译林版三年级英语上册期末复习教案10课时.docx
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译林版三年级英语上册期末复习教案10课时
第一课时
教学目标:
掌握二十六个英文字母，能正确地听说读写，并能根据所听到到的字母顺序拼写出相应单词。
教学重难点：
正确地听说读写二十六个英文字母，能根据所听到到的字母顺序拼写出相应单词。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
1.26个字母
2.元音字母：
AaEeIiOoUu
3.发音归类：
Aa:
HhJjKk
Bb:
BbCcDdGgPpTtVv
Ff:
LlMmNnSsXxZz
Ii:
Yy
Uu：
QqWw
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、圈出你所听到的字母。
1.bcd2.JKL3.riw4.vxz
5.QPR6.sxe7.jgh8.fzy
9.ral10.NHS11.uqo12.LCT
二、圈出你没有听到的字母。
1.KVY2.pxr3.BCD4.mzh
5.LSJ6.IWA7.oge8.krp
三、选择你所听到字母的后一个字母。
（）1.A.rB.tC.o（）2.A.xB.kC.m
（）3.A.iB.cC.h（）4.A.vB.wC.k
（）5.A.qB.fC.t（）6.A.bB.aC.k
（）7.A.oB.gC.l（）8.A.rB.sC.t
（）9.A.zB.xC.w（）10.A.oB.yC.n
四、写出与所给字母相对应的大写或小写字母。
1.i（）2.m（）3.K（）4.Y（）5.L（）
6.Q（）7.F（）8.a（）9.n（）10.w（）
五、判断下列各组字母的大小写，一致的写"T"，不一致的写"F"。
1.Db（）2.Hh（）3.Mm（）4.Yi（）5.Jj（）
6.Qp（）7.Li（）8.Fe（）9.Ar（）10.Kk（）
六、写出下列字母的左邻右舍。
1.（）E（）2.（）o3.（）h（）
4.R（）5.（）T（）6.w（）
7.（）i8.（）Y（）9.（）D
10.（）Q（）
七、按顺序重新排列下面的字母。
1.fhg（）2.HGI（）3.onp（）
4.LNK（）5.ywx（）6.XVW（）
7.toy（）8.EQU（）9.srt（）
10.nqf（）
八、把下列单词的大小写互换。
1.BASKET2.table3.SHIRT4.jacket
5.ORANGE6.mango7.RUBBER8.coffee
9.zebra10.LIGHT
九、按要求默写字母。
1.默写Cc-Gg
2.默写Jj-Nn
3.默写Vv-Zz
第二课时
教学目标:
掌握第八单元的单词,能熟练地听、说、读。
掌握第八单元的重要句型，能熟练地听、说、读。
重、难点：
掌握单词及句型。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、单词
doll玩具娃娃ball球robot机器人CD光盘car小汽车
toy玩具uncle叔父that那个ah啊ha哈
二、词组
atoycar一辆玩具汽车
HappyNewYear!
新年快乐！
HappyBirthday!
生日快乐！
三、句型
1. HappyNewYear,UncleJohn!
新年快乐，约翰叔叔！
2. Thisisforyou,Helen.这是给你的，海伦。
3. What’sthis?
It’sadoll.这是什么？
它是一个玩具娃娃。
4. What’sthat?
It’saball.那是什么？
它是一个球。
5. It’sforTim.它是给蒂姆的。
四、知识点
this和that的区别
this这，这个，指：
近处
that那，那个，指：
远处
this的复数these这，这些。
that的复数those那，那些。
练习：
一、中译英：
1． 看那个洋娃娃。
--真好看！
______________________.--__________!
2．这张CD光盘是给你的。
祝你生日快乐！
___________is_____you._____________toyou!
3．这是什么？
--它是机器人。
What____________?
--________________.
二、排序
（）Thankyou.
（）HappyBirthday,Helen!
（）What’sthis?
（）Hownice!
Thankyou.
（）It’salovelydoll.Thisisforyou.
第三课时
教学目标:
掌握第七单元的单词,能熟练地听、说、读。
掌握第七单元的重要句型，能熟练地听、说、读。
重、难点：
掌握单词及句型。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、单词
pie馅饼cake蛋糕icecream冰淇淋sweet糖果hotdog热狗
a一个look看what什么what’s=whatis是什么
二、词组
nicetomeetyou很高兴认识你thankyou谢谢
Whatabout…?
...怎么样？
foryouandme给你和我
三、句型
1. ThisismysisterHelen.这是我的妹妹海伦。
2.Nicetomeetyou,Helen.很高兴认识你，海伦。
3.Wouldyoulikeapie?
你想要个馅饼吗？
4.No,thankyou.不用，谢谢。
5.Whataboutacake?
吃个蛋糕怎么样？
6.CanIhelpyou?
我能帮你吗？
（常见于服务员问顾客想要些什么）
四、知识点
like和wouldlike的区别
like喜欢Whatdoyoulike?
