新教材学年高中英语Unit2LetscelebrateSectionⅣDevelopingideasPresentingideas教案外研版必.docx

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新教材学年高中英语Unit2LetscelebrateSectionⅣDevelopingideasPresentingideas教案外研版必

SectionⅣ Developingideas&Presentingideas

第一步 速读——了解文章主题和段落大意

速读P20-21教材课文,选择最佳答案。

Whatistheauthor'smainpurposeofwritingtheletters?

A.Togiveadvice.

B.Toaskforadvice.

C.Toexpresstheirideas.

D.Tomakeapromise.

[答案] C

第二步 细读——把控文章关键信息

细读P20-21教材课文,选择最佳答案。

1.WhydoesWangPengchoosetoeatoutfortheSpringFestivalfamilydinner?

A.Theyhaveeatenoutforthreeyears.

B.Hewantstochangethetraditions.

C.Hedoesn'twanttoprepareforit.

D.Hewantstospendmoretimewithfamilyandrelaxhimself.

2.WhichofthefollowingstatementsistrueaboutWangPeng?

A.Eatingoutmayleadtolossoftraditions.

B.Preparingfordinnerathomeisnotwellworth.

C.Eatingoutismoreenjoyablewithoutallthattiringcooking.

D.Eatingoutismoreenjoyablethanthatathome.

3.WhyisLiuYonghuiabitunhappyaboutthathissonbookedatableatarestaurantforthisyear'sSpringFestivalfamilydinner?

A.Hethinkseatingintherestaurantmaycostalotofmoney.

B.Hethinkseatingthedinneroutwon'tfeellikeSpringFestival.

C.Hethinkseatingoutmaynotbeasenjoyableaseatingathome.

D.Hethinksthedishesintherestaurantmaytasteterrible.

4.WhichisNOTthebenefitofeatingathomeaccordingtoLiuYonghui'sview?

A.Itmakeshimhavemoredeliciousfood.

B.Itgivesthewholefamilyachancetogathertogether.

C.Itmakeshimrunaroundthehouse.

D.Itletshimtastethehomemadedishes.

[答案] 1-4 DCBA

第三步 研读——能力升华 接轨高考

根据P20-21教材课文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Therearetwodifferentopinionsabout1.whetherweshouldhavethedinnerinarestaurantorathome2.onSpringFestivalEve.

WangPengthinkswehadbettereatoutfortheSpringFestivalfamilydinner.Becausethe3.preparations(preparation)forthedinnerarehardwork,anditisnotreallyworththeeffortof4.spending(spend)somuchtimepreparingforasinglemeal,andthenanotherhourcleaningupthemessafterit'sover.Itwillbe5.better(good)ifwespendthetimewithfamilyandrelaxourselves.Healsothinkseatingouthasnothing6.todo(do)withlossoftraditions.Regardlessofwhatandwhereweeat,thelovebetweenthefamilynumbers7.sitting(sit)aroundthetabletogetherremainsthesame.

However,LiuYonghui,a8.retired(retire)teacher,preferstohavethedinnerathomeratherthaneatout.Hethinkseatingathomeisnotonlyforthedeliciousfood9.butfortheopportunitytohavethewholefamilygatheredtogethermeanwhile.

Intheendhe10.hopes(hope)hischildrenandtheirchildrenwillstillvaluethememoriesofpreparingthedinnertogether.

Ⅰ.单词拼写

根据汉语或首字母提示,写出下列单词。

1.Headmitted(承认)thathetookmybagbydesign.

2.Hesparednoefforts(精力)tohelptheoldmanwhowasillinhospital.

3.Whatyousaidontheoccasion(场合)wasnotproper.

4.Inmyopinion(看法),youshouldparticipateinthegame.

5.Ithinktheprocessoflearningisevenmoreimportantthantheresultatlast.

6.Allthechildrenmustbeaccompaniedbytheadultsiftheywanttoseethefilm.

7.Doyouknowhowlongthehumanbeingshaveexisted.

8.Everyonecantakepartinthecompetitionregardlessoftheirnationalityandskincolour.

Ⅱ.拓展词汇

根据词性和汉语提示,写出下列单词。

1.admitv.(不情愿地)承认→admissionn.承认

2.retirev.退休;离职→retiredadj.退休的

3.globen.地球,世界→globaladj.全球的,全世界的

4.nationn.国家;民族→nationaladj.国家的,民族的→nationalityn.国籍;民族

Ⅲ.补全短语

根据提示补全下列短语。

1.bekeenon喜爱……,对……着迷

2.nolessthan不比……少

3.preparefor为……做准备

4.inone'sopinion在某人看来

5.lookforwardto期盼;渴望……

6.havesth.done让/请某人做某事

7.feellike喜欢,想要

8.what'smore而且

9.sellout卖光

10.ratherthan而不是

Ⅳ.选词填空

选用上述短语的适当形式填空。

1.Heisnotkeenonbeingtoldwhattodo.

