/周

11节/周

16节/周

12节/周

13节/周

12节/周

11节/周

14节/周

13节/周

11节/周

9.任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记

时间

题目

刊物（学术会议）名称与等级

出版（组织）单位

独（合）著

及本人排名

2009．11

2009．12

2010．11

2010．12

2013．10

《让课堂绽放生命之花》

《让课堂绽放生命之花——生物教学中的生命教育探索》

《如何让学生“动”起来——生物课堂活动化教学浅谈》

课件《认识生物的多样性》

《农村初中学生心理健康辅导案例报告》

省三等奖

县一等奖

市三等奖

省二等奖

县一等奖

市二等奖

省一等奖

省继续教育研究会

县教育学会

县教研室

市教育学会

省教育技术协会

县教育学会

县教研室

市教育学会

省继续教育学会

独著

合著

10.任现职以来科研工作登记

起止时间

科学研究工作名称（项目、课题、成果）

下达单位

工作内容、本人作用（主持、独立、参加）

完成情况及效果（奖励、效益或专利）

2005年11月

2006年11月

2010年10月

2011年10月

2012年10月

2013年11月

2014年10月

2015年10月

2016年11月

八年级生物复习研讨会

市教研室

参加

好

11.任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）

任职以来，我尽职尽责教好所教的学科及班级，取得了很好的成绩：

2004年5月辅导学生参加县“科旺杯”首届初中生有奖征文大赛获二年级三等奖

2004年12月镇青年教师赛课活动中获二等奖

2004年12月县语文教师语言文字基本功竞赛中获二等奖

2004-2005年158班的生物毕业会考成绩居全镇第一，160班语文、158班生物在期末文化检测中均获镇第一名。

2005年1月获镇级“师风师德先进个人”

2005年3月在爱教电影观后感征文比赛中获指导奖

2005年9月获镇“优秀教师”称号

2005-2006年161班生物、164班语文在期末文化检测中均获镇第一名

2005-2008年负责学校女生工作

2006-2008年主持学校文学社工作和校报的主办

164班语文、生物在期末文化检测中均获镇第一名，161班生物在毕业会考中名列全县前茅

2007年6月在市初中生物竞赛中获园丁奖

2007年11月在首届全县中学生生物教师实验创新大赛中获三等奖

2008年2月撰写的语文教案在镇上获“优秀教案”

2008年3月获镇“优秀班主任”称号

2008年6月在市初中生物竞赛中获园丁奖

2009年7月撰写的教案在镇上获“优秀教案”

2009年11月论文《让课堂绽放生命之花》获省三等奖

2009年12月论文《让课堂绽放生命之花——生物教学中的生命教育探索》获市三等奖

2009年12月论文《让课堂绽放生命之花——生物教学中的生命教育探索》获县一等奖

2009年7月，178班生物在期末文化检测中获镇第一名。

2010年10月获中心学校青年教师赛课一等奖

2010年11月论文《如何让学生动起来---生物课堂活动化教学浅谈》获市三等奖

2010年12月《认识生物的多样性》获省教育教学PPT评审二等奖

2011年5月市初中生物竞赛中获园丁奖

2012年元月获镇“优秀班主任”称号

2012年4月市初中生物竞赛中获园丁奖

2012年10月镇级青年教师赛课一等奖

2012年10月论文《生物教学中多媒体的使用》获镇一等奖

2013年2月获镇“优秀班主任”称号

2013年5月市初中生物竞赛中获园丁奖

2013年10月论文《学生心理健康辅导案例报告》获县一等奖

2013年12月论文《学生心理健康辅导案例报告》获市二等奖

2013年12月论文《学生心理健康辅导案例报告》获省一等奖

2014年元月被评为镇上“三·八”红旗手

2017年5月初中毕业会考复习研讨会上学科点评获好评奖

2017年9月获镇“优秀教师”称号

12.任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况

任现职以来，本人担任班主任工作多年，工作实践让我积累了丰富的管理经验，所以，无论是自己一手带上的班级，还是中途接手的班级，我都能因班施教，培养出班风正，学风浓，学生行为习惯好，自主管理意识强，集体荣誉感强，进取心强的班集体。

因此本人于2007年、2011、2012度被评为镇级“优秀班主任”。

所带班级也多次被学校、镇上评为优秀班集体。

本着在工作中互帮互学、共同进步的原则，我与青年教师一起，在教学、班级管理方面共同探讨，取得了很好的成绩。

如：

李慧芳老师是新上任的班主任，我帮助她分析学生心理、处理学生问题，指导她训练班干部、整顿班纪班风，在我们共同的努力下，班级有了很强的凝聚力。

黄春玲老师要参加县里赛课，我们共同讨论了课的设计思路，一起研究制作课件，进行试讲并修改，最终获得了二等奖。

13.考试考核情况

业务考试情况

考试日期

考试种类

考试科目

考试成绩

组织考试单位

2006年8月

教师业务理论考试

生物

市教育局

外语考试情况

考试日期

考试种类

考试科目

考试成绩

组织考试单位

计算机考试情况

考试日期

考试种类

考试科目

考试成绩

组织考试单位

近5年（一级近4年）年度考核情况

年

2014年

2015年

2016年

2017年

优秀

近5年年度继续教育情况

2013年

2014年

2015年

2016年

2017年

138学时

161学时

52学时

305学时

67学时

14.破格申报或其他情况说明

15.取得现专业技术职称后违反纪违规情况

16.农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表

何年何月

（起止时间）

在何农村学校

或薄弱学校任教

任教

学科

任教班级

周课时数

任何行政职务

（含班主任）

任教期间

师德

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