人教版七年级语文下册第四单元第18课《竹影》同步阅读练习.docx
《人教版七年级语文下册第四单元第18课《竹影》同步阅读练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文下册第四单元第18课《竹影》同步阅读练习.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版七年级语文下册第四单元第18课《竹影》同步阅读练习
三、阅读鉴赏
知识点：
竹影
1．【题目】课文精彩语段阅读题
“唉，你们惬意得很！
这椅子给我坐的？
”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。
椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。
这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
大家赞美了一番之后，我说：
“我们今晚干些什么呢？
”弟弟说：
“我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：
细看月亮光底下的人影，头上出烟气。
这是什么道理？
”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。
我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。
“是口里的热气吧？
”“是头上的汗水在那里蒸发吧？
”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。
华明的注意力却转向了别处，因从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀热心地描写自己的影。
描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：
“啊！
好看啊！
中国画！
”华明就拿半寸长的铅笔去描。
弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。
我学他的口头禅喊他：
“对起，对起，给我也带一枝来！
”不久他拿了一把木炭来分送我们，华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。
大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来……
1.从叙事的角度看，这段文字主要写“我”和小伙伴_______________________，生动地表明__________往往就蕴涵在孩子的童稚活动中。
2．月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映人我们的眼中。
”句中的“隐”字有怎样的意味？
3．童心是天真烂漫的。
文中最能表现童趣的情节是什么？
4．文中说争论的问题还没有解决，“华明的注意力却转向了别处”“在水门汀上热心地描写自己的影”，这说明了什么？
【解析】本题知识点是考察学生的阅读能力，仔细阅读原文，理解文段内容，即可概括出答案。
1、概括文段的主要内容，理解其主旨；2、最关键的是从拟人方法的运用入手，品出赋予月亮以生命，把静物写活了，给人以美的遐思。
这样，便能提高自己的赏析能力；3、略；4、略。
【答案】1、看天看月看人影看竹影艺术和美2、动词“隐”字，若隐若现，赋予了月亮生命力又使人产生无限遐思，想到美丽的嫦娥。
这句描写，月儿朗照，竹叶轻摇，如同一幅美妙的画，自然成趣。
3、是弟弟提出的一个问题：
“细看月亮光底下的人影，头上出烟气。
这是什么道理？
”大家于是先看，然后争论。
这样的问题，成年人也许不会注意。
4、孩子们的兴趣转移了。
孩子的天性如此，做到三分钟热情，他们对世界如此好奇，吸引他们的事多着呢。
作者把孩子的心理和性格写得真实恰当。
【考点】竹影
【难度】基础题
【题型】阅读题
【来源】
【批注】
【视频】
2．【题目】拓展阅读题
画家有一个6岁的孙女。
6岁的孙女叫婷婷，婷婷也喜爱画画。
婷婷画了一棵树。
他说：
“婷婷，你画的树不对。
”
婷婷说：
“怎么不对呢？
”
他说：
“树枝不对。
”
婷停说：
“树枝怎么不对呢？
”
他说：
“树枝怎么能比树干还粗呢？
”
婷婷：
“树枝怎么不能比树干还粗呢？
”
他说：
“那就不是树了。
”
停停说：
“不是树你怎么说是树呢？
”
他无话可说了。
婷婷画了一只兔子。
他说：
“婷婷，你画的那个小兔子不对。
”
婷停说：
“怎么不对呢？
”
他说：
“兔子有红色的吗？
”
婷婷说：
“兔子怎么会没有红色的呢？
”
他说：
“你见过红色的兔子吗？
”
婷婷说：
“没见过的就没有吗？
”
他说：
“那就不是兔子了。
”
婷婷说：
“不是兔子你怎么说是兔子呢？
”
他没话说了。
婷婷画了一匹马。
他说：
“婷婷，你画的马不对。
”
婷婷说：
“怎么不对呢？
”
他说：
“马有翅膀吗？
”
婷婷说：
“马没有翅膀。
”
他说：
“那你为什么给马画了翅膀呢？
”
婷婷说：
“我想让马长出翅膀来。
”
他说：
“那就不是马了。
”
婷婷说：
“不是马你怎么说是马呢？
”
他又没话说了。
婷婷还画了一只老母鸡。
老母鸡产下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。
婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。
结果，婷婷得了一等奖。
画家心里就犯嘀咕：
“这洋人______________________？
”
1．根据小说旨意，将文中最后一句话补充完整。
2．从婷婷与爷爷的对话中，可以看出，婷婷有怎样的性格特点？
3.《竹影》中说中国画有“朱竹”，画出了美的姿势和活的神气。
婷婷笔下树枝比树干粗、__________、__________、__________。
这说明她作画___________________。
4．这篇小说表达了怎样的主题？
5．本文在表达方式方面很有特点，主要运用________描写来刻画人物性格。
全文的内容几乎全部是祖孙两人的____________。
【解析】本题知识点是考察学生的阅读能力，仔细阅读原文，理解文段内容，即可概括出答案。
1、意思对即可；2、略；3、略；4、也可以从别的角度来概括；5、略。
【答案】1、怎么跟小孩子没两样呢2、天真率直，机灵可爱。
3、兔子是红色的马长了翅膀鸡蛋比母鸡大想像丰富，稚气十足。
4、赞扬了儿童不受束缚的思维和丰富的想像力，否定了画家传统的思维定势。