2.HewaspreparingfordinnerwhenIgottohishome.

3.Inmyopinion,eatingoutmaysavealotoftime.

4.I'mlookingforwardtoreceivinghispresentforChristmasDay.

5.Iwouldliketohavemybookdeliveredtomyhouse.

6.Ticketsforthefilmwassoldoutwhenwearrivedatthecinema.

7.Weshouldhelphimratherthanaskhimforhelp.

8.Doyoufeellikewalkingtherewithme?

背教材原句

记句式结构

仿写促落实

1....butnoteveryoneiskeenonthisidea.

……但是并不是每个人都喜欢这个观点。

not与everyone构成部分否定

EveryoneisnotveryrichinAmerica.

在美国并不是人人都很富有。

2.Itwasnotonlyforthedeliciousfoodthatweseldomgottoeat,butfortheopportunitytohaveourwholefamilygatheredtogether.

它不仅是为了我们过去很少吃到的美食,而且是为了让全家人聚在一起的机会。

①notonly...but(also)引导的句子

②havesth.done,done为过去分词作宾语

Eatingtogethernotonlyletsusenjoythedeliciousfoodbutalsohasthewholefamilygatheredtogether.

聚餐不仅让我们享受了美食而且还让全家人聚在了一起。

3.What'smore,notonlyaretheseattendedandenjoyedbyChinesecitizenslivingabroad,butbymanyothernationalities,too.

而且,这些(活动)不仅被生活在国外的中国市民参加和喜欢,而且也被很多其他国籍的人参加和喜欢。

notonly位于句首句子用部分倒装

Noonlydidhetakepartinthegame,butalsogotthefirst.

他不仅参加了这个游戏而且还得了第一名。

4.ItseemsthatChineseSpringFestivalisbecomingaglobalcelebrationofjoyandlove.

看起来中国的春节正逐渐变成一场全球的欢乐和爱的庆典。

在Itseemsthat从句中,it作形式主语,真正的主语是that引导的从句

Itseemedthathehadpassedtheexam.

看起来他好像已经通过这场考试。

admitv.(不情愿地)承认

(教材P20)Can'ttheyadmitthatthepreparationsforthedinnerarehardwork?

难道他们不承认准备晚饭是艰苦的工作吗?

(1)admit(doing/havingdone)sth.承认(做过)某事

admit(tosb.)that...(向某人)承认……

admitsb./sth.tobe承认某人/某物是……

(2)admitsb.to/into...准许某人进入(或加入)……

beadmittedto/into...被允许进入/接受……

beadmittedas...作为……被接受

①Thishallcanadmit1,200people.

这个礼堂能容纳1200人。

②Sheadmittedhavingbroken/breakingthewindow.

她承认打破了窗户。

③Youmustadmitthetasktobe(be)difficult.

你得承认这个任务是艰巨的。

④Studyhardandyou'llbeadmitted(admit)toakeyuniversity.

努力学习,你会被重点大学录取的。

existv.存在,实际上有

(教材P22)Afactissomethingthatexistsorhashappened,...

事实就是那些存在或已经发生的事,……

(1)

(2)

(3)existingadj. 目前的;现存的

①Hecouldhardlyexistonsuchalowwage.

他很难靠这么低的工资生存。

②Thereexists(exist)agoodwaytosolvetheproblem.

有一个解决这一问题的好办法。

③DoyouknowwhenthenewMarriageLawcameintoexistence(exist)?

你知道新《婚姻法》是什么时候实施的吗?

(教材P21)Itwasnotonlyforthedeliciousfoodthatweseldomgottoeat,butalsofortheopportunitytohaveourwholefamilygatheredtogether.

它不仅是为了我们过去很少吃到的美食,而且是为了让全家人聚在一起的机会。

(1)【要点提炼】 notonly...but(also)...“不但……而且……”,连接并列成分。

1)用于连接两个表示并列关系的成分,着重强调后者,其意为“不仅……而且……”;其中的also有时可以省略。

2)若连接两个句子,且notonly位于句首时,notonly后面的句子要用部分倒装。

3)若连接的两个成分作主语,其谓语动词的数通常与靠近的主语保持一致。

①Asanativespeaker,InotonlycanspeakMandarinfluently,butalsoknowhowtoworkonittomakegreatprogress.

作为一个说本族语的人,我不仅能说流利的普通话,而且知道如何努力取得很大的进步。

②Notonlycantheyofferusjoyandexcitement,butalsotheycanencourageustothinkcritically.

它们不仅能给我们带来快乐和兴奋,而且还能鼓励我们进行批判性的思考。

③Notonlythestudentsbutalsotheirteacherlikes(like)playingfootball.

