六年级上学期家长会发言稿2篇.docx

六年级上学期家长会发言稿2篇.docx

《六年级上学期家长会发言稿2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上学期家长会发言稿2篇.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六年级上学期家长会发言稿2篇

六年级上学期家长会发言稿2篇

Speechdocumentofparents'meetinginthefirstsemesterofgrade6

六年级上学期家长会发言稿2篇

小泰温馨提示：

演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：

六年级上学期家长会发言稿

2、篇章2：

六年级家长会英语教师发言稿文档

篇章1:

六年级上学期家长会发言稿

晚上好！

衷心地感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。

我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在来年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是我教育的一个根本出发点。

孩子们刚由二区校园来到一区，有很多的不适应，人多了，校园大了，教室上楼了，对孩子们来说这些都要慢慢适应。

然而适应新的学习环境对他们来说，还不算太困难，最难的是各位任课教师要适应孩子们的学习方法，而孩子们也要努力适应各科老师的教学方法。

在相互适应的过程中，有的孩子就会掉队，有的孩子会失去学习的动力甚至出现厌学。

如何能孩子们在最短的时间适应这新的学习生活，如何能让我们的孩子只前进不后退，这期间我会积极配合各位家长的家庭教育工作，同时也希望在座的各位能积极配合我的学校工作。