你喜欢什么
wouldlike想要……Whatwouldyoulike？
你想要什么？
练习：
一、中英互译
1.这个冰激凌是给你的。
______________is______you.
2.你想要那个蛋糕吗？
______you_____________cake?
3.吃个热狗怎么样？
_____________ahotdog?
第四课时
教学目标:
掌握第六单元的单词,能熟练地听、说、读。
掌握第六单元的重要句型，能熟练地听、说、读。
重、难点：
掌握单词及句型。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、单词
colour颜色orange橙色的green绿色的yellow黄色的
black黑色的blue蓝色的brown棕色的white白色的
now现在and和an一个egg蛋or或
二、词组
agreenskirt一条绿色的裙子anorangeskirt一条橙色的裙子
thisT-shirt这件T恤衫Wouldyoulike…?
你想要……吗？
三、句型
1．WhatcolouristhisT-shirt?
这件T恤衫是什么颜色的？
2．It’sredandyellow.它是红黄相间的。
3．Wouldyoulikeanegg?
你想要个鸡蛋吗？
4．Yes,please.好的，太感谢了。
5．Whoiswearingyellowtoday?
今天谁穿了黄色的衣服？
四、知识点
1．a和an的区别
a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。
例如：
acapanegganappleanorange
2．用所学的颜色类单词来描述物品，
例如：
anorangecapabrowneggaredapple
3． colour除了可作为名词“颜色：
，还可以作动词用“给……涂色”，
例如：
colouritblue把它涂成蓝色
练习：
一、中译英
1．ablueshirt______________2.anorangeorange______________
3．lookatmycap______________4.给它涂成绿色______________
第五课时
教学目标:
掌握第五单元的单词,能熟练地听、说、读。
掌握第五单元的重要句型，能熟练地听、说、读。
重、难点：
掌握单词及句型。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、单词
T-shirtT恤衫skirt裙子cap帽子jacket夹克衫
nice好看的great好极了new新的red红色的
it它it’s=itis
二、词组
lookat看mynewskirt我的新裙子
anicejacket一件漂亮的夹克衫niceclothes漂亮的衣服
Whatcolour？
什么颜色？
三、句型
1．LookatmyT-shirt.看我的T恤衫。
2．It’snice.它很漂亮。
3.Hownice!
真好看！
4．It’sgreat.它好看极了。
5．WhatcolourismyT-shirt?
我的T恤衫是什么颜色的？
6．Theyalllookgreat!
他们都看上去很棒！
四、知识点：
1．用It’s….How…!
对所看到的物品进行赞美。
例如：
It’snice/new/great/neat.
Hownice/new/great/neat.
2．Look!
...和Lookat….的区别。
look是一个动词，意思是看啊！
如：
Look,thisisalovelymonkey.
lookat是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物，
如：
Lookatmycap..
练习：
一、选出不同类的词，并将其序号填入括号
（）1.A.capB.morningC.sweater
（）2.A.amB.areC.an
（）3.A.shirtB.redC.skirt
（）4.A.myB.heC.you
（）5.A.niceB.greatC.look
二、中译英
1．lookat2．anicecap
3．lookgreat4．mynewskirt
5．whatcolour6．Hownice!
第六课时
教学目标:
掌握第四单元的单词,能熟练地听、说、读。
掌握第四单元的重要句型，能熟练地听、说、读。
重、难点：
掌握单词及句型。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、单词
family家father父亲mother母亲brother兄;弟me我
grandpa祖父grandma祖母
二、词组
goodevening晚上好myfamily我的家庭myfather我的父亲
mymother我的母亲mybrother我的哥哥
三、句型
★Thisis…He’s/She’s…
1．Thisismyfamily.这是我的家庭。
2．ThisisTim.He’smybrother.这是蒂姆。
他是我的弟弟。
3．Thisisme.这是我。
四、知识点
sister（对应词）——brothergrandpa（对应词）——grandma
friend（复数）——friendsare（单数）——is
I（物主代词）——myI（宾格）——me
seeyou（同义词）——goodbye
练习：
一、中译英
1．早上好____________________
2．早上好。
___________________
4．一位好朋友_______________
5．再见___________________
6．再见。
_______________________
二、根据上下文补全对话
A：
Good__________,Helen.
B：
Goodafternoon,LiuTao.
A：
_________he?
B：
He’smy________,Tim.
A：
Niceto____________,Tim.
B：
________tomeetyou,________.
第七课时
教学目标:
掌握第三单元的单词,能熟练地听、说、读。
掌握第三单元的重要句型，能熟练地听、说、读。
重、难点：
掌握单词及句型。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、单词
my我的friend朋友too也this这个is是sister姐；妹
she她he他she’s=sheis她是he’s=heis他是
二、词组
myfriend我的朋友mysister我的姐姐
三、句型
1．Goodbye,class.再见，同学们。
2.She’sYangLing.She’smyfriend.她是杨玲。
她是我的朋友。
3．He’sMike.He’smyfriend.他是麦克。
他是我的朋友。
4．ThisisTina.She’smysister.这是蒂娜。
她是我的姐姐。
5．Seeyounexttime.下次见。
四、知识点
1.对应词
I（我）——you（你）she（她）——he（他）
this（这个）——that（那个）
2. 同音词
too（也）——to\twoI（我）——eye（眼睛）
3.Amisare口诀
我用am,你用are；is紧跟她他它；单数is,复数are.