不仅是学生,老师也喜欢踢足球。

(2)【要点提炼】 “havesth.done”意为让某人做某事,或某物遭受了/被……了,其中sth.与done之间是被动关系。

done为过去分词作宾语补足语。

havesb./sth.doingsth.让某人做某事/让某事发生(动作持续)(肯定句)

havesb.dosth.让某人做某事

havesth.done让别人做某事;完成某事;遭遇不幸的事

havesth.todo有事情要做(不定式作定语)

④Ican'thaveyouspeakingtoyourmotherinarudemanner.Youmustapologizetoherimmediately.

我不允许你用那种粗鲁的方式跟你的母亲说话。

你必须立刻向她道歉。

⑤Hehadhiscarrepairedyesterday.

他昨天请人修车了。

⑥Sorry,butIhaveanimportantmeetingtoattend(attend).

对不起,我有个重要的会议要参加。

⑦Theyarehavingtheirhousesmended(mend)now.

现在他们正在修理房子。

(教材P23)ItseemsthatChineseSpringFestivalisbecomingaglobalcelebrationofjoyandlove.

看起来中国的春节正逐渐变成一场全球的欢乐和爱的庆典。

【要点提炼】 本句为“it+动词+that从句”,it作形式主语,真正的主语为that从句。

Itmattersthat从句 某事很重要

Itappearsthat从句似乎……

①Itdoesn'tmatterwhetherhewillcometoattendthemeetingornot.

他是否来参加本次会议不重要。

②Itappearsthattheyhavemade(make)thesamemistake.

似乎他们犯了同样的错误。

1.(教材P21)WhenIwasalittleboy,thedinnerontheeveofSpringFestivalwaswhatIlookedforwardtomost.

【分析】 本句是复合句,when引导一个时间状语从句,在主句中又有一个what引导的从句作was的表语。

另外ontheeveofSpringFestival是介词短语作定语修饰thedinner。

【翻译】 当我还是小男孩时,除夕的晚餐是我最盼望的。

2.(教材P21)Iwouldrunaroundthehouse,listeningtotheadultschattingabouttheiryear.

【分析】 listening在本句中为现在分词作伴随状语,表示与谓语动词runaround的动作同时发生,而chatting是现在分词作宾语补足语。

【翻译】 我常常在屋子里跑来跑去,倾听大人们聊聊他们的那一年。

如何写建议信

本单元的写作项目属于新课标中应用体类别中的“建议信”。

这种题目要求我们就有关问题进行分析,并针对这些问题提出自己的看法和建议。

一、基本框架

1.开头(beginning)——开门见山,向对方陈述自己的观点(stateyouridea)。

2.主体(body)——对所提出的问题进行分析并说明理由,接着提出自己的建议(reasonsandevidence)。

3.结尾(ending)——呼应开头,重申观点(restateyouropinion)。

二、注意事项

1.开门见山,直入主题。

在书信正文的开头找准话题的切入点,自然而然地引出自己想要谈的主题。

写信时要充分了解情况,有的放矢,以提高书信的针对性。

2.给出希望对方采取或者终止某种行为的理由。

在陈述理由的过程中要换位思考,尽量为对方考虑。

要用事实说话,以增强说服力。

3.语气要和缓,让对方考虑你的想法或者建议,以理服人是关键,不能把自己的想法强加于人。

4.给出合理建议,通过提建议让对方明确行动的方向,从而达到写信的最终目的。

常见精彩开头:

1.I'msorryyouhavetroublein...

2.Iamwritingtosharesomeadvicewithyou.

3.Youhaveaskedmeformyadviceabout...

4.Iamwritingtoexpressmyviewson/concerning...

5.Youhaveaskedforsomeadviceconcerning...andIwilltrytogiveyoumysuggestion.

提出建议时常用的句型:

1.Ithinkitwouldbeagoodideaif...

2.Inmyopinion,itwouldbewiseto...

3.Isuggestthatyoushould...

4.Inmyopinion,you'dbetter...

5.Iadviseyouto...

6.IfIwereyou,Iwould...

7.Whynot...?

/Whydon'tyou...?

8.Howabout...?

/Whatabout...?

结尾段常用的句型:

1.Ihopeyouwillfindtheseproposals/suggestions/tipspractical/useful/helpful.

2.Iwouldbereadytodiscussthismatterwithyouinmoredetails.

3.Iwouldappreciateitverymuchifyoucouldconsidermysuggestions.

4.Intheend,Iwillbegladifyoufindmysuggestionsuseful/helpful.

5.Ihopeyouwilltakemyadviceintoaccount.

6.Iwillbegladifyouwillconsidermytips.

你的英国朋友Jim所在的学校要组织学生来中国旅行,有两条线路可以选择:

“长江之行”或者“泰山之旅”。

Jim来信希望你能给些建议。

请你给他回信,内容包括:

1.你建议的线路;

2.你的理由;

3.你的祝愿。

注意:

1.词数80左右;

2.开头和结尾已给出,不计入总词数。

DearJim,

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