我的教育观念是允许孩子们犯错，但是事不过三。

咱们大人尚且犯错误，何况他们只是孩子。

在开学的前两周内，作为我和学生相互适应的时间，这期间孩子们有什么不懂的，或者犯什么错误，我都不会批评他们，更不会惩罚他们，也不会叫家长。

这一点你们可以问孩子。

但现在两周了，如果孩子再出现类似错误，我会怎么办？

我举例来告诉你：

因为咱们都是二区的学生，离家比较远。

比如说孩子有一天来了，说忘记带作业了，那么我会让他下次带来就行，第二天他又忘记了，我会打电话告诉你，让他把作业带来。

第三次他又忘记了，那么请你放下手中的工作把作业给孩子送学校来。

如果是不写作业的，第三次就请你来学校陪他写完作业再把他带回去，没有你的陪伴，我不会留孩子在学校补作业，我要为孩子的安全考虑。

当然了也有部分家长可能会说，我不管就是不管，这是我的孩子，你能把他怎么着吧？

是的，请记住，他先是你的孩子，然后才是我的学生，你都能放弃不管，我还放不下吗？

所以请你不要和斗气，我只是为了孩子有个不悔的童年，并不想和你发生争执。

好了，接下来我就要说说在本学期需要各位家长配合的一些具体事宜，请各位家长记好了，如果是代开家长会的请回去转告孩子的父母。

不要两周过后，你经常性的从二区跑一区的给孩子送这送那，那你就太累了。

1、一穿两戴。

每天上午，都要穿校服，戴红领巾，戴胸卡。

课间操时学校统一检查。

下午可以不穿校服，但是红领巾、胸卡还得戴。

2、卫生打扫：

每个孩子的卫生职责很明确，如果他打扫得快，那么组长检查后他就可以提前离开，就能赶上接送车，如果打扫得慢，接送车，错过了，他就只能坐八路回家。

所以如果他值日你就提前给准备好八路车卡或零钱。

当然如果孩子临时有急事，误车了，但又没带钱，切记告诉孩子可以向学校的任何一位老师借钱，坐车回家，不要走着回去，太累了。

当然一些值日组长可能每次回去都要坐八路，还这几位家长理解并配合我的工作，我在这儿先谢谢你们了。

3、学习方面：

咱班学生现在我发现孩子们自主学习的能力不强。

具体表现：

上课不太会听课，老师讲老师的，孩子们该干什么干什么，课中间我抽过好多孩子回答问题，至少有一半的孩子不知道老师在讲什么内容，都找不到我在讲哪道题。

而且上课还爱说话。

布置完作业总有学生要再问一遍，而且还必须写在黑板上，不然就有孩子不知道我布置的作业，也就是说他们不能集中自己的注意力来认真倾听。

我的目标书经常是先讲后批，可是我讲难题的时候有很大一部分人不听，交上来的还是原来错误的做法。

孩子们在二区的成绩整体还不错，但是在二区，老师们有很多的时间来陪他完成，面对面讲解。

可是到了一区，来了就上课，上完课回家，孩子课堂上不认真听，课后我们根本没时间对他们进行一对一的辅导。

也许我说了孩子们的缺点你不爱听，可是如果今年不扭转，升入初中他们才要吃大亏的。

如何培养孩子的自学能力做好最后的冲刺，我说几点要求各位家长配合的。

一每天晚上的作业让孩子自主完成，遇上不会的题目再让他请教你。

孩子做完之后，请家长检查签字。

这个检查对好多家长来说可能有些难度，那么你检查不了对错，请检查孩子的书写。

书写整齐再签字。

因为知道你要检查，孩子会有意认真去完成。

家庭作业不能空，我发现好几个孩子的目标书来了都空着，一问，不会，现在通信这么发达，不会问家长或问同学，也可以打电话问我。

学生有空作业的习惯，他一遇上难题就不思考就不做，这种习惯要改。

二作业改错问题。

我一般上午讲目标书，课间改不了的中午回家改，所以你帮忙督促着。

还有就是我在学校教育着，你在家里也要不停地唠叨着。

作业改错，要主动交到每位老师的办公室，当天的作业当天完成。

交不了放学后补完再回家。

说到补作业，请各位家长给孩子每天下午都带上八路车卡，如果作业没完成就让坐八路回家，而且只要坐八路回家就是因为作业问题，你回家就吵他。

时间长了孩子自主完成作业的习惯就养成了。

不能让他认为要赶接送车，作业写不完也没关系，反正老师要放他回家，不能让他认为自己和一区的孩子不一样。

让他学会自主分配时间来改错。

三说口算卡，我兼带班主任，一区的事也比较多，所以口算卡没时间一个一个的批，口算卡只是对答案，改错完全靠自觉，这就需要各位家长督促检查孩子的口算卡改错，不改错做不做一个样。

以后肯定还有很多要各位家长配合的工作，希望你们能理解并积极配合，当然如果在坐各位有什么需要我配合的，我也会尽自己所能去帮助你。

今天的家长会就开到这儿，再次谢谢大家！

篇章2:

六年级家长会英语教师发言稿文档【按住Ctrl键点此返回目录】

各位家长朋友们，大家好：

近几天阴雨绵绵，但今天下午却雨止转晴，真是天公作美，欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通！

自这学期开学以来，我接任了六年级

（2）班的英语教学工作，这是我第三次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解。

因为我在学校分管英语条线的工作，所以对六年级这帮孩子的英语教学情况也有比较深入的了解。

但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络（即家校路路通）才和大家有一定的互动，因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。

感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是我们教育的一个根本出发点。

目前，我校六年级有6个班，共有248名学生。

学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强大阵容，教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心。

下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。

大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从三年级开始我们便开设了英语课，而据最新消息，明年秋季，全市将从一年级开始便开设英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。

但是英语和语文等学科比起来，又有其特殊性，因为我们都是中国人，我们的母语是国语，因此，我们缺乏学习英语的环境与氛围。

到底如何才能将英语学好呢？

下面我们先来听一段六

（1）班沈菁菁同学的一篇文章，沈菁菁同学是我们英语学习中的佼佼者，也许她的一些学习英语的体会能给大家一些启发（见稿）.

沈菁菁的妈妈是位英语的行家，所以妈妈就是女儿的活词典，妈妈就是女儿的好老师，但是，从菁菁的文章中我们又不难发现其实更多的还是靠她自己的努力，她说的一句话非常好“英语并不是我们自己的语言，学起来很难，也很容易遗忘，光靠课堂上那些时间是远远不够的。

”，菁菁还提到学好英语的两件最重要的事，那就是：

预习和复习。

如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。

单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。

对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。

所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。

有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？

这完全是正常的现象。

高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。

最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。

--------DesignedByJinTaiCollege---------