4. he与she的区别
男的用he,女的用she.
5.当近距离介绍他人用Thisis…
6.friends是friend的复数
练习：
一、选择括号内合适的单词填在横线上。
（amisare）
1.She_____myfriend,Helen.
2.Howoldareyou?
I______ten.
3.Whatarethese?
They_______ants.
二、用He’s和She’s填空
1._________Mike.__________myfriend.
2._________Tim._________mybrother.
3.ThisisHelen._________mygoodfriend.
第八课时
教学目标:
掌握第二单元的单词,能熟练地听、说、读。
掌握第二单元的重要句型，能熟练地听、说、读。
重、难点：
掌握单词及句型。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、单词
are是am是you你yes是no不not不goodbye再见
二、句型
1.AreyouSuHai?
Yes,Iam./No,I’mnot.你是苏海吗？
是的，我是。
/不，我不是。
2.You’reright.你答对了。
三、知识点
1.be动词：
am,is,are
2.完整形式和缩略形式
I’m=Iam（我是）you’re=youare（你是）he’s=heis（他是）she’s=sheis（她是）it’s=itis（它是）theyare=they’re（他们是）
what’s=whatis（是什么）that’s=thatis（那是）
3.当询问你是不是某人时可以问：
Areyou…?
回答用：
Yes,Iam./No,I’mnot.
练习：
一、选择
1.（）-Hello,areyouLiuTao?
–No,______________.
A.IamB.I’mnotC.I’mLiuTao
2.（）____________SuHai？
A.areyouB.AreyouC.I’m
3.（）____________yourname?
A.what’sB.What’sC.what
4.（）初次见面，可以说：
__________.
A.Goodbye.B.Nicetomeetyou.C.Hello!
二、口头翻译句子
1.——你好，你是王兵吗？
——是的，我是。
2.——你是约翰吗？
——不，我是萨姆。
3.——再见，萨姆。
——再见，波比。
第九课时
教学目标:
掌握第一单元的单词,能熟练地听、说、读。
掌握第一单元的重要句型，能熟练地听、说、读。
重、难点：
掌握单词及句型。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、单词
hello你好hi你好Miss小姐class同学们I我I’m=Iam我是
二、词组
goodmorning早上好goodafternoon下午好
三、句型
1．Goodmorning,MissLi.早上好，李老师。
2．Hi/Hello，Mike.你好，麦克。
3．Goodafternoon,class.下午好，同学们。
4．Hi,I’mBobby.你好，我是波比。
四、知识点
1．Names:
Helen海伦Mike麦克Tim蒂姆Sam萨姆Bobby波比
2．morning和afternoon的区分。
Morning,morning.12点之前。
Afternoon，afternoon.12点之后。
练习：
一、根据情境选择合适的句子。
1.（）当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：
A．What’syourname?
B.Hello.Nicetomeetyou.C.Goodbye.
2.（）早上起床，对准备早餐的妈妈说：
A．Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.
3.（）下午老师进班上课，对同学们说：
A．Goodmorning,class.B.Goodafternoon,class.C.Goodevening,class.
4.（）当你介绍自己是迈克时，你说：
A.Hello,Mike.B.Hi,I’mHelen.C.Hi,mynameisMike.
二、连词成句。
1.hi,I’m，Bobby（.）___________________________________
第十课时
教学目标:
掌握一至八单元的单词,能熟练地听、说、读。
掌握一至八单元的重要句型，能熟练地听、说、读。
教学重难点：
掌握单词及句型。
教学准备：
练习题
教学过程：
Step1Greetings.
Step2Revision.
Step3Exercise.
1．出示题目，明确要求。
2．生独立做题。
3．检查订正。
练习题：
一、选出与所给单词属于同类的一项，填序号。
（）1.rulerA.appleB.mangoC.ballpen
（）2.tableA.rubberB.bookcaseC.book
（）3.yellowA.orangeB.monkeyC.morning
（）4.motherA.HelenB.brotherC.Nancy
（）5.birdA.blackB.meetC.zebra
二、从B栏中找出A栏的答语，用线连起来。
AB
1.Nicetomeetyou,MissLi.Red.
2.Whatcolourisit?
Nicetomeetyou，too.
3.Goodnight.Goodnight.
4.Apencil?
No,thankyou.
5.Getupnow!
Allright.
三、从B栏中找出A栏的答语，用线将圆圈连起来。
AB
1.What'syourname?
☉☉Nicetomeetyou.
2.Howareyou?
☉☉Allright.
3.Goodnight.☉☉I'mHelen.
4.ThisisZhangYang.☉☉Goodnight.
5.Getupnow!
☉☉Notbad.Thankyou.
四、根据所给情境，选择适当的句子。
（）1.当你向别
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