5、语言对话
【考点】竹影
【难度】中档题
【题型】阅读题
【来源】
【批注】
【视频】
3．【题目】探究性学习
阅读下面的材料，说说你有什么发现，写出你探究的结果。
一个村里出来打工的3个人，同时在一个建筑工地打工。
小李每天按部就班地和着灰沙，回到工棚，倒头便睡。
小王每天干着手里的活儿，一有空儿就去看师傅们砌砖，慢慢地也拿起了瓦刀，当上了二手师傅。
小张注视着每一道工序，经常在干活之余，到各个工序打听、了解各种工序的情况，了解管理的方法、材料的价格。
3年后，小李还是在建筑工地和灰拉沙，一脸的疲惫。
小王当上了工地的师傅，而且成了包工头。
小张坐着汽车，在各个工地忙碌，他成了建筑开发商。
（选自《杂文月刊》2004年第6期）
【解析】注意从三人的不同结果中得出结论。
【答案】同一个村子出来，同一个工地打工，3个人的命运却差别巨大。
机会对每个人都是平等的，成功完全取决于你对待生活的态度（行动）。
【考点】竹影
【难度】中档题
【题型】阅读题
【来源】
【批注】
【视频】
4．【题目】阅读下面文章，完成下面各题。
经营好你的人生
①人往高处走，水往低处流。
每个人都有自己的人生追求，但是，如何经营好你的人生，即确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要。
②贝尔纳是法国的著名作家，在法国影剧史上占有重要地位。
一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，有道题是：
“如果卢浮宫发生火灾，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一幅？
”结果在成千上万份答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。
他的回答是：
“我抢离出口最近的那幅画。
”③不难看出，这个最佳答案的确精妙。
有的同志喜欢把人生目标定得过高过大，因为不切
实际，非但实现不了，反而带来不少副作用。
明明自己只能挑八十斤的担子，却偏要挑两百斤，结果可想而知。
殊不知，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。
④确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了。
⑤现实生活中有的人，正像生意场上有的人总想“空手套白狼”一样，对待人生也想不劳而获，也许还曾侥幸得过且过，但是在长长的一生中，若是抱定这样一种人生态度，是必然要吃苦头的。
“没有投入就没有产出”的经济原则也是我们实现人生目标所必须坚持的。
人生犹如一座天平，你可以把你想要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量。
著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时说：
“我没什么才气……我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写二十年，怎么着也得弄点东西出来。
”当有人问研制出世界首创掌上产品的中山名人电脑公司总经理佘德发是哪个院校毕业的，他笑着说：
是社会大学毕业的，是苦难系拼命专业，课本就是汽车大
王艾柯卡的名言“世上没有免费的午餐”。
⑥在当今社会，不劳而获无异于痴人说梦，守株待兔只会遭人耻笑，踏实努力才能获得成功。
试想连鲁迅都要“把别人喝咖啡的时间用在工作上”，何况我等这样的普通人！
所以______________，如果你还没有获得你所期望的收益，那么就试着让天平另一端的砝码变得更重吧。
⑦人世间，很多资源是可以再生的，但唯有生命属于每个人的只有一次。
因此，多一点经济头脑，多一点经营意识，使你的人生趋利避害，良好经营，赢得丰厚的收益，我想这是每一个人都应该学习的一门经济课程。
1.从全文来看，围绕“经营好你的人生”这个观点，作者是从哪两个方面进行
论述的？
2.第②段中举法国著名作家贝尔纳的例子是为了论证什么道理？
3.第⑤段作者在提出“‘没有投入就没有产出’的经济原则也是我们实现人生目标所必须坚持的”这一观点后，是怎样展开论证的？
请简要分析。
4.除了文中所讲的“踏实努力”这一“砝码”外，你认为还有什么可以充当人生天平另一端的“砝码”呢？
请联系生活，试举一例谈谈你的看法。
【解析】1.这道题考查从文章当中提取信息的能力。
从第①段“确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要”和第④段“确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了”这两句话可以总结出来。
文章题目”经营好你的人生”是本文的中心论点。
①到③段通过贝尔纳的例子，告诉读者要确立好适合自己的人生目标，第④段过渡，提出要用正确的态度和行动去实现自己的人生目标，第⑤到第⑥段对第④段提出的观点进行展开论证。
第⑦段总结。
这样把文章的内容和条理梳理出来，能够帮助我们进行下面的答题；2、考查对文章的理解。
在上一题的解析中我们已经知道，①到③段是第一部分，其中用了举例论证的方法，说明的是“确立什么样的目标”这一观点。
答案在第③段最后一句；3.这道题考查论证方法。
答这样的题要注意先答出运用了什么样的论证方法，要证明什么样的观点，然后答出论证方法的作用。
常见的论证方法有举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证和引用论证。
它们的作用有：
举例论证能够使论证更具体，更具有说服力；道理论证能够使论证更概括更深入；比喻论证把抽象深奥的道理阐述地生动形象、浅显易懂；对比论证突出强调其中一个观点；引用论证使论证更具有权威性和说服力，或者增强论证的趣味性，吸引读者往下读（根据引用材料的具体情况而论）；4.开放性试题。
能够答出积极向上的品质并举例说明即可。
【答案】1.①确立适合自己的人生目标；②如何实现自己的人生目标。
2.成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个；3.①运用了举例论证的论证方法，举作家二月河和电脑公司总经理佘德发的例子证明了这一观点，从而使论证更具体更具有说服力；②运用了引用论证的论证方法，通过引用鲁迅的名言证明这一观点，增强了论证的说服力和权威性。
4.【答案】要有坚持到底的决心和战胜困难的勇气。
举例略。
（开放性试题，联系生活实际，符合题意即可。
）
【考点】课外阅读
【难度】中档题
【题型】阅读题
【来源】
【批注】
【视频】
【结束】
升级